1. SEPT.
2Alt
3 JAM
PROGRAM PENINGKATAN AKADEMIK STPM 2OII
ANJURAN
MAJLIS PENGETUA SEKOLAH-SEKOLAH MALAYSIA (KEDAH)
PENGAJIAN AM
KERTAS 2
(TrGA JAM)
Arahan kepada calon:
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGAANDA DIBENARKAN BERBUAT DEMIKIAN
Jawab enam soalan. Pilih satu soalan daripada tiaptiap Bahagian A, B, D dan E dan dua soalan
dalam bahagian C.
Gunakan lembaran kertas yang berlainan bagitiap-tiap bahagian.
Markah untuk tiaptiap soalan diberikan dalam tanda kurung [ ].
NOTA
Bersama dengan kertas soalan ini anda harus menerima
kertas graf. Jika tidak, sila minta daripada pengawas
peperiksaan.
Kertas soalan ini terdiri daripada 8 halaman bercetak
[Lihat sebelah
90012 SULIT
stntcz &uc-

2. BAHAGIAN A
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah ini, dan tulis karangan.yang panjangnya antara 250
hingga 300 patah perkataan. [25 markah]
Pulau Pinang semakin popular selepas Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (LINESCO) mengiktiraf Georgetown sebagai Tapak
Warisan Dunia padaT Julai 2008.
D iti ? rr felr)
Jelaskankepentinganpengiktirafaninidu@ntukmempopularkanTapak
Warisan Dunia yang terdapat di Malaysia.
Kegiatan merempit hangat diperkatakan melalui media massa sama ada media cetak
ataupun media elektronik. Walaupun kadang kala kegiatan ini berakhir dengan tragedi,
namun masih ramai lagi yaqg tidak serik-serik untuk melakukan aktiviti tersebut.
Bincangkan faktor-faktor yang menyebabkan gejala ini berleluasa dan langkah-langkah
menanganinya.
BAHAGIAN B
Pilih satu daripada tajuk-tajuk di bawah ini, dan tulis karangan yang panjangnya antara 250
hingga 300 patah perkataan. [25 markah]
Bunyi yang tidak disukai akan memberi ketidakselesaan kepada manusia. Bunyi tersebut
tidak memberikan apa-apa informasi dan kekuatannya sering berubah secara mendadak
dari semasa ke semasa.
Bincangkan faktor-faktor pencemaran bunyi dan kesannya kepada manusia.
Teknologi Hijau ialah pengaplikasian penggunaan sains alam sekitar untuk memelihara
sumber dan alam sekitar semula jadi serta mengawal kesan negatif aktiviti manusia.
Bincangkan kepentingan teknologi hijau kepada manusia.
90012 SULIT

3. Jawab dua soalan sahaja dalam bahagian inl.' satu daripada soalan 5(a) ataa 5(b) dan satu
lagi daripada soolan 6(a) atau 6(b)
5 (a)
"Bagi merealisasikan matlamat pembangunan modal insan, negara sentiasa berusaha
menyediakan tenaga kerja berwibawa yang berbekalkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai
bidang, termasuk sains dan teknologi. Modal insan merupakan individu -yang berilmu,
berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang tinggi, beretika, berbudi pekerti, bersopan
santun, berdisiplin, dinamik, inovatif, kreatii sihat. bersemangat patriotik, adil, progresif, cekal
dan berdaya saing."
(Dipetik daripada Arbain Muhayat,
www.ipislam.edu.my, 2 1 Disember 2008)
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan modal insan? { rwr)
(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan kepentingan
pembangunan modal insan? C tr rn)
ATAU
5 (b) "Ciri penting yang menunjukkan seseorang pelajar itu menghadapi kecelaruan tingkah
laku ialah berkelakuan ganas. Mereka juga merasa tidak berguna, anti sosial dan rasa rendah diri.
Hal ini akan menyebabkan mereka sering terlibat dengan tingkah laku buruk seperti merosakkan
harta benda, mencuri dan membuli semata-mata untuk menimbulkan perasaan yang
menyeronokkan dalam diri mereka."
(Dipetik dan diubah suai daripada
Konflik Pelajar Agresif, Ganas dan Memberontak,
Dewan Masyarakal, Julai 2009)
(i) Apakah ciri yang menunjukkan seseorang pelajar berhadapan dengan masalah kecelaruan
tingkah laku? C I*l
(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan langkah yang
boleh diambil oleh ibu bapa bagi mengatasi masalah kecelaruan tingkah laku anak-ahak?
C Srt)
90012 SULIT

4. 6
sumber. Sumber sisa pepejal perbandaran jika diuruskan secara mampan boleh digunakan untuk
pelbagai tujuan. Salah satunya sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik yang merupakan
sebahagian daripada pengurusan pembangunan mampan dan teras kepada pembangunan
teknologi hijau'"
(Dipetik dan diubah suai daripada
Tenaga Boleh Diperbaharui daripada Sisa Pepejal,
Dewan Kosmik, Ogos 2010)
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan sampah? C
)tO
(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan manfaat daripada
pengurusan sisa pepejal yang dilakukan secara sistematik' ef"n /
ATAA
(b) ,,Batu karang termasuk terumbu karang, bunga karang dan juga batu karang jenis hidupan
6
di
merupakan struktur arogonit yang dihasilkan oleh organisme hidup yang boleh didapati
perairan laut yang mengandungi nutrien. Karang tersebut akan terbentuk melalui pro$es biologi
dan fizikal termasuk proses pemejalwapan dari persekitaran laut masin dan air tawar"
(Dipetik dan diubah suai dariPada
Batu Karang Hidupan Marin yang Unik,
Dewan Kosmik, Fabruari 2011)
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan batu karangZ C+ rO
(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan punca
berlakunya ancaman terhadap terumbu karang hingga membawa kepada kepupusan
hidupan tersebut? Cf^()
SULIT
90012

