SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 12
Descargar para leer sin conexión
PENGEMBANGAN SISTEM
PEMBELAJARAN
Dosen Pengasuh:
Prof. Dr. H. Fuad Abd.Rachman, M.Pd.
Prof. Dr. Atwi Suparman, M.Sc.
Dr. Nyayu Khodijah, M.Si.
MENYUSUN PAP DAN PAN
NOPRIYANI ANGLUSIA
LATAR BELAKANG
• Sering kali seorang pengajar menyusun alat
penilaian hasil belajar setelah proses intruksional
berakhir
• Tes seharusnya mengatur tingkat pencapaian siswa
terhadap perilaku yang terdapat dalam tujuan
intruksional
• Tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai
tujuan instruksional merupakan petunjuk akan
tingkat keberhasilan sistem instruksioanal yang
digunakan.
PENILAIAN ACUAN NORMA
• Tes acuan norma merupakan terjemahan dari
norm-referenced test
• Tes yang menentukan kedudukan atau posisi
seorang peserta tes diantara kelompokknya
baik kelompok peserta didik dalam satu kelas,
sekolah, provinsi atau nasional.
CIRI-CIRI PAN
• Menentukan status setiap peserta didik
terhadap kemampuan peserta didik lainnya
• Menggunakan kriteria yang bersifat “relative”
• Nilai yang dicapai menunjukkan kemampuan
peserta didik tetapi dalam kelompok tertentu
• Menggunakan rentangan tingkat penguasaan
seseorang terhadap kelompoknya
• Memberikan skor yang menggambarkan
penguasaan kelompok.
CONTOH PAN
• Skor mentah 50, 45, 45, 40, 40, 40, 35, 35, dan
30
• Skor 50 dikonversi menjadi nilai 10 sebagai
nilai tertinggi yang dicapai peserta tes, yang
diperoleh dengan cara:
10100
50
50

9100
50
45

PENILAIAN ACUAN PATOKAN
• Penilaian acuan patokan merupakan
terjemahan dari criterion-referenced
assesment
• Penilaian yang mengacu kepada tujuan
instruksional atau untuk mengukur tingkat
penguasaan peserta didik terhadap perilaku
yang terdapat dalam tujuan instruksional
khusus tersebut.
CONTOH PAP
Nilai = skor mentah / skor maksimum ideal x 100
Selanjutnya nilai-nilai yang berhasil dicapai masing -
masing siswa ditransfer atau diterjemahkan menjadi
nilai huruf dengan patokan-patokan yang
telah disepakati masing-masing
lembaga/institute/universitas. Misalanya:
Nilai 85 keatas = A
Nilai 75 – 84 = B
Nilai 65 – 74 = C
Nilai 55 – 64 = D
Nilai dibawah 55 = E
PERSAMAAN PAN DAN PAP
• Perumusan secara spesifik kompetensi atau perilaku
yang akan diukur
• Disusun berdasarkan sampel dan tujuan instruksional
yang rasional dan representatif
• Jenis tes yang sama seperti tes subjektif, tes karangan,
tes kinerja atau tes keterampilan
• Menggunakan ketentuan yang sama dalam menulis
butir tes
• Kualitasnya dinilai dari segi validitas dan reliabilitas
• Digunakan pendidikan walaupun maksud yang berbeda
PERBEDAAN PAN DAN PAP
PAN PAP
Mengukur sejumlah besar kompetensi
dengan sedikit butir tes
Mengukur kompetensi dalam jumlah
yang terbatas dengan banyak butir tes
Menekankan perbedaan di antara
peserta tes dari segi tingkat
pencapaian belajar secara relatif
Menekankan penjelasan tentang apa
perilaku yang dapat dan yang tidak
dapat dilakukan oleh setiap peserta
tes.
mementingkan butir-butir tes yang
mempunyai tingkat kesulitan sedang
dan biasanya membuang tes yang
terlalu mudah dan terlalu sulit.
Mementingkan butir-butir tes yang
relevan dengan perilaku yang akan
diukur tanpa perduli dengan tingkat
kesulitannya.
Digunakan terutama untuk survey Digunakan terutama untuk
penguasaan.
Penafsiran hasil tes membutuhkan
pendefenisian kelompok secara jelas
Penafsiran hasil tes membutuhkan
pendefenisian perilaku yang diukur
secara jelas dan terbatas.
PROSEDUR PENYUSUNAN PAP
1. Menentukan Maksud Penilaian
2. Membuat Tabel Spesifikasi/kisi-kisi
3. Menulis Butir Tes
4. Merakit Tes
5. Menulis Petunjuk
6. Menulis Kunci Jawaban
7. Menguji Coba Kualitas Teknis Tes
8. Menganalisis Hasil Ujicoba
9. Merevisi Tes
TERIMA KASIH

