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Orientación
                                            Curso escolar 2012-2013




                                Elegir los juguetes no es
                                         un juego

        El juguete es un instrumento fundamental para fomentar comportamientos igualitarios y
de respeto hacia los demás. Les despierta su imaginación, les ayuda a desarrollar su
inteligencia y algo fundamental, les enseñan valores; por eso su elección es una tarea
importante, a la vez que difícil.
        Desde el colegio queremos hacer llegar a los Reyes Magos algunas
recomendaciones a la hora de elegir los juguetes de nuestros niños y niñas.


                                           ¿Qué regalar?

Algunas opciones de regalos para niños y niñas indistintamente. ¡Empieza la igualdad por el
                                         principio!

                       2-3 AÑOS: Siente curiosidad por el nombre de las cosas e imita
                       escenas familiares. Algunas opciones son: triciclos, palas, cubos,
                       rompecabezas, pinturas, juguetes para el baño, teléfonos, muñecos y
                       muñecas

                       3-5 AÑOS: Hace preguntas, aprende canciones y juega
                       con otras personas. Le gustarán las bicicletas, pizarras,
                       magnetófonos, cuentos, marionetas, muñecos en
                       miniatura y recreación de ambientes (granja, colegio,
                        circo, etc), disfraces y juguetes articulados

6-8 AÑOS: Sabe sumar, restar, leer y escribir. Algunas opciones son:
Juegos manuales de preguntas y experimentos, teledirigidos, mecánicos,
libros, monopatines e instrumentos musicales.

                        9-11 AÑOS: Se interesa por las actividades complicadas. Busca:
                        Deportes, maquetas, libros, juegos de estrategias y reflexión,
                        audiovisuales, electrónica y experimentos.

                        MÁS DE 12 AÑOS: Deja de jugar y va construyendo su identidad
                        adulta. Son interesantes los libros, música y videojuegos educativos.




                                    Orientación 2012 – 2013 / EOEP Abona
                                                                                                                                  Fuentes:
                                            “Elegir un juguete no es un juego” Instituto Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias.2010
                                    “Tu intención es el significado de los juguetes. Elígelos de forma no sexista” Puerto de la cruz 2009.
                                                        Tríptico “Juguemos a ser iguales” Concejalía de Bienestar de Castilla la Mancha”
Orientación
                                              Curso escolar 2012-2013




        Recomendaciones para elegir juguetes
               de forma responsable




 Los juguetes no tienen sexo. No hay juguetes                        Regalar un libro es una buena opción y
  de niños y juguetes de niñas, pero el uso que                        actualmente existe gran variedad de libros
  se hace de ellos puede contribuir a potenciar                        coeducativos dirigidos a todas las edades.
      las desigualdades entre niños y niñas.

   El juguete más caro no es siempre el más                           Que sean seguros. La Marca CE debe ser visible
                   adecuado.                                                            en el juguete

 Los juguetes deben ser adecuados a la edad                             Apuesta por juguetes que favorezcan el juego
                  del niño/a.                                            cooperativo y en grupo. Que faciliten la relación
                                                                                        y la comunicación.

   Los juegos y juguetes educativos son una                           Elige tu juguete teniendo en cuenta el respeto a
   buena elección, pues favorecen que aprendan a                                la naturaleza y el medioambiente.
    la vez que juegan: puzzles, juegos de mesa,
     mecanos, juegos de ordenador de carácter                         Los más sencillos suelen ser los más divertidos
                   educativo, etc.

 Es conveniente regalar juegos y juguetes que                               Evita regalar juguetes que contribuyan a
   ayuden a desarrollar la capacidad intelectual,                            perpetuar el reparto diferenciado de roles,
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   emotividad de los niños y niñas más pequeños

 Elegid juguetes que les ayuden a desarrollar                         Nunca debes seleccionar un juego o juguete que
 todas sus habilidades y capacidades sin que os                          incite a la violencia como medio para resolver
       dejéis influir por la publicidad. Que                                                conflictos.
  favorezcan la autonomía personal y el cuidado
                     reciproco




                                     Orientación 2012 – 2013 / EOEP Abona
                                                                                                                                    Fuentes:
                                              “Elegir un juguete no es un juego” Instituto Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias.2010
                                      “Tu intención es el significado de los juguetes. Elígelos de forma no sexista” Puerto de la cruz 2009.
                                                          Tríptico “Juguemos a ser iguales” Concejalía de Bienestar de Castilla la Mancha”

