Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

Pril1 (2)

  • Inicia sesión para ver los comentarios

  • Sé el primero en recomendar esto

Pril1 (2)

  1. 1. В этом городе живёт Удивительный народ. Он трудом своим полезен, Он бывает строг и весел. Обозначит вмиг предмет, Что живой он или нет. Отвечает на вопрос Кто? и что? Нам здесь принёс? Изменяется по числам, падежам, Помогает этим самым мне и вам.
  2. 2. Жил старичок-моховичок Из мха он сделал пиджачок. Он валенки из мха скатал И сплёл он гамачок. Он мхом зелёным укрывался. Он сочным, нежным мхом питался, Во мхе он жил и не тужил, Он мху спасибо говорил. Но был он очень одинок Тот старичок - моховичок
  3. 3. Жил старичок-моховичок Он сочным, нежным Из мха он сделал пиджачок. Он валенки из мха мхом питался, скатал И сплёл он гамачок. Он мхом зелёным укрывался. Во мхе он жил и не тужил, Он мху спасибо говорил. Но был он очень одинок Тот старичок - моховичок
  4. 4. Определить, какую роль играет слово «речка» в предложениях.  Около деревн. прот.кает тихая речка.  На берегах речк. растут б.рё.ки, ива, .льха.
  5. 5. 1 А 2 Б 3 Б 4 Б 5 А
  6. 6. Морфологические признаки Постоянные Непостоянные Собственное или нарицательное Падеж Одушевлённое или неодушевлённое Число Род Склонение
  7. 7. ЦЕЛИ:  Углубление знаний об имени существительном.  Систематизация и обобщение знаний, умений, навыков по теме: «Имя существительное», путешествуя по городу Существительного.  Развитие логического мышления, воображения, речи учащихся при выполнении различных творческих заданий; умение грамотно проводить морфологический разбор существительного.  Воспитание интереса к изучению данной темы, аккуратности, прилежания.

×