Funcionalidad y aplicabilidad de la TIC`S en el mundo.

1. ¿Cómo podemos emprender la producción cultural, el enriquecimiento y el impacto de nuestro
propio acervo de conocimiento aprovechado las nuevas tecnologías de la información en estas
sociedades mediado por las TICs, modificando la experiencia del conocimiento cuando se
interactúa con tecnologías de la información y la comunicación?
Por Héctor Villamil.
Las nuevas Tecnologías de la Información y Comunicación desde la últimas décadas del siglo
pasado han evolucionado en lo tecnológico y se han incorporarse a la actividad social y en la
cultura de cada región con acceso a estos recursos tecnológicos, entonces las TICs poco a poco se
han hecho parte de todas las sociedades, generando una nueva cultura. La cibercultura es la
cultura del “usuario en línea”, esta nueva cultura trae consigo pequeños componentes de muchas
culturas integradas por la red mundial y cada vez que alguien se conecta incorpora un poco de su
cultura en el ciberespacio y a su vez el ciberespacio incorpora la cibercultura en este nuevo
“usuario”.
Esta nueva y creciente tendencia cultural tiene múltiples beneficios al permitir interactuar con
otras culturas, conocer su composición social, pensamiento y conocimiento, pero también pone en
peligro a la cultura propia y claro a las demás que interactúan con la mediación de las TICs, ahora,
¿el porque de este peligro?, por la nuevas implicaciones que tiene el combinar la diversidad de la
cultura mundial con la particularidad de la cibercultura, particularidad en el sentido de
comportamientos preestablecidos en las redes sociales, particularidades en la comunicación ya
sea síncrona o asíncrona, esto afecta nuestra propia cultura, la forma de comunicarse con las
personas del entorno cambia, se pasa de saludos sociales con frases amables como “muy buenos
días, como estas…” y charlas cortas donde la expresión oral y corporal permiten transmitir
sensaciones, sentimientos e información a pequeños emoticonos acompañados de pocas palabra
como “hola :)” que cercenan la expresión cotidiana entre amigos a expresiones vagas, cortas y
carentes de “humanidad”.
Pero la cibercultura, el ciberespacio creado por las TICs pueden y hacen posible la producción
cultural, permiten enriquecer nuestro conocimiento y permiten dar a conocer el conocimiento
personal, las TICs utilizadas de la manera adecuada permiten promover espacios culturales en un
intento por preservar aspectos culturales, es así, como por medio de páginas con contenidos de
hipertexto, hipermedia e imágenes se dan a conocer al mundo la cultura de un país o una región,
su historia, su producciones intelectuales, atuendos, folclor y tradiciones en un intento por
preservar y continuar la cultura propia, el conocimiento se encuentra a un “clic “ de distancia, las
TICs permiten por múltiples medios tener acceso al nuevo conocimiento e incluso a conocimiento
del pasado que reposa en bases de datos que concentran apartes de las culturas del pasado y
presente.