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Recomendaciones para elegir juguetes de forma responsable 2012 2013

  • 1. Orientación Curso escolar 2012-2013 Elegir los juguetes no es un juego El juguete es un instrumento fundamental para fomentar comportamientos igualitarios y de respeto hacia los demás. Les despierta su imaginación, les ayuda a desarrollar su inteligencia y algo fundamental, les enseñan valores; por eso su elección es una tarea importante, a la vez que difícil. Desde el colegio queremos hacer llegar a los Reyes Magos algunas recomendaciones a la hora de elegir los juguetes de nuestros niños y niñas. ¿Qué regalar? Algunas opciones de regalos para niños y niñas indistintamente. ¡Empieza la igualdad por el principio! 2-3 AÑOS: Siente curiosidad por el nombre de las cosas e imita escenas familiares. Algunas opciones son: triciclos, palas, cubos, rompecabezas, pinturas, juguetes para el baño, teléfonos, muñecos y muñecas 3-5 AÑOS: Hace preguntas, aprende canciones y juega con otras personas. Le gustarán las bicicletas, pizarras, magnetófonos, cuentos, marionetas, muñecos en miniatura y recreación de ambientes (granja, colegio, circo, etc), disfraces y juguetes articulados 6-8 AÑOS: Sabe sumar, restar, leer y escribir. Algunas opciones son: Juegos manuales de preguntas y experimentos, teledirigidos, mecánicos, libros, monopatines e instrumentos musicales. 9-11 AÑOS: Se interesa por las actividades complicadas. Busca: Deportes, maquetas, libros, juegos de estrategias y reflexión, audiovisuales, electrónica y experimentos. MÁS DE 12 AÑOS: Deja de jugar y va construyendo su identidad adulta. Son interesantes los libros, música y videojuegos educativos. Orientación 2012 – 2013 / EOEP Abona Fuentes: “Elegir un juguete no es un juego” Instituto Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias.2010 “Tu intención es el significado de los juguetes. Elígelos de forma no sexista” Puerto de la cruz 2009. Tríptico “Juguemos a ser iguales” Concejalía de Bienestar de Castilla la Mancha”
  • 2. Orientación Curso escolar 2012-2013 Recomendaciones para elegir juguetes de forma responsable  Los juguetes no tienen sexo. No hay juguetes  Regalar un libro es una buena opción y de niños y juguetes de niñas, pero el uso que actualmente existe gran variedad de libros se hace de ellos puede contribuir a potenciar coeducativos dirigidos a todas las edades. las desigualdades entre niños y niñas.  El juguete más caro no es siempre el más  Que sean seguros. La Marca CE debe ser visible adecuado. en el juguete  Los juguetes deben ser adecuados a la edad  Apuesta por juguetes que favorezcan el juego del niño/a. cooperativo y en grupo. Que faciliten la relación y la comunicación.  Los juegos y juguetes educativos son una  Elige tu juguete teniendo en cuenta el respeto a buena elección, pues favorecen que aprendan a la naturaleza y el medioambiente. la vez que juegan: puzzles, juegos de mesa, mecanos, juegos de ordenador de carácter  Los más sencillos suelen ser los más divertidos educativo, etc.  Es conveniente regalar juegos y juguetes que  Evita regalar juguetes que contribuyan a ayuden a desarrollar la capacidad intelectual, perpetuar el reparto diferenciado de roles, la imaginación, la creatividad y la afectividad y tareas y profesiones entre ambos sexos. emotividad de los niños y niñas más pequeños  Elegid juguetes que les ayuden a desarrollar  Nunca debes seleccionar un juego o juguete que todas sus habilidades y capacidades sin que os incite a la violencia como medio para resolver dejéis influir por la publicidad. Que conflictos. favorezcan la autonomía personal y el cuidado reciproco Orientación 2012 – 2013 / EOEP Abona Fuentes: “Elegir un juguete no es un juego” Instituto Canario de la Mujer. Gobierno de Canarias.2010 “Tu intención es el significado de los juguetes. Elígelos de forma no sexista” Puerto de la cruz 2009. Tríptico “Juguemos a ser iguales” Concejalía de Bienestar de Castilla la Mancha”