Esta guía de aprendizaje tiene como objetivo enseñar a los estudiantes sobre bases de datos a través de varias actividades. Los estudiantes aprenderán conceptos básicos de bases de datos participando en un juego. Luego crearán una base de datos para una papelería usando el modelo entidad-relación e ingresarán registros. Finalmente, crearán consultas y formularios en la base de datos y aplicarán una prueba de conocimientos sobre el tema.

1. GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR
GUÍA DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
 Denominación del Programa de Formación: Técnico en Sistemas
 Código del Programa de Formación: 228185
 Nombre del Proyecto: Aprovechamiento del uso de las TIC en los procesos
formativos para el aprendizaje
 Fase del Proyecto: Ejecución
 Actividad de Proyecto: Analizar los requerimientos de acuerdo con las
necesidades de la formación para el aprendizaje en el uso y apropiación de las
TIC en el sector educativo y productivo
 Competencia: Aplicar herramientas ofimáticas, redes sociales y colaborativas de
acuerdo con el proyecto a desarrollar
 Resultados de Aprendizaje alcanzar: Construir bases de datos utilizando un
sistema de gestión de bases de datos relacional para uso personal en pequeñas
organizaciones
 Duración de la Guía: 20 Horas
2. PRESENTACION
El uso de bases de datos ha sido muy importante dentro de la Ciencia de la
Computación y más recientemente como parte esencial de las Tecnologías de
Información. Al decir que el mundo vive en la era de la información, lo primero que se
viene mente es cómo se maneja y almacenan los datos e información que se genera a
diario en cualquier ámbito social: las escuelas, las empresas, los hogares; por ello las
importancia del aprendizaje del área de bases de datos.
El objeto de la presente guía es dar al aprendiz las herramientas y los conocimientos
bases, que le permitan diseñar y crear bases de datos que resuelvan necesidades
cotidianas aplicables al sector productivo, iniciando con la identificación de la
necesidad, creación de moldeamiento y el desarrollo de las mismas a través de
software de creación de base de datos.
Al finalizar la guía el aprendiz deberá haber adquirido los conceptos de Bases de Datos
y sus Sistemas asociados, identificando todos sus términos y conceptos; además de
tener la capacidad de crear el modelo entidad relación e implementarla en un programa
de creación de base de datos.

2. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Actividades de Reflexión inicial
Actividad: Reconocer conceptos de Base de Datos a través del juego quien quiere ser
millonario
Con base al tema de conceptos generales de Base de Datos, participar en el juego
quien quiere ser millonario, dirigido por el instructor
Ambiente requerido: Ambiente de formación
Materiales: Tablero borrable, TV con conexión a internet o Video Beam, computador con
conexión a internet.
Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios
para el aprendizaje
Actividad: Ingresar Registros en la base de datos empleando el modelo entidad
relación de la papelería: Tinta y algo Más
Una vez modelada la base de datos de la papelería Tinta y Algo más el cual encontró
del siguiente enlace: https://www.dropbox.com/s/30i3gjb5iulqbt9/Unidad%201.pdf?dl=0 ,
ingresar registros a la Base de Datos utilizando información ficticia para ello tenga en
cuenta que la información debe ser relacionada entre los registros de las entidades:
 Ingrese 4 vendedores
 Ingrese 10 clientes
 Ingrese 20 ventas dos por cada cliente
 Ingrese 40 productos
 Ingrese 12 Proveedores
 Tener en cuenta que la tabla venta producto se llena en base a los productos que
cada cliente compra
Ambiente requerido: Ambiente de formación
Materiales: Computador con conexión a internet.

3. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización)
Actividad: Crear Consultas y diseño de formularios empleando los registros ingresados
en la Base de datos de la papelería: Tinta y algo más
- Diseñar las siguientes consultas a la Base de Datos, para ello visualice videos
para que tenga presente como se realizan y trabajar mediante grupos
colaborativos, adoptando una adecuada postura frete al equipo de cómputo
1. Realizar una consulta que muestre los datos personales de clientes de
papelería
2. Realizar una consulta que muestre las ventas realizadas en una fecha
especifica
3. Realizar una consulta que muestre las ventas realizadas por un vendedor en
específico
4. Realizar una consulta que muestre los datos personales de los proveedores y
sus productos asociados
5. Realizar una consulta que muestre la información relacionada con una venta en
específico, quien fue el vendedor el cliente la fecha, precio de la venta y productos
adquiridos
- Diseñar los formularios a las tablas creadas de la Base de Datos de la papelería
Tinta y algo más
- El archivo digital de Base de datos lo debe subir a la plataforma en la siguiente
Ruta: Actividades de Aprendizaje / Fase: Planeación / Base de Datos/ Envío de
Evidencias/ Base de Datos.Guía#2: Actividades de Apropiación (Consultas y
formularios: Papelería Tinta y algo más)
Ambiente requerido: Ambiente de formación
Materiales: Tablero borrable, TV con conexión a internet o Video Beam, computador con
conexión a internet.
Actividades de transferencia del conocimiento.
Actividad: Aplicar prueba de conocimiento del tema: Base de Datos
De forma individual realice la prueba de conocimiento ubicada en la plataforma Blackboard,
encontrada en la siguiente ruta: Actividades de aprendizaje/Planeación/ Base de Datos / Prueba
de Conocimiento/Prueba de Conocimiento Base de Datos
Ambiente requerido: Ambiente de formación
Materiales: Computador con conexión a internet.

4. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de
Evaluación
Evidencias de Conocimiento :
Actividades de Reflexión
inicial:
 Reconocer conceptos de
Base de Datos a través del
juego quien quiere ser
millonario
Evidencias de Desempeño:
Actividades de
contextualización
 Ingresar Registros en la
base de datos empleando el
modelo entidad relación de
la papelería: Tinta y algo
Más
Actividades de apropiación
del conocimiento
 Crear Consultas y diseño
de formularios empleando
los registros ingresados en
la Base de datos de la
papelería: Tinta y algo más
Evidencias de Producto:
Actividades de transferencia
 Aplicar prueba de
conocimiento del tema: Base
de Datos
 Utiliza con criterio técnico
las tecnologías de la
información y la
comunicación de acuerdo
con las actividades a
desarrollar.
 Realiza las actividades
de aprendizaje, utilizando
eficientemente las
herramientas
colaborativas
 Emplea instrumentos y
herramientas de software
para el análisis y
desarrollo de bases de
datos
 Presenta las evidencias
de manera oportuna y de
acuerdo con lo
concertado.
 Juego quien quiere ser
millonario
 Utilización Gestor de Base
de Datos Access
 Utilización Gestores de
Base de Datos
 Cuestionario prueba de
conocimiento: Base de
Daos

5. SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
GUÍA DE APRENDIZAJE
5. GLOSARIO DE TERMINOS
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
1. http://www.jorgesanchez.net/bd/disenoBD.pdf
2. http://www.maestrosdelweb.com/editorial/modelado-de-datos-e-implementacion-
de-la-base-de-datos-primer-nivel-l5/
3. http://www.slideshare.net/marichelogomez/qu-son-las-bases-de-datos-
presentation
a. Documentos de apoyo: “entidad relaion.pdf”, “conceptos de base de
datos.doc “, “Componentes de una base de datos”.pdf”, “manejando
Acces.pdf” y “elementos del modelo entidad relación”,
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor
(es)
Equipo ejecutor media
técnica en sistemas
Instructores Media técnica 2016
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del
Cambio
Autor
(es)
Equipo ejecutor
media técnica en
sistemas
Instructores Media técnica 2017 Cambio de
Formato
 Base de datos: Una colección de registros o archivos relacionados de manera
lógica.
 Campo: Un elemento de datos que consiste de una agrupación de caracteres
que describe un atributo particular de una entidad.
 Carácter: La unidad lógica más pequeña de información para un trabajador del
 Conocimiento.
 Registro: Una colección de campos relacionados tratados como unidad
 DBDBMS: Es un conjunto de programas que se encarga de manejar la
cremación y todos los acceso a las bases de
 TUPLAS: Es la representación de una fila en una de las tablas que se está
almacenando datos. Y las cuales serán llamadas por los administradores de
Base de Datos en el tiempo de ejecución de un sistema.