El desarrollo de la función directiva 2018. INTEF

1. IGUALDAD DE GÉNERO
José Ramón Bajo
El desarrollo de la función directiva 2018. INTEF #edudirección

2. Índice
• Antecedentes igualdad de género
• Antecedentes europeos
• Hoja de ruta para la igualdad
• Normativa estatal
• Principio de presencia equilibrada
• Normativa autonómica (Andalucía)
• Plan estratégico de igualdad de género
• Recursos visuales para la igualdad de género
• Recursos musicales para la igualdad de género
• Actividad: Artistas en igualdad

3. Antecedentes Igualdad de
Género
• La Constitución Española de 1978, en su artículo 14, proclama la igualdad ante
la ley, estableciendo la prohibición de cualquier discriminación por razón de
sexo.
• La cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer, celebrada en Pekín en 1995,
pronto se convirtió en una referencia para las políticas de igualdad de género
en todo el mundo.
• En el informe de las Naciones Unidas de 2000 (+5), el foco de atención se
dirigía más a la economía de los cuidados que a la participación política, una
tendencia que parece haberse invertido en el discurso político más reciente.
• La 54a sesión de la CSW (Beijing +15) tuvo lugar en Nueva York, entre el 1 y el
12 de marzo de 2010.

4. Antecedentes Europeos en la
Igualdad de Género
• Década de los años 60. Se adopta el principio de igualdad de trato de ambos
sexos en lo que se refiere al salario. Los distintos países que forman parte de
las, entonces, Comunidades Europeas. Más tarde la Unión Europea lo
incorpora en su legislación.
• Años 70 y principios de los 80. Se extiende el principio de igualdad a otros
ámbitos políticos como el empleo, la formación y la familia. En este contexto,
se desarrolla todo un conjunto de normas de protección laboral que los países
irán adoptando e incluyendo en su ordenamiento jurídico.
• Durante la década de los 90 y hasta nuestros días se apuesta por la
transversalización de la perspectiva de género y como muestra tenemos el
análisis y las políticas que se ponen en marcha para resolver los problemas
estructurales del mercado laboral: las cuestiones relacionadas con el reparto
del trabajo y las tipologías de horario laboral.

5. Tratados Europeos en la
Igualdad de Género
• Tratado de Roma el principio de igualdad de trato entre hombres y mujeres estaba
limitado a la igualdad de remuneración consagrada en el art. 119 (1957). Desde ese
momento ha vivido un considerable desarrollo y expansión a través de la adopción
de las sucesivas Directivas denominadas "de igualdad de trato”.
• El Tratado de Ámsterdam (1997) constituye una base jurídica favorable para la
igualdad de oportunidades: Contiene 4 artículos que son la base de la actuación de
la Unión Europea por la igualdad de genero (arts. 2, 3, 13 y 141). Desde la entrada
en vigor de este tratado la igualdad entre hombres y mujeres es considerada como
un principio fundamental y un objetivo a cumplir tanto por la Unión como por todos
sus estados miembros.
• La discriminación social de las mujeres ha dado lugar al nacimiento de toda una
normativa desarrollada a lo largo de la última mitad del siglo XX por organismos
internacionales, europeos y estatales que establecen las bases para articular las
políticas de Igualdad de Oportunidades y la lucha contra la discriminación de las
mujeres. Los países miembros de la Unión Europea están obligados a la adaptación
de sus ordenamientos al contenido de las Directivas que se han ido aprobando.

6. Hoja de ruta para la igualdad
• Se trata de una iniciativa con la que se quieren evitar las desigualdades de
género y se centra en seis Áreas prioritarias de acción:
1.- Conseguir la misma independencia económica para las mujeres y para
los hombres.
2.- Conciliación de la vida privada y la actividad profesional.
3.- Conseguir la misma representación en la toma de decisiones.
4.- Erradicación de todas las formas de violencia de género.
5.- Eliminación de los estereotipos sexistas.

7. Normativa estatal
• Ley Orgánica 3/2007, de 22 de marzo, para la igualdad efectiva de mujeres y
hombres (LOI)
• Responde a la transposición de:
• La Directiva 2002/73/CE, de reforma de la Directiva 76/207/CEE, relativa
a la aplicación del principio de igualdad de trato entre hombres y mujeres
en lo que se refiere al acceso al empleo, a la formación y a la promoción
profesionales, y a las condiciones de trabajo.
• La Directiva 2004/113/CE, sobre aplicación del principio de igualdad de
trato entre hombres y mujeres en el acceso a bienes y servicios y su
suministro.