5. Jawab satu soalan sahaja dalam bahagian ini. Jawapan hendaklah dibuat pada kertas graf.
[15 markah]
7 Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf yang sesuai
untuk menunjukkan panjang jalan raya mengikut jenis dan bidang kuasa mengurus dalam jangka
masa yang diliputi.
Jalan raya digunakan sebagai alat perhubungan utama di Malaysia ini dibahagi kepada
pelbagai jenis dan diuruskan oleh Ker4jaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri.
Jalan raya berturap paling panjang terdapat di Malaysia berbanding dengan jalan raya jenis
lain. Pada tahun 2000, daripada jumlah besar 66445km jalan raya di seluruh Malaysia 5062lkm
merupakan jalan raya berturap. Daripada jumlah ini, Kerajaan Persekutuan mengunrskan jalan
berturap sepanjang 14776km. Pada tahun yang sama, jalan kerikil yang diuruskan oleh Kerajaan
Negeri adalah sebanyak ll64lkm manakala Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 352km
sahaja. Bagi jalan tanah pula, Kerajaan Persekutuan menguruskan sepanjang 503km manakala
bakinya diuruskan oleh Kerajaan Negeri.
Pada tahun 2002 pula, tiada banyak perubahan yang dicatat dalam pengurusan jalan berturap
oleh Kerajaan Persekutuan yang mencatatkan l489lkm kalau dibandingkan dengan nilai 2 tahun
dahulu. Tetapi, jalan berturap yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak
5612km berbanding dengan tahun 2000. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan
pada tahun 2002 kekal panjangnya seperti tahun 2000. Cuma jalan kerikil yang diurus oleh
Kerajaan Negeri mencatatkan peningkatan kecil menjadi I l659km. Daripada jumlah besar
72l65km jalan raya tahun 2002, Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 503km jalan tanah
manakala bakinya diurus oleh Kerajaan Negeri.
Pada tahun 2004 pula, jumlah panjang jalan raya di Malaysia telah meningkat sebanyak
5530km berbanding dengan tahun 2002. Jalan berturap pada tahun tersebut adalah sepanjang
59254krn, yang pengurusannya oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri adalah
l59l7km dan 43337km masing-masing. Jalan kerikil yang diurus Kerajaan Persekutuan telah
berkurangan sedikit kepanjangannya dan cuma mencatatkan I l4km sahaja. Sebaliknya, jalan
kerikil yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak 3365km jika dibandingkan
dengan tahun 2002. Manakala, jalan tanah yang diurus kedua-dua Kerajaan Persekutuan dan
Kerajaan Negeri menurun kepanjangannya kepada 243km untuk Kerajaan Persekutuan dan
3060km untuk Kerajaan Negeri.
Sebenarnya, pembinaan dan pengurusan jalan merupakan projek yang banyak menelan
belanja. Namun demikian, kerajaan mengarahkan agar peruntukan wang untuk projek ini
diteruskan demi kebajikan sosial rakyatnya.
(Sumber: Dipetik dan disesuaikan daripada
Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)
90012 SULIT

6. yang sesuai untuk menunjukkan peratus perubahan eksport barangan pembuatan Malaysia antara
tahun 2006 dengan2007.
Eksport barangan pembuatan Malaysia pada tahun 2007 telah menunjukkan sedikit
peningkatan berbanding pada tahun 2006.
Setelah mencatatkan kejatuhan yang ketara sebanyak 5.3 peratus pada tahun 2006, eksport
barangan elektronik, jentera dan perkakasan elektrik terus merosot daripada RM300,787 juta
pada tahun 2006 kepada RM288 ,326 juta pada tahun 2007. Kemerosotan ini disebabkan oleh
peningkatan nilai ringgit yang menyebabkan harga barangan keluaran Malaysia menjadi agak
tinggi di pasaran dunia.
Selaras dengan usaha kerajaan untuk terus memelihara sumber perhutanan, pengeksportan
produk kayu tidak banyak berubah, iaitu daripada RM14,791 iuta pada tahun 2006 kepada
RMl4,39l juta pada tahun 2007. Pada tahun 2007, pengeksportan produk getah pula mengalami
perubahan yang agak sedikit, iaitu daripada RM9,332iuta pada tahun 2006 kepada RM10,588
juta pada tahun 2007. Namun begitu, Malaysia masih mengekalkan kedudukannya sebagai
pengeluar utama produk getah dengan menyumbang sebanyak 47 peratus daripada keperluan
dunia.
Usaha untuk mempelbagaikan produk petroleum telah berjaya meningkatkan nilai eksportnya.
Pada tahun 2006 eksport produk petroleum bernilai RM23,930 juta dan telah menokok sebanyak
RM2,l59 juta pada tahun 2007. Selain itu, hasil petroleum juga turut membantu perkembangan
dalam pengeksportan kimia, produk kimia dan plastik. Pada tahun 2006 nilai eksport kimia,
produk kimia dan plastik adalah sebanyak RM37,716 juta dan telah melonjak kepada RM41,572
juta pada tahun 2007.
Eksport kelengkapan pengangkutan seperti alat ganti dan aksesori kenderaaan telah
mengalami penyusutan. Keadaan ini berlaku mungkin disebabkan oleh persaingan daripada
negara pengeluar lain yang dapat menawarkan harga yang lebih murah. Pada tahun 2006 nilai
eksport sebanyak RM8,559 juta menyusut kepada RM8,384 juta. Eksport besi, keluli dan produk
logam telah mengalami peningkatan yang agak ketara. Negara pengimport utama produk ini
ialah China, yang sedang dalam persiapan akhir untuk menjadi tuan rumah kepada Sukan
Olimpik Beijing 2008. Eksport pada tahun 2007 adalah sebanyak RM26,695 juta setelah
mengalami peningkatan sebanyak RM3,774 juta daripada tahun sebelumnya.
Tekstil, pakaian dan kasut antara barangan eksport Malaysia yang mendapat saingan
hebat daripada n-egara pengeluar lain, terutamanya negara China. Keadaan ini telah menyebabkan
juta.
nilai eksportnya mengalami sedikit kemerosotan, iaitu RM 10,925 juta dan RM 10,63 I
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada
Laporan Tahunan Jabatan Perangkaan Malaysia 2408)
SULIT
90012

7. BAHAGIAN E
Jawab satu soalan sahaja dalam bahagian rnr. [15 markah]
I fr-W*
9 Berdasarkan jadual I
dan jadual 2 di bawah, tafsirkan hubune kait yang wujud antara
keluasan kawasan penternakan akuakultur air tawar dengan pengeluaran hasil bagi jenis ternakan
yang dinyatakan dari tahun 2005 hingga2A07.
Jadual 1
Malaysia: Keluasan Kawasan Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga2007
Jenis Ternakan Keluasan Kawasan Penternakan (hektar)
2005 2006 2007
Kolam 44925.3 4981.7 5164.7
Bekas lombong 1688.8 1537.1 1414.0
Sangkar 254077.0 271996.s 285600.0
Taneki simen 107984.8 106183.8 r03600.0
Kandang 92.5 92.9 97.5
JUMLAH 408768.4 384792.0 395876.2
Jadual 2
Malaysia: Pengeluaran Hasil Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga2007
Jenis Temakan Pengeluaran Hasil Penternakan (tan metrik)
2005 2006 2007
Kolam 41963.3 42411.7 43010.9
Bekas lombong 11534.3 I 01 82.1 10563.6
Sangkar 62s4.2 7817.7 8l 80.6
Tanski simen 1802.8 3048.8 3151.9
Kandans 402.0 264.7 274.8
JUMLAH 619s6.6 6372s.1 64187.8
(Dipetik dan diubah suai daripada
Buku Tahunan Perangkaan Malaysia 2007)
90012 SULIT