2. Las Nuevas TICs permiten llevar el conocimiento personal a traspasar los límites del tiempo y el
espacio, cada individuo aporta sus conocimientos y el “usuario” de esta tecnología elige las
fuentes de saber y conocimiento al cual quiere tener acceso.
Entonces estamos en una contradicción si la cibercultura afecta nuestra cultura influyendo
negativamente también puede influir positivamente, la decisión y el permitir el grado de influencia
depende de cada uno y también de la formación socio-cultural que se ha tenido. Es claro e
innegable que las sociedades mediadas por las TICs han contribuido al desarrollo y evolución de la
civilización humana, creando cada vez nuevos espacios y medios para la construcción del
conocimientos y desde hace unos años para desarrollar procesos de enseñanza-aprendizaje, el
conocimiento deja de ser para unos pocos para llegar a ser de todos, el conocimiento se modifica
con cada aporte individual y crece a velocidades que van a la par con el desarrollo tecnológico
actual.
Por la misma naturaleza de las TICs en nuestro entorno social y cultural se tiende a un ciberespacio
deshumanizador pero debemos poder utilizar estos mismos espacios para promover la cultura de
lo “real” en la virtualidad del navegante y la independencia y preservación cultural de cada
individuo independiente de las posturas culturales del ciberespacio.
Por Oscar Olarte
La nuevas tecnologías de la información y la comunicación han generado en la sociedad un gran
cambio no solo en el nivel laboral como tal, dado en mejorar los mecanismos de atención y
sistematización de la información, en general ha dado pautas para todos los campos de
desempeño laboral y educativo, de tal forma que se ha convertido en una apropiación cultural
dando paso al manejo de espacios sociales en espacios virtuales, espacio donde no solo se sube o
baja cierta información si donde se comparten experiencias, la conformación de redes sociales que
permiten la conformación de modelos de apropiación de conocimiento y de investigación, se
interactúa con un sinnúmero de personajes ubicados en los diferentes polos del planeta, redes de
conocimiento de permite navegar por la información no solo a sus participantes sino a los
internautas que de una u otra forma buscan alguna información para u formación personal o
académica. Si bien es cierto que el manejo de la nuevas tecnologías de la información y la
comunicación nos permiten el acercamiento con el mundo este debe ser re forma responsable y
bien direccionado de tal forma que la comunicación y la información aquí contenidos sirvan
realmente para la construcción de conocimiento y enriquecimiento de la cultura, producir cultura
debe ser uno de los fines primordiales de aquellas personas que estamos fluctuando en este tipo
de escenarios, compartir con personajes de otros contextos debe de servir para apropiar las
mejores formas de intervención social que generen bienestar en las comunidades con
conocimiento generalizados; partiendo de que las redes sociales en el ciberespacio no son
solamente para compartir fotografías, deben estar articuladas al manejo de información de aporte

3. al desarrollo de la ciencia, a la cultura, al comportamiento social de las comunidades y porque no
a la mimas Tic`s que nos están permitiendo los espacios para compartir información.
Ahora la producción de conocimiento desde lo académico podremos ver que la inclusión de estas
tecnologías han permitido que se vinculen muchas comunidades que estaban aisladas
territorialmente y que por las grandes distancias de los centros de educación les era casi imposible
y muy costoso un proceso de formación académico, estas tecnologías han generado nuevos
espacios de integración social educativa, lo montajes de aulas virtuales de aprendizaje tan consigo
que se entiendan procesos académicos a distancia con implementación de las nuevas tecnologías,
los estudiantes apropian los modelos a sus costumbres sociales y generan ante su comunidad
aprendizaje, fortalece la autodisciplina, el autoaprendizaje y la autorregulación del tiempo y el
espacio, punto desde el cual los formadores aportan gran parte en el acompañamiento tutorial en
el desarrollo del aprendizaje y la apropiación del conocimiento, es mantener al estudiante
entusiasmado en su proceso con continuo apoyo motivacional y aportando a sus falencias de tal
forma de construya un estilo educativo de aprendizaje en su vida.
Por Maria Stella Torres.
“La integración digital de sonido, datos a imagen, así como la convergencia entre
telecomunicaciones, computación y televisión. De esta forma, las distinciones tradicionales entre
telefonía, televisión, ondas radiales y TV cable tienden a desaparecer. Se tornará cada vez más
irrelevante la diferencia entre medios de acceso (computador, televisión a otros artefactos) a las
redes digitales de información, mientras éstas ofrecerán nuevos servicios cada vez más
interactivos.” http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/chile.pdf
Si bien se evidencian grandes cambios con los procesos de globalización que a nivel cultural afecta
la manera de vestir, las características de los productos que se consumen a nivel local y tradicional,
por dar un ejemplo la arepa que se hacía con la fórmula secreta de la abuela ya viene lista para el
microondas, de igual manera la comunicación que no permite la interactividad inicia su fase de
decadencia en la medida en que el espectador espera asumir el protagonismo en el momento
comunicativo. Para la educación presencial es un gran avance en las aulas de clase porque
dinamiza los procesos de enseñanza. En la educación a distancia esta es la esencia de auto
aprendizaje, así que el estudiante asume con mayor compromiso su experiencia al pretender
adquirir nuevos conocimientos.
“La difusión cada vez más genérica de las nuevas tecnologías de información y comunicación. Sus
usos tenderán a extenderse a todos los ámbitos de la vida económica y social, se combinarán con
otras tecnologías y facilitarán los procesos de cambio organizacional de comunidades, empresas a
instituciones. La maximización de la eficiencia y eficacia social de las nuevas tecnologías cuando
operan en redes. Es decir, no sólo se trata de redes físicas con computadores y cables de fibra
óptica, sino redes sociales y comerciales de información y conocimiento, que aumentarán su

