1. Universidad Miguel Hernández
Máster de Formación del Profesorado de Secundaria
Alumna: Olatz Rodríguez Berasaluze
DNI: 72317476W

2. El proyecto realizado es un bote programador que emite un sonido
concreto mediante un zumbador.
El sonido emitido será la señal que emita un faro. Los alumnos
eligen una palabra y la escriben en código Morse. La palabra tiene
que tener relación con el mar. Por ejemplo: isla, costa,…
El proyecto consiste en un motor con engranajes que accionado por
una pila hace girar el bote que va conectado a un zumbador. En el
bote se colocan trozos de cinta aislante con el que se emitirá el
sonido deseado.

3.  Construir objetos sencillos a través de un proceso metodológico.
 Practicar la transmisión de movimiento.
 Realizar la programación de un objeto con elementos sencillos.
 Realizar conexiones eléctricas sencilla.
 Conocer la conexión entre elementos mecánicos y eléctricos.
 Aprender a planificar tareas y recursos.
 Realizar una comunicación pública de los resultados.

6. Las dos poleas y el bote programador.

7. M

8. MATERIAL CANTIDAD RECICLADO €/UNIDAD €
Base de aglomerado 0.0175m2 20 0.95
0.19mx0.15m
Contrachapado para 0.02m2 17 0.34
tapa
Listones para sujetar 0.002m2 0.13 0.26
el bote
cable 1m 0.58 0.58
Motor 1 0.9 0.9
zumbador 1 0.3 0.3
Varilla roscada 1 0.6 0.6
Bisagras de 2cm 2 0.15 0.3
Polea de 8cm 1 0.35 0.35
Polea de 1cm 1 0.1 0.1
Tornillos y arandelas partida 0.2 0.2
Cinta aislante 1 0.7 0.7
Bote de metal SI
TOTAL 5.58

9. Es un proyecto bastante sencillo, no obstante, hay que darle mucha
importancia a la elección de los materiales que se vayan a emplear
porque una mala elección puede complicar el cumplimiento de los
objetivos del proyecto.
Por ejemplo: Si no se eligen bien las poleas, el bote girará demasiado
rápido y no se percibirá de forma correcta el sonido.

10. Es un proyecto sencillo e interesante para hacer con los alumnos
de 3º y 4º de la ESO.
Se puede combinar con muchos otros proyecto que se realizan en
esos cursos y combina la realización de trabajo en taller, en el aula
de estudio y en el aula de informática.
Incita a que el alumno razone sobre como puede realizar de forma
más sencilla su proyecto antes de ejecutarlo pues si no hace una
buena elección de la palabra, del tamaño de las poleas,…se le
complicará mucho la tarea.

11. BIBLIOGRAFÍA
 http://www.areatecnologia.com/EJEMPLOS%20DE%20PROGRAMADORE
S%20CICLICOS.htm
 http://www.slideshare.net/mjbango/proyecto-bote-programador-presentation
 http://www.areatecnologia.com/EJEMPLOS%20DE%20PROGRAMADORE
S%20CICLICOS.htm
 Tareas realizadas en el IES en las prácticas (idea, fotos,…).