1. RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN GEOGRAFI KBSM
TINGKATAN 1
SMK SERI PERAK TELUK INTAN
RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN &
PANDUAN PERKEMBANGAN PEMBELAJARAN MURID
PBS 2015
GEOGRAFI TINGKATAN 1
Disediakan Oleh :
PN. HJH. NORAINI BT. HASBOLLAH
GURU CEMERLANG GEOGRAFI
SMK SERI PERAK,
TELUK INTAN.
(ainihass@gmail.com)
2. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.2
FALSAFAHPENDIDIKANKEBANGSAAN
“Pendidikandi Malaysiaadalahsatuusahaberterusanke arahmemperkembangkanlagipotensiindividusecaramenyeluruhdanbersepaduuntukmewujudkaninsanyangseimbang dan
harmonisdari segi intelek,rohani,emosidanjasmani.UsahainiadalahbagimelahirkanrakyatMalaysiayang berilmupengetahuan,berakhlak mulia, bertanggungjawab, berketrampilan
dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat dan negara."
MATLAMATKURIKULUM GEOGRAFI
Kurikulum Geografimembolehkanmuridmemahami fenomenageografiberfokuskepadanegaraMalaysiadan hubungannya dengan negara-negara lain supaya dapat
melahirkan murid yang berilmu, bertanggungjawab, bersyukur dan mengenali serta mencintai negara Malaysia.
OBJEKTIF KURIKULUMGEOGRAFI
Kurikulum Geografi SekolahMenengahmembolehkanmurid:
1. Menghubungkaitkanaspekkedudukan,arah,skala,dan jarakdalam organisasiruangan.
2. Mengumpul,menyusun,menganalisisdanmenyampaikandatageografiberbentukkuantitatifdankualitatif.
3. Memberi pendapatsecarakreatifdankritis, mengenalpastidanmengkajimasalahsemasadaripadaaspekgeografisertamembuat keputusandengan bertanggungjawab.
4. Menjelaskanfenomenaalamdansalingkaitannyadenganmanusiaberasaskantaburandanpola-polayangwujuddinegaraMalaysiadannegara-negaralain
5. Mengenal pasticarahidupdanbudayapelbagaikomunitidinegaralainsertamenghargaiciri-ciripersamaandankelainannyadengannegaraMalaysia.
6. Memerihalkankeadaansalingmemerlukan dalamsistem alam,kegiatanekonomi,sosialdanpolitikantarasatu negaradengannegaralain.
7. Menerangkankesankegiatanmanusiakeatasalam sekitarserta pentingmenguruskanalamdansumberdenganbertanggungjawabdan bijaksana.
8. Mengenali,menghargai danberbanggaterhadapciri-ciri geografinegaraMalaysiayang istimewadanunik.
9. Menggabungjalinpelbagai faktageografidandapatmembuatkesimpulanyangrasional.
10. Mensyukuri danmencintaialam,bersederhanadanbertanggungjawabkeatassebarangtindakandanpeka terhadapperasaansertakeperluanoranglain.
3. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.3
PENDAHULUAN
PanduanPerkembanganPembelajaran Murid bagimatapelajaranKurikulum Baru SekolahMenengah(KBSM)dibinasebagaipanduanuntukgurumenambahbaikPentaksiranSekolah
sejajar dengan pelaksanaan Pentaksiran Rujukan Standard.
PentaksiranRujukanStandardmerupakanprosesmendapatkanmaklumat tentang sejauh mana murid tahu dan boleh buat atau telah menguasai apa yang dipelajari mengikut tahap-
tahap pencapaian seperti yang dihasratkan oleh kurikulum mata pelajaran ini.
Adalah diharapkandokumeninidapatmemberi maklumatyanglengkapdantepat kepadagurutentanghasrat FalsafahPendidikan Kebangsaan yang menekankan tentang pembinaan
modal insan yang berteraskan kepada pembangunan jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.
