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Ser estudiante en época de crisis: ¿un riesgo para la salud mental?

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Ser estudiante en época de crisis: ¿un riesgo para la salud mental?

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Ser estudiante en época de crisis: ¿un riesgo para la salud mental?

  1. 1. Raquel Font, Unai Martín , Amaia Bacigalupe y Santiago Esnaola Ser estudiante en época de crisis: ¿un riesgo para la salud mental? www.ehu.eus/opik @Opik_ikerketa
  2. 2. 2 índice • antecedentes • objetivos • metodología • resultados • conclusiones
  3. 3. 3 Estudiantes y Salud Mental – Existe evidencia sobre el impacto negativo de la crisis en la salud mental de la población sobre todo en los países en los que más impacto ha tenido la crisis económica y las políticas de austeridad. – Este estudio está basado en un estudio más amplio en el que se analizó el impacto de la crisis en la salud mental en la población del País Vasco. Antecedentes
  4. 4. 4 Estudiantes y Salud Mental - En el estudio anterior los resultados apuntaban a un empeoramiento de la salud mental de las personas estudiantes y con este estudio hemos querido investigar un poco más la salud mental de este colectivo. Antecedentes
  5. 5. 5 Estudiantes y Salud Mental Objetivo: • Evaluar el posible efecto que la crisis económica ha tenido en la salud mental de los estudiantes en el País Vasco, analizando su evolución entre 1997 y 2013 Objetivo
  6. 6. 6 Estudiantes y Salud Mental • Estudio transversal de medidas repetidas con datos de la población del País Vasco. • Instrumento: Encuesta Vasca de Salud (ESCAV) 1997, 2002, 2007 y 2013. • Población residente en el País Vasco • VD salud mental medida con el MHI-5 (screening ansiedad y depresión) punto de corte 52 • VI principal: año de la encuesta, que se utilizó para crear tres períodos de análisis: 2 precrisis (1997-2002); (2002-2007) y 1 período crisis (2007-2013) Metodología
  7. 7. 7 Estudiantes y Salud Mental • La categoría “estudiante” forma parte de una categoría más amplia “Situación laboral actual” en la que también encontramos: empleadxs, desempleadxs, estudiantes, tareas del hogar, jubiladx y otras. Todas las categorías son excluyentes y se refieren a la actividad principal del encuestado/a. • Se calcularon las prevalencias brutas y estandarizadas por edad para cada sexo y año de la encuesta. Para estandarizar se utilizó el método directo utilizando la población estándar europea. • Para analizar si la salud mental de los estudiantes ha empeorado después de que comience la crisis (2007) se calculó la razón de prevalencia incremental (RPi) usando regresiones Poisson. Metodología
  8. 8. 8 Estudiantes y Salud Mental Tabla 1. Distribución (%) de la muestra y prevalencia (%) de mala salud mental por sexo y año de la encuesta . País Vasco. 1997-2013 Resultados columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) N= 1.645 N= 3.301 N= 2.855 N= 2.831 Situación laboral actual Empleada 34.5 14.5 46.9 15.1 57.2 16.4 55.1 18.8 Desempleada 11.4 18.1 6.3 15.7 5.2 20.0 13.0 31.4 Tareas del Hogar 38.7 18.5 31.4 17.7 22.8 22.6 17.4 25.9 Estudiante 13.6 12.7 12.7 14.7 10.0 13.6 9.6 19.7 Jubilada, otros 1.7 39.4 2.6 30.7 4.8 27.6 4.9 25.1 2002 2007 20131997 Mujeres
  9. 9. 9 Estudiantes y Salud Mental Tabla 2. Distribución (%) de la muestra y prevalencia (%) de mala salud mental por sexo y año de la encuesta . País Vasco. 1997-2013 Resultados columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) columna % Mala Salud Mental (%) N= 1.283 N= 3.103 N= 2.616 N= 2.597 Situación laboral actual Empleado 65.5 9.8 75.5 10.6 76.9 9.0 65.7 12.5 Desempleado 9.9 21.3 5.6 15.9 4.2 16.3 16.7 23.6 Tareas del Hogar . . . . . . . . Estudiante 14.5 7.5 11.4 6.3 9.4 6.1 9.5 10.7 Jubilado, otros 10.2 18.4 7.5 18.3 9.5 19.4 8.1 19.0 1997 2002 2007 2013 Hombres
  10. 10. 10 Estudiantes y Salud Mental Figura 1. Razones de prevalencia (PR) incrementales e intervalo de confianza (CI) 95% en función del sexo y el año en lxs estudiantes. País Vasco 1997-2013. Resultados 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 2002/1997 2007/2002 2013/2007 . 2002/1997 2007/2002 2013/2007 Hombres . Mujeres Estudiantes
  11. 11. 11 Estudiantes y Salud Mental Figura 2. Razones de prevalencia (PR) incrementales e intervalo de confianza (CI) 95% en función del sexo y el año en lxs. País Vasco 1997-2013. Resultados 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 2002/1997 2007/2002 2013/2007 . 2002/1997 2007/2002 2013/2007 Hombres . Mujeres Estudiantes 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 2002/1997 2007/2002 2013/2007 . 2002/1997 2007/2002 2013/2007 Hombres . Mujeres Jubiladxs 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 2002/1997 2007/2002 2013/2007 . 2002/1997 2007/2002 2013/2007 Hombres . Mujeres Empleadxs 0 0,5 1 1,5 2 2,5 3 3,5 2002/1997 2007/2002 2013/2007 . 2002/1997 2007/2002 2013/2007 Hombres . Mujeres Desempleadxs
  12. 12. 12 Estudiantes y Salud Mental • La crisis económica está teniendo efectos negativos en la salud mental de lxs estudiantes, especialmente intensos en los hombres. • Tradicionalmente se ha considerado que estar estudiando es un factor protector para la salud mental, sin embargo, los resultados encontrados en el País Vasco apuntan a que puede haber otros mecanismos que relacionen la mala salud mental y la crisis económica en personas que no están desempleadas. • Uno de los mecanismos que pueden estar mediando en los resultados son los sentimientos de pesimismo hacia el futuro debidos a la falta de confianza en el mercado laboral propiciada por la crisis económica. Conclusiones
  13. 13. 13 Estudiantes y Salud Mental • Nos gustaría llamar la atención sobre el hecho de que otros colectivos que no son el colectivo de personas desempleadas también están viendo empeorada su salud mental desde el inicio de la crisis. • La juventud es una época clave para el desarrollo de una buena autoestima y de las herramientas necesarias para tener una buena salud mental en la edad adulta por lo que consideramos que es fundamental más investigación y la implementación de políticas preventivas especificas para este colectivo. Conclusiones
  14. 14. raquel.font@ehu.eus www.ehu.eus/opik @Opik_ikerketa @rfontq @unaimr @AmaiaBacigalupe @EsnaolaS Eskerrik asko! Muchas gracias¡¡¡

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