4. utilidad para los usuarios y para la sociedad en la medida que más personas y empresas estén
conectadas a ellas.” http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/chile.pdf
En estas palabras del informe del gobierno chileno se refleja la realidad que en nuestro entorno se
esta evidenciando, considero que los dispositivos están listos… que las posibilidades de hacer red
están soportadas por las nuevas tecnologías a esto agregaría la disposición y compromiso de las
personas que se interrelacionan. Si bien las comunidades se constituyen por la “común unión” de
las personas, se hace necesario establecer la cultura de la cooperación para que estas redes
sociales puedan llegar a presentar los resultados que proyectan las comunidades. Esto me lleva
pensar en los gobiernos que muestran sus individuales intereses y que se comprometen en la
medida en que el beneficio sea propio. De ahí que por ahora se ve una comunidad de la
información pero el logara la constitución y funcionamiento de la red que nos permita el beneficio
y la convivencia benéfica para todos… aún está por idear y construir.
“La aceleración de la producción y difusión global del conocimiento y la información. Las nuevas
tecnologías potencian la sinergia entre conocimiento a innovación. Esto implica que mientras más
invierta el país en recursos humanos, mayor será su dominio sobre estas nuevas tecnologías y
mayor será su capacidad de innovar, generando nuevas bases de competitividad y bienestar
social.” http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/chile.pdf
Bueno frente a esta apreciación del gobierno chileno, diría que definitivamente el uso de nuevas
tecnologías, si transforma la totalidad de los procesos de echo las universidades se están
preparando para esto y el quehacer de los profesionales de épocas anteriores a la incursión de
nuevas y dinámicas maneras de presentar la información se ve afectado dada la incompetencia
para enfrentar las nuevas posibilidades laborales y educativas del momento.
“El desarrollo de una nueva infraestructura de información. Su rol será tan vital para el crecimiento
y el bienestar como actualmente lo es la infraestructura física. La multiplicación de las redes
digitales, y el enriquecimiento del contenido que viaja por ellas, facilitará el desarrollo de empresas
y mercados, el funcionamiento eficiente y descentralizado del sector público, así como el tránsito
hacia una sociedad civil cada vez más abierta y comunicativa”
http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/chile.pdf
Si bien la…

