Se ha denunciado esta presentación.
Se está descargando tu SlideShare. ×

Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre mon

Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio
Anuncio

Eche un vistazo a continuación

1 de 44 Anuncio

Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre mon

Descargar para leer sin conexión

Formació de Neus Lorenzo pel CREDV-CRE (ONCE, Barcelona), el 17 de Juny 2021. Com ajudem a les noves generacions a crear espais étics de debat, negociació i consctrucció col·lectiva de coneixement, per fer un món més just i solidari.

Formació de Neus Lorenzo pel CREDV-CRE (ONCE, Barcelona), el 17 de Juny 2021. Com ajudem a les noves generacions a crear espais étics de debat, negociació i consctrucció col·lectiva de coneixement, per fer un món més just i solidari.

Anuncio
Anuncio

Más Contenido Relacionado

Presentaciones para usted (20)

Similares a Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre mon (20)

Anuncio

Más de Neus Lorenzo (20)

Anuncio

Que roman quan tot canvia? 17 ODS per transformar el nostre mon

  1. 1. Dra. Neus Lorenzo Galés @NewsNeus Què roman quan tot canvia? SERVEI DE FORMACIÓ CRE ONCE BARCELONA - SERVEI EDUCATIU CREDV Videoconferència, Juny 2021 17 objectius compartits per transformar el nostre món
  2. 2. 3 Idees... Què són els ODS? Còm es poden treballar a l’escola? Per què cal fer-ho?
  3. 3. Què són els ODS? Quantes persones creuen que poden contestar aquesta pregunta?
  4. 4. Els ODS: un canvi en la forma d’habitar el món!
  5. 5. Què NO SÓN els ODS... ? No són 17 temes nous pel currículum 1.Eradicació de la pobresa 2.Lluita contra la fam 3.Bona salut: Garantir vides saludables 4.Educació de qualitat: Garantir una educació inclusiva. 5.Igualtat de gènere 6.Aigua potable i sanejament: 7.Energies renovables: 8.Treball digne i creixement econòmic 9.Innovació i infraestructures, amb reducció de les desigualtats. 10.Construir infraestructures resistents, promoure una industrialització inclusiva i sostenible. 11.Crear ciutats i comunitats sostenibles: 12.Consum responsable: Garantir un consum i patrons de producció sostenibles. 13.Lluita contra el canvi climàtic 14.Flora i fauna aquàtiques: Conservar i utilitzar de forma sostenible els oceans, 15. Flora i fauna terrestres: Protegir, restaurar i promoure l'ús sostenible dels ecosistemes 16.Pau i justícia: Promoure societats pacífiques i inclusives 17.Aliances per als objectius mundials FONT: https://ca.wikipedia.org/wiki/Objectius_de_Desenvolupament_Sostenible
  6. 6. Els ODS: Què està passant al món? https://blog.placetoplug.com/ca/entrada/ods-objectius-de-desenvolupament-sostenible-5fb7af436365 33% de tot el menjar produït acaba a la brossa. Cal recordar que estem gastant anualment els recursos naturals de DOS planetes sencers 75% de totes les malalties infeccioses noves en humans són zoonótiques 10% de la població mundial encara viu en en extrema pobresa. PLANETA PERSONES PROPÒSITS
  7. 7. ODS... D’on ve tot això? ... i No és nou http://sapiencia.eu/wp-content/uploads/2016/08/2cefeb5f5e72c9f38ad557eca1fe019f.jpg http://www.patrisnews.com/wp-content/uploads/2017/11/A_play-1.jpg https://media.treehugger.com/assets/images/2019/05/fullsizeoutput_3b9a.jpeg.860x0_q70_crop-scale.jpg http://www.hrinasia.com/wp-content/uploads/2017/01/ThoughtWorks_SG_Office_2.jpg
  8. 8. Al 2000, els experts de les Nacions Unides van proposar els 8 Objectius de desenvolupament del Mil·leni contra la pobresa: La prioritat d’urgències i drets.
  9. 9. Els Objectius de esenvolupament del Mil·leni (ODM, 2000-2015: 8 Objectius, 21 prioritats) Guia Didàctica (en Català) https://fconcordiaylibertad.org/hmasd/GuiaODMVal.pdf https://slides.ourworldindata.org/millennium-development-goals/#/title-slide Es van assolir 3’5 prioritats, reduïnt: - MDG 1: Extrema pobresa; - MDG 3: Disparitat de gènere (Educació) - MDG 6: Malaria i tuberculosi - Mig indicador 7.C: Aigua potable Data & Meta Data: https://millenniumindicators.un.org/unsd/mdg/default.aspx https://www.un.org/millenniumgoals/ Declaració el Mil·leni (Nacions Unides, 2000), a la Cimera del Mil·leni. Tots els estats, 2000.
