1. 1

2. Tim Berners-Lee foi considerado um dos maiores génios vivos do mundo, segundo o
levantamento "Top100 Living Geniuses", da consultoria Creators Synectics.
Diretor do World Wide Web Consortium, que supervisiona o seu desenvolvimento da web.
Em 1989, Tim Berners-Lee inventou a World Wide Web, uma iniciativa hypermedia baseada
na internet para uma partilha global de informação, enquanto membro do Laboratório
Europeu de Física de Partículas.
Ele escreveu o seu primeiro cliente e servidor Web em 1990.
URL:
http://en.wikipedia.org/wiki/Tim_Berners-Lee
http://www.w3.org/People/Berners-Lee/
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3. URL
http://en.wikipedia.org/wiki/Web_1.0
3

4. 4

5. ARPANet, acrônimo em inglês de Advanced Research Projects Agency Network (ARPANet)
do Departamento de Defesa dos Estados Unidos da América, foi a primeira rede
operacional de computadores à base de comutação de pacotes, e o precursor da Internet
O primeiro website (sítio) que Tim Berners-Lee construiu - inicialmente unicamente com
página de texto - foi no CERN e foi colocada online em 7 de agosto de 1991. Oferecia uma
explicação sobre o que a World Wide Web era, como alguém poderia criar um navegador,
como instalar e configurar um servidor web, e assim por diante. Foi também o primeiro
diretório online do mundo, já que Berners-Lee depois fez uma lista de outras páginas de
Internet que existiam na época.
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6. Embora o termo tenha uma conotação de uma nova versão para a Web, ele não se refere à
atualização nas suas especificações técnicas, mas a uma mudança na forma como ela é
encarada por usuários e desenvolvedores.
O termo Web 2.0 foi usado pela primeira vez em Outubro de 2004 pela O'Reilly Media e
pela MediaLive International como nome de uma série de conferências sobre o tema,
popularizando-se rapidamente a partir de então. Tratou-se de uma constatação de que as
empresas que conseguiram se manter através da crise da Internet possuíam características
comuns entre si, o que criou uma série de conceitos agrupados que formam o que
chamamos Web 2.0.
URL
http://en.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
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7. AJAX e Flash: trajem a experiência do posto de trabalho normal para o ambiente Web, seja
do ponto de vista gráfico ou usabilidade como seja a função Drag and Drop
A arquitectura orientada a serviços é a forma como as aplicações expõem a suas
funcionalidades para que outras aplicações possam estudá-las e integrá-las, como novas
funcionalidades, enriquecendo a qualidade e quantidade de serviços que disponibilizam.
Rede Social o participante passa a ser um colaborador, participa, interage e permite que a
aplicação disponibilize esse conhecimento de uma forma transparente. O utilizador faz
parte da aplicação.
7

