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Robert Gagné: Teoría del Aprendizaje Alumno: Nazim Iosif Vargas García
Biografía Psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916.  Estudio en Yale y Doctoro en Brown. Falleció el 28 de abril de 2002. Obras: Las teorías del aprendizaje (1970) Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). Principios para la planificación de la enseñanza (1976).
Fundamentos de su Teoría Eclética porque se integra por las corrientes e ideas de teóricos como: Piaget Bandura Skinner Ausubel
Enfoque de Gagné  Se agrupa en 4 divisiones especificas. Proceso de Aprendizaje Capacidades aprendidas Tipos de Aprendizaje. Las Condiciones de Aprendizaje
Proceso de Aprendizaje “Aprendizaje es un cambio de la capacidad o conducta de un ser humano que persiste pese al tiempo transcurrido y que no puede ser explicado simplemente por procesos de maduración”
Fases del acto de aprender.
Capacidades aprendidas Las destrezas motoras. La información verbal. Destrezas o habilidades intelectuales. Las actitudes. Estrategias cognoscitivas.
Tipos de Aprendizaje Aprendizaje de señales o equivalente al condicionamiento clásico o de reflejos). Aprendizaje de estímulo respuesta (equivalente al condicionamiento instrumental u operante). Encadenamiento motor.  Asociación verbal (E - R en el área verbal). Discriminación múltiple. Aprendizaje de conceptos, Aprendizaje de principios, Resolución de problemas.
Las Condiciones de Aprendizaje Elementos de las condiciones de aprendizaje. El aprendiz.  Situación de estimulación bajo la cual transcurrirá el aprendizaje, situación enseñanza-aprendizaje.  Información preexistente en la memoria o también "conducta de entrada", la cual es la que lleva al aprendiz a la situación enseñanza-aprendizaje.  Conducta final que se espera del aprendiz.
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GRACIAS Nazim Iosif Vargas García

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Robert Gagné

  • 1. Robert Gagné: Teoría del Aprendizaje Alumno: Nazim Iosif Vargas García
  • 2. Biografía Psicólogo y pedagogo estadounidense. Nació el 21 de agosto de 1916. Estudio en Yale y Doctoro en Brown. Falleció el 28 de abril de 2002. Obras: Las teorías del aprendizaje (1970) Principios básicos del aprendizaje para la enseñanza (1976). Principios para la planificación de la enseñanza (1976).
  • 3. Fundamentos de su Teoría Eclética porque se integra por las corrientes e ideas de teóricos como: Piaget Bandura Skinner Ausubel
  • 4. Enfoque de Gagné Se agrupa en 4 divisiones especificas. Proceso de Aprendizaje Capacidades aprendidas Tipos de Aprendizaje. Las Condiciones de Aprendizaje
  • 5. Proceso de Aprendizaje “Aprendizaje es un cambio de la capacidad o conducta de un ser humano que persiste pese al tiempo transcurrido y que no puede ser explicado simplemente por procesos de maduración”
  • 6. Fases del acto de aprender.
  • 7. Capacidades aprendidas Las destrezas motoras. La información verbal. Destrezas o habilidades intelectuales. Las actitudes. Estrategias cognoscitivas.
  • 8. Tipos de Aprendizaje Aprendizaje de señales o equivalente al condicionamiento clásico o de reflejos). Aprendizaje de estímulo respuesta (equivalente al condicionamiento instrumental u operante). Encadenamiento motor. Asociación verbal (E - R en el área verbal). Discriminación múltiple. Aprendizaje de conceptos, Aprendizaje de principios, Resolución de problemas.
  • 9.
  • 10. Las Condiciones de Aprendizaje Elementos de las condiciones de aprendizaje. El aprendiz. Situación de estimulación bajo la cual transcurrirá el aprendizaje, situación enseñanza-aprendizaje. Información preexistente en la memoria o también "conducta de entrada", la cual es la que lleva al aprendiz a la situación enseñanza-aprendizaje. Conducta final que se espera del aprendiz.
  • 11. ANÁLISIS Y DISEÑO DE SITUACIONES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
  • 12. GRACIAS Nazim Iosif Vargas García