  10. 10. Quin va ser el gran aprenentatge? El paper de les evidències Objectius de Desenvolupament del Mil·leni (2000-2015) File:Changes in the bovine population and milk collection in EU-27, 2004-2012.png https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=File:Changes_in_the_bovine_population_and_milk_collection_in_EU-27,_2004-2012.png Num. vaques-lleteres Recollida de llet Població bovina Població bovina Recollida de llet Num. vaques-lleteres
  11. 11. Al 2015, els països de les Nacions Unides van acordar els 17 Objectius de desenvolupament Sostenible per transformar el món: Compromisos i responsabilitats
  12. 12. Una gran diferència... De l’individu al planeta. - 8 Objectius i 21 prioritats - Basats en els Drets Humans (oberts en compliment) - Signats per 191 països de les Nacions Unides - Decidits per experts - Vers l’individu i les seves necessitats - Aportacions dels països rics pels països pobres - 17 Objectius i 169 prioritats - Basats en Indicadors quantificables - Decidits pels 196 països participants - Implica estats, institucions, entitats i individus - Vers en el planeta, el desenvolup. i les responsabilitats - Aportacions de tots països i agents implicats. https://www.publichealthnotes.com/mdgs-vs-sdgs-17-differences/
  13. 13. Els ODS i l’Agenda 2030 de les Nacions Unides és el pal de paller de l’acció ètica i responsable en el desenvolupament i la transformació del món. https://assets.website-files.com/5f05ebd563636a1e5c7dd1d0/5f073acc6f75d27ec0f455bd_ogi-ods-innomnium.jpg Els ODS, un sistema de valors amb indicadors d’èxit.
  14. 14. Repetim el recompte?
  15. 15. Com els podem treballar a l’escola? Com ens podem menjar 30 mandarines en 30 segons? https://twitter.com/newsneus @NEWSNEUS
  16. 16. https://fbcdn-sphotos-g-a.akamaihd.net/hphotos-ak-frc1/72163_10200294999035852_581201366_n.jpg Cal treballar conjuntament i fomentar la convivència en la diferència.
  17. 17. Volem assolir diferents nivells d’información, de consciencia i d’implicació en el món is about finding new spaces to grow. https://wallpaperscraft.com/image/fish_aquarium_gold_splashing_jumping_15008_3840x2400.jpg Dinàmiques transformadores Mecàniques argumentatives Components informatius
  18. 18. 1.Motivació i estímul vers l’aprenentatge http://www.scholastic.com/parents/sites/default/files/styles/img300x225/public/field_asset_image/daily-tips-0-2-learning-activity-what-babies-can-learn-from-goldfish.jpg
  19. 19. 2-Construcció del coneixement http://www.raisingarizonakids.com/wp-content/uploads/2012/09/AZSCI-LEGO_kids.jpg
  20. 20. 3- Planificació de projectes conjunts http://www.essexwt.org.uk/sites/default/files/imagecache/page_image_medium//sites/default/files/main-photos/children.JPG
  21. 21. 4-La posta en comú: El doble paper de la xarxa escolar… Cohesiona, integra i defineix l’espai intern http://azu1.facilisimo.com/ima/i/3/b/6b/am_852960_6404371_177738.jpg Exten, projecta i connecta espais externs http://media-cdn.tripadvisor.com/media/photo-s/01/4f/bf/41/langhorne.jpg
  22. 22. Cal passar del coneixement fragmentat, al coneixement integrat Dades i informació http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/eastern-screech-owl-georgia/ http://photography.nationalgeographic.com/photography/photo-of-the-day/eastern-screech-owl-georgia/ + +
  23. 23. + - Dinàmiques (Criteris de Transformació) Mecàniques (Processos) Components (planeta) Piràmide de la Gamificació, de Werback & Hunter, 2012 Creixement personal per la transformació social 3-P Zona de creixement (personal i professional) Zona de l’aprenentatge competencial Zona d’ansietats i incerteses
  24. 24. Proposta de centre Prosperitat Persones Planeta 2- Priorització https%3A%2F%2Fwww.ais-int.com%2Fwp-content%2Fuploads%2F2019%2F06%2FODS-Rueda-1.png 3-Projecte integrat Adapted from https://www.ecohz.com/wp-content/uploads/2016/08/sdgs-food-azote-1280x834.jpg 1- Autodiagnosi