8. 8

9. Introdução às ferramentas Web 2.0, nomeadamente o GOOGLE
9

10. Janela de Pesquisa do Google:
1. Barra de Tópicos:
Permite efectuar pesquisas por tópicos de pesquisa (ex.: Web Pesquisa páginas Web; Imagens:
Pesquisa de imagens na Internet; Notícias: Pesquisa na área específica de notícias da Google;
Grupos: Fóruns de discussão ou blogs relacionados com o tema pesquisado);
Permite aceder a um conjunto de Ferramentas disponibilizadas pela empresa:
Gmail: Serviço de correio electrónico;
Livros: Pesquisa de livros publicados e disponíveis na Internet;
Tradutor: tradução de textos em diferentes idiomas;
Calendário: Possibilidade de criar e partilhar calendários com utilizadores Google;
Fotografias: Pesquisa e partilha de fotos através da aplicação Picasa da empresa;
Docs: Possibilidade de criar e partilhar uma área de trabalho na Internet;
Site: Ferramenta de criação e gestão de sites;
Mapas: Pesquisa de mapas e de localizações através de imagens de satélite.
iGoogle: área personalizada de acesso a toda a informação disponibilizada pela Google
e outras fontes.
2. Campo de pesquisa: Campo de texto, onde deve introduzir a palavra-chave que pretende pesquisar.
3. Opções:
Pesquisa avançada: Permite aperfeiçoar os critérios de pesquisa que queremos aplicar à palavra-
chave.
Preferência: Permite configurar as preferências do motor de busca, nomeadamente o idioma da
interface;
Ferramentas de idioma: permite efectuar traduções de textos e efectuar pesquisas com base na
tradução efectuada.
4. Publicidade e Informações sobre a empresa
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11. Esta página permite apurar os critérios de pesquisa utilizados pelo motor de procura do Google, em
diferentes áreas:
Localizar resultados:
Com todas as palavras: corresponde à pesquisa de palavras separadas (ex: escolas madeira funchal,
semelhante à pesquisa tradicional).
Com a frase exacta: corresponde à pesquisa de palavras dentro de aspas na pesquisa tradicional (ex:
carpe diem )
Com pelo menos uma das palavras: corresponde à pesquisa utilizando o operador booleano OR
(ex: escolas OR madeira OR funchal)
Sem as palavras: efectua a pesquisa com base na palavra chave no primeiro campo e ignora as
páginas que possuam a palavra-chave incluída neste campo(ex: funchal restaurantes)
Outros critérios de filtro incluem a limitação por:
Língua/Idioma
Região das páginas
Formato dos ficheiros (ex: pdf, xls, doc, )
Data de publicação da informação na Web
Ocorrências(Título, corpo, ou links das páginas)
Domínio (ex.: pesquisa do texto concurso no 1º campo e especificar neste campo Apenas
madeira-edu.pt . Esete critério irá pesquisar todas as páginas com o texto concurso no domínio
madeira-edu
Direitos de uso: permite filtrar conteúdos por licença ou permissões que possam ter sobre as
páginas
Podemos ainda Pesquisar por páginas específicas
Este área permite-nos procurar páginas semelhantes a uma página de referência que tenhamos, ou ainda
saber quantas outras páginas possuem links para uma determinada página na Internet.
Por exemplo podemos verificar que existem 197 páginas na Internet que têm links para o site www.madeira-
edu.pt .
Esta pesquisa equivale a colocar na barra de pesquisa tradicional a string: link: www.madeira-edu.pt
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12. Esta página permite pesquisar refinar a sua pesquisa por um tópico em particular.
Por exemplo, procurar por Google" na categoria Informática> Internet do directório
Google retorna apenas páginas sobre Google. Não retorna páginas com outros contextos
ou significados da palavra.
Pesquisar dentro de uma categoria de interesses permite focar rapidamente as páginas
mais relevantes.
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13. Serviço de Webmail gratuito com elevado espaço de armazenamento (acima dos 7 Gb de
espaço). Permite integrar outras ferramentas do Google nomeadamente:
Google Calendar;
Google Talk.
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14. Ferramenta de criação partilha e trabalho colaborativo on-line de documentos de texto
(Word), folhas de cálculo (Excel), apresentações (Powerpoint) e formulários, com grandes
potencialidades.
URL:
http://docs.google.com
http://www.google.com/google-d-s/intl/pt-PT/tour1.html
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15. Ferramenta da Google que permite manter-se actualizado com as notícias e informações de
várias fontes de uma forma centralizada.
URL:
http://www.youtube.com/watch?v=0klgLsSxGsU (entender o conceito de rss feeds. Vídeo
em inglês)
http://www.youtube.com/watch?v=VSPZ2Uu_X3Y (entender o funcionamento do google
reader. Vídeo em inglês)
http://video.google.com/videoplay?docid=-8367692858212178603&ei=1hk6S ujRD4XW-
Ab9vKz3Aw&q=google+reader (tutorial em Inglês)
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16. Ferramenta de criação, gestão e partilha de calendários on-line. Esta ferramenta permite
criar calendários pessoais e profissionais e sobrepô-los de forma a detectar sobreposição
de compromissos.
Uma boa solução para a gestão de calendários profissionais entre elementos de uma
organização, uma vez que partilhando o calendário com os restantes colegas, permite que
estes possam consultar a disponibilidade do mesmo e marcar uma reunião ou
compromisso.
URL:
http://video.google.com/videoplay?docid=-1918920791005482914&ei=rB46Suq3OYXo -
Qbh6PD7Aw&q=google+calendar (Tutorial em inglês)
http://www.youtube.com/watch?v=2iTsxQFvQZQ (como utilizar o Google Calendar. Vídeo
em Inglês)
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17. Personalização da página de pesquisa do Google, de forma a integrar todas as
funcionalidades das ferramentas Google numa única página central.
URL:
http://www.youtube.com/watch?v=Pbf0dlESX8E (mini apresentação da aplicação. Vídeo
em inglês)
http://video.google.com/videoplay?docid=1060034108546523984&ei= jh86SqWEAsWI-
AbvkaSIBA&q=iGoogle&hl=en (explicação por Ryan Wade. Vídeo em Inglês)
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18. Serviço on-line de pesquisa e partilha de apresentações em Powerpoint, bem como de
documentos de trabalho.
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19. Serviço on-line de pesquisa e partilha de publicações, livros e documentos on-line.
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20. Ferramenta da Google para pesquisa e consulta de livros on-line.
Através da Pesquisa de livros avançada é possível entre outras opções, especificar se
pretendemos pesquisar apenas documentos com visualização integral.
URL:
http://video.google.com/videosearch?q=google+books&emb=0&aq=f# (Vídeos
relacionados com o Google Books)
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21. Serviço on-line de pesquisa e partilha de vídeos.
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22. Ferramenta da Google para pesquisa e partilha de vídeos on-line semelhante ao Youtube, e
faz parte do pacote de serviços do Google Apps.
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23. UGC User Generated Content
Um mashup é um website ou uma aplicação web que usa conteúdo de mais de uma fonte
para criar um novo serviço completo.
Um widget é um componente de uma interface gráfica do utilizador (GUI), o que
inclui janelas, botões, menus, ícones, barras de rolagem, etc..
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24. A proposta da Web Semântica é estender os princípios da Web dos documentos para os
Dados.
Os Dados poderem ser acedidos utilizando a arquitectura Web (URI, por ex.); Dados
poderem estar relacionados uns com os outros da mesma forma que os documentos já são.
Isso também significa criar uma plataforma comum que permita que os Dados sejam
compartilhados e reutilizados através das fronteiras das aplicações, empresas e
comunidades, podendo ser processados automaticamente tanto por ferramentas quanto
manualmente, incluso revelando novos relacionamentos possíveis entre porções de Dados.
Uma URI pode se classificada como um identificador (URL) ou um nome (URN), ou ainda
como ambos.
Um URN (Uniform Resource Name) típico é o sistema ISBN para identificar individualmente
os livros. ISBN 0486275574
Um URL (Uniform Resource Locator) é como o endereço dela.
A URN define a identidade de um item, enquanto que a URL nos dá um método de
encontrá-lo.
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