5. “Cibercultura es la cultura que emerge, o está emergiendo, del uso del computador para la
Comunicación, el entretenimiento y el mercadeo electrónico. Cultura nacida de la aplicación de las
nuevas tecnologías de la información y comunicación como internet”.
http://es.wikipedia.org/wiki/Cibercultura
Para emprender la producción cultural, el enriquecimiento y el impacto de nuestro propio acervo
de conocimiento, se hace necesario el fortalecimiento de los grupos sociales la dinamización de las
relaciones interpersonales y la claridad de los objetivos al momento de constituir una red.
En toda esta invasión de tecnologías, estrategias y procedimientos de comunicación el
protagonista sigue siendo el hombre, el ser humano que crea y destruye a su conveniencia, que es
inmensamente creativo para usar un mismo producto para generar desarrollo y si se quiere se
rediseña para destruirlo todo. La cultura está dada en nuestros sueños y esperanzas de defender
la idiosincrasia de ser la comunidad de siempre pero con oportunidades de conocer e interactuar
con otros grupos humanos.
Por Neidy Garay
Tomando como referencia lo estudiado en los contenidos de los cursos de mis
estudios de especialización, puedo hacer la siguiente reflexión para analizar la
manera como podemos emprender la producción cultural, el enriquecimiento y el
impacto de nuestro conocimiento aprovechando las TICs y la manera como esta
interactúa con el conocimiento:
Los avances que presentan la sociedad del conocimiento y la educación
globalizada han permitido conocer la relación entre los cambios tecnológicos que
se generan en un entorno con los diversos procesos culturales, sociales y de
comunicación. Los avances que se logran a partir de estas relaciones serán
medidos por los impactos que se presenten en cada persona y que se refleja en la
sociedad.
Es un reto mantener la armonía a partir de las diferentes interpretaciones que se
den a nivel cultural con la influencia de la tecnología, debido a que los paradigmas
han marcado pautas en los diferentes niveles culturales y han establecido barreras
difíciles de superar, como actualmente se vive en las instituciones de educación a

6. distancia donde la credibilidad de pocos es puesta en duda, debido a las
diferentes prácticas que se d an con el uso de herramientas tecnológicas. Sin
embargo hay que dar un paso, reflexionar, experimentar e indagar logrando
mantener una participación con los nuevos cambios.
La modernidad ha permitido que las distancias se disminuyan a través de las
comunicaciones, las mediaciones han permitido la interacción instantánea,
gracias a la globalización que se ha presentado a nivel mundial haciendo posible
la comunicación sin límites y procesos de producción con mayor movilidad
geográfica sin embargo estos procesos se hacen más complejos por las
diferencias sociales influyendo al nuevo pensamiento holístico y transdisciplinario
superando la crisis de los paradigmas comunicacionales.
De esta manera y a partir de un pensamiento complejo, vemos que en el sector
educativo se ha visto obligado en implementar nuevas prácticas adaptadas a la
circunstancia de la realidad, afectando la escuela tradicional, presencial donde el
conocimiento se centra en la claridad expositiva del docente. De esta manera la
influencia de las Tecnologías de la Información y la comunicación TIC amplían las
posibilidades formativas en todas las modalidades de enseñanza, destacando el
ajuste que deben hacer las instituciones de educación presencial a los sistemas
de distribución y comunicación.
Los descubrimientos que ha realizado el hombre en el campo tecnología han dado
muestra del permanente proceso de aprendizaje y la producción del conocimiento
en una sociedad que cada día es mas compleja y competente y que impacta
radicalmente en la cultura de las regiones
La revolución educativa que vive hoy el mundo moderno, producto de los
problemas conceptuales y prácticos han transformado el idioma y se han incluido
lenguajes muy especializados, que el hombre debe interiorizar y aplicar en la
cotidianidad; es por ello que se afirma que el planteamiento herbatiano de la

7. metodología didáctica quedaron atrás. Los jóven es de hoy tienen una gran
ventaja con respecto a los de ayer: desarrollar su cerebro haciendo uso
consciente del pensamiento lateral o divergente, fomentando la metacognición,
mediante la aplicación de estrategias de aprendizajes en AVA.
Actualmente, quienes se nieguen a mirar la “realidad virtual” que se posa ante sus
ojos, estarán condenados a vivir excluidos de m uchos ambientes, y sobre todo
de interactuar con las generaciones más jóvenes, ya que estos, aunque suene un
poco exagerado, pareciera que nacieran con un “chip” en el cerebro programado
para el excelente uso de las tecnologías.
Los docentes, tutores, facilitadores, profesores, etc, etc,…tenemos un gran
compromiso con las actuales y futuras generaciones, porque del desarrollo de
nuestras habilidades y competencias depende mucho la transformación de la
educación y por ende el mejoramiento de calidad de vida y el desarrollo humano.