Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

პირველი სემესტრის მოხსენება 2013 14

3.770 visualizaciones

Publicado el

ტექნიკური კათედრის მიერ პირველ სემესტრში გაწეული სამუშაოს შესახებ ანგარიში

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

  • Sé el primero en recomendar esto

პირველი სემესტრის მოხსენება 2013 14

  1. 1. ტექნიკური კათედრის მოხსენება 2013-14 სასწავლო წელი I სემესტრი კათედრის ხელმძ.: ნინო ახალაკაცი
  2. 2. სამოქმედო გეგმა დაიგეგმოს ერთობლივად გაკვეთილები  ყოველი თვის ბოლოს კათედრის ხელმძღვანელს ჩაბარდეს საგაკვეთილო გეგმები კომენტარებითა და თვითშფასებით  სემესტრის ბოლოს გაიმართოს ტექნიკური კათერდის სასწავლო კონფერენცია 
  3. 3. კვლევა     ჩატარდა ორი IX კლასის ბაზაზე მათემატიკასა და საბუნებისმეტყველო საგნებში გამოვლენილი პრობლემების გადაჭრის მიზნით დაიგეგმა პროექტი „ელექტრონული რესურსები და ვიდეო გაკვეთილები“ მოხდა დაკვირვება მოსწავლეთა შემაჯამებელი წერის შედეგებზე. მიმდინარე შედარებითი დაკვირვება მათემატიკის მაგალითზე.
  4. 4. პირველ შემაჯამებელ წერამდე მიღებული შეფასებების, პირველი წერის და მეოთხე შემაჯამებელი წერის შედეგების შედარებითი ანალიზი (მათმატიკის მაგალითზე) 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 26. 27. 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 მიმდინარე I შემაჯამებელი IV შემაჯამებელი
  5. 5. დაგეგმილი გაკვეთილები  კათედრაზე - საგნობრივ ჯგუფებში ერთობლივად დაიგეგმა გაკვეთილები სკოლის ბაზაზე არსებული ყველა რესურსის გამოყენებით.  განსაკუთრებული ყურადღება მიექცეს საბუნებისმეტყველო საგნების გაკვეთილებს, ვინაიდან კვლევამ აჩვენა, რომ ამ საგნებში ნაკლებად არის გამოყენებული საგანმანათლებლო რესურსები მათი არსებობის მიუხედავად;  მეორე სემესტრიდან განხორციელდება მონიტორინგი ჩატარებულ გაკვეთილებზე. რესურსების გამოყენების სიხშირისა და მათი მიზნობრიობის დადგენის კუთხით
  6. 6. ერთობლივად დაგეგმილი გაკვეთილები    ერთობლივად დაიგეგმა გაკვეთილები ჯიქსოუს მეთოდის დანერგვის მიზნით მათემატიკის გაკვეთილზე. ბელა ხუბუტია, ნინო ახალკაცი ერთობლივად დაიგეგმა სამოდელო გაკვეთილი მათემატიკაში XI კლ. მარეხი ირემაძე, ნინო ახალკაცი მიმდინარეობს ინტენსიური კონსულტაციები გაკვეთილების დაგეგმვასთან დაკავშირებით
  7. 7. გეგმების ელექტრონული ბაზა ინიციატივა: ტექნიკური კათედრის საგაკვეთილო გეგმები
  8. 8. პროექტისა და საიტის პრეზენტაცია
  9. 9. ტექნიკური კათედრის ფეისბუქის გვერდი
  10. 10. განხორციელებული პროექტები სახელი, გვარი საგანი პროექტის დასახელება პროექტის მიზანი ქიმია - IX კლ სასწავლო რესურსის შექმნა, პერიოდულ სისტემაზე, ქიმიური ელემენტების გავრცელების და გამოყენების ასახვა პერიოდულ სისტემაზე. „მეტალთა აქტივობა“ ეკა ბოკუჩავა „ქიმიური ელემენტების დახასიათება პერიოდული სისტემის მიხედვით“ მოსწავლეებმა ექსპერიმენტებით დაადგინონ მეტალტა თვისებები შეადარონ ერთმანეთს და გააკეთონ განზოგადებული დასკვნები. ქიმია - XI კლ მარეხი ირემაძე „ალკენები“ მათემატიკა - XI კლ „ვექტორების გამოყენება პრაქტიკაში“ ექსპერიმენტის საფუძველზე დასკვნების გაკეთება და სასწავლო რესურსის შექმნა. მოსწავლეებმა მოახდინონ ცოდნის ტრანსფერი, დაადგინონ რა გავლენას ახდენს ქარისა და დინების სიჩქარის ვექტორები სხეულის მოძრაობაზე.
  11. 11. სახელი, გვარი საგანი პროექტის დასახელება პროექტის მიზანი  ავტორი: ნინო ახალკაცი თანაავტორები: ქეთევან დოლიძე დალი ყანჩაველი მარეხი ირემაძე ეკა ბოკუჩავა მაია სალუქვაძე მათემატიკა და საბუნებისმე ტყველო საგნები IX-XI კლ „ელექტრონული რესურსები და ვიდეო  გაკვეთილები“ http://mathless.d  o.am/   ნინო ახალკაცი „ასახვათა მათემატიკა - კომპოზიცია ორნამენტულ XI კლ ხელოვნებაში“ „უტოლობათა სისტემები, როგორც მათემატიკა - ოპტიმალური IX კლ გადაწყვეტილების მიღების საუკეთესო საშუალება“ ტექნიკური და საბუნებისმეტყველო დისციპლინების (მათემატიკა, ქიმია, ფიზიკა, ბიოლოგია) საგნობრივი სპეციფიკის, სტანდარტების შედეგებისა და ინდიკატორების დახმარებით ანალიზის, სინთეზისა და შეფასების უნარების განვითარება; ცოდნის ტრანსფერი - საგნებს შორის კავშირების დანახვა; მოსწავლეთა ინტერესთა სფეროს გაფართოება, მოტივაციის ამაღლება ამ საგნების მიმართ; თანამშრომლობის, ურთიერთსწავლების უნარჩვევების განვითარება, როგორც მოსწავლეებში ისე მასწავლებლებში; სასწავლო რესურსების შექმნა შეისწავლონ ასახვათა კომპოზიცია ხელოვნების ნიმუშების მაგალითზე. მოახდინონ ცოდნის ტრანსფერი. ყოფითი პრობლემების მაგალითზე შეისწავლონ უტოლობათა სისტემების გეომეტრიული ამოხსნა და დასკვნების საფუძველზე მიიღონ ოპტიმალური გადაწყვეტილება.
  12. 12. მიმდინარე კვლევა V კლასში მოსწავლეთა აკადემიური მოსწრების მკვეთრი ვარდნის შესახებ  მიზანი: დადგინდეს მიზეზები და დაისახოს პრობლემის გადაჭრის გზები  ხორციელედება პროფესიული განვითარების ჯგუფის მიერ დაწყებითი და ტექნიკური კათედრის ბაზაზე

×