Presentación que introduce al estudiante en la noción de investigación, desde una perspectiva científica, donde se presentan nociones y conceptos relacionados con el tema , tales como ontologia, epistemologia, objetividad, etc.

1. UNIDA 1:
INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA
Y SUS MODALIDADES
El Paradigma Cuantitativo.
Modalidades de investigación :
de Campo, Documental, Proyecto Factible y
Proyectos Especiales
Dra. Ofelia Medina Bereciartu 1
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD MILITAR BOLIVARIANA DE VENEZUELA
ACADEMIA MILITAR DE LA GUARDIA NACINAL BOLIVARIANA

2. Dra. Ofelia Medina Bereciartu 2
No sabemos ni podemos saber como será la
ciencia y la técnica en el nuevo siglo. No
podemos saberlo porque la invención radical
es tan impredecible como el accidente y
porque la espontaneidad nos es tan
programable.
Mario Bunge (2002)
Desafíos de la Ciencia y la Técnica en el SXXI

3. ¿Que es investigar?
O Desde el punto de vista de su etimología,
investigar proviene del latín in(en) y
vestigare (hallar, inquirir, indagar, seguir
vestigios). El termino investigación que,
en general, significa indagar o buscar,
cuando se aplica a las ciencias sociales,
toma la connotación especifica de crear
conocimientos sobre la realidad, los
cambios que experimenta el sistema en
una totalidad o en esos componentes.
Dra. Ofelia Medina Bereciartu 3

4. ¿Que hacer?
Dra. Ofelia Medina Bereciartu 4
¡Que desafíos plantearan a los Investigadores las novedades por
venir?
¡Que responsabilidad tendrán que asumir?
Puesto que no conocemos a las futuras novedades, tampoco
sabemos que desafíos plantearan a los investigadores sociales.
Por esto , como señala Bunge(2002) , me limitare a mencionar
algunos elementos que s impondrán a los investigadores en los
próximos años .
1.- Defender la investigación básica de los ataques pragmáticos y
neoliberales;
2.- Defender la libertad de investigación básica contra las doctrinas
basadas en dogmas;
3.- Criticar la neurociencia y seudotécnicas;

5. Continuar….
4.- Criticar el posmodernismo por renunciar a los valores de la
ilustración;
5.-Poner al día de la filosofía de la ciencia y de las técnicas;
6.- Retomar los ambiciosos proyectos de construir una metafísica
científica
7.-Engordar a la filosofía exacta;
8.- Propiciar el acercamiento mutuo de las ciencias;
9.- Desarrollar la filosofía practica; y
10.- Propiciar el enfoque científico de los problemas sociales mas
acuciantes
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6. Ontología :Ser y Devenir
Dra. Ofelia Medina Bereciartu 6
 La ontología es el nucleó de la filosofía, ya que se ocupa del
mundo: de las cosas y sus cambios.
 Todo lo que cambia o puede cambiar es energía:
Toda materia= energía
Todo lo que existe realmente es material
Todo lo real es material
En síntesis el mundo real es material
 Una ontología ha de entenderse como un entendimiento
común y compartido de un dominio, que puede comunicarse
entre científicos y sistemas

7. S
i
s
t
e
m
a
Dra. Ofelia Medina Bereciartu 7
Todo sistema posee
características que van allá de la
suma de sus componentes =
Propiedades Emergentes
Todo sistema puede caracterizarse
por su composición, entorno,
estructura y mecanismos o
procesos que hacen que el
sistema funcione como tal.

8.  Dimensión epistemológica.
 Acción, Interacción Y Contexto Social
 Las raíces etimológicas de Epistemología provienen
del griego (episteme), conocimiento, y - (logía) estudio.
La epistemología estudia la naturaleza y validez del
conocimiento. También ha sido llamada Teoría del
conocimiento (términos más comúnmente usados y
difundido por los alemanes e italianos), o gnoseología
(utilizado frecuentemente por los franceses). En las
últimas décadas también es conocida como filosofía
de la ciencia.
Dra. Ofelia Medina Bereciartu
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9. Epistemología
• El problema fundamental que ocupa a la
epistemología es el de la relación sujeto-objeto.
• En esta teoría se le llama “sujeto” al ser cognoscente
y “objeto” a todo proceso o fenómeno sobre el cual el
sujeto desarrolla su actividad cognitiva. De este modo,
el problema se presenta en la relación de quien
conoce y lo que es cognoscible.
• En esencia, se trata de la naturaleza, carácter y las
propiedades específicas de la relación cognoscitiva,
así como de las particularidades de los elementos que
intervienen en esta relación
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Realidad
Cualidad propia de los
fenómenos que
reconocemos como
independientes de
nuestra propia volición
Conocimiento
Certidumbre de que los
fenómenos son reales y
de que poseen
características
específicas.

13. Paradigma
O Un paradigma no es otra cosa que un
conjunto de conceptos, que dan origen a
una teoría, a una manera de hacerse
preguntas y resolverlas, en suma una
cosmovisión compartida.
Julio
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