2. Cursos Científico-Humanisticos
O seu objetivo principal é a preparação para continuar os estudos no Ensino
Superior;
Têm a duração de 3 anos letivos (10º, 11º e 12º);
Conferem um diploma de conclusão do Ensino Secundário (12º ano), bem
como o nível 3 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ);
Existem 4 tipos de cursos que abordam diferentes domínios do
conhecimento;
Existem nas escolas secundárias.

3. Cursos Científico-Humanisticos
Têm uma componente de Formação Geral - comum aos 4 cursos
10º ANO 11ºANO 12ºANO
Português Português Português
Língua Estrangeira
I ou II ou III
Língua Estrangeira
I ou II ou III
Filosofia Filosofia
Educação Física Educação Física Educação Física
Têm também uma componente de Formação Específica – formação
específica relacionada com o respetivo curso.
E uma Disciplina de Educação Moral e Religiosa
de frequência facultativa.

4. Cursos Científico-Humanisticos
CIÊNCIAS E
TECNOLOGIAS
CIÊNCIAS
SOCIOECONÓMICAS
LÍNGUAS E
HUMANIDADES
ARTES VISUAIS
10º , 11º e 12º

5. 10 º
11º
12º

6. Curso de Ciências e Tecnologias - Qual o seu objetivo?
Dotar o aluno de um conjunto de saberes e competências que lhe
possibilite observar e organizar o espaço envolvente, bem como
compreender a ciência e a tecnologia, e reconhecer e relacionar as suas
implicações na sociedade contemporânea.
Este curso permite desenvolver, melhorar e aprofundar os
conhecimentos na área das ciências e das tecnologias, e habilita para o
tratamento e representação do espaço, assim como para o
desenvolvimento da capacidade de visualização mental e de
representação gráfica de formas reais ou imaginadas.
10 º
11º
12º

7. Ciências e Tecnologias - Organização do Curso
COMPONENTES DE FORMAÇÃO 10º 11º 12º
GERAL
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X
Filosofia X X
Educação Física X X X
ESPECÍFICA
Trienal (obrigatória)
Matemática A X X X
Bienal (escolher 2 disciplinas)
Física e Química A
Biologia e Geologia
Geometria Descritiva A
X X
Anual (escolher 2 disciplinas) b)
Biologia*
Física*
Química*
Geologia*
Antropologia
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Filosofia A
Geografia C
Grego
Língua Estrangeira I, II ou III a)
Psicologia B
X
OPCIONAL Educação Moral e Religiosa X X X
a) Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
b) Depende da oferta educativa de cada Escola Secundária
* Escolher uma das disciplinas assinaladas obrigatoriamente.
Fonte:http://www.dgidc.min-edu.pt

8. Ciências e Tecnologias
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área das
Ciências
Agronomia
Astronomia
Bioengenharia
Biologia
Biologia Molecular e Aplicada
Biomecânica
Bioquímica
Biotecnologia
Ciência Alimentar
Estatística Aplicada
Física
Área da
Saúde
Análises Clínicas e Saúde Pública
Anatomia Patológica, Citológica e Tanatológica
Audiologia
Cardiopneumologia
Ciências Farmacêuticas
Dietética e Nutrição
Enfermagem
Farmácia
Fisioterapia
Gerontologia
Medicina
Medicina Dentária
Medicina Veterinária
Medicina Nuclear
Neurofisiologia
Optometria
Ciências da Nutrição
Radiologia
Radioterapia
Reabilitação Psicomotora
Terapia da Fala
Terapia Ocupacional
Psicologia
10 º
11º
12º
Área do
Ensino
Professor de Biologia e Geologia
Professor de Eletrónica
Professor de Ensino Básico (1º e 2º Ciclo)
variante Matemática e Ciências da Natureza
Professor de Físico-Química
Professor de Informática
Professor de Matemática
Geofísica
Geologia
Matemática
Meteorologia
0ceonografia
Química

9. Ciências e Tecnologias
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área das
Tecnologias
Biotecnologia
Ciências da Computação
Ciências e Tecnologias do Ambiente
Ciências e Tecnologias da Documentação e Informação
Área do Ensino
Militar e Policial
GNR
Oficial da Força Aérea
Oficial da Marinha
Oficial do Exército
Polícia de Segurança Pública
Ciências Militares
Criminologia
Área das
Engenharias
Aeroespacial
Aeronáutica
Agrónoma
Alimentar
Ambiente
Automóvel
Biológica
Biomédica
Civil
Médica
Comunicações
Eletromecânica
Eletrotécnica
Energias
Física
Geográfica
Geológica
Geotécnica
Gestão Industrial
Materiais
Mecânica
Polímeros
Química
Têxtil
Informática
Computadores e Telemática
Eletrónica e Telecomunicações
Elétrica e Eletrónica
Redes de Comunicação e Multimédia
Redes e Sistemas Informáticos
Automação, Controlo e Instrumentação
Computação e Instrumentação
Eletrónica Industrial e Computadores
Eletrónica e Redes de Computadores
E muito, muito mais!
10 º
11º
12º
Energia e Ambiente
Informática
Novas Tecnologias da Comunicação
Tecnologia dos equipamentos de Saúde