TAFSIRAN
o Band ialah satu label yang digunakan untuk menunjukkan tanda aras tertentu yang disusun secara hierarki digunakan bagi tujuan pelaporan individu.
o Standard ialah satu pernyataan tentang sesuatu domain merujuk kepada tanda aras tertentu dan bersifat generik bagi memberi gambaran holistik tentang individu.
o Standard Prestasi ialahpernyataantentangtahapperkembanganpembelajaran murid yang diukur berdasarkan standard dan menunjukkan di mana kedudukan murid dalam
perkembangan ataukemajuanpembelajarannya.Perkembangandalamstandardituterbahagikepadaduaiaituperkembangan secara mendatar (konstruk) dan perkembangan
menegak(band).Pertumbuhanmuriddijelaskandengansatuataulebih qualifiermenggunakanperkataanatau rangkai kata yang betul menggambarkan standard dalam bentuk
hasil pembelajaran.
o Deskriptor ialah pernyataan yang menerangkan apa yang murid tahu dan boleh buat berdasarkan standard di mana kualiti boleh ditaksir dan dicapai.
o Evidens
Murid : Pernyataan yang menerangkan tentang bagaimana murid melaksanakan apa yang dia tahu dan boleh buat berdasarkan deskriptor.
Instrumen : Bahanatau apa-apabentukbukti yang dapat ditunjukkanolehmuridyangmelaksanakan sesuatu tugasan dalam bentuk produk atau proses seperti
foto, grafik, artifak, laporan dan lain-lain.
o Instrumen ialahalatyangdigunakanuntukmengujipenguasaanataupencapaianmuridbagisesuatudomain seperti ujian bertulis, ujian secara lisan, demonstrasi, ujian amali.
4. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.4
TAFSIRAN BAND GEOGRAFI TINGKATAN 1
BAND PERNYATAAN BAND PERNYATAAN STANDARD / TAFSIRAN
1 TAHU Mengetahui konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
2 TAHU DAN FAHAM Mengetahui dan memahami konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
3
TAHU, FAHAM DAN
BOLEH BUAT
Memahami dan mengapplikasikan konsep, prinsip geografi dan kemahiran geografi.
4
TAHU, FAHAM DAN
BOLEH BUAT
DENGAN BERADAB
Mengaplikasikan pengetahuan geografi dan kemahiran geografi untuk menganalisis,
mensintesis dan menilai maklumat geografi.
5
TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB TERPUJI
Menggabungjalin pengetahuan dan kemahiran geografi untuk membuat penilaian /
kesimpulan yang rasional dan boleh menganalisis impak kegiatan manusia terhadap alam
sekitar serta mengamalkan penjagaannya secara bijaksana.
6
TAHU, FAHAM
DAN BOLEH BUAT DENGAN
BERADAB MITHALI
Mengkaji dengan mengumpul, menyusun, menganalisis dan menyampaikan data dan
maklumat geografi berbentuk kuantitatif dan kualitatif.
5. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.5
BAHAGIANA: KEMAHIRANGEOGRAFI
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M1
5 - 9
Jan. 2015
Pendaftaran Pelajar Dan Minggu Haluan Pelajar Tingkatan 1
Pengenalan Sukatan Pelajaran Geografi Tingkatan 1
M2
12 - 16
Jan. 2015 Kedudukan
Mutlak
Kedudukan
Mutlak
Memahami kedudukan sesuatu tempat berdasarkan
kordinat dan kedudukan relatif dengan
Menyatakan kedudukan sesuatu tempat dengan
menggunakan kordinat lajur dan baris berdasarkan
kedudukan murid di dalam kelas.
Band
1
Menyatakan asas kemahiran geografi
yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Kedudukan
Buku Teks
Kertas Mahjung
(pelan kedudukan
pelajar dalam kelas)
Pita ukur
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT- Aplikasi
i-THINK-P.Bulatan
Kedudukan
Relatif
Kedudukan
relatif
Menyatakan kedudukan relatif sesuatu tempat Band
2
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul:
KedudukanKedudukan
Mutlak
Melukis pelan kedudukan murid di dalam kelas mengikut
lajur dan baris
M3
19 - 23
Jan. 2015
Arah Arah
Menentukan arah dengan menggunakan kompas
Menyatakan arah mengikut lapan arah mata angin dan
melukis arah tersebut berdasarkan mata angin kompas.