  25. 25. L’Espiral d’Indagació, una eina pel canvi Què ha creat aquesta situació? Com i on podem aprendre més sobre el què cal fer? Què farem d’una altre manera? Què passa amb el nostre alumna? Quin ha estat l’impacte? Hem marcat la diferència? Components Què veig? Què faig? Dinàmiques On ha de ser el nostre focus? https://serveiseducatius.xtec.cat/vallesoccidental5/porta
  26. 26. https://www.worldatlas.com/upload/4e/e2/b7/shutterstock-497256613.jpg Què veig? Què en sé? Què en penso? Què en pensem? Cóm ho sabem?
  27. 27. La diferència entre el món que volem i el món que tenim, és allò que fem entre tots. Photo by Kingshuk Chakravarty from India
  28. 28. Grups... i temps @NeusNews Tasca https://twitter.com/newsneus
  29. 29. Integració del model educatiu (aula) Projectes integrats i híbrids Be Challenge: https://bechallenge.io/features
  30. 30. Injustícies Catalunya Press https://www.catalunyapress.cat/images/showid2/3726057?w=1200&zc=4 Emergències Terratremol a l’Everest, 2015 https://sandrp.files.wordpress.com/2015/05/arniko-highway-landslide-photo-from-e-kantipur.jpg Expectatives https://trakbond.com/blog/wp-content/uploads/2018/11/Parent-and-child-going-to-school.jpg
  31. 31. Ens hi juguem la supervivència del planeta, l’herència cultural I l’ètica de la societat com a va
  32. 32. El repte: cal aprendre a descobrir cóm pensen els altres. Quina narració o explicació donaries en aquest cas? Filmina 12, NLG a: https://www.slideshare.net/nlorenzo/conferenciaportfolioeuropeudellengues2016 Tasca Els ODS no són temes d’exàmen Son patrons cognitius i estratègies ètiques per conviure i habitar el món
  33. 33. Per què cal fer-ho? https://static.diariosur.es/www/multimedia/202007/25/media/cortadas/corona-k7uF-U110902980913xOD-624x385@Diario%20Sur.jpg Recordeu...? - Què era el més important que vàreu estar fent durant el confinament?
  34. 34. PIXABAY https://filesedc.com/uploads/174/img/2020/07/1200/el-dogv-arreplega-quatre-situacions-en-els-que-no-es-obligatori-portar-mascareta-5f155629698ef.webp https://twitter.com/VedrunaRipoll/status/1172478454631215104/photo/1 Noves prioritats Ara
  35. 35. EL Covid-19 va ser nou per tothom, però... No igual! https://www.unicef.org/lac/sites/unicef.org.lac/files/styles/hero_desktop/public/amazonia-peruana-041120_0.jpg?itok=q0x-iRSW
  36. 36. “El paradigma educatiu ha canviat, no es pot tornar enrera, l’educació és híbrida: presencial y a distancia.‘’ https://www.lavanguardia.com/vida/20200822/482951920582/la-pandemia-revelo-la-importancia-de-la-conectividad-dice-experto-argentino.html Antonio Battro, La Vanguardia 22/08/2020 Nicholas Negroponte https://www.elpuntavui.cat/imatges/58/19/alta/780_0008_5819274_b8761f09d5d981a97038c47dd19f4d16.jpg
  37. 37. “The 200 Top Tools for Learning, 2020” • Form the 14th Annual Learning Tools Survey, released on 1 September 2020. https://www.toptools4learning.com/ • Infographics & Analysis 2020: https://www.toptools4learning.com/analysis- 2020/ (Jane Hart) https://www.toptools4learning.com/ https://www.toptools4learning.com/analysis-2020/ Treball amb eines diversificades Oberts al món
  38. 38.  Recursos familiars  Autonomia de l’alumnat  Motivació intrínseca  Desgast emocional https://fotos00.regio7.cat/2019/10/03/1024x341/app-multiplicacio.jpg El repte digital sistèmic de l’alumnat: http://ensenyament.gencat.cat/ca/inici/nota-premsa/?id=384046
  39. 39. Per saber què va passant al món... Ref: https://es.unesco.org/covid19/educationresponse
  40. 40. Elles, les més perjudicades.
  41. 41. Rúbriques d’autoevaluació Què avaluem?
  42. 42. Què fem per personalitzar l’aprenentatge en els ODS? https://www.compromisoempresarial.com/wp-content/uploads/2018/04/ODS-latinoamerica-caribe-2.jpg https://i.pinimg.com/564x/11/83/99/1183997537de71649495430d2a14219b.jpg
  43. 43. La competència no és la tasca en sí, sinó el què queda quan s’ha acabat i es projecte al món © huskydaisy / Reddit https://wl-brightside.cf.tsp.li/resize/728x/jpg/6e6/7dd/f587f954898f755c89d419b087.jpg Moltes gràcies per sumar-vos-hi!
  44. 44. Dra. Neus Lorenzo Galés @NewsNeus Què roman quan tot canvia? SERVEI DE FORMACIÓ CRE ONCE BARCELONA - SERVEI EDUCATIU CREDV Videoconferència, Juny 2021 17 objectius compartits per transformar el nostre món

×