Post gradoUTEC

1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE EL SALVADOR
POST GRADO EN RECURSOS TECNOLÓGICOS APLICADOS A LA
EDUCACIÓN
OSCAR ARMANDO MELGAR
PRUEBA PRACTICA MÓDULO II: RECURSOS WEB.
SAN SALVADOR, 15 DE JUNIO DE 2013

2. SÍNTESIS DE LA INVESTIGACIÓN
LA EDUCACION DEL FUTURO
El Artículo que se sintetiza es LA EDUCACIÓN DEL FUTURO,
Saberes necesarios para la educación del futuro.
La educación ha tenido cambios vertiginosos en los últimos 50
años, la base de todo el artículo es el contexto filosófico de
Edgar Morin.
Morin lanza el desafío de la complejidad al pensamiento actual,
logrando platear la forma de cómo se debe educar hoy.
Para Morín existen 7 saberes, sin embargo el autor del artículo
planeta 7 vacíos; es decir siete (7) saberes necesarios para la
educación del futuro, a partir de su convencimiento de que en
los sistemas educativos de occidente; existen también siete (7)
vacíos profundos, sietes contenidos fundamentales que son
ignorados, ocultados o desintegrados en fragmentos.
Lo siguiente es un extracto de sus conceptos que definen los
vacíos de los sistemas educativos:
1. El primer vacío es el conocimiento:
El conocimiento es un problema filosófico y
epistemológico; por lo tanto el conocimiento conlleva
siempre un riesgo de error e ilusión; este es un problema
fundamental que se debeenseñar a todos los niños y a
todos los ciudadanos.

3. 2. El segundo gran vacío es el del conocimiento pertinente:
En el mundo occidental u occidentalizado en educación
cometemos y aprendemos que el modo predominante de
conocimiento se fundamente en la separación de
disciplinas lo cual es ilógico desde la perspectiva de enseñar
y aprender. En ese sentido, la pertinencia se refiere al
conocimiento para la vida.
3. El Tercer gran vacío el ser humano:
La condición humana estadesintegrada por múltiples
razones. Cuando enseñamos el conocimiento lo hacemos
en forma muy dispersa lo cual es un error,ya que al fin y al
cabo nos encontramos en un pequeño planeta del universo
y por eso debemos situarnos en el universo. Entonces el ser
humano significa ala vez ser un individuo que forma parte
de una sociedad y una especie.
4. El cuarto gran vacío:
Este vacío tiene que ver o se trata de nuestra identidad
terrenal como ciudadanos de este pequeño planeta. Hemos
colonizado pero a la vez, esta era planetaria se ha hecho de
violencia, dominación, rapiña y lucro. De tal manera que
afrontamos problemas como muerte guerras termo
nucleares, muerte ecológica, SIDA, SARc, etc. Conocer la
identidad terrenal es esencial para mantener una paz
durable en nuestro planeta

4. 5. El quinto vacío es saber afrontar las incertidumbres:
El mundo y el hombre están lleno de incertidumbres, en el área
del conocimiento porque lasciencias modernas del Siglo XX no
han logrado eliminarlas haciendo investigación más seria. Nos
damos cuenta que en las ciencias utilizamos determinaciones
para obtener certezas que nos permitan enfrentar las
incertidumbres.Morin establece que el destino de cada uno de
nosotros conlleva también un grado de incertidumbre.
6. El sexto vacío es la comprensión:
Como decía Hegel “Si yo reduzco el criminal a los crímenes
que ha cometido durante su vida y olvido sus otros rasgos,
evidentemente no lo comprendo”.
Somos más comprensivos leyendo una novela, viendo una
película o una pieza de teatro que en nuestra propia vida
cotidiana.
Contrariamente a lo que se piensa, estamos mas alienados
en nuestra vida cotidiana que cuando vamos al cine o al
teatro en el referido a la comprensión de nuestros
semejantes.
¿Por qué? Porque tanto en el cine como en el teatro vemos
esto con una cierta empatía.
Por todo eso, la comprensión es algo fundamental.
7. El ultimo vacío:
Como individuos poseemos una ética común que no es solo
de nuestra realización personal, sino una ética basada en
valores fundamentales bien conocidos de las antiguas
civilizaciones, como el honor, el honor de si mismo, la

5. figura de si mismo por si mismo, no actuar de manera
innoble.
FUENTES:
http://eco.unne.edu.ar/contabilidad/costos%20old/educfut.pdf
http://www.unmsm.edu.pe/occaa/articulos/saberes7.pdf
http://www.elconfidencial.com/alma-corazon-vida/2013/02/18/asi-sera-la-escuela-
del-futuro-si-no-desaparece-antes-114373/