8. l0 Berdasarkan rajah di bawah, terangkan arah aliran pendidikan untuk meningkatkan
peluang mendapat pekerj aan.
MENGARUSPERDANA PENDIDIKAN TEKNIKAL
Petunjuk:
DAN LATIHAN VOKASIONAL (TEVT): DWI-LALUAN Peralihan Laluan
KE ARAH MENDAPAT PEKERJAAN
-
LALUAN LALUAI
AKADEMIK Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah TEKNIKAL
Sekolah Menengah Teknik
Sekolah Menengah
Politeknik Kolej
Komuniti
dan lnstitut Kemahiran Belia Negara
Institusi TEVT termasuk Institut Kemahiran MARA, Institut Latihan Perindustrian
Jepun-Malaysia dan Kolej Kemahiran Tinggi
Institusi TEVT peringkd Tinggi termasuk lnstiut Jerman-Malaysia, Instiut Teknikal
MARA
Sumber: Unit Perancang Ekonomi
Kementerian Pelaj aran dan Kem enterian Pen gaj ian Tir-rggi
SULIT
900/2

9. j*k
2011 PSTPM KEDAH SKEMA PENGAJIAN AM KERTAS 2
KERTAS 2
1. Pulau Pinang semakin popular selepas Pertubuhan Pendidikan, Saintifik dan Kebudayaan
Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu (UNESCO) mengiktiraf Georgetown sebagai Tapak
Warisan Dunia pada 7 Julai 2008.
Jelaskan kepentingan pengiktirafan ini dan langkah-langkah untuk mempopularkan
Tapak Warisan Dunia yang terdapat di Malaysia.
Idea Huraian
A. Kepentingan pengiktirafan
1. Menjaga warisan bangsa ‐ Generasi muda akan datang dapat melihat sendiri
daripada pupus warisan masa lampau yang terdapat di negara ini.
‐ Generasi muda tentunya berasa bangga
mempunyai warisan yang tersendiri dan tidak
ketinggalan daripada negara-negara lain di dunia.
2. Menambah pendapatan ‐ Tapak-tapak warisan merupakan sumber material
negara yang berharga dan menyumbang ke arah
perkembangan ekonomi.
‐ Kedatangan pelancong asing memberikan
sumbangan pendapatan kepada negara.
‐ Pulangan ekonomi yang tinggi kepada pelbagai
sektor termasuk agen pelancongan, operator
pelancongan dan pemilik premis.
3. Memperkenalkan ‐ Menjana industri pelancongan
Malaysia di mata dunia ‐ Menjanjikan pengalaman bukan sahaja dari segi
akitektur dan sejarah, malah kebudayaan
tempatan yang tidak mungkin diperoleh di tempat
lain.
‐ Membuka mata masyarakat dunia melancong dan
melawat bandar warisan di Malaysia
4. Menaiktarafkan tapak ‐ Memulihara dan mengekalkan bangunan
warisan dunia bersejarah, monumen, kawasan bandar, aspek
sosio ekonomi, budaya dan tapak sejarah.
1
2011 PSTPM Kedah

10. j*k
‐ Memulihara bandar warisan dan dibangunkan
bagi menjaga warisan sedia ada.
‐ Contoh: Perbadanan Muzium Melaka(PERZIM)
menjalankan kerja-kerja pengekalan,
pemuliharaan dan menguruskan bangunan dan
monumen warisan.
‐ Universiti dan Institut Pengajian Tinggi Tempatan
menyediakan pengetahuan dan kaedah latihan
yang terbaik dalam bidang pemuliharaan bandar
warisan.
5. Imej di peringkat ‐ Negara Malaysia akan tersenarai sebagai salah
antarabangsa sebuah negara di dunia yang mempunyai tapak
warisan dunia.
‐ Minat pelancong hari ini adalah melancong ke
bandar yang tersenarai sebagai warisan dunia.
‐ Pelancong yang cintakan sejarah dapat merasai
sendiri pengalaman, mendalami sejarah dan
budaya masyarakat tempatan.
B. Langkah-langkah
6. Mewujudkan kesedaran ‐ Menyedarkan masyarakat tempatan tentang
masyarakat kepentingan tapak-tapak warisan dunia.
‐ Masyarakat sepatutnya menghargai dan
memulihara tapak-tapak warisan dunia.
‐ Mengubah sikap dalam menilai dan menghargai
tapak warisan sebagai aset dalam industri
pelancongan negara.
7. Kerajaan kenal pasti ‐ Kerajaan kenal pasti tapak atau bandar warisan
tapak atau bandar yang berpotensi digazetkan sebagai tapak
warisan negara warisan dunia .
‐ Contoh: Melaka, Pulau Pinang, Taiping, Kota
Bharu dan Taiping
8. Warta sebagai aset ‐ Menjadikan tapak atau bandar warisan sebagai
pelancongan aset utama industri pelancongan negara.
‐ Pelancong akan datang ke negara ini kerana
berminat dengan tarikan tersendiri yang ada di
sini.
9. Promosi ‐ Mendapatkan pengiktirafan UNESCO dan
menyenaraikan tapak atau bandar warisan di
Malaysia sebagai Tapak Warisan Dunia.
2
2011 PSTPM Kedah

11. j*k
‐ Elemen warisan dipromosikan sebagai salah satu
produk utama pelancongan negara yang tidak
terdapat di tempat lain.
10. Meningkatkan ‐ Pengurusan industri pelancongan dijalankan
pengurusan oleh pelbagai dengan efektif oleh pihak kerajaan mahupun
pihak pihak swasta.
‐ Menambah pakar teknikal dan pekerja mahir
dalam menjalankan kerja-kerja pemuliharaan
tapak atau bandar warisan.
‐ Menambah tenaga professional dalam pengurusan
tapak atau bandar warisan.
‐ Kenal pasti kaedah pemuliharaan yang perlu
dijalankan dan menentukan dana peruntukan
untuk kerja-kerja pemulihan.
Jawapan : 2 + 2
3
2011 PSTPM Kedah