Band
1
Menyatakan asas kemahiran geografi
yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Arah
Buku Teks
Kompas
Jangka sudut
Lembaran kerja
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT- Aplikasi
i-THINK
-peta alir
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang
dipilih dalam peta lakar/pelan
Band
2
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul
:Arah
Menjelaskan arah mengikut lapan arah mata angin
dengan menggunakan kompas dari titik rujukan yang
dipilih berdasarkan kerja lapangan di kawasan sekolah
Band
3
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Mengorientasi kompas
M4 - 5
26 Jan. –
6 Feb.
2015
Skala dan
Jarak
Jarak
Mengenal skala dan jarak
Mengenalpasti skala lurus dan melukiskannya
Band
1
Menyatakan asas kemahiran geografi
yang berkaitan perkara berikut dengan
betul: Jarak dan skala
Atlas
Buku teks
Pita Ukur
Kertas Mahjung
Pelan Sekolah
Peta lakar
Nota Animasi
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT- Aplikasi
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
Mengukur panjang dan lebar bilik darjah dengan
menggunakan skala lurus
Band
2
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul
:Jarak dan skala
Mentakrifkan konsep jarak dan menyatakan jarak dari
rumah ke sekolah
Melukiskan pelan bilik darjah berasaskan skala lurus Band
3
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. menggunakan skala
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak dari rumah ke
sekolah
Mengira jarak relatif dan jarak mutlak di peta lakar
Band
3
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Mengukur jarak
3.2.2015 Cuti Hari Thaipusam
6. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.6
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M6 – M7
9 – 17
Feb.2015
Peta Kedudukan
Arah
Jarak
Memahami ciri-ciri fizikal dan budaya dalam peta
lakar
Mengenal pasti ciri fizikal berdasarkan simbol dalam peta
lakar
Buku Teks
Peta lakar
Nota Animasi
Geoandyou.com
Frog VLE
KBAT
- Aplikasi
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
Menyatakan kedudukan, arah dan jarak ciri-ciri Geografi
yang diperhatikan
Peta Mengaplikasikan simbol-simbol yang mewakili ciri-ciri
fizikal dan budaya ke dalam peta lakar
Band
2
Menjelaskan kemahiran geografi yang
berkaitan perkara berikut dengan betul :
Simbol peta
Mentafsir peta lakar mengikut ciri fizikal dan budaya
secara menyeluruh.
Band
5
Mentafsir peta lakar dan bahan grafik
dengan tepat berdasarkan maklumat
dan data yang relevan/sesuai.
M7 Cuti Tahun Baru Cina (18 - 20.2.2015)
M8 - M9
23 Feb. –
6 Mac
2015
Graf Data
Jadual
Mengaplikasikan maklumat dalam bentuk jadual dan graf
Mengumpul dan merekod data bilangan murid mengikut
jenis pengangkutan ke sekolah
Buku Teks
Kertas graf
Internet
Data dan maklumat
Nota Animasi
Excell
OHP
Bahan cetak
Pensil warna
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-Peta alir
Jadual Memilih data yang relevan dan menyusun maklumat data
dalam bentuk jadual
Graf Bar
Mudah
Membina graf bar mudah berdasarkan jadual dengan
menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai
Band
3
Mengaplikasi kemahiran geografi
melibatkan perkara berikut dengan
tepat. Membina graf
Graf Garis Membina graf garis berdasarkan jadual dengan
menggunakan label yang betul dan petunjuk yang sesuai
Band
4
Mengaplikasikan dan menghubungkait
kemahiran geografi dalam organisasi
ruang atau lapangan mengikut
prosedur yang betul.
