ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 
Constructos 
TPACK 
Definición Ejemplos 
TK 
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y sof t...
Próxima SlideShare
Cargando en…5
×

Tablas de actividad tpack

627 visualizaciones

Publicado el

0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
627
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
510
Acciones
Compartido
0
Descargas
1
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Tablas de actividad tpack

  1. 1. ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Constructos TPACK Definición Ejemplos TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y sof tware de las TIC y perif éricos asociados. El conocimiento de cómo acceder a cursos en línea, google driv e y el procesador de texto. PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las dif erentes teorías educativ as, y la ev aluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin ref erencias hacia el contenido. Se muestra la importancia del diseño de documentos para recoger inf ormación, se plantean interrogantes f rente al tipo de f ormatos utilizados por ejemplo para una hoja de v ida o encuesta donde el usuario solamente debe llenar los datos. Se socializan las ideas y se propone la activ idad desde el procesador de texto con la activ ación de la f icha programador. Se ev alúa el diseño de un entregable que cumpla los requerimientos propuestos. CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. El conocimiento sobre el uso de la f icha programador en el procesador de texto (Word) que permite diseñar plantillas conf ormadas por controles programables para su posterior diligenciamiento. PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específ ico sea más comprensible para los alumnos. La socialización y la construcción colectiv a desde los conocimientos prev ios de los estudiantes permiten la orientación y el acompañamiento del docente en la propuesta de trabajo. TPK El conocimiento de la existencia y especif icaciones de div ersas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin ref erencia a contenidos temáticos. Se promuev e el aprendizaje autónomo a partir de la realización de las lecciones de cursos en línea (aula clic), además del trabajo con v ideos (YouTube) y como complemento los ejemplos presentados por el docente desde el computador. TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / inv estigar y crear el contenido de dif erentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. A partir del conocimiento sobre el manejo de div ersas herramientas inf ormáticas para promov er las div ersas activ idades, blogs, motores de búsqueda, wikis, suite of f ice. TPACK El conocimiento de la utilización de div ersas tecnologías para enseñar y / representar y / f acilitar la creación de contenidos específ icos de las asignaturas. Se ev idencia en el producto of imático que se obtiene al f inal del proceso, teniendo en cuenta desde la propuesta inicial en la construcción colectiv a, la complementación con la documentación encontrada y el desarrollo de la propuesta en un f ormato digital.

×