12. j*k
2. Kegiatan merempit hangat diperkatakan melalui media massa sama ada media cetak
ataupun media elektronik. Walaupun kadang kala kegiatan ini berakhir dengan tragedi,
namun masih ramai lagi yang tidak serik-serik untuk melakukan aktiviti tersebut.
Bincangkan faktor-faktor yang menyebabkan gejala ini berleluasa dan langkah-langkah
menanganinya.
BIL IDEA UTAMA HURAIAN
A : PUNCA
1. Terpengaruh dengan - rakan sebaya memainkan peranan dalam menentukan
rakan pemilihan aktiviti yang gemar dilakukan oleh sekelompok
remaja
- remaja mudah terikut-ikut dengan apa-apa yang dilakukan
oleh rakan sebaya tanpa memikirkan resiko yang bakal
ditempuhi
2. Perasaan ingin - desakan naluri remaja suka mencuba dan tidak takut
mencuba kepada resiko yang bakal ditempuhi
- mereka berani melakukan apa sahaja
- mereka mudah berasa seronok dan ingin mencuba apa-
apa sahaja yang dipaparkan oleh media
3. Tuntutan ego remaja - hendak menunjukkan kehebatan, keberanian,
kemahiran dan sebagainya
4. Kurang kasih sayang - kurangnya kasih sayang dan perhatian turut
dan perhatian ibu bapa mempengaruhi tindakan dan sikap remaja
- apabila mereka bosan, mereka mengambil jalan mudah
dengan mencari hiburan di luar bersama rakan-rakan
- sikap ibu bapa yang suka berleter juga menyebabkan
remaja bosan duduk di rumah
B:LANGKAH
MENGATASI
- berikan didikan agama,kasih sayang dan perhatian
5 Peranan dan secukupnya kepada anak-anak agar anak-anak
tanggungjawab ibu merasakan diri mereka dikasihi dan dihargai
bapa - jangan biarkan anak-anak menjadi liar gara-gara
kegagalan ibu bapa memberi perhatian secukupnya
- Luang sedikit masa untuk bersama dengan anak-anak
- bertanyalah masalah, mendengar luahan dan rintihan hati
mereka
- Pastikan rakan sebaya anak-anak mereka
6. Tindakan undang- - Pasukan polis hendaklah menangkap mereka yang terlibat
undang dalam kegiatan ini
4
2011 PSTPM Kedah

13. j*k
- Tangkapan yang dibuat mesti diiringi dengan tindakan
yang lebig tegas daripada undang-undang yang sedia ada
- Pihak berkuasa juga harus membuat pemantauan yang
Berterusan
7. Peranan masyarakat - amalkan budaya “jaga tepi kain orang” secara positif
- amalan tegur-menegur anak-anak jiran tetangga yang kita
dapati melakukan perkara-perkara yang negatif
- Membantu pihak polis dalam melaporkan kejadian lumba
haram yang berlaku di kawasan masing-masing
- dekati “Mat-mat Rempit” dengan berhemah dan hikmah
serta berinteraksi secara matang dengan golongan ini dan
jangan memperlakukan mereka seperti budak kecil
8. Peranan NGO - Misalnya Pertubuhan Belia 4B, Rakan Cop, Rukun
Tetangga dan sebagainya mengadakan aktiviti yang
menarik minat remaja yang bermasalah
- mengadakan perlumbaan di trek yang sebenar kepada
remaja yang berminat dengan perlumbaan
9. Kempen-kempen - adakan kempen kesedaran melalui media massa tentang
kesedaran keburukan aktiviti lumba haram
- membuat iklan tentang keburukan lumba haram dan
implikasinya terhadap remaja, keluarga, dan negara.
Jawapan : 2 + 2
5
2011 PSTPM Kedah

14. j*k
3. “Bunyi yang tidak disukai akan memberi ketidakselesaan kepada manusia. Bunyi yang tidak
memberikan apa-apa informasi dan kekuatannya sering berubah secara mendadak dari semasa ke
semasa”.
Bincangkan faktor-faktor pencemaran bunyi dan kesannya kepada manusia.
Pencemaran bunyi merupakan bunyi hasilan mesin, haiwan atau manusia yang mengganggu aktiviti atau
keseimbangan kehidupan manusia. Bunyi yang tidak dikehendaki dikenali pencemaran bunyi.
Bil Idea Huraian
A.faktor-faktor Pencemaran
Bunyi - Lebih tinggi ulangan maka lebih tinggi
ketidakselesaan
1. Ulangan (Hz) - Kepelbagaian bunyi bising akan membentuk
kepelbagaian frekuansi bunyi bising.
- Sebagai contoh hentakan impuls dan kebisingan
selang seli
- Sebagai contoh bunyi dari kegiatan perindustrian,
pembinaan dan sebagainya
2. Kekuatan bunyi (dB) - Lebih tinggi/ kekuatan sesuatu bunyi, lebih tinggi pula
kadar kacauganggu ke atas individu
3 Kekerapan dan tempoh - Bunyi bising berterusan akan memberikan
kacauganggu dari bunyi yang tidak kerap kedengaran
4. Keperluan/ kepekaan - Jika sesuatu bunyi dihasilkan difikirkan tidak perlu,
ketidakselesaan akan bertambah
- Kepekaan seseorang terhadap bunyi bising akibat
pertambahan bilangan kenderaan dan kebisingan
sepanjang masa akan menyebabkan kerisauan.
- Perkembangan dunia hiburan dan teknologinya yang
menyebabkan kadar bunyi yang tinggi melebihi had
pendengaran manusia
Kesan .
- Disebabkan bunyi yang kuat (> 120 dB)
5. Kesan Semerta - Menyebabkan pecah selaput tympanum, kerosakan
tulang kecil pendengaran.
- Hilang pendengaran kekal
- Sekiranya bekerja di tempat yang bising pendengaran
akan pulih semula setelah 12 jam keluar dari suasana
6
2011 PSTPM Kedah

15. j*k
- Pendedahan berpanjangan kepada bunyi kuat (>85 dB
6 Kesan Kronik – 5 tahun, > 8 jam sehari)
- Lebih tinggi frekuensi, kerosakan koklia lebih tinggi.
- Pendedahan berulang akan menyebabkan pendengaran
tidak akan kembali kepada keadaan normal
- Meningkatkan tekanan darah dan hipertensi
7. Kesan Fisiologi - Meningkatkan pergerakan otot
- Meningkatkan pergerakan gastrik pembesaran pupil
- Sakit kepala, pening, loya, muntah.
8. Kesan Psikosomatik - Pergerakan mata tak dapat dikawal
- Hilang imbangan diri
- Kesan kepada ibu mengandung
- Berlakunya gangguan percakapan
9 Kesan psikologi - Ulangan tinggi dan intensiti yang kuat akan
menyebabkan ketidakselesaan
- Keletihan
- Gangguan saraf dan ketegangan
- Sering cemas dan mudah marah
Jawapan 2+2
7
2011 PSTPM Kedah

