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Módulo IV
El senderismo como practica deportiva y de ocio activo.
Objetivo general del MIDE

       Creación de una escala de
  graduación de la envergadura de las
     excursiones que permita una
      clasificación para una mejor
       información y ayude en la
      prevención de accidentes en
                 montaña
¿Qué es el MIDE?
 Es un método para la valoración de la dificultad y el
  compromiso de las excursiones.
 Permite clasificar en publicaciones (guías-
  topoguías…), oficinas de turismo..., los recorridos.
 Son los autores de libros, o los que describan un
  recorrido, los que deben utilizarlo para facilitar al
  excursionista elegir el itinerario que le convenga.
 El MIDE permite a personas inexpertas en actividades
  de montaña (oficinas de turismo, hosteleros) informar
  sobre las excursiones con objetividad.
 Este tema no estaba resuelto en España ni en Europa.
¿De dónde procede el MIDE?
 Fue elaborado dentro de la campaña “Montañas Para
  Vivirlas Seguro” (después Montañas Seguras)
 FAM, Protección Civil – Gobierno de Aragón e
  Ibercaja son los promotores de esta campaña.
 La campaña realiza labores de información a los
  excursionistas “in sitiu” y recopilación de datos
 El MIDE se creó como herramienta de prevención: el
  conocimiento del medio MEJORA la seguridad del
  excursionista
 Además, su objetivo es ser un método “universal”, más
  allá de fronteras e idiomas.
Campaña Montañas
        Seguras
http://www.montanasegura.com/
¿Desde cuándo está disponible el MIDE?


1.0                 1.0 - La creación del
                    MIDE se desarrolló
                    en el año 2002. En
                    Enero de 2003 fue
                    presentado en
                    público el Manual de
                    Procedimientos por lo
                    que el MIDE se
                    empezó a difundir en
                    2003.
1.1
          1.1. - En el año 2008 se reeditó el Manual de
     Procedimientos del MIDE. La campaña Montañas
Seguras sigue prestando asesoramiento y herramientas
               para el uso y la difusión de este método.
¿Quién participó en la metodología?
 Se realizó una entrevista a 12 expertos de 7 provincias:
  personas con reconocida experiencia en la programación de
  actividades de clubes y federaciones, guías profesionales,
  educadores ambientales, empresarios de "aventura", autores
  de publicaciones de montaña y topoguías, especialistas en
  responsabilidad civil, y tres miembros de la junta de la
  FEDME. Todos ellos montañeros.
 Un grupo de trabajo compuesto por responsables de equipo
  de Montañas para Vivirlas Seguro respondió al mismo guión
  de la entrevista a expertos.
¿Cómo se validó el MIDE?
 Se seleccionaron 58 excursiones aragonesas de distinta
  duración, dificultad y tipo de terreno..
 Expertos excursionistas ordenaron de mayor a menor
  envergadura excursiones que conocían bien para cada
  uno de los aspectos contemplados por el MIDE (medio,
  itinerario, desplazamiento, esfuerzo). Con una primera
  versión del manual de procedimientos un grupo de
  expertos diferentes graduó todas las excursiones.
 Comparando ambos sistemas se mejoró el manual de
  procedimientos.
El manual de procedimientos
Se dispone de un manual de procedimientos para la
graduación de las excursiones en los distintos aspectos,
teniendo en cuenta los resultados de la investigación
cualitativa. El MIDE consta de dos bloques informativos:


      Informaciones de referencia

      Informaciones de valoración
Informaciones de referencia
Proporciona datos de localización y aspectos físicos de la
ruta:
       Lugar de inicio, paso y llegada de la excursión
       Horario
       Desnivel positivo acumuado
       Desnivel negativo acumulado
       Distancia horizontal recorrida (excursión completa)
       Época para la que se aplica la valoración
       Tipo de recorrido (travesía, ida y vuelta o circular)
       Dificultades técnicas específicas
Informaciones de valoración
Proporciona un valor, del 1 al 5 (de menos a más) sobre
los cuatro siguientes aspectos de dificultad:
      Severidad del medio natural donde se desarrolla
      (aislamiento, frío, caídas de piedras, etc.)
      Dificultad de orientación para elegir y mantenerse en
      el itinerario
      Dificultad de desplazamiento (tipo de
      camino, trepadas, etc.)
      Esfuerzo requerido para realizar la excursión
El aspecto del MIDE
Resumen para incluir en
    publicaciones
¿Cómo se calcula?
Severidad en el medio

                              Orientación en el
                                  itinerario


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  http://www.montanasegura.com/euromide/index2.php
¿Funciona el MIDE?

 Realmente se sabrá a medida que se
  vaya utilizando, no obstante la
  metodología aplicada es lógica y
  puede funcionar.
 Su aplicación es una labor lenta que
  llevará años. Si funciona va a ser una
  gran herramienta para la prevención
  de accidentes.
¿Qué se ha hecho hasta ahora?
 Difusión activa del MIDE (Información a medios de
  comunicacion y creación de una web de prevención)

 Participación de entidades vinculadas a la montaña y a los
  deportes de montaña (administración y entidades privadas)

 Aplicación del MIDE (editoriales, webs y revistas
  especializadas en montaña y naturaleza)

 Sensibilización. Formación e información (talleres y
  sesiones para informadores y guías)
¿Y de aquí en adelante?