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Teknis penyusunan instrumen non tes
Teknis penyusunan instrumen non tesTeknis penyusunan instrumen non tes
Teknis penyusunan instrumen non tesAprian Hidayat
 
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarModul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarNaita Novia Sari
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranNaita Novia Sari
 
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil BelajarModul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil BelajarNaita Novia Sari
 
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Psikomotor
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar PsikomotorTeknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Psikomotor
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar PsikomotorKhanifah Inabah
 
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzano
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzanoPpt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzano
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzanoEka Nurlita Budiarti
 
Penilaian Alternatif
Penilaian AlternatifPenilaian Alternatif
Penilaian Alternatiftbpck
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES Andina Aulia Rachma
 
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistemppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistemYuningsih Yuningsih
 
Penilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektifPenilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektifEdi Candra
 
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaranMakalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaranhfzarfah
 
Makalah Variabel Penelitian.docx
Makalah Variabel Penelitian.docxMakalah Variabel Penelitian.docx
Makalah Variabel Penelitian.docxMutiaraPratiwi17
 
Tes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruTes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruWidya Anwar
 
Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranrizka_pratiwi
 

La actualidad más candente (20)

Teknis penyusunan instrumen non tes
Teknis penyusunan instrumen non tesTeknis penyusunan instrumen non tes
Teknis penyusunan instrumen non tes
 
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil BelajarModul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
Modul 4. Pengumpulan dan Pengolahan Informasi Hasil Belajar
 
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam PembelajaranModul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
Modul 1. Konsep Dasar Penilaian Dalam Pembelajaran
 
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil BelajarModul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
Modul 2. Pengembangan Tes Hasil Belajar
 
Skala sikap
Skala sikapSkala sikap
Skala sikap
 
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Psikomotor
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar PsikomotorTeknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Psikomotor
Teknik Instrumen Evaluasi Hasil Belajar Psikomotor
 
Makalah Asesmen
Makalah AsesmenMakalah Asesmen
Makalah Asesmen
 
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzano
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzanoPpt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzano
Ppt taksonomi bloom revisi & taksonomi marzano
 
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
Penilaian Kompetensi Sikap pada Kurikulum 2013
 
Penilaian Alternatif
Penilaian AlternatifPenilaian Alternatif
Penilaian Alternatif
 
Sosiometri 1
Sosiometri 1Sosiometri 1
Sosiometri 1
 
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
teknik dan Instrumen Penilaian NON TES
 
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistemppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
ppt-sidang tesis pengembangan modul android materi ekosistem
 
Penilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektifPenilaian ranah afektif
Penilaian ranah afektif
 
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaranMakalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran
Makalahpengembangan instrumen penilaian pembelajaran
 
Makalah Variabel Penelitian.docx
Makalah Variabel Penelitian.docxMakalah Variabel Penelitian.docx
Makalah Variabel Penelitian.docx
 
Kuasi eksperimen
Kuasi eksperimenKuasi eksperimen
Kuasi eksperimen
 
Tes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guruTes standar dan tes buatan guru
Tes standar dan tes buatan guru
 
Daya pembeda & tingkat kesukaran
Daya pembeda & tingkat kesukaranDaya pembeda & tingkat kesukaran
Daya pembeda & tingkat kesukaran
 
Ppt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaranPpt evaluasi pembelajaran
Ppt evaluasi pembelajaran
 

Similar a Pan dan pap nopri

K6 Evaluasi Pembelajaran.pptx
K6 Evaluasi Pembelajaran.pptxK6 Evaluasi Pembelajaran.pptx
K6 Evaluasi Pembelajaran.pptxJayMay7
 
Pendekatan Penilaian
Pendekatan PenilaianPendekatan Penilaian
Pendekatan Penilaianahmad akhyar
 
Tes dan evaluasi
Tes dan evaluasiTes dan evaluasi
Tes dan evaluasiarifa25
 
Teknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTeknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTia Septiani
 
Konsep pengujian dan_penilaian_2
Konsep pengujian dan_penilaian_2Konsep pengujian dan_penilaian_2
Konsep pengujian dan_penilaian_2faizshin
 
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestNorm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestDina Azmi Imada
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanAhmad Fahmi
 