10. 10 º
11º
12º

11. Curso de Ciências Socioeconómicas - Qual o seu objetivo?
Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilite o conhecimento e
a compreensão do mundo contemporâneo e dos seus principais problemas
socioeconómicos.
Este curso permite compreender conceitos essenciais de ciência
económica, normas básicas da contabilização da atividade
económica das sociedades e aspetos relevantes da sua
organização económica; conhecer os aspetos fundamentais das
economias portuguesa e da União Europeia e compreender as
dinâmicas histórica, geográfica, económica e social.
10 º
11º
12º

12. COMPONENTES DE FORMAÇÃO 10º 11º 12º
GERAL
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X
Filosofia X X
Educação Física X X X
ESPECÍFICA
Trienal (obrigatória)
Matemática A X X X
Bienal (escolher 2 disciplinas)
Economia A
Geografia A
História B
X X
Anual (escolher 2 disciplinas) b)
Economia C*
Geografia C*
Sociologia*
Antropologia
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Filosofia A
Grego
Língua Estrangeira I, II ou III a)
Psicologia B
X
OPCIONAL Educação Moral e Religiosa X X X
Fonte:http://www.dgidc.min-edu.pt
Ciências Socioeconómicas - Organização do Curso
a) Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
b) Depende da oferta educativa de cada Escola Secundária
* Escolher uma das disciplinas assinaladas obrigatoriamente.

13. Ciências Socioeconómicas
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área da
Administração
Administração e Finanças
Administração e Gestão de Empresas
Administração e Gestão de Negócios Portuários
Administração e Gestão Pública
Administração Pública
Auditoria e Fiscalidade
Área da Gestão
Gestão Pública e Autárquica
Gestão de Recursos Humanos
Gestão de Sistemas e Computação
Gestão Sociocultural
Gestão de Transportes
Gestão de Unidades de Saúde
Gestão
Gestão Aeronáutica
Gestão Artística e Cultural
Gestão Bancária e Seguradora
Gestão de Biorecursos
Gestão Comercial e Contabilidade
Gestão da Construção
Gestão do Desporto
10 º
11º
12º
Gestão da Distribuição e da Logística
Gestão de Empresas
Gestão e Engenharia Industrial
Gestão Financeira e Fiscal
Gestão Imobiliária
Gestão e Informática
Gestão Internacional
Gestão do Lazer e Animação Turística
Gestão de Marketing e Publicidade
Gestão e Negócios
Gestão do Património
Área da Economia e
Finanças
Economia
Finanças
Finanças e Contabilidade
Finanças Empresariais
Fiscalidade

14. Ciências Socioeconómicas
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área da Hotelaria e
Turismo
Direção e Gestão Hoteleira
Gestão Turística, Cultural e Patrimonial
Gestão Hoteleira
Organização e Gestão Hoteleira
Turismo
Área das
Ciências Sociais
Marketing
Marketing e Comunicação Empresarial
Marketing e Publicidade
Mediação e Administração Imobiliária
Negócios Internacionais
Políticas Sociais
Relações Internacionais
Sociologia
10 º
11º
12º
Arqueologia
Ciências Empresariais
Ciência Política
Direito
Geografia e Planeamento Regional
História
Matemática
Matemática Aplicada
Área do Comércio e
Contabilidade
Comércio
Comércio Internacional
Contabilidade e Administração
Contabilidade e Auditoria
Contabilidade e Finanças Públicas
Contabilidade e Fiscalidade
Contabilidade e Gestão
Contabilidade e Informática
Contabilidade, Fiscalidade e Auditoria

15. 10 º
11º
12º

16. Curso de Línguas e Humanidades - Qual o seu objetivo?
10 º
11º
12º
Dotar o aluno de um conjunto de saberes e competências que lhe possibilite :
• o estabelecimento de relações entre passado e presente, a interpretação do mundo atual e a
intervenção sobre a realidade e sobre o espaço em que ela se inscreve;
• o desenvolvimento das competências linguística e comunicativa;
• a capacidade de reflexão sobre as estruturas e o funcionamento da língua portuguesa e de
línguas estrangeiras;
• apreciar a literatura, reconhecendo-lhe a sua função de valorização social, cultural, pessoal e
ética.
Este curso permite:
• compreender conceitos essenciais das ciências sociais e humanas;
• aprender a formular hipóteses explicativas da evolução das sociedades no tempo e no
espaço;
• desenvolver a perceção de fenómenos históricos e geográficos, tendo em conta as
transformações económicas, demográficas, sociais, políticas, culturais e ambientais;
• adquirir conhecimentos de realidades históricas e geográficas que possibilitem fundamentar
opiniões e intervir na solução de problemas da sociedade contemporânea;
• conhecer obras/autores representativos da cultura literária portuguesa;
• consolidar hábitos de escrita e leitura relativamente a diferentes tipos de texto, com relevo
para o texto literário, levando os alunos a desenvolver sentido crítico, a reconhecer valores
culturais, históricos, estéticos, políticos e sociais e a compreender o significado dessas
influências sobre a escrita e o leitor;
• e relacionar aspetos relevantes das língua e cultura portuguesas com outras
línguas e culturas.

