Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.
Revisión de             Espacios         Colaborativos   de Aprendizaje enPolítica Comparada II      Curso 2011-2012      ...
@olgag                                       TwitterBuilding up global sources for political science students:@ReutersScie...
@olgagEvaluación continua de la participación    de los alumnos en el curso y las               prácticas• Participación e...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Revisión PLEs: Entornos de aprendizaje participativo

1.108 visualizaciones

Publicado el

Documento que nos permite revisar antes del final del curso los puntos principales de los entornos de aprendizaje participativos creados por los alumnos, y en los que han tomado parte.

Publicado en: Educación
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Revisión PLEs: Entornos de aprendizaje participativo

  1. 1. Revisión de Espacios Colaborativos de Aprendizaje enPolítica Comparada II Curso 2011-2012 +OlgaGil olgagil@olgagil.es 2012
  2. 2. @olgag TwitterBuilding up global sources for political science students:@ReutersScience @B_Eichengreen Mentoring (Español) @FukuyamaFrancis @Genisroca@DrOmarAshour @ProSyn @Dreig@SultanAlQassem @pewresearch @Arey@Joe_Nye @BrookingsInst @PIIE_com @Jmbolivar@ChinaDailyUSA @StanleyFound @Yoriento@AsiaSociety @fttheworld @juleniturbe @SangerNYT @menpalapps@dilmabr @NickKristof @enriquegonzalo@FelipeCalderon @ProPublica @LaTrinchera@JordyHerreraF @JeffDSachs(Secretario de Energía de Méjico) @CondoleezzaRice @Lagarde@EU_Eurostat @ChathamHouse@PresseuropFR@Jiwert
  3. 3. @olgagEvaluación continua de la participación de los alumnos en el curso y las prácticas• Participación en clase• Perfil de relación, que refleje portafolio de la asignatura enLinkedin: perfil + grupo de trabajo + slideshare + twitter #PolC#UC3M• Participación en la elaboración de documentos compartidos ypresentación en clase• Participación a través de Twitter compartiendo y reconociendo el trabajo decompañeros. Creación de usuario profesional @fromOG con definición/marcabásica que incluya referencia a la universidad. Planteamiento de red decontactos profesionales de ciencia política• Google Reader y Scoop.it como medios para preparar informes de

×