En esta presentación podrá encontrar información acerca del aprendizaje visual y su información. Espero sea de su ayuda

1. APRENDIZAJE VISUAL
ANDREA GAMBOA

2. ¿QUÉ ES?
El Aprendizaje Visual se define como un método de enseñanza/aprendizaje que utiliza un conjunto de
Organizadores Gráficos (métodos visuales para ordenar información), con el objeto de ayudar a los
estudiantes, mediante el trabajo con ideas y conceptos, a pensar y a aprender más efectivamente.
Además, estos permiten identificar ideas erróneas y visualizar patrones e interrelaciones en la información,
factores necesarios para la comprensión e interiorización profunda de conceptos. Ejemplos de estos
Organizadores son: Mapas conceptuales, Diagramas Causa-Efecto y Líneas de tiempo, entre otros.

3. ¿QUÉ SON ORGANIZADORES GRÁFICOS?
Los Organizadores Gráficos son técnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto. Establecen
relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten “ver” de manera más
eficiente las distintas implicancias de un contenido. Hay muchísimos tipos de organizadores gráficos y tú
puedes crear muchos más. En esta Presentación conoceremos los más usuales.

4. TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
•Clasificadores visuales • Mapa conceptual

5. TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
• Mapa de ideas
• telaraña

6. TIPOS DE ORGANIZADORES GRÁFICOS
• Causa y efecto
• Línea del tiempo

7. ¿EN QUE AYUDA EL APRENDIZAJE VISUAL A LOS ESTUDIANTES?
•Clarificar el Pensamiento. Los estudiantes pueden ver cómo se conectan las ideas y se dan cuenta de cómo se
puede organizar o agrupar la información. Con el Aprendizaje Visual, los nuevos conceptos son más profunda y
fácilmente comprendidos.
•Reforzar la Comprensión. Los estudiantes reproducen en sus propias palabras lo que han aprendido. Esto les
ayuda a absorber e interiorizar nueva información, dándoles posesión sobre sus propias ideas.

8. ¿EN QUE AYUDA EL APRENDIZAJE VISUAL A LOS ESTUDIANTES?
•Integrar Nuevo Conocimiento. Los diagramas actualizados durante toda una lección incitan a los estudiantes
a construir sobre su conocimiento previo y a integrar la nueva información. Mediante la revisión de
diagramas creados con anterioridad, los estudiantes pueden apreciar cómo los hechos y las ideas se ajustan
al mismo tiempo.
•Identificar Conceptos Erróneos. Al tiempo que un mapa conceptual o una telaraña muestra lo que los
estudiantes saben, los enlaces mal dirigidos o conexiones erradas dejan al descubierto lo que ellos no han
comprendido aún.