Graf bar
mudah
Mentafsir graf bar mudah dengan mengenal pasti aspek-
aspek seperti berikut:
(paling banyak/sedikit/perbezaan)
Band
6
Mengemukakan dan
mempersembahkan idea / pendapat /
cadangan yang bernas tentang
kesejahteraan persekitaran
menggunakan kemahiran geogarafi
yang sesuai.
7. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.7
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
BAHAGIAN B : GEOGRAFI FIZIKAL DAN MANUSIA
M10
9 – 13
Mac 2015
Bentuk
Muka Bumi
dan
Potensinya:
Bentuk
Muka Bumi
Lembangan Memahami kepelbagaian bentuk muka bumi negara
Malaysia.
Menyatakan pelbagai bentuk muka bumi negara Malaysia
yang terdiri daripada tanah tinggi, tanah pamah,
lembangan & pinggir laut
Mencintai Negara
Malaysia dan
berbangga terhadap
keindahan alam
semula jadi negara
Band
1
Menyatakan pelbagai bentuk muka
bumi Malaysia dengan memberikan
fakta dan contoh yang sesuai dan betul Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Mengenal pasti kepelbagaian bentuk muka bumi iaitu
tanah tinggi, tanah pamah, lembangan dan pinggir laut
negara Malaysia berpandukan peta.
Band
2
Menjelaskan pelbagai bentuk muka
bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: Tanah tinggi, Tanah
pamah, Pinggir laut, saliran
Menghuraikan dengan contoh kedudukan dan
keistimewaan pelbagai bentuk muka bumi Malaysia.
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 1 : 14 MAC – 22 MAC 2015
M11
23 - 27
Mac 2015
Tanah
Tinggi
Lipatan Memahami sistem Gunung Lipat.
Mengenal pasti dan menamakan di atas peta Malaysia
rangkaian dan banjaran gunung Malaysia.
Menyatakan banjaran gunung negara Malaysia adalah
sebahagian daripada sistem Banjaran Gunung Asia.
Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
bebas daripada
kejadian gunung
berapi dan gempa
bumi.
Band
2
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat :Tanah tinggi.
Menyatakan sistem gunung lipat muda dan gunung lipat
tua.
Menjelaskan dengan contoh rangkaian banjaran gunung
negara Malaysia dalam sistem Banjaran Gunung Asia.
Band
3
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat :Tanah tinggi
Menjelas dan membuat perbandingan ciri-ciri sistem
gunung lipat muda dan gunung lipat tua.
M12
30 Mac -
3 Apr
2015
Tanah
Pamah
Dataran
Tanah
pamah
Mengetahui taburan tanah pamah dan dataran negara
Malaysia.
Menyenarai contoh-contoh dan menamakan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia.
Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara
Band
2
Menjelaskan pelbagai bentuk muka
bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul:Tanah pamah
Menamakan tanah pamah dan dataran utama negara
Malaysia di atas peta.
Band
3
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : Tanah pamah.
Menjelaskan dengan contoh kepentingan kawasan tanah
pamah dan dataran negara Malaysia.
8. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.8
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M13
6 - 9 Apr.
2015
Pinggir Laut Mengetahui pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut
negara Malaysia.
Menyatakan bentuk muka bumi pinggir laut negara
Malaysia iaitu tebing tinggi, tanjung, teluk, pantai, pulau
dan pentas benua.
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Menerangkan pelbagai bentuk muka bumi pinggir laut
negara Malaysia iaitu tebing tinggi , tanjung, teluk, pantai,
pulau dan pentas benua berdasarkan rajah.
Band
2
Menjelaskan pelbagai bentuk muka
bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: Pinggir laut
Menjelaskan dengan contoh bentuk-bentuk muka bumi
pinggir laut serta keistimewaannya.
Band
3
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : Pinggir laut
10.4.2015 Cuti Peristiwa 1 – Hari Anugerah Kecemerlangan Kali Ke-45
M14
13 - 17
Apr. 2015
Saliran Profil
Panjang
Profil
Rentas
Memahami Profil Sungai
Menyenaraikan jenis-jenis saliran.