16. j*k
4. Teknologi Hijau ialah pengaplikasian penggunaan sains alam sekitar untuk memelihara sumber dan
alam sekitar semula jadi serta mengawal kesan negatif aktiviti manusia.
Bincangkan kepentingan teknologi Hijau kepada manusia..
BIL IDEA HURAIAN
1. Sumber tenaga yang bersih Penjanaan kuasa hidro
Teknologi persekitaran dan teknologi bersih
Menjamin pengekalan alam semulajadi
Menjamin persekitaran hidup bersih dan sihat
Meningkatkan penggunaan tenaga daripada senber
angin dan ombak
Meningkatkan penggunaan tenaga solar
2. Pengekalan Sumber –mesra alam menggunakan enjin hybrid
Mengurangkan pencemaran asap kenderaan
Kenderaan berkuasa elektrik dan bahan api bio
Menjimatkan minyak
Kurangkan pelepasan karbon dioksida
Program kitar semula bahan buangan,dan rawatan sisa
buangan
3 Mengekalkan keseimbangan iklim Mengurangkan kesan perubahan cuaca
dan cuaca Mengelakkan bencana alam seperti ribut,taufan
banjir,tsunami
Mengelakkan hujan asid
Mengurangkan kesan rumah hijau-elakkan pemanasan
global
4 Mengekal dan memulihara sumber Air yang banyak dari sumber semulajadi seperti
air bersih sungai,tasik dan empangan
Mengelakkan pencemaran air dan degradasi kualiti air
sungai
Menyalurkan air yang bersih seperti air bawah tanah
5 Penyelidikan dan Pembangunan Dilakukan oleh penyelidikan untuk mencari maklumat
(P&P) baru
Universiti juga membuat P & P untuk teknologi hijau
dan bersih
Semua pihak digalakkan membuat P & P untuk
membantu
6 Pembangunan Lestari Penjimatan tenaga air dan bahan pembuatan
Mesra alam,berdasarkan piawaian setempat
Tidak menjejaskan kesihatan penghuni
Kurang impak terhadap alam sekitar
Lebihan bahan tidak memberi kesan kepada alam
8
2011 PSTPM Kedah

17. j*k
sekitar
Bumbung bangunan direka supaya air hujan dapat
dikumpulkan dan digunakan semula
Penggunaan peralatan paip air dapat meminimumkan
penggunaan air seperti Low flash toilet,low flow shower
Pastikan ventilasi pengudaraan dan penapisan bangunan
baik
7 Sumber tenaga baru Tenaga daripada sumber angin dan ombak
Tenaga daripada hasil pertanian dan bahan buangan
pertanian
Jawapan : 4 + 0
9
2011 PSTPM Kedah

18. j*k
5a. “Bagi merealisasikan matlamat pembangunan modal insan, negara sentiasa berusaha
menyediakan tenaga kerja berwibawa yang berbekalkan ilmu pengetahuan dalam pelbagai
bidang, termasuk sains dan teknologi. Modal insan merupakan individu yang berilmu,
berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang tinggi, beretika, berbudi pekerti,
bersopan-santun, berdisiplin, dinamik, inovatif, kreatif, sihat, bersemangat patriotik, adil,
progresif, cekal dan berdaya saing.”
(Dipetik daripada Arbain Muhayat, www.ipislam.edu.my,
21 Disember 2008)
(i) Apakah yang dimaksudkan dengan modal insan?
(ii) Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan kepentingan
pembangunan modal insan.
Jawapan
5(a).i. Insan yang memiliki personaliti unggul/ individu yang cemerlang dalam kerjaya dan
sahsiah terpuji .(2M)
individu yang berilmu, berkeyakinan, mempunyai nilai murni dan moral yang
tinggi, beretika, berbudi pekerti, bersopan-santun, berdisiplin, dinamik, inovatif,
kreatif, sihat bersemangat patriotik, adil, progresif, cekal dan berdaya saing. (1M)
(ii)1. Menyediakan sumber tenaga yang berkualiti.
-Kemudahan pendidikan dari peringkat rendah hingga ke peringkat tinggi
akan menghasilkan sumber tenaga yang berkualiti.
2.- Menyediakan masyarakat yang berdaya saing dalam ekonomi.
- koridor pembangunan ekonomi - membuka peluang pekerjaan
- Para pelabur membuka kilang di Malaysia- meningkatkan budaya kerja yang tinggi.
- Penekanan kerajaan di dalam sains, teknologi, penguasaan bahasa asing
menghasilkan masyarakat berdaya saing.
3. - Melahirkan barisan pemimpin yang berkaliber dan berketrampilan.
- Pelan Strategik Pengajian Tinggi Negara
4. - Melahirkan masyarakat yang tinggi nilai rohaninya.
- Dasar pendidikan yang menekankan insan seimbang
- Penekanan kepada m/p P. Islam, P.Moral dan Sivik dan Kewarganegaraan
- Program Islam Hadhari
5.- Melahirkan masyarakat yang berdisiplin.
- Pelaksanaan PLKN melahirkan belia berdisiplin.
- Penekanan kegiatan Kokurikulum dalam pendidikan
10
2011 PSTPM Kedah

19. j*k
5 (b) “Ciri penting yang menunjukkan seseorang pelajar itu menghadapi kecelaruan tingkah laku ialah
berkelakuan ganas. Mereka juga merasa tidak berguna, anti sosial dan rasa rendah diri. Hal ini akan
menyebabkan mereka sering terlibat dengan tingkah laku buruk seperti merosakkan harta benda, mencuri
dan membuli semata-mata untuk menimbulkan perasaan yang menyeronokkan dalam diri mereka.”
(Dipetik dan diubahsuai dari Konflik pelajar Agreasif,Ganas
Dan memberontak, Dewan Masyarakat, Julai 2009)
i. Apakah ciri yang menunjukkan seseorang pelajar berhadapan dengan masalah
kecelaruan tingkah laku?
Menunjukkan tingkah laku ganas dan menghadapi konflik dalaman (2M)
ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan langkah yang boleh
diambil oleh ibu bapa bagi mengatasi masalah kecelaruan tingkah laku anak-anak.
Peranan ibu bapa:
1. menjadi model kepada anak-anak
2. mengamal cara hidup positif – tunjukkan sikap penyayang dan prihatin
3. menyemai dan mengamal ajaran agama dan moral
4. wujudkan interaksi mesra dengan anak-anak
5. beri peluang kepada anak-anak meluahkan perasaan
6. bincang masalah dengan anak secara terbuka
11
2011 PSTPM Kedah

