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Plan clases orinson valenciano

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Plan clases orinson valenciano

  1. 1. PLAN CLASE<br />NATURALES: Aparato Digestivo<br />IDENTIFICACIÓN<br /> Escuela Normal Superior del Distrito de BarraquillaNivel educativo: PrimariaGrado:4 gradoMaestro en Formación: ORINSON VALENCIANO<br />Maestro asesor: ANALIDA CARVAJAL<br /> <br />ÁREA DEL CONOCIMIENTO<br /> <br />Tema – Proyecto – Unidad didáctica – Tema generador.<br />CIENCIAS NATURALES, APARATO DIGESTIVO<br /> <br /> LOGROS, INDICADORES DE LOGROS:<br /> <br />· Identifico las principales características del sistema digestivo.<br />· Diferencio los tipos de sistemas digestivos en los diferentes seres vivos.<br />· Reflexiono sobre la importancia de comer sanamente.<br />
  2. 2. PLAN CLASE: REFERENTE CONCEPTUAL<br />SISTEMA DIGESTIVO<br /> <br />El aparato digestivo es el conjunto de órganos (boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado e intestino grueso) encargados del proceso de la digestión, es decir, la transformación de los alimentos para que puedan ser absorbidos y utilizados por las células del organismo.<br />La función que realiza es la de transporte (alimentos), secreción (jugos digestivos), absorción (nutrientes) y excreción (mediante el proceso de defecación).<br />El proceso de la digestión es el mismo en todos los animales monogástricos: transformar los glúcidos, lípidos y proteínas en unidades más sencillas, gracias a las enzimas digestivas, para que puedan ser absorbidas y transportadas por la sangre<br /> <br />El aparato digestivo es un largo tubo, con importantes glándulas asociadas, se encarga de transformar los alimentos en sustancias simples y fácilmente utilizables por el organismo.<br />Desde la boca hasta el ano, el tubo digestivo mide unos once metros de longitud. En la boca ya empieza propiamente la digestión. Los dientes trituran los alimentos y las secreciones de las glándulas salivales los humedecen e inician su descomposición química. Luego, el bolo alimenticio cruza la faringe, sigue por el esófago y llega al estómago, una bolsa muscular de litro y medio de capacidad, en condiciones normales, cuya mucosa segrega el potente jugo gástrico, en el estómago, el alimento es agitado hasta convertirse en el quimo.<br />El tubo digestivo continúa por el intestino grueso, de algo más de metro y medio de longitud. Su porción final es el recto, que termina en el ano, por donde se evacuan al exterior los restos indigeribles de los alimentos.<br />
  3. 3. PARTES DEL SISTEMA DIGESTIVO<br />
  4. 4. PROCESO METODOLÓGICO (Pasos, fases o acciones para la construcción del conocimiento)<br /> <br />Voy a utilizar una metodología sencilla, abierta dinámica en la cual los alumnos aprendan, sin aburrirse en las clases, por medio de la tecnología, ya que eso le gusta a los niños, utilizare computadores diapositivas, videos, etc.<br /> <br />PROCESO EVALUATIVO <br />(Criterios para la evaluación: Participación, trabajos en grupo, trabajo individual, relaciones interpersonales, etc.)<br />Voy a evaluar el comportamiento de los estudiante y su participación durante la clase.<br /> <br />RECURSOS:<br />· Videos<br />· Diapositivas<br />· Internet<br />· Canciones<br /> <br />BIBLIOGRAFIA<br />· http://cnho.wordpress.com/2010/10/07/orinoterapia-la-terapia-del-reciclado-ureico/<br />· http://es.wikipedia.org/wiki/Aparato_digestivo<br />

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