8. Principio de presencia equilibrada
• En las listas Electorales, con la consiguiente modificación de la Ley Electoral:
ningún sexo debe tener ni menos del 40% ni más del 60% en cada tramo de 5
puestos, en poblaciones de más de 5000 habitantes. En un plazo de 4 años
también obligará a los municipios entre 5000 y 3000 habitantes.
• En la Administración General del Estado y en los organismos públicos
vinculados o dependientes de ella:
• En el nombramiento de titulares de los órganos directivos.
• En los órganos de selección del personal y Comisiones de valoración.
• En la designación de representantes de la Administración General del
Estado.

9. Normativa autonómica
(Andalucía)
• LEY 12/2007, de 26 de noviembre, para la promoción de la igualdad de género
en Andalucía
• Decreto 17/2012, de 7 de febrero, por el que se regula la elaboración del
Informe de Evaluación del Impacto de Género
• Decreto 275/2010, de 27 de abril, por el que se regulan las Unidades de
Igualdad de Género en la Administración de la Junta de Andalucía

10. Plan estratégico de igualdad de
género
• II edición
• Vigente del 2016 al 2021
• Transversalidad: Adecuación y mejora de la cultura institucional
• Visibilidad: Puesta en valor del trabajo de las mujeres
• Inclusión: Sí a la diferencia porque la diversidad enriquece las
relaciones
• Paridad: Participación equilibrada en la toma de decisiones
• Planes coeducativos
• Acciones de sensibilización y prevención
• Premios anuales “Rosa Regás”

11. Plan estratégico de igualdad de
género

12. Premios y menciones
• Premios Anuales a la Promoción de la Cultura de Paz y la
Convivencia Escolar en Andalucía. Curso 2017-2018
★ Convocado para centros docentes sostenidos con fondos
públicos
★ Destacados por su labor en la promoción de la Cultura de la
paz
★ Labor en mejora de la convivencia escolar
★ Resolución pacífica y dialogada de conflictos
• Premios anuales “Rosa Regás”
★ Materiales coeducativos
★ Dirigidos a profesorado en servicio
★ Editoriales e instituciones públicas
★ Dos modalidades

13. Último premio Rosa Regás
• “Un espejo en que mirarte. Someone to look up to”
"Un Espejo en que Mirarte" trata de dar a conocer el importante trabajo de
mujeres científicas actuales y ofrecer al alumnado verdaderos modelos
femeninos en los que mirarse. Y lo hace a través del testimonio de 67 mujeres
científicas de un total de 12 países, que han intercambiado correspondencia
con alumnado de Primaria y Secundaria, transmitiendo su pasión por la
ciencia y la tecnología, campos de trabajo en los que ellas son referentes
mundiales en la actualidad.

14. Recursos visuales
• 48 cosas que las mujeres escuchan a lo largo de su vida (y los hombre no)
El lenguaje que usamos cotidianamente (hombres y mujeres) define a la perfección los roles de
género profundamente enraizados en nuestra sociedad y resulta esencial ponerlo de manifiesto
para poder combatirlo.
No solo las mujeres están sometidas a mucha presión social y a unos estereotipos de género,
sino que los hombres también se ven afectados por los cánones establecidos de masculinidad.
• ¿Qué significa hacer algo #ComoNiña?
A través de un video realizado por Lauren Greenfield para la campaña, la marca muestra un
experimento en el que cuestiona a hombres y mujeres adultos sobre el significado de realizar
diferentes actividades “como niña”.
Posteriormente repite la misma pregunta a algunas niñas pequeñas, quienes además de
desmentir a los adultos demostraron que el calificativo carece de bases para convertirse en
insulto.

15. Recursos visuales
• Daisy tiene algo que decir sobre la ropa de Tesco
Daisy fue grabada por su madre, en una tienda de Tesco en Inglaterra, conversando sobre la ropa para niñas y niños
del local.
"Es injusto, porque las personas creen que las chicas solo deberían ser lindas y los niños deberían ser aventureros.
¿Por qué la ropa de los niños debe ser diferente?", sentencia la menor.
• Querido papá, me van a llamar puta
La organización no gubernamental de Noruega Care ha lanzado una campaña llamada "Querido papá", para hacer
conscientes también a los padres de que hay ciertas bromas que no se pueden admitir a nadie. Bromas que podrían
ser sólo el inicio de algo más grave.
"Ese amigo con el que te ríes en la piscina, su hijo me violó”
Por otro lado, el vídeo también debe concienciar a las mujeres. Care también manda un mensaje a las mujeres que
sean testigos o víctimas de algún tipo de abuso como el que se muestra en el vídeo, por mínimo que sea, que se
muestren impasibles y denuncien. Porque en la conciencia de todos está el progreso de la humanidad.