20. j*k
6(a) ” Batu karang termasuk terumbu karang, bunga karang dan juga batu karang jenis hidupan
merupakan struktur arogonit yang dihasilkan oleh organisme hidup yang boleh didapati di perairan laut
yang mengandungi nitrien. Karang tersebut akan terbentuk melalui proses biologi dan fizikal termasuk
proses pemejalwapan dari persekitaran laut masin dan air tawar”
(Dipetik dan diubahsuai dari Batu Karang Hidupan Marin yang
Unik, Dewan Kosmik, Februari 2011)
i. Apakah yang dimaksudkan dengan batu karang?
Struktur aroganik hasil daripada organisma hidup (2M)
ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, nyatakan punca berlakunya
ancaman terhadap terumbu karang hingga membawa kepada kepupusan hidupan tersebut?
Punca kepupusan:
- hasil daripada perubahan cuaca
- peningkatan tahap keasidan laut
- aktiviti penangkapan ikan-bom ikan
- penggunaan tanah pantai untuk pembangunan
- sisa baja daripada aktiviti pertanian-galak pertumbuhan alga
- aktiviti carigali minyak dan tumpahan mimyak
6 (b) “Sampah atau lebih dikenali sebagai sisa pepejal dari segi teknikal dikelaskan sebagai
sumber. Sumber sisa pepejal perbandaran jika diuruskan secara mampan boleh digunakan untuk
pelbagai tujuan. Salah satunya adalah sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik yang
merupakan sebahagian daripada pengurusan pembangunan mampan dan teras kepada
penggunaan teknologi hijau.
(Dipetik dan diubah suai daripada Tenaga Boleh Diperbaharui
daripada Sisa Pepejal, Dewan Kosmik, Ogos 2010)
i. Apakah yang dimaksudkan dengan sampah?
ii. Dengan menggunakan tidak lebih daripada 50 patah perkataan, jelaskan manfaat daripada
pengurusan sisa pepejal yang dilakukan secara sistematik.
JAWAPAN
i. Sampah merujuk kepada bahan buangan yang boleh dikitar semula. (2M)
ii. Manfaat pengurusan sisa pepejal secara sistematik
1) Sebagai sumber gas untuk bekalan elektrik
2) Mengurangkan penubuhan tapak pelupusan sampah yang mengandungi metana
3) Mengurangkan pencemaran
4) Bahan atau produk baru
5) Kurangkan penggunaan sumber
12
2011 PSTPM Kedah

21. j*k
7. Berdasarkan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf yang
sesuai untuk menunjukkan panjang jalan raya mengikut jenis dan bidang kuasa mengurus
dalam jangka masa yang diliputi.
Setiap tahun, Kerajaan Persekutuan memperuntukkan sejumlah wang kepada kerajaan-
kerajaan negeri. Peruntukkan ini berdasarkan kepada 2 perkara utama iaitu bilangan penduduk
dan panjangnya jalanraya. Jalan raya yang digunakan sebagai alat perhubungan utama di
Malaysia ini dibahagi kepada pelbagai jenis dan diuruskan oleh Kerajaan Persekutuan dan
Kerajaan Negeri.
Jalan raya berturap paling panjang terdapat di Malaysia berbanding dengan jalan raya jenis
lain. Pada tahun 2000, daripada jumlah besar 66445km jalan raya di seluruh Malaysia 50621km
merupakan jalan raya berturap. Daripada jumlah ini, Kerajaan Persekutuan menguruskan jalan
berturap sepanjang 14776km. Pada tahun yang sama, jalan kerikil yang diuruskan oleh Kerajaan
Negeri adalah sebanyak 11641km manakala Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 352km
sahaja. Bagi jalan tanah pula, Kerajaan Persekutuan menguruskan sepanjang 503km manakala
bakinya diuruskan oleh Kerajaan Negeri.
Pada tahun 2002 pula, tiada banyak perubahan yang dicatat dalam pengurusan jalan berturap
oleh Kerajaan Persekutuan yang mencatatkan 14891km kalau dibandingkan dengan nilai 2 tahun
dahulu. Tetapi, jalan berturap yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak
5612km berbanding dengan tahun 2000. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan
pada tahun 2002 kekal panjangnya seperti tahun 2000. Cuma jalan kerikil yang diurus oleh
Kerajaan Negeri mencatatkan peningkatan kecil menjadi 11659km. Daripada jumlah besar
72165km jalan raya tahun 2002, Kerajaan Persekutuan cuma mengurus 503km jalan tanah
manakala bakinya diurus oleh Kerajaan Negeri.
Pada tahun 2004 pula, jumlah panjang jalan raya di Malaysia telah meningkat sebanyak
5530km berbanding dengan tahun 2002. Jalan berturap pada tahun tersebut adalah sepanjang
59254km, yang pengurusannya oleh Kerajaan Persekutuan dan Kerajaan Negeri adalah 15917km
dan 43337km masing-masing. Jalan kerikil yang diurus oleh Kerajaan Persekutuan telah
berkurangan sedikit kepanjangannya dan cuma mencatatkan 114km sahaja. Sebaliknya, jalan
kerikil yang diurus oleh Kerajaan Negeri telah meningkat sebanyak 3365km jika dibandingkan
dengan tahun 2002. Manakala jalan tanah yang diurus kedua-dua Kerajaan Persekutuan dan
Kerajaan Negeri menurun kepanjangannya kepada 243km untuk Kerajaan Persekutuan dan
3060km untuk Kerajaan Negeri.
Sebenarnya, pembinaan dan pengurusan jalan merupakan projek yang banyak menelan
belanja. Namun demikian, kerajaan mengarahkan agar peruntukan wang untuk projek ini
diteruskan demi kebajikan sosial rakyatnya.
(Sumber:Dipetik dan disesuaikan daripada
Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)
13
2011 PSTPM Kedah

22. j*k
Malaysia : Panjang Jalan raya Mengikut Jenis dan Bidang Kuasa Mengurus
bagi Tahun 2000, 2002 dan 2004
Kerajaan Persekutuan (km) Kerajaan Negeri (km)
Jenis Jalan/Tahun
2000 2002 2004 2000 2002 2004
Jalan berturap 14 776 14 891 15 917 35 845 41 457 43 337
Jalan Krikil 352 352 114 11 641 11 659 15 024
Jalan tanah 503 503 243 3 328 3 303 3 060
JUMLAH 15 631 15 746 16 274 50 814 56 419 61 421
(Sumber:Dipetik dan disesuaikan dari
Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005)
JAWAPAN : GRAF BAR PIRAMID KOMPAUN
14
2011 PSTPM Kedah

23. j*k
MALAYSIA: PANJANG JALAN RAYA MENGIKUT JENIS DAN
BIDANG KUASA MENGURUS BAGI TAHUN 2000, 2002 DAN 2004
Kerajaan Persekutuan Kerajaan Negeri
Tahun
2004
2002
2000
Panjang jalan raya Panjang jalan raya
(km) (km)
Skala: 1cm = 5000km
Petunjuk:
Jalan berturap
Jalan kerikil
Jalan tanah
Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan
daripada Jabatan Kerja Raya Malaysia, 2005
15
2011 PSTPM Kedah

