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Videoconferencia: Que recordaremos-de-lo-que-hemos-aprendido-hoy

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Vídeo Completo en: https://www.youtube.com/watch?v=cMjgl4HXlFo #EducarSigloXXI
Aprendizaje profundo en tiempos de crisis.
Videoconferencia para "Educar en el Siglo XXI", Xenon. (Educar en el Siglo XXI con Jose Blas García y Neus Lorenzo)

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Videoconferencia: Que recordaremos-de-lo-que-hemos-aprendido-hoy

  1. 1. ¿Qué recordaremos en el futuro, de lo que estamos aprendiendo ahora? #MeQuedoEnCasa #JeResteChezMoi #StayHome #JoEmQuedoaCasa Neus Lorenzo, 24 Abril 2020 @NewsNeus #EducarSigloXXI
  2. 2. El dia que nos confinamos, ¿qué te preocupaba comprar, buscar, tener...? The day we started the lockdown, what were you worried about buying, retrieving, having...?
  3. 3. ¿Por qué? https://www.cuina.cat/uploads/s1/30/53/66/ThinkstockPhotos-469212540_24_460x286.jpg https://nnimgt-a.akamaihd.net/transform/v1/crop/frm/max.mckinney/baa5d9b2-21e0-4909-bd38- 2c72897ee88d.png/r0_0_500_307_w1200_h678_fmax.jpg
  4. 4. Después de 40 días de confinamiento, ¿qué has necesitado comprar, buscar, tener...? After 40 days of confinement, what did you really need to buy, retrieve, have...?
  5. 5. . . . 7.000 panificadoras en una semana .. . . . . Equipos informáticos. . . . . https://ca.wikipedia.org/wiki/Fitxer:Apple_iPad_Event03.jpg https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/45/Breadmachine_open.jpg https://www.mundodeportivo.com/elotromundo/crisis- coronavirus/20200416/48565332444/articulo-lidl- agotado-en-tiempo-record-durante-confinamiento.html https://venturebeat.com/2020/04/21/nintendo-switch-sales-march-2020/
  6. 6. Si comparamos las diferentes necesidades ¿qué estamos descubriendo? Comparing those different needs, What are we discovering?
  7. 7. https://www.ecovidasolar.es/blog/wp-content/uploads/2018/08/Masa-madre-sin-gluten-Ecovidasolar.jpg
  8. 8. ¿Identidad digital? ¿Brecha digital?
  9. 9. Brecha educativa y econòmica https://lh3.googleusercontent.com/proxy/ymFTv7KdLz0b57XhCmi-Q5hdHeCL4jDpqLcI78Z0Y- mWbJ_y5ar6iLmBBYsnNKPEPYR8ACFr29DHcjf6V5G_jeCxRLfySsMI2rX6sahlHrOmahqRmOjvs5IFclfazxAUnKWLmg https://tradelbarcelona.files.wordpress.com/2014/10/barcelona-desde-el-aire.jpg Retos sociales y democráticos
  10. 10. https://img.europapress.es/fotoweb/fotonoticia_20190619110656-1906767609_1050.jpg Antes de la pandemia...
  11. 11. https://elpais.com/sociedad/2020-04-22/los-docentes-deberan-cambiar-su-forma-de-ensenar-en-septiembre.html “Las escuelas de hoy serán la economía de mañana.” … y ciudadanía, la solidaridad, la ética… Después de la pandemia...
  12. 12. Para construir una educación diferente ¿qué hemos aprendido durante el confinamiento? For building a different education, what have we learned in quarentine?
  13. 13. Creación espontánea del sistema educativo planetario virtual There are no passengers on Spaceship Earth. We are all crew Marshall McLuhan
  14. 14. Decisiones en tiempos de crisisEmoción Representación Acción Decisiones estratégicas de futuro Decisiones valoradas con tiempo CAST (2018). Universal Design for Learning Guidelines version 2.2. Retrieved from http://udlguidelines.cast.org DUA: Diseño Universal de Aprendizaje
  15. 15. Docentes españoles: 24% Docentes en la OCDE: 40% (media de la OCDE). TALIS (Teaching and Learning International Survey). Informe español, 2018 Estudio internacional de enseñanza y aprendizaje promovido por la OCDE. https://elpais.com/sociedad/2020-04-22/los-docentes-deberan-cambiar-su-forma-de-ensenar-en-septiembre.html https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/talis.html -Participar en una red de colaboración -Planear docencia conjuntamente -Compartir material pedagógico Dedicación de los docentes al trabajo colaborativo
  16. 16. ¿Crearemos una nueva cultura colaborativa? Comunidad Vínculo Confianza Cultura Laso, Esteban (2010). La confianza como encrucijada: cultura, desarrollo y corrupción. Athenea Digital, 17, 97-117. http://psicologiasocial.uab.es/athenea/index.php/atheneaDigital/article/view/654. -veracidad -claridad -trasparencia -empatía -comunicación -orientación -corresponsabilidad -cohesión -inclusiva -transformadora -sostenible -ética
  17. 17. TALIS (Teaching and Learning International Survey). Informe español, 2018 Estudio internacional de enseñanza y aprendizaje promovido por la OCDE. https://www.educacionyfp.gob.es/inee/evaluaciones-internacionales/talis.html https://elpais.com/sociedad/2020-04-22/los-docentes-deberan-cambiar-su-forma-de-ensenar-en-septiembre.html
  18. 18. Necesitamos una educación diferente ¿a qué tenemos miedo? We need a different education, what are we afraid of?
  19. 19. Robin Sharma digital@robinsharma.com, @RobinSharma April 2020 1- Excusas: Tus dudas son ladrones 2- Culpables: Da tu poder de decisión a otras personas o las condiciones 3- Chismes: Amplifican tus propios miedos 4- Quejas: Nutren la ira de baja intensidad 5- Apatía: Tu cerebro requiere novedad para involucrarse completamente. 1- Compartir la información 2- Comprender la misión común 3- Desarrollar empatía y credibilidad 4- Experimentar en contexto 5- Desaprender para transformar 6- Liderazgo implicado 7-Creación de cultura de centro inclusiva Propósitos y miedos
  20. 20. Formación Objetivos ¿Crearemos una escuela transformadora? Relaciones Organización Curículum Dinámicas Trujillo, Fernando (2018). Activos de aprendizaje. Utopías educativas en construcción. SM. Biblioteca Innovación educativa https://aprenderapensar.net/wp-content/uploads/2018/11/Primeras-p%C3%A1gina-de-Activos-de- aprendizaje.pdf -transversal -flexible -contextualizada -coordinada -inclusivas -solidarias -transformadoras -sostenibles
  21. 21. A B 1. ¿Cuál de estas llamas quema a Gravedad 0 ? 2. ¿Cómo puedes saberlo? 3. ¿Por qué es importante? Ref: Algutlal, Ciudad de México, Youtube: https://www.youtube.com/watch?v=8eCTKIG9G-M ?
  22. 22. ¡Muchas Gracias! @NewsNeus Neus Lorenzo
  23. 23. ¿Qué recordaremos en el futuro, de lo que estamos aprendiendo ahora? #MeQuedoEnCasa #JeResteChezMoi #StayHome #JoEmQuedoaCasa Neus Lorenzo, 24 Abril 2020 @NewsNeus #EducarSigloXXI

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