Búsqueda y selección de información

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Búsqueda y selección de información

  1. 1. LISTA DE CRITERIOS PARA EVALUAR FUENTES DE INFORMACIÓN PROVENIENTES DE INTERNET
  2. 2. Direcciones en internet www.ucr.ac.cr PaísRed mundial de informaciónNombre o abreviatura de la personas sociedad o empres, compañía u organización titular del sitio.Área, actividad a la que se dedica o clase de servicios que brinda.
  3. 3. Actividades específicas ac.cr . Académico: Universidades, Centros de Postgrado e Instituciones de Investigación, todas con fines académicos y/o de investigación. En el caso de las universidades estatales deberán ser reconocidas por CONARE y en el caso de las universidades privadas por el CONESUP. www.ucr.ac.cr www.ulatina.ac.cr
  4. 4. Actividades específicas .co. cr Comercial: personas jurídicas y físicas que se dediquen a la actividad comercial u otra actividad. www.racsa.co.cr
  5. 5. Actividades específicas ed.cr Educativo: centros de educación preescolar, primaria, secundaria, para-universitaria y otras instituciones de educación autorizadas por el Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. www.saintclare.ed.cr
  6. 6. Actividades específicas fi.cr Financiero: entidades financieras de la República de Costa Rica reguladas y autorizadas por el Consejo Nacional de Supervisión del Sistema Financiero (CONASSIF). www.bncr.fi.cr
  7. 7. Actividades específicas .go.cr Gubernamental: Sector gobierno y supremos poderes de la República de Costa Rica, como por ejemplo: Ministerios, Poder Ejecutivo, Legislativo y Judicial, Municipalidades, Entidades Autónomas, entre otros. www.mep.go.cr
  8. 8. Actividades específicas .or.cr Organizacional: Organizaciones y Asociaciones Voluntarias. www.cruzroja.or.cr
  9. 9. Actividades específicas sa.cr Salud: entidades de salud reconocidas por la Caja Costarricense de Seguro Social y por el Ministerio de Salud de la República de Costa Rica. www.cendeisss.sa.cr
  10. 10. Letras que identifican el país .es, para servicios de España . eu, la región de Europa . cr, para servicios de Costa Rica . ru, para servicios de Rusia . fr, para servicios de Francia .do, para servicios de República Dominicana .
  11. 11. Letras que identifican el país hn, para servicios de Honduras .mx, para servicios de México .sv, para servicios de El Salvador . cl, para servicios de Chile .co, para servicios de Colombia .cn, para servicios de China .ar, para servicios de Argentina
  12. 12. Letras que identifican el país .bo, para servicios de Bolivia . .ec, para servicios de Ecuador .py, para servicios de Paraguay .pe, para páginas de Perú .uy, para servicios de Uruguay .ve, para servicios de Venezuela .us para Estados Unidos de Norteamérica
  13. 13. Los motores de búsqueda y las posibilidadesque brindan para la investigación
  14. 14. Recomendaciones para el uso de los buscadores Identificar los conceptos importantes del problema de investigación. La inteligencia artificial y su impacto en la enseñanza del inglés
  15. 15. Recomendaciones para el uso de los buscadores Ingresar las palabras en letras minúsculas. Utilice en lo posible los plurales de las palabras
  16. 16. Operadores boleanos
  17. 17. Operadores boleanos and . Inteligencia artificial and enseñanza inglés . En los resultados deben de aparecer todas las palabras. or Inteligencia artificial or inteligencia artificial educación En los resultados deben de aparecer cualquiera de las palabras. not Inteligencia artificial not aplicaciones inteligencia artificial Utilizado entre dos o más términos o expresiones. Éste excluye el término o expresión que le sigue.
  18. 18. Operadores boleanos "..." o (...) . “Inteligencia artificial enseñanza inglés” . Se utilizan las comillas o paréntesis alrededor de un grupo de palabras para denotar una frase. Va a encontrar documentos que tengan estas palabras juntas en una frase. near . Inteligencia artificial near enseñanza inglés Utilizado entre dos o más términos o expresiones. Actúa excluyendo resultados basados en proximidad. Va a dar resultados que contengan las palabras cerca una de la otra
  19. 19. Operadores Boleanos + Usado al frente de una palabra o frase para denotar la palabra o frase que debe aparecer en los resultados.  Inteligencia Artificial + Enseñanza .Daría resultados en los que aparece Inteligencia Artificial y de estos descartaría los que no aparece Enseñanza. - Usado al frente de una palabra o frase para denotar la palabra o frase que no debe aparecer en los resultados.  Inteligencia Artificial - Enseñanza .Daría resultados en los que aparece Inteligencia Artificial pero no aparece Enseñanza.
  20. 20. Operadores Boleanos * Nos puede dar diferentes variantes de una palabra principal. Ejemplo. Art* Combinaciones Inteligencia artificial and enseñanza *
  21. 21. Búsqueda avanzada
  22. 22. Búsqueda avanzada
  23. 23. Resultados
  24. 24. Google académico
  25. 25. Bases de datos
  26. 26. Manejo y tratamiento de la información No cortar y pegar Leer Resumir Sintetizar Seleccionar la información que le sirve para su trabajo
  27. 27. Parafrasis Se pregunta Vargas (2001) si será posible en la sociedad joven costarricense, la sobrevivencia de una base ideológica, de sentimientos y actitudes, proclives a la solidaridad, la equidad y el desarrollo del país sobre bases nacionales, a la que se superpongan las influencias del consumismo, la persecución de la ganancia, el ingreso monetario y la competencia, con las secuelas de frustración, agresividad y rechazo del otro.
  28. 28. Cita textual larga
  29. 29. Cita textual corta Siles (2005) plantea que “el espacio digital de la comunicación significa una ruptura en la forma de pensar y de establecer interacciones entre los seres humanos, y permite definir una noción de comunidad particular a partir de una transformación de las formas de comunicación existente.” (pág. 132).
  30. 30.  Elaborar las referencias bibliográficas (APA)  Autor, año de publicación, nombre del artículo , libro, nombre de la revista, nombre de la editorial que lo publica y ciudad a la que pertenece la editorial.
  31. 31.  Cuevas Molina, Rafael. (2003). Tendencias de la dinámica cultural en Costa Rica en el siglo XX. Costa Rica. Editorial de la Universidad de Costa Rica.
  32. 32.  Cuevas, R. (1997). Televisión e identidad cultural. Herencia, Vo.9-10.No.2-1, 7-13.
  33. 33.  Wolf, M. y Perron, B. (2003). Introducción a la teoría del juego. Extraído el 25 de julio de 2010. http://www.upf.edu/materials/depeca/formats/pdf_ar ti_esp/wolf_esp_.pdf
  34. 34.  Fonseca, P. (18 de marzo de 2010). Ticos en Facebook ya superan el medio millón. En http://www.nacion.com/2010-03-1 8/AldeaGlobal/UltimaHora/AldeaGlobal2306727. aspx?Page=2. Extraído el 15 de abril de 2010.
  35. 35. Para revisar http://scielo.sld.cu/scielo.php?pid=S0864- 34662003000200011&script=sci_arttext&tlng=es

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