1.
JUEGO DEL CERILLO
INTEGRANTES
• SANTILLAN EVANGELISTA, JESI
MAGALY
• PORTILLO PAULINO, JOEL SATURNINO
• RAMOS PALMA, GUIDA
• VICENTE TRUJILLO FLOR KARIM
• ROJAS TAIPE, PERCY
• MELGAREJO VALENCIA, ORLANDO
• HUAYLLACAYAN CHARRE, CARLOS
PROFESOR: JOSEPH ROBLES
ESPINOZA

2.
MATERIAL
Material concreto
manipulable que
se encuentra al
alcance de todo
los niños.
IMPORTANCIA
Despierta el
interés en el niño
a través del juego
matemático.
De esta manera el
niño problematiza
y resuelve
problemas de los
más simple a lo
más complejo
ESTRATEGIA
Se requiere de
esfuerzo, análisis
y la
búsqueda de
estrategia
adecuada , para
solucionar el
problema
LOS CERILLOS

3.
Sin romper, ni doblar, se debe mover ,
quitar o agregar la menor cantidad de
cerillos para formar ciertas figuras
Expresar igualdades correctas, usando
la imaginación e ingenio.
Para algunas soluciones, los cerillos se
deben superponer.
REGLAS
DE
JUEGO

4.
RESOLVEMOS LO SIGUIENTE
¿Cuántos palitos como mínimo se deben retirar para
formar 3 cuadrados de diferentes tamaños?

5.
SOLUCIÓN:
 Nos piden cuántos palitos se debe retirar
como mínimo para formar 3 cuadrados de
diferentes tamaños.
Retiramos 2 palitos. La figura resultante será:
Por lo tanto, se debe retirar 2 palitos como mínimo.

6.
 Moviendo un palito de fósforo, hacer que la igualdad resulte verdadera.

7.
LO QUE DESARROLLA EN LOS NNA
 Fomenta el desarrollo lógico en los niños
 Propicia el razonamiento
 Propicia la comprensión, el análisis y la estimación
 Fomenta la imaginación espacial
 Desarrolla el pensamiento lógico
 Desarrolla la capacidad de estar preparado
 Explora su medio ambiente
 Desarrolla la creatividad
 Desarrolla habilidades socio emocionales