Power point evaluasi
Power point evaluasiPower point evaluasi
Power point evaluasiTia Septiani
 
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaiansyidatomey
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)Hadliwati Daud
 
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik Darjah
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik DarjahBab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik Darjah
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik DarjahAIDAWATIABDRAHMAN
 
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)Della Gita Van Gobel
 
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan normapenilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan normassuserd14409
 
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)sadirun
 
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujian
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujianKpn 4053 unit 2 jenis jenis ujian
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujianMazmon Mahmud
 
Evaluasi pend 1 2 df hp rev
Evaluasi pend 1 2 df hp revEvaluasi pend 1 2 df hp rev
Evaluasi pend 1 2 df hp revMas Ragil
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingAmin Upsi
 

Similar a Pan dan pap nopri (20)

K6 Evaluasi Pembelajaran.pptx
K6 Evaluasi Pembelajaran.pptxK6 Evaluasi Pembelajaran.pptx
K6 Evaluasi Pembelajaran.pptx
 
Pendekatan Penilaian
Pendekatan PenilaianPendekatan Penilaian
Pendekatan Penilaian
 
Tes dan evaluasi
Tes dan evaluasiTes dan evaluasi
Tes dan evaluasi
 
Teknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaranTeknik evaluasi pembelajaran
Teknik evaluasi pembelajaran
 
Konsep pengujian dan_penilaian_2
Konsep pengujian dan_penilaian_2Konsep pengujian dan_penilaian_2
Konsep pengujian dan_penilaian_2
 
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced TestNorm Reference Test and Criterion Referenced Test
Norm Reference Test and Criterion Referenced Test
 
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam PendidikanNota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
Nota Padat EDUP3063 - Pentaksiran Dalam Pendidikan
 
Power point evaluasi
Power point evaluasiPower point evaluasi
Power point evaluasi
 
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaianKonsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
Konsep pengujian, pentaksiran dan penilaian
 
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
JENIS UJIAN (UJIAN PRESTASI/PERFOMANCE TEST)
 
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik Darjah
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik DarjahBab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik Darjah
Bab 3 Jenis-Jenis Pentaksiran Bilik Darjah
 
Evaluasi hasil belajar
Evaluasi hasil belajarEvaluasi hasil belajar
Evaluasi hasil belajar
 
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)
Evaluasi acuan patokan (Kawasan Penilaian Teknologi Pendidikan)
 
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan normapenilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma
penilaian acuan patokan dan penilaian acuan norma
 
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
Materi kuliah evaluasi reg 2013 (bagian i)
 
Asesmen.pdf
Asesmen.pdfAsesmen.pdf
Asesmen.pdf
 
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujian
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujianKpn 4053 unit 2 jenis jenis ujian
Kpn 4053 unit 2 jenis jenis ujian
 
Evaluasi pend 1 2 df hp rev
Evaluasi pend 1 2 df hp revEvaluasi pend 1 2 df hp rev
Evaluasi pend 1 2 df hp rev
 
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunselingPSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
PSIKOLOGI KAUNSELING penilaian dan diagnosis dalam kaunseling
 
K Onsep Pentaksiran
K Onsep PentaksiranK Onsep Pentaksiran
K Onsep Pentaksiran
 

Más de Pasca Sarjana UNSRI

Más de Pasca Sarjana UNSRI (11)

Tema 3 sub tema 2 pb 3 KELAS 2 SD
Tema 3 sub tema 2 pb 3 KELAS 2 SDTema 3 sub tema 2 pb 3 KELAS 2 SD
Tema 3 sub tema 2 pb 3 KELAS 2 SD
 
PPT Perbandingan Pendidikan di Ethiopia
PPT Perbandingan Pendidikan di EthiopiaPPT Perbandingan Pendidikan di Ethiopia
PPT Perbandingan Pendidikan di Ethiopia
 
PERBANDINGAN JENJANG PENDIDIKAN MYANMAR DAN INDONESIA
PERBANDINGAN JENJANG PENDIDIKAN MYANMAR DAN INDONESIAPERBANDINGAN JENJANG PENDIDIKAN MYANMAR DAN INDONESIA
PERBANDINGAN JENJANG PENDIDIKAN MYANMAR DAN INDONESIA
 
Effectiveness of digital educational materials for developing
Effectiveness of digital educational materials for developingEffectiveness of digital educational materials for developing
Effectiveness of digital educational materials for developing
 