16. Recursos visuales
• A bout de la rue
Con 'Au bout de la Rue', Maxime quiere transmitir y concienciar a la sociedad, el miedo que
sufren miles de mujeres que regresan solas a casa. Con el corto, logra contagiar la inseguridad,
miedo y ansiedad que sufre la protagonista, al público.
• Los géneros en la publicidad
En las últimas décadas poco ha evolucionado el tratamiento de la mujer en la publicidad y, en
especial, en los anuncios de moda. Esta es frecuentemente estereotipada como un objeto, y
suele presentar una actitud sumisa. Mientras que los hombres se muestran fuertes, dominantes
y agresivos. Este vídeo lo muestra con todo tipo de ejemplos.

17. Recursos musicales
• The lonesome death of Hattie Carroll. Autor: Bob Dylan, 1963
Si en los Estados Unidos de mitad del siglo XX eras negra y mujer, tenías una condena doble.
Los afroamericanos no podían compartir el transporte público con los blancos. La letra cuenta
la historia de una cocinera negra que fue matada a golpes por un tabacalero blanco rico, que
entró borracho a un hotel y descargó su rabia contra los empleados, todos afroamericanos. La
canción también denuncia la hipocresía de una sociedad pasiva ante el crimen
• I’m a boy. Autor: Who, 1967
Cuenta la historia de un chico que tiene tres hermanas y una madre onmipresente y que lucha
por defender su condición masculina. El chico se queja porque lo maquillan, le ponen una
peluca y no lo dejan ensuciarse y volver a casa lleno de barro después de jugar. “Soy un chico
pero mi mamá no lo admite”.

18. Recursos musicales
• Four Women. Autora: Nina Simone, 1966
Nina Simone elige cuatro mujeres para describir las secuelas de la esclavitud, la violación y el
abuso de menores. El relato es desgarrador y explícito. Nina canta como si fuera esas cuatro
mujeres afroamericanas.
• Ella. Autora: Bebe, 2009
Ella es una canción optimista que trata el duro tema del maltrato a la mujer y la discriminación
en el mundo laboral. la canción habla de la resurrección de una mujer oprimida o, lo que es
peor aún, estafada por la vida, que se levanta una mañana con esa determinación que estaba
escondida en su alma. Ese día va a ser el primero en el que va a reencontrarse con la joven
llena de esperanzas, alegrías, y sueños que se perdió un día al tomar una mala decisión o
después de muchos desencantos. Han sido meses o años de llanto y de miedo de alguien o de
la propia desesperación, pero ahora sabe que se puede reír sin temor, que se puede tomar un
camino que te aleje de lo que le hace daño y mal. Ser libre no es un chollo, ni le evita las caídas,
pero también le permite sentir la satisfacción del triunfo y convertirse en la persona que
siempre quiso ser.

19. Recursos musicales
• Rebel Girl. Autores: Bikini Kill, 1993
El movimiento Riot Grrrl expuso de manera visceral a fines de los 80 y principios de los 90 todos los
males que motivaron la marcha “Ni una menos” del 3 de junio: acoso masculino, violencia de género,
violación, femicidio, discriminación sexual. Una banda emblemática fue Bikini Kill: su música y su
fuerte presencia escénica condensaron todo lo que propuso el colectivo de liberación femenina.
• Salir corriendo. Autores: Amaral, 2009
Ella es una canción optimista que trata el duro tema del maltrato a la mujer y la discriminación en el
mundo laboral. la canción habla de la resurrección de una mujer oprimida o, lo que es peor aún,
estafada por la vida, que se levanta una mañana con esa determinación que estaba escondida en su
alma. Ese día va a ser el primero en el que va a reencontrarse con la joven llena de esperanzas,
alegrías, y sueños que se perdió un día al tomar una mala decisión o después de muchos
desencantos. Han sido meses o años de llanto y de miedo de alguien o de la propia desesperación,
pero ahora sabe que se puede reír sin temor, que se puede tomar un camino que te aleje de lo que le
hace daño y mal. Ser libre no es un chollo, ni le evita las caídas, pero también le permite sentir la
satisfacción del triunfo y convertirse en la persona que siempre quiso ser.

20. Actividad: Artistas en igualdad
La exposición ALIADAS es un proyecto cuyo objetivo es visibilizar a las mujeres que dedican
su vida a la defensa e implantación de los derechos de TODAS en el mundo.
La exposición se trata de una colaboración entre artistas gráficos y profesionales de la
literatura. ALIADAS es un proyecto global.
La actividad consiste en elegir dos obras del catalogo de la exposición (http://www.mujeres-
aliadas.org/catalogo/) y dar una versión personal desde el punto de vista del observador de lo
que sugiere la imagen en el contexto social actual de la igualdad de género. Posteriormente se
comparará con lo que la autora o el autor han tratado de expresar en la misma.