Menamakan sungai dan tasik negara Malaysia di atas
peta.
Melukis profil panjang dan profil rentas sungai.
Mencintai negara
Malaysia dengan
bersyukur kerana
mempunyai banyak
sungai, tasik dan air
terjun yang unik.
Menyenaraikan bentuk muka bumi sepanjang aliran
sungai iaitu jeram, air terjun, likuan sungai, likuan
terpenggal, tasik ladam, tasik dan delta.
Melukis dan melabel bentuk muka bumi profil sepanjang
sungai.
Band
2
Menjelaskan pelbagai bentuk muka
bumi iaitu di Malaysia dengan
memberikan fakta dan contoh yang
sesuai dan betul: saliran
Menghubungkaitkan bentuk muka bumi sepanjang aliran
sungai dengan profil panjang dan profil rentas sungai.
Band
3
Mengenal pasti dan menerangkan
taburan kepelbagaian bentuk muka
bumi dan lokasinya di Malaysia dengan
fakta yang tepat : saliran
M15-M16
20 -29
Apr. 2015
Potensi dan
halangan
bentuk
muka bumi
kepada
kegiatan
manusia.
Kawasan
Tadahan
Memahami potensi bentuk muka bumi kepada
kegiatan manusia.
Menyatakan kepentingan bentuk muka bumi negara
Malaysia kepada kegiatan manusia.
Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
bersyukur dengan
sumbangan bentuk
muka bumi kepada
pembangunan negara
Malaysia.
9. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.9
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M15-M16
20 -29
Apr. 2015
Potensi dan
halangan
bentuk
muka bumi
kepada
kegiatan
manusia.
Kawasan
Tadahan
Menjelaskan dengan contoh kepentingan bentuk muka
bumi, tanah tinggi tanah pamah, pinggir laut dan saliran
terhadap pembangunan negara Malaysia.
Berusaha
membangunkan
negara Malaysia
bersyukur dengan
sumbangan bentuk
muka bumi kepada
pembangunan negara
Malaysia.
Band
4
Menghuraikan kepentingan bentuk
muka bumi Malaysia dengan
menggunakan fakta dan contoh yang
jelas : Tanah tinggi, Tanah pamah,
Pinggir laut, saliran
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
-Menilai
-mencipta
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Membandingkan dan membezakan kepentingan
pelbagai bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia
antara negara Malaysia dengan negara lain
(Switzerland, Pulau Jawa, Negara Thai, Tasik Tonle Sap
Kampuchea)
Band
5
Membanding dan membezakan
dengan betul kepentingan pelbagai
bentuk muka bumi yang berkaitan
terhadap kegiatan manusia antara
negara Malaysia dengan negara lain
Halangan
bentuk muka
bumi kepada
kegiatan
manusia
Memahami halangan bentuk muka bumi terhadap
kegiatan manusia.
Menyenaraikan bentuk muka bumi yang menghalang
kegiatan manusia serta menyenaraikan contoh-contoh
halangan.
Mencintai negara
Malaysia berbangga
terhadap keindahan
alam semula jadi
negara
Band
6
Mengkaji potensi dan halangan bentuk
muka bumi terhadap kegiatan manusia
serta mengemukakan cadangan yang
relevan untuk pembangunan di
kawasan berkaitan
Merangkakan langkah-langkah mengurangkan halangan
bentuk muka bumi terhadap kegiatan manusia.
30.4.2015 Cuti Peristiwa 2 : Kejohanan Balapan Dan Padang Kali Ke 48
1.5.2015 Cuti Hari Pekerja
4.5.2015 Cuti Ganti Hari Wesak
M17
5 - 8 Mei
2015
Kesan
kegiatan
manusia
tehadap
alam sekitar.
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Mengetahui kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar.
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar.
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan manusia
terhadap alam sekitar
Menganalisis kesan kegiatan manusia terhadap alam
sekitar dan langkah-langkah mengurangkannya.
Merumus kesan jika alam sekitar tidak dipelihara.
10. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.10
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M18
11-15
Mei 2015
Cuaca dan
Iklim serta
pengaruh-
nya :
Pergerakan
bumi dalam
sistem
suria:
a.pengaruh
pergerakan
bumi
terhadap
cuaca&iklim
Putaran
Peredaran
Kebenuaan
Kelautan
Kepulauan
Ketinggian
Memahami putaran dan peredaran bumi
Mentakrif putaran dan menyenaraikan kesan-kesan
putaran bumi.
Band
2
Menerangkan pengaruh pergerakan
bumi terhadap cuaca dan iklim dengan
jelas. Putaran bumi dan Peredaran
bumi
Buku Teks
Internet
GeoTV
Glob
Lampu suluh
Geoandyou.com
Mentakrif peredaran bumi dan menyenaraikan kesan-
kesan peredaran bumi.
Menghuraikan kejadian siang dan malam serta kejadian
empat musim (musim bunga,panas,luruh dan sejuk).
M19 UJIAN SUMATIF : 18 – 22 MEI 2015
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN : 30 MEI – 14 JUN 2015
M20-M21
25 Mei -
19 Jun
2015
Pembetulan Ujian Sumatif Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
b.cuaca dan
iklim negara
Malaysia
Cuaca, Iklim
Suhu,
angin, hujan
Memahami ciri-ciri iklim negara Malaysia dan faktor-
faktoryang mempengaruhinya
Mengenal pasti ciri-ciri iklim negara Malaysia:
Suhu
Angin
Hujan
Bersyukur
dan berbangga
Band
1
Menyatakan jenis iklim dan ciri-cirinya
di Malaysia dengan tepat.
Mengenalpasti faktor-faktoryang mempengaruhi
cuaca dan iklim Malaysia
Menghubungkaitkan faktor (kedudukan,angin
monsun,ketinggian dan kepulauan) dengan iklim negara
Malaysia
Band
3
Mengenal pasti dan menghuraikan
faktor yang mempengaruhi cuaca dan
iklim negara Malaysia dengan tepat.
M22
22 - 26
Jun 2015
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia
cara hidup
Memahami keadaan iklim dan cara hidup manusia di
kawasan zon iklim tertentu
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon panas
(Gurun Thar)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara Malaysia
dengan iklim negara-negara lain serta mengetahui
persamaan dan perbezaan pelbagai cara hidup di
kawasan zon panas ( Gurun Thar)
Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau
11. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.11
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M23
29 Jun –
3 Julai
2015
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
manusia:
cara hidup
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon
sederhana sejuk (Siberia)
Mencintai negara
Malaysia
Bersyukur kerana
dianugerahi iklim dan
cuaca yang tidak
melampau
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara
hidup di kawasan zon sederhana sejuk (Siberia)
Mengenalpasti keadaan iklim , menyatakan dan
menjelaskan cara hidup manusia di kawasan zon sejuk
(Greenland)
Menerangkan dan membandingkan ikim negara
Malaysia dengan iklim negara-negara lain serta
mengetahui persamaan dan perbezaan pelbagai cara
hidup di kawasan zon sejuk (Greenland)
M24-25
6 - 15
Julai
2015
Pengaruh
cuaca dan
iklim
terhadap
kegiatan
ekonomi
negara
Malaysia
Memahami pengaruh cuaca dan iklim terhadap
kegiatan ekonomi negara Malaysia
Menyenaraikan kegiatan ekonomi utama Malaysia –
pertanian, perikanan, pembalakan, pelancongan,
perkilangan, perlombongan
Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia
Band
4
Menghubungkait pengaruh cuaca dan
iklim terhadap cara hidup manusia di
Malaysia dan di zon iklim yang lain
dengan mengemukakan contoh yang
sesuai.