24. j*k
8. Dengan menggunakan maklumat yang diberikan dalam petikan di bawah, sediakan graf
yang sesuai untuk menunjukkan peratus perubahan eksport barangan pembuatan
Malaysia antara tahun 2006 dengan 2007.
Eksport barangan pembuatan Malaysia pada tahun 2007 telah menunjukkan sedikit
peningkatan berbanding pada tahun 2006. Usaha yang lebih gigih diperlukan bagi meningkatkan
lagi jumlah eksport barangan pembuatan Malaysia.
Setelah mencatatkan kejatuhan yang ketara sebanyak 5.3 peratus pada tahun 2006, eksport
barangan elektronik, jentera dan perkakasan elektrik terus merosot daripada RM 300,787 juta
pada tahun 2006 kepada RM 288,326 juta pada tahun 2007. Kemerosotan ini disebabkan oleh
peningkatan nilai ringgit yang menyebabkan harga barangan keluaran Malaysia menjadi agak
tinggi di pasaran dunia.
Selaras dengan usaha kerajaan untuk terus memelihara sumber perhutanan, pengeksportan
produk kayu tidak banyak berubah, iaitu daripada RM 14,791 juta pada tahun 2006 kepada RM
14,391 juta pada tahun 2007.
Pada tahun 2007, pengeksportan produk getah pula mengalami perubahan yang agak sedikit,
iaitu daripada RM 9,332 juta pada tahun 2006 kepada RM 10,588 juta pada tahun 2007. Namun
begitu, Malaysia masih mengekalkan kedudukannya sebagai pengeluar utama produk getah
dengan menyumbang sebanyak 47 peratus daripada keperluan dunia.
Usaha untuk mempelbagaikan produk petroleum telah berjaya meningkatkan nilai eksportnya.
Pada tahun 2006 eksport produk petroleum bernilai RM 23,930 juta dan telah menokok sebanyak
RM 2,159 juta pada tahun 2007. Selain itu, hasil petroleum juga turut membantu perkembangan
dalam pengeksportan kimia, produk kimia dan plastik. Pada tahun 2006 nilai eksport kimia,
produk kimia dan plastik adalah sebanyak RM 37,716 juta dan telah melonjak kepada RM
41,572 juta pada tahun 2007.
Eksport kelengkapan pengangkutan seperti alat ganti dan aksesori kenderaaan telah
mengalami penyusutan. Keadaan ini berlaku mungkin disebabkan oleh persaingan daripada
negara pengeluar lain yang dapat menawarkan harga yang lebih murah. Pada tahun 2006 nilai
eksport sebanyak RM 8,559 juta menyusut kepada RM 8,384 juta. Eksport besi, keluli dan
produk logam telah mengalami peningkatan yang agak ketara. Negara pengimport utama produk
ini ialah China, yang sedang dalam persiapan akhir untuk menjadi tuan rumah kepada Sukan
Olimpik Beijing 2008. Eksport pada tahun 2007 adalah sebanyak RM 26,695 juta setelah
mengalami peningkatan sebanyak RM 3,774 juta daripada tahun sebelumnya.
Tekstil, pakaian dan kasut antara barangan eksport Malaysia yang mendapat saingan hebat
daripada negara pengeluar lain, terutamanya negara China. Keadaan ini telah menyebabkan nilai
eksportnya mengalami sedikit kemerosotan, iaitu RM 10,925 juta dan RM 10,631 juta.
(Dipetik dan diubahsuaikan daripada Laporan Tahunan
Jabatan Perangkaan Malaysia 2008)
16
2011 PSTPM Kedah

25. j*k
Malaysia : Kadar Perubahan Eksport Barangan Pembuatan
antara Tahun 2006 dengan 2007.
Eksport Barangan 2006 2007 % perubahan
(RM juta) (RM juta)
Elektronik, jentera dan perkakasan 300,787 288,326 -4.14
elektrik
Produk kayu 14,791 14,391 -2.70
Produk getah 9,332 10,588 13,46
Produk petroleum 23,930 26,089 9.02
Kimia, produk kimia dan plastik 37,716 41,572 10.22
Kelengkapan pengangkutan 8,559 8,348 -2.04
Besi, keluli dan produk logam 22,921 26,695 16.47
Tekstil, pakaian dan kasut 10,925 10,631 -2.69
JAWAPAN : GRAF BAR MEMESONG
17
2011 PSTPM Kedah

26. j*k
MALAYSIA: KADAR PERUBAHAN EKSPORT BARANGAN
PEMBUATAN ANTARA TAHUN 2006 DAN 2007
Perubahan Eksport
Barangan (%)
Jenis barangan
eksport
Skala: 1cm = 2.50%
Petunjuk:
Elektronik, jentera dan perkakasan elektrik
Produk kayu
Produk getah
Produk petroleum
Kimia, produk kimia dan plastik
Kelengkapan pengangkutan
Besi, keluli dan produk logam
Tekstil, pakaian dan kasut
Sumber: Dipetik dan diubahsuaikan
daripada Laporan Tahunan Jabatan
Perangkaan Malaysia 2008
18
2011 PSTPM Kedah

27. j*k
SOALAN 9
Bahagian E
Berdasarkan Jadual 1 dan Jadual 2 di bawah, tafsirkan hubung kait yang wujud antara keluasan kawasan
penternakan akuakultur air tawar dengan pengeluaran hasil bagi jenis ternakan yang dinyatakan dari tahun
2005 hingga 2007.
Jadual 1: Malaysia: Keluasan Kawasan Penternakan Akuakultur Air Tawar
dari Tahun 2005 hingga 2007
Jenis Ternakan Keluasan Kawasan Penternakan(hektar)
2005 2006 2007
Kolam 44925.3 4981.7 5164.7
Bekas lombong 1688.8 1537.1 1414.0
Sangkar 254077.0 271996.5 285600.0
Tangki Simen 107984.8 106183.8 103600.0
Kandang 92.5 92.9 97.5
Jumlah keseluruhan 408768.4 384792.0 395876.2
Jadual 2: Malaysia: Pengeluaran Hasil Penternakan Akuakultur Air Tawar dari Tahun 2005 hingga 2007
Jenis Ternakan Pengeluaran Hasil Penternakan(tan matrik)
2005 2006 2007
Kolam 41963.3 42411.7 43010.9
Bekas lombong 11534.3 10182.1 10563.6
Sangkar 6254.2 7817.7 8180.6
Tangki Simen 1802.8 3048.8 3157.9
Kandang 402.0 264.7 274.8
Jumlah keseluruhan 61956.6 63725.1 64187.8
(Dipetik dan diubahsuai daripada
Buku Tahunan Perangkaan Malaysia 2007.)
19
2011 PSTPM Kedah