Sd patra mandiri 2 palembang
Sd patra mandiri 2 palembangSd patra mandiri 2 palembang
Sd patra mandiri 2 palembang
 
Tugas komputer
Tugas komputerTugas komputer
Tugas komputer
 
You and me (nopriyani anglusia)
You and me (nopriyani anglusia)You and me (nopriyani anglusia)
You and me (nopriyani anglusia)
 
Ptt pemerataan pendidikan
Ptt pemerataan pendidikanPtt pemerataan pendidikan
Ptt pemerataan pendidikan
 
You and me (nopriyani anglusia)
You and me (nopriyani anglusia)You and me (nopriyani anglusia)
You and me (nopriyani anglusia)
 
Ptt filsafat ilmu
Ptt filsafat ilmuPtt filsafat ilmu
Ptt filsafat ilmu
 
Ptt filsafat ilmu
Ptt filsafat ilmuPtt filsafat ilmu
Ptt filsafat ilmu
 

Último

UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxYusufAmirudin3
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKTaufik241763
 
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdf
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdfRancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdf
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdfg36337777
 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Shoffan shoffa
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIwanalifhikmi
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxDarmiahDarmiah
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1LailaTulangRusukMaha
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridYusnelMarni
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024ssuser82320b
 
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptx
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptxPPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptx
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptxRestiana8
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxagunk4
 
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...AnnisaArianti2
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxMMuminSholih
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfbayuputra151203
 
Fungsi Manajemen Public Relations dan Terapannya
Fungsi Manajemen Public Relations dan TerapannyaFungsi Manajemen Public Relations dan Terapannya
Fungsi Manajemen Public Relations dan TerapannyaAdePutraTunggali
 
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAH
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAHPANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAH
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAHNurul Nuha MS
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxFidelaNiam
 
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024DedeHendra8
 
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptx
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptxKURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptx
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptxMOHDNAZRIEBINMOHDNOR
 

Último (20)

UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptxUTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
UTS CT (ppg prajabatan gelombang 1 tahun 2023).pptx
 
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIKcontoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
contoh DOKUMEN AKSI NYATA DALAM HAL PENERAPAN COACHING KEPADA PESERTA DIDIK
 
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdf
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdfRancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdf
Rancangan Pelajaran Tahunan Ekonomi 2&3.pdf
 
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
Implementasi Model pembelajaran STEAM Holistik-Integratif Berbasis Digital Me...
 
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASIBMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
BMMB 1134 KETERAMPILAN BERBAHASA HALANGAN KOMUNIKASI
 
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptxPaket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
Paket Substansi_Pengelolaan Kinerja Guru dan KS [19 Dec].pptx
 
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
Power point Materi Pembelajaran Kelas 3 TEMA 7 SUB 2 PB 1
 
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptxELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
ELEMEN KOMPOL (PESAN BAHASA POLITIK).pptx
 
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan muridAksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
Aksi Nyata Modul 3.3.pdf tentang kepemimpinan murid
 
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024slaid penerangan UPUonline  2024 UPU 2024
slaid penerangan UPUonline 2024 UPU 2024
 
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptx
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptxPPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptx
PPT GABUNGAN 1 kelas 9 gabungan tabung dengan setengah bola.pptx
 
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptxPaparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
Paparan Model Kompetensi Kepala Sekolah.pptx
 
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...
Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK) sebagai pencetak calon guru pro...
 
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptxTanqihul Qoul Bab 14  - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
Tanqihul Qoul Bab 14 - Keutamaan Ibadah Fardhu.pptx
 
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdfK1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
K1_pengantar komunikasi pendidikan (1).pdf
 
Fungsi Manajemen Public Relations dan Terapannya
Fungsi Manajemen Public Relations dan TerapannyaFungsi Manajemen Public Relations dan Terapannya
Fungsi Manajemen Public Relations dan Terapannya
 
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAH
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAHPANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAH
PANDUAN MENGISI KAD HIJAU KAD RAWATAN SEKOLAH
 
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptxSasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
Sasaran dan Pengembangan Sikap Profesional Guru.pptx
 
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024
KISI-KISI Sumatif Akhir Jenjang PJOK 2024
 
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptx
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptxKURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptx
KURSUS KEPIMPINAN KOKURIKULUM 2023-.pptx
 