M25-M26 Cuti Hari Raya Puasa (16 – 21 Julai 2015)
M26–M27
22-31
Julai
2015
Pengaruh
manusia
terhadap
cuaca dan
iklim
Peningkatan
suhu
Kemarau
Jerebu
Hujan asid
Kesan
rumah hijau
Pulau haba
Penipisan
lapisan
ozon
Memahami pengaruh manusia terhadap cuaca dan
iklim
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
peningkatan suhu, kemarau dan jerebu
Mencintai negara
Malaysia
-menghargai keadaan
cuaca dan iklim yang
sesuai terhadap
kegiatan manusia
negara Malaysia
Peka terhadap
kegiatan penduduk
yang boleh memberi
kesan ke atas cuaca
dan iklim negara
Malaysia
Band
5
Menggabungjalin fakta mengenai kesan
kegiatan manusia dan merumus kesan
kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim di Malaysia secara komprehensif
dan menyeluruh.Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap hujan
asid dan kesan rumah hijau
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap pulau
haba dan penipisan lapisan ozon
Menjelaskan dengan contoh pengaruh penebangan
hutan terhadap cuaca dan iklim.
Band
6
Mengkaji kesan kegiatan manusia
terhadap cuaca dan iklim dan
mengemukakan langkah yang relevan
bagi mengurangkan kesan kegiatan
manusia terhadap cuaca dan iklim di
Malaysia.
Menjelaskan dengan contoh pengaruh kegiatan
perindustrian terhadap cuaca dan iklim
Menjelaskan dengan contoh pengaruh pembakaran
terbuka terhadap cuaca dan iklim
Merumus kesan kegiatan manusia terhadap cuaca dan
iklim
12. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.12
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M28-M29
3 - 14
Ogos
2015
Tumbuh-
tumbuhan
Semula
Jadi dan
Hidupan
Liar :
Jenis dan
taburan
tumbuh-
tumbuhan
semulajadi
dan hidupan
liar
Kepelbagaia
n taburan
hutan hujan
tropika
hutan paya
hutan pantai
hutan
gunung
Memahami jenis dan taburan tumbu-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar negara Malaysia
Menyenarai jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi negara Malaysia.
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Band
1
Menyatakan / menunjukkan jenis
tumbuhan semula jadi di kawasan
sekitar dengan tepat. Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Memadankan taburan jenis dan taburan tumbuh-
tumbuhan semulajadi Malaysia
Band
2
Menjelaskan jenis tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar dengan betul.
Menyenarai contoh hidupan liar di negara Malaysia
Mengenalpasti ciri tumbuh-tumbuhan semulajadi negara
Malaysia.
Membanding dengan contoh rajah profil tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara Malaysia.
M30-M31
17-28
Ogos
2015
Faktor-
faktor mem-
pengaruhi
pelbagai
jenis
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
negara
Malaysia
Menghubungkait jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi
negara Malaysia dengan bentuk muka bumi , iklim , tanih
dan saliran
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pelbagai
jenis tumbuh-tumbuhan semula jadi negara Malaysia
secara grafik seperti peta minda
Band
3
Mengenal pasti faktor-faktor yang
mempengaruhi kepelbagaian jenis
tumbuhan semulajadi dengan tepat.
31.8.2015 Cuti Hari KebangsaanMalaysia
M32
31 Ogos-
4 Sept.
2015
Jenis dan
taburan
tumbuh-
tumbuhan
semulajadi
dan hidupan
liar di
negara-
negara lain
kawasan
Gurun
panas
Tundra,
Mediterrane
an Monsun
Tropika
Memahami jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di negara-negara lain.
Menyatakan jenis dan taburan tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas
dan Tundra .
Band
4
Membandingkan ciri-ciri tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
negara Malaysia dengan negara lain
dengan contoh yang sesuai.Memadankan dan menyatakan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean
dan Monsun Tropika
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Gurun panas
dan Tundra
Menjelaskan dan mencerakinkan ciri tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan hidupan liar di kawasan Mediterranean
dan Monsun Tropika
13. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.13
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M33
7-11
Sept 2015
Kepentingan
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
Ekosistem
Habitat
Memahami kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Menyenaraikan kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Atlas
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Nota Animasi
Majalah
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah
Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
-peta buih
-peta titi
Menjelaskan dengan contoh kepentingan tumbuh-
tumbuhan semula jadi negara Malaysia
Merumus tentang kepentingan tumbuh-tumbuhan
semula jadi negara Malaysia secara grafik seperti
peta minda.