28. j*k
Skema jawapan
Isi Huraian Perbezaaan Alasan /Sebab
(hektar)
&%
1.Keluasan meningkat a) Kolam - mudah selanggara
Pengeluaran meningkat Keluasan (hektar) - boleh dibina dimana-
4925.3(2005) 239.4 mana kawasan
5164.7(2007) (4.86%)
Pengeluaran(tan matrik)
41963.3(2005) 1047.6
43010.9(2007) (2.49%)
b) Sangkar
Keluasan(hektar)
254077.0(2005) 31523.0 -Terdapat banyak kawasan
285600.0(2007) (12.41%) kolam /sungai yang boleh
dibina sangkar
Pengeluaran(tan matrik) -mudah diusahakan
6254.2(2005) 1926.4
8180.6(2007 (30.80)
2. Keluaran menurun a) Bekas lombong
Pengeluaran tidak -kawasan lombong yang
konsisten Keluasan(hektar) semakin berkurang
1688.3(2005) 274.8 -tiada kawasan lombong baru
1414.0(2007) (16.28%)
Pengeluaran(tan matrik)
11534.3(2005) 1352.2
10182.1(2006) (11.72%)
10563(2007) 381.5
(3.75%)
3.Keluasan menurun a) Tangki simen
Pengeluaran meningkat -kurang risiko-
Keluasan(hektar) banjir/penyakit
107984.8(2005) 4384.8 -mudah diselenggara
103600.0(2007) (4.06%)
Pengeluaran(tan matrik)
1802.8(2005) 1355.1
3157.9(2007) (75.17%)
4. Keluasan meningkat a) Kandang
Pengeluaran tidak
konsisten Keluasan (hektar)
92.5(2005) 5.0 - risiko penyakit
97.5(2007) (5.41%) - memerlukan kaedah
20
2011 PSTPM Kedah

29. j*k
penyelanggaraan yang
Pengeluaran(tan matrik) 137.2 sistematik
402.0(2005) (34.13%)
264.7(2006) 10.1
274.8(2007) (3.82%)
5. Jumlah keseluruhan Keluasan(hektar)
Keluasan tidak 408768.4(2005) 23976.4 -penggunaan baka yang
konsisten 384792.0(2007) (5.87%) berkualiti
Pengeluaran meningkat 395876.2(2007) 11084.2 -kaedah kawalan penyakit
(2.88%) yang semakin baik
Pengeluaran(tan matrik) -bantuan teknologi dan
61956.6(2005) 768.8 kepakaran daripada agensi
64187.8(2007) (1.24%) kerajaan.
Pemarkahan: Idea 4 x 1 markah
Huraian 4 x 2 markah
 Bagi huraian calon perlu menyatakan:
Data mentah, beza dan peratus = 1 markah
Alasan/ sebab = 1 markah
Bahasa 1 markah
Rumusan 2 markah
21
2011 PSTPM Kedah

30. j*k
10 Berdasarkan rajah di bawah, terangkan arah aliran pendidikan untuk meningkatkan
peluang mendapat pekerjaan.
MENGARUSPERDANA PENDIDIKAN TEKNIKAL
DAN LATIHAN VOKASIONAL (TEVT): DWI-LALUAN Petunjuk:
Peralihan Laluan
KE ARAH MENDAPAT PEKERJAAN
LALUAN LALUAN
AKADEMIK Sekolah Rendah dan Sekolah Menengah TEKNIKAL
Sekolah Menengah Teknik
Sekolah Menengah Aliran Aliran Aliran
Teknikal Vokasional Kemahiran
Tingkatan Matrikulasi Institusi
Enam TEVT1
Politeknik Kolej
Komuniti
Institusi
Universiti TEVT
Peringkat
Tinggi
2
PEKERJAAN
1 Institusi TEVT termasuk Institut Kemahiran MARA, Institut Latihan Perindustrian dan Institut Kemahiran Belia Negara
2 Institusi TEVT Peringkat Tinggi termasuk Institut Jerman-Malaysia, Institut Teknikal Jepun-Malaysia dan Kolej Kemahiran Tinggi
MARA
Sumber: Unit Perancang Ekonomi
Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi
22
2011 PSTPM Kedah

31. j*k
SKEMA SOALAN 10
Bil Idea / Isi /Huraian
A LALUAN AKADEMIK – terdapat 2 arah aliran iaitu:
i. Melanjutkan pelajaran ke tingkatan enam
- Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas
untuk menduduki SPM.
- Selepas SPM terus ke tingkatan enam dan menduduki STPM sebelum
melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti
- akhirnya setelah tamat pengajian di universiti terus masuk ke lapangan pekerjaan
sebagai seorang pekerja siswazah.
ii. Melanjutkan pelajaran ke matrikulasi
- Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas
untuk menduduki SPM.
- Selepas SPM terus ke matrikulasi, seterusnya melanjutkan pelajaran ke mana-
mana universiti
- akhirnya setelah tamat pengajian di universiti terus masuk ke lapangan pekerjaan
sebagai seorang pekerja siswazah.
B LALUAN TEKNIKAL – terdapat 4 arah aliran iaitu:
i. aliran teknikal
- Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendahP, terus ke menengah atas
untuk menduduki SPM
- Selepas SPM terus ke Politeknik atau Kolej Komuniti
- Pelajar boleh terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti sebelum
bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja separa mahir.
ii. aliran vokasional
- Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas
untuk menduduki SPM
- Selepas SPM terus ke Politeknik atau Kolej Komuniti
- Pelajar boleh terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti sebelum
bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja separa mahir.
iii. aliran kemahiran
- Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas
23
2011 PSTPM Kedah

32. j*k
untuk menduduki SPM
- Selepas SPM boleh melanjutkan pelajaran ke Kolej Komuniti pada tahap sijil dan
keluar mendapatkan pekerjaan sebagai pekerja separa mahir atau terus ke
universiti dan keluar sebagai pekerja mahir siswazah
iv. aliran kemahiran-institusi TEVT
Bermula dengan sekolah rendah dan menengah rendah, terus ke menengah atas
untuk menduduki SPM
- Kemudian melanjutkan pelajaran ke Institusi TEVT seperti IKM, ILP dan IKBN
dengan memperoleh sijil kemahiran tahap 1, 2 dan 3.
- Seterusnya boleh melanjutkan pelajaran ke Institusi TEVT peringkat tinggi
seperti IJM, ITJM dan KKTM yang menawarkan diploma dan ijazah dalam
kemahiran teknikal.
- Pelajar boleh juga terus melanjutkan pelajaran ke mana-mana universiti setelah
mendapat diploma dari Intitusi TEVT peringkat tinggi kemudiannya keluar
bekerja atau terus mencari pekerjaan sebagai pekerja mahir.
Jawapan: pilih 2 bahagian A + mana-mana 2 bahagian B
Pemarkahan: Idea 4 x 1 markah
Huraian 4 x 2 markah
Bahasa 1 markah
Rumusan 2 markah
Calon mesti menyatakan 2 laluan pendidikan iaitu laluan akademik dan laluan teknikal. Jika
tidak menyebutnya, markah penuh 1/15 sahaja.
24
2011 PSTPM Kedah