Pan dan pap nopri

  • 1. PENGEMBANGAN SISTEM PEMBELAJARAN Dosen Pengasuh: Prof. Dr. H. Fuad Abd.Rachman, M.Pd. Prof. Dr. Atwi Suparman, M.Sc. Dr. Nyayu Khodijah, M.Si.
  • 2. MENYUSUN PAP DAN PAN NOPRIYANI ANGLUSIA
  • 3. LATAR BELAKANG • Sering kali seorang pengajar menyusun alat penilaian hasil belajar setelah proses intruksional berakhir • Tes seharusnya mengatur tingkat pencapaian siswa terhadap perilaku yang terdapat dalam tujuan intruksional • Tingkat keberhasilan peserta didik dalam mencapai tujuan instruksional merupakan petunjuk akan tingkat keberhasilan sistem instruksioanal yang digunakan.
  • 4. PENILAIAN ACUAN NORMA • Tes acuan norma merupakan terjemahan dari norm-referenced test • Tes yang menentukan kedudukan atau posisi seorang peserta tes diantara kelompokknya baik kelompok peserta didik dalam satu kelas, sekolah, provinsi atau nasional.
  • 5. CIRI-CIRI PAN • Menentukan status setiap peserta didik terhadap kemampuan peserta didik lainnya • Menggunakan kriteria yang bersifat “relative” • Nilai yang dicapai menunjukkan kemampuan peserta didik tetapi dalam kelompok tertentu • Menggunakan rentangan tingkat penguasaan seseorang terhadap kelompoknya • Memberikan skor yang menggambarkan penguasaan kelompok.
  • 6. CONTOH PAN • Skor mentah 50, 45, 45, 40, 40, 40, 35, 35, dan 30 • Skor 50 dikonversi menjadi nilai 10 sebagai nilai tertinggi yang dicapai peserta tes, yang diperoleh dengan cara: 10100 50 50  9100 50 45 
  • 7. PENILAIAN ACUAN PATOKAN • Penilaian acuan patokan merupakan terjemahan dari criterion-referenced assesment • Penilaian yang mengacu kepada tujuan instruksional atau untuk mengukur tingkat penguasaan peserta didik terhadap perilaku yang terdapat dalam tujuan instruksional khusus tersebut.
  • 8. CONTOH PAP Nilai = skor mentah / skor maksimum ideal x 100 Selanjutnya nilai-nilai yang berhasil dicapai masing - masing siswa ditransfer atau diterjemahkan menjadi nilai huruf dengan patokan-patokan yang telah disepakati masing-masing lembaga/institute/universitas. Misalanya: Nilai 85 keatas = A Nilai 75 – 84 = B Nilai 65 – 74 = C Nilai 55 – 64 = D Nilai dibawah 55 = E
  • 9. PERSAMAAN PAN DAN PAP • Perumusan secara spesifik kompetensi atau perilaku yang akan diukur • Disusun berdasarkan sampel dan tujuan instruksional yang rasional dan representatif • Jenis tes yang sama seperti tes subjektif, tes karangan, tes kinerja atau tes keterampilan • Menggunakan ketentuan yang sama dalam menulis butir tes • Kualitasnya dinilai dari segi validitas dan reliabilitas • Digunakan pendidikan walaupun maksud yang berbeda
  • 10. PERBEDAAN PAN DAN PAP PAN PAP Mengukur sejumlah besar kompetensi dengan sedikit butir tes Mengukur kompetensi dalam jumlah yang terbatas dengan banyak butir tes Menekankan perbedaan di antara peserta tes dari segi tingkat pencapaian belajar secara relatif Menekankan penjelasan tentang apa perilaku yang dapat dan yang tidak dapat dilakukan oleh setiap peserta tes. mementingkan butir-butir tes yang mempunyai tingkat kesulitan sedang dan biasanya membuang tes yang terlalu mudah dan terlalu sulit. Mementingkan butir-butir tes yang relevan dengan perilaku yang akan diukur tanpa perduli dengan tingkat kesulitannya. Digunakan terutama untuk survey Digunakan terutama untuk penguasaan. Penafsiran hasil tes membutuhkan pendefenisian kelompok secara jelas Penafsiran hasil tes membutuhkan pendefenisian perilaku yang diukur secara jelas dan terbatas.
  • 11. PROSEDUR PENYUSUNAN PAP 1. Menentukan Maksud Penilaian 2. Membuat Tabel Spesifikasi/kisi-kisi 3. Menulis Butir Tes 4. Merakit Tes 5. Menulis Petunjuk 6. Menulis Kunci Jawaban 7. Menguji Coba Kualitas Teknis Tes 8. Menganalisis Hasil Ujicoba 9. Merevisi Tes