16.9.2015 Cuti Hari Malaysia
M34
14 - 18 Sept
2015
Kesan
kegiatan
manusia
terhadap
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Kepupusan
Ketandusan
Pencemaran
Memahami kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Menyenaraikan kesan kegiatan manusia terhadap
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Mencintai negara
Malaysia
berbangga dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Band
5
Menggabungjalin fakta mengenai
kesan kegiatan manusia dan
membuat rumusan kesan kegiatan
manusia terhadap tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar dengan
mengemukakan contoh yang sesuai.
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan
pembalakan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan
pertanian terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Menjelaskan dengan contoh kesan kegiatan
petempatan terhadap tumbuh-tumbuhan semula jadi
dan hidupan liar
Merumus kesan kegiatan pertanian terhadap tumbuh-
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar pada masa
depan
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 19 - 27 September 2015
14. 2015 RANCANGANPELAJARANTAHUNAN GEOGRAFI KBSM
& PANDUANPERKEMBANGAN PEMBELAJARANMURID PBS TINGKATAN1
Disediakan Oleh Noraini bt. Hasbollah,GC Geografi, SMK Seri Perak, Tk. Intan.14
Minggu/
Tarikh
Tajuk/
Tema
Konsep Hasil Pembelajaran/Objektif
Unsur
Patriotisme
Band Deskriptor / Evidens
MBM/KBAT/
i-THINK
M 35
28 Sept –
2 Okt
2015
Pemeliharaan
dan
pemuliharaan
tumbuh-
tumbuhan
semula jadi
dan hidupan
liar
Pemeliharaan
Pemuliharaan
Memahami kepentingan dan langkah-langkah
pemeliharaan dan pemuliharan tumbuh-tumbuhan
semula jadi dan hidupan liar
Mencintai negara
Malaysia
prihatin dengan
kepelbagaian jenis
tumbuh-tumbuhan
semulajadi dan
hidupan liar negara
Malaysia
Band
6
Mengkaji kesan kegiatan manusia
terhadap tumbuh-tumbuhan semula
jadi dan hidupan liar serta
mencadangkan langkah melestarikan
tumbuhan semula jadi dan hidupan liar.
Buku teks
Internet
Power point
Frog VLE
DST
GEOTV
Peta dunia
Peta Malaysia
Rajah/Foto
Lembaran kerja
Geoandyou.com
KBAT
- Analisis
-menilai
-mencipta
i-THINK
-peta pokok
-peta bulatan
Menjelaskan dengan contoh kepentingan dan
langkah-langkah pemeliharaan dan pemuliharaan
tumbuh-tumbuhan semula jadi dan hidupan liar
Mencadangkan langkah-langkah pemeliharaan dan
pemuliharaan tumbuh-tumbuhan semula jadi dan
hidupan liar
M36
5-8 Okt
2015
Ulangkaji, tajuk Kemahiran Geografi, Geografi Manusia
M37 Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1: 12 – 16 OKTOBER 2015
14.10.2015 Cuti Awal Muharam
M38
19 -23
Okt.2015
Pembetulan Penilaian Akhir Tahun Tingkatan 1
M39-M40
26 Okt-
6 Nov.
2015
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Pelaporan PT3 kepada semua pelajar Tingkatan 1
M41 Cuti Hari Deepavali (9 – 12 November 2015)
M42
16 - 20
Nov 2015
Semakan semua pelajar menguasai daripada Band 1 – 6 (mengikut kemampuan pelajar)
Menerangkan Sukatan Pelajaran Tingkatan 2 untuk tahun 2016
CUTI PENGGAL PERTENGAHAN PENGGAL 2 : 21 NOVEMBER 2015 – 4 JANUARI 2016
*** Tarikh Pelaksanaan Tertakluk perubahan.