17. COMPONENTES DE FORMAÇÃO 10º 11º 12º
GERAL
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X
Filosofia X X
Educação Física X X X
ESPECÍFICA
Trienal (obrigatória)
História A X X X
Bienal (escolher 2 disciplinas)
Geografia A
Latim A
Língua Estrangeira I, II ou III a)
Literatura Portuguesa
Matemática Aplicada às Ciências Sociais
X X
Anual (escolher 2 disciplinas)
Filosofia A*
Geografia C*
Latim B*
Língua Estrangeira I, II ou III a)*
Literaturas de Língua Portuguesa*
Psicologia B*
Sociologia*
Antropologia
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Grego
X
OPCIONAL Educação Moral e Religiosa X X X
Fonte:http://www.dgidc.min-edu.pt
Línguas e Humanidades - Organização do Curso
a) Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
b) Depende da oferta educativa de cada Escola Secundária
* Escolher uma das disciplinas assinaladas obrigatoriamente.

18. Línguas e Humanidades
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área do Direito, Ciências
Sociais e Humanidades
Animação Sociocultural
Antropologia
Arqueologia
Bibliotecário
Ciências da Linguagem
Criminologia
Comunicação / Jornalismo
Direito / Advocacia
Filosofia
Área das Ciências da
Educação
Área do
Turismo
Guia intérprete
Informação Turística
Produção Alimentar em Restauração
Restauração
Turismo
História
Psicologia
Secretariado
Serviço Social
Sociologia
Solicitadoria
Teologia
10 º
11º
12º
Ciências da Educação e Formação
Educadores de Infância
Educação Musical
Educação Social
Gerontologia
Professor de 1º ciclo do ensino básico
Professor de 2º ciclo do ensino básico
variante Português/Inglês
variante Português/Francês
variante Português/Ciências Sociais
Professor de 3º ciclo do ensino básico
Português/Inglês/Alemão
Português/Francês
Português/História/Ciências Sociais
Português/Espanhol
Português/Latim/Grego
Tradutor

19. 10 º
11º
12º

20. Artes Visuais - Qual o seu objetivo?
Dotar o aluno de um conjunto de saberes que lhe possibilitem o
desenvolvimento das capacidades de representação, de expressão gráfica e
plástica, de comunicação visual e de análise e compreensão das obras de arte
no seu contexto histórico e cultural.
Este curso permite ao aluno desenvolver a perceção visual, a sensibilidade estética, a
consciência crítica e a expressão, nos domínios da comunicação visual e da
linguagem gráfica e plástica. Favorece, também, a capacidade de manipulação dos
materiais e técnicas de desenho e um correto entendimento do espaço
bidimensional e tridimensional, contribuindo para o desenvolvimento da atividade
criativa. Permite, ainda, identificar elementos estruturantes que caracterizam a
singularidade da cultura de cada época e reconhecer o objeto artístico como produto
e agente do processo histórico-cultural em que se enquadra.
10 º
11º
12º

21. COMPONENTES DE FORMAÇÃO 10º 11º 12º
GERAL
Português X X X
Língua Estrangeira I, II ou III a) X X
Filosofia X X
Educação Física X X X
ESPECÍFICA
Trienal (obrigatória)
Desenho A X X X
Bienal (escolher 2 disciplinas)
Geometria Descritiva A
Matemática B
História da Cultura e das Artes
X X
Anual (escolher 2 disciplinas)
Oficina de Artes*
Oficina Multimédia B*
Materiais e Tecnologias*
Antropologia
Aplicações Informáticas B
Ciência Política
Clássicos da Literatura
Direito
Economia C
Filosofia A
Geografia C
Grego
Língua Estrangeira I, II ou III a)
Psicologia B
X
OPCIONAL Educação Moral e Religiosa X X X
Fonte:http://www.dgidc.min-edu.pt
a) Se tiver estudado apenas uma língua estrangeira no ensino básico, iniciará obrigatoriamente uma segunda língua no ensino secundário.
b) Depende da oferta educativa de cada Escola Secundária
* Escolher uma das disciplinas assinaladas obrigatoriamente.
Artes Visuais - Organização do Curso

22. Artes Visuais
Podem dar acesso a que cursos do Ensino Superior ?
Área das Ciências da
Educação
Professor de 2º ciclo
variante Educação Visual e Tecnológica
Artes do Espectáculo
Artes Performativas
Artes de Representar
Canto Teatral
Arquitetura
Animação Digital
Artes Visuais e Tecnologia Artística
Cinema
Área das Artes e do
Espetáculo
Design de Mobiliário
Design de Moda
Design de Produto
Design Industrial
Escultura
Estudos Artísticos
Fotografia
Música
Pintura
Produção e Comunicação Gráfica e Digital
Som e Imagem
Teatro
Tecnologias e Design de Multimédia
Vídeo e Cinema Documental
10 º
11º
12º
Conservação e Restauro do Património
Dança
Design
Design da Comunicação
Design de Equipamentos
Design de interiores

23. 10 º
11º
12º