Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Desafíos actuales de la educación: Los retos colectivos

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Próximo SlideShare
Google, ¿me apruebas?
Google, ¿me apruebas?
Cargando en…3
×

Eche un vistazo a continuación

1 de 14 Anuncio

Desafíos actuales de la educación: Los retos colectivos

Descargar para leer sin conexión

Neus Lorenzo (2021). Ponencia temática sobre retos educativos. WEBINAR ONLINE EN DIRECTO emitido el Viernes 5 de febrero 2021, 7PM (hora España) - 2PM (hora Venezuela). Sistema THEAD, formacion y desarrollo del profesorado.
WEBINAR: https://youtu.be/jMZqjLC4P74?list=PLb9qedwPVwoqQrcAIfP0e84Ooj4Ux0QpG&t=15
https://es.sistemathead.com/desafio
"SEMINARIO VIRTUAL. DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN: Inclusión, Alfabetización Digital y Reducción de las Desigualdades", VIDEOCOFERENCIA. Registro en YouTube.

Neus Lorenzo (2021). Ponencia temática sobre retos educativos. WEBINAR ONLINE EN DIRECTO emitido el Viernes 5 de febrero 2021, 7PM (hora España) - 2PM (hora Venezuela). Sistema THEAD, formacion y desarrollo del profesorado.
WEBINAR: https://youtu.be/jMZqjLC4P74?list=PLb9qedwPVwoqQrcAIfP0e84Ooj4Ux0QpG&t=15
https://es.sistemathead.com/desafio
"SEMINARIO VIRTUAL. DESAFÍOS ACTUALES DE LA EDUCACIÓN: Inclusión, Alfabetización Digital y Reducción de las Desigualdades", VIDEOCOFERENCIA. Registro en YouTube.

Anuncio
Anuncio

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (19)

Similares a Desafíos actuales de la educación: Los retos colectivos (20)

Anuncio

Más de Neus Lorenzo (20)

Más reciente (20)

Anuncio

Desafíos actuales de la educación: Los retos colectivos

  1. 1. #TransformaciónDigital Los retos colectivos Eficiencia Excelencia Equidad Ética ... Dra. Neus Lorenzo nlorenzo@xtec.cat @NewsNeus
  2. 2. https://www.healthychildren.org/SiteCollectionImagesArticleImages/family-around-the-neighbourhood.jpg?RenditionID=3 ¿Cómo transformar la educación? https://media.npr.org/assets/img/2014/10/02/psychadelic-bf7918de47982a4bc3f468998b8a41adc14538f7-s800-c85.jpg ¿Cual es la mejor pregunta en este momento? ¿?
  3. 3. Una buena pregunta: ¿Qué estamos aprendiendo? https://images.unsplash.com/flagged/photo-1568005438925-b724a38a9550 https://www.pactomundial.org/2018/08/siete-publicaciones-imprescindibles-para-entender-los-ods/ ... Supervivencia, globalización, sostenibilidad...
  4. 4. https://elordenmundial.com/wp-content/uploads/2020/03/pandemia-epidemia-virus-coronavirus-salud-1-1310x938.png ¿? ¡Aquí viajamos todos! ODS NU 2030
  5. 5. PRÁCTICA (... Y con el alumnado también) Autodiagnosis https://www.compromisoempresarial.com/wp-content/uploads/2018/04/ODS-latinoamerica-caribe-2.jpg Detección inicial • Contenidos • Estrategias • Actitudes Patrón colaborativo: •Identificación de fortalezas individuales •Identificación de fortalezas agregadas •Sugerencias de mejora y ampliación del impacto
  6. 6. Los ODS no son un contenido más del curriculum. Son patrones cognitivos, hábitos y estrategias éticas y solidarias
  7. 7. Acción social • Solidaria • Proyectiva PARTICIPO Representación • Cognitiva • Simbólica APRENDO Una reflexión docente: ¿Cómo aprendemos? Diseño Universal de Aprendizaje: DUA Emoción • Intrapersonal • Interpersonal SOY ODS NU 2030 CAST (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. Retrieved from http://udlguidelines.cast.org
  8. 8. REFACE-APP Imagen: personal NLG Qué veo (Expícito) Qué pienso (Impícito) Qué haré (Proyectivo)
  9. 9. ¿Cómo construimos una educación sostenible? Comunidad Vínculo Confianza Cultura Laso, Esteban (2010). La confianza como encrucijada: cultura, desarrollo y corrupción. Athenea Digital, 17, 97-117. http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/654. -empatía -comunicación -orientación -corresponsabilidad -cohesión -inclusión -veracidad -claridad -trasparencia -transformadora -sostenible -ética
  10. 10. La ciencia y el conocimiento: aprender a comprobar https://cdn.pixabay.com/photo/2017/06/15/11/51/learn-2405206__480.jpg Learn To Check
  11. 11. El invisible Universo de conexiones y sistemas Ref: Hubble Space Telescope in Abell 1689, http://en.wikipedia.org/wiki/Dark_matter#mediaviewer/File:Gravitationell-lins-4.jpg Material credited to STScI on this site was created, authored, and/or prepared for NASA under Contract NAS5-26555. “Quantum physics implies that we can no longer regard the world as a collection of objects, but as a series of connections.” –Werner Heisenberg, 1958 La colaboración no es un objectivo, sino el proceso para conseguir una comunicación más eficiente y un compromiso participativo más ético, solidario y sostenible”
  12. 12. http://www.nickwhite.co.uk/blog/wp-content/uploads/2011/10/429Sutopian.jpg
  13. 13. El futuro no está escrito. Se construye cada día con lo que hacemos y dejamos de hacer. Futuro inclusivo: Gracias por hacerlo posible. Dra. Neus Lorenzo
  14. 14. #TransformaciónDigital Los retos colectivos Eficiencia Excelencia Equidad Ética ... Dra. Neus Lorenzo nlorenzo@xtec.cat @NewsNeus

Notas del editor

  • <NL>
    Imagine all these children, playing not only with their own toys, but with interconnected devices in other children's’ toys.
    In this context, let’s talk about gamification – that can be really messy!
  • <NL>
    Everything is invisible, just like the The Universe.

    It is believed that the universe is mostly composed of  dark energy (68,3%) and dark matter (26,8%), both of which (95,1%) are poorly understood at present.
    IOW, Less than 5% of the Universe is ordinary matter, a relatively small contribution

    <RG>
    In a similar way, the IoT is composed of visible, connected elements, but the main issue is the multiple layers of invisible data and metadata that eventually might change the social understanding of reality.
    This analogy with physics was noted as early as 1958 by Werner Heisenberg.
  • <NL>
    Imagine all these children, playing not only with their own toys, but with interconnected devices in other children's’ toys.
    In this context, let’s talk about gamification – that can be really messy!

×