 El MIDE debe funcionar y caminar solo.
 Serán los usuarios los que le irán dando el valor que
  merece.
 Su labor es la de prevenir proporcionando información
  objetiva.
Ejemplos de aplicación
Se está utilizando el MIDE en distintos ámbitos y sobre
diferentes formatos:
       Páginas Web sobre senderismo
       Topoguías y otros libros de itinerarios
       Folletos
       Informes técnicos sobre senderos
       Cualquier formato divulgativo de un camino
       (CD, DVD, etc…)
Módulo IV
El senderismo como practica deportiva y de ocio activo.

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Protocolo MIDE

  • 1. Módulo IV El senderismo como practica deportiva y de ocio activo.
  • 2. Objetivo general del MIDE Creación de una escala de graduación de la envergadura de las excursiones que permita una clasificación para una mejor información y ayude en la prevención de accidentes en montaña
  • 3. ¿Qué es el MIDE?  Es un método para la valoración de la dificultad y el compromiso de las excursiones.  Permite clasificar en publicaciones (guías- topoguías…), oficinas de turismo..., los recorridos.  Son los autores de libros, o los que describan un recorrido, los que deben utilizarlo para facilitar al excursionista elegir el itinerario que le convenga.  El MIDE permite a personas inexpertas en actividades de montaña (oficinas de turismo, hosteleros) informar sobre las excursiones con objetividad.  Este tema no estaba resuelto en España ni en Europa.
  • 4. ¿De dónde procede el MIDE?  Fue elaborado dentro de la campaña “Montañas Para Vivirlas Seguro” (después Montañas Seguras)  FAM, Protección Civil – Gobierno de Aragón e Ibercaja son los promotores de esta campaña.  La campaña realiza labores de información a los excursionistas “in sitiu” y recopilación de datos  El MIDE se creó como herramienta de prevención: el conocimiento del medio MEJORA la seguridad del excursionista  Además, su objetivo es ser un método “universal”, más allá de fronteras e idiomas.
  • 5. Campaña Montañas Seguras http://www.montanasegura.com/
  • 6. ¿Desde cuándo está disponible el MIDE? 1.0 1.0 - La creación del MIDE se desarrolló en el año 2002. En Enero de 2003 fue presentado en público el Manual de Procedimientos por lo que el MIDE se empezó a difundir en 2003.
  • 7. 1.1 1.1. - En el año 2008 se reeditó el Manual de Procedimientos del MIDE. La campaña Montañas Seguras sigue prestando asesoramiento y herramientas para el uso y la difusión de este método.
  • 8. ¿Quién participó en la metodología?  Se realizó una entrevista a 12 expertos de 7 provincias: personas con reconocida experiencia en la programación de actividades de clubes y federaciones, guías profesionales, educadores ambientales, empresarios de "aventura", autores de publicaciones de montaña y topoguías, especialistas en responsabilidad civil, y tres miembros de la junta de la FEDME. Todos ellos montañeros.  Un grupo de trabajo compuesto por responsables de equipo de Montañas para Vivirlas Seguro respondió al mismo guión de la entrevista a expertos.
  • 9. ¿Cómo se validó el MIDE?  Se seleccionaron 58 excursiones aragonesas de distinta duración, dificultad y tipo de terreno..  Expertos excursionistas ordenaron de mayor a menor envergadura excursiones que conocían bien para cada uno de los aspectos contemplados por el MIDE (medio, itinerario, desplazamiento, esfuerzo). Con una primera versión del manual de procedimientos un grupo de expertos diferentes graduó todas las excursiones.  Comparando ambos sistemas se mejoró el manual de procedimientos.
  • 10. El manual de procedimientos Se dispone de un manual de procedimientos para la graduación de las excursiones en los distintos aspectos, teniendo en cuenta los resultados de la investigación cualitativa. El MIDE consta de dos bloques informativos: Informaciones de referencia Informaciones de valoración
  • 11. Informaciones de referencia Proporciona datos de localización y aspectos físicos de la ruta: Lugar de inicio, paso y llegada de la excursión Horario Desnivel positivo acumuado Desnivel negativo acumulado Distancia horizontal recorrida (excursión completa) Época para la que se aplica la valoración Tipo de recorrido (travesía, ida y vuelta o circular) Dificultades técnicas específicas
  • 12. Informaciones de valoración Proporciona un valor, del 1 al 5 (de menos a más) sobre los cuatro siguientes aspectos de dificultad: Severidad del medio natural donde se desarrolla (aislamiento, frío, caídas de piedras, etc.) Dificultad de orientación para elegir y mantenerse en el itinerario Dificultad de desplazamiento (tipo de camino, trepadas, etc.) Esfuerzo requerido para realizar la excursión
  • 14. Resumen para incluir en publicaciones
  • 15. ¿Cómo se calcula? Severidad en el medio Orientación en el itinerario Dificultad en el desplazamiento Cantidad de esfuerzo http://www.montanasegura.com/euromide/index2.php
  • 16. ¿Funciona el MIDE?  Realmente se sabrá a medida que se vaya utilizando, no obstante la metodología aplicada es lógica y puede funcionar.  Su aplicación es una labor lenta que llevará años. Si funciona va a ser una gran herramienta para la prevención de accidentes.
  • 17. ¿Qué se ha hecho hasta ahora?  Difusión activa del MIDE (Información a medios de comunicacion y creación de una web de prevención)  Participación de entidades vinculadas a la montaña y a los deportes de montaña (administración y entidades privadas)  Aplicación del MIDE (editoriales, webs y revistas especializadas en montaña y naturaleza)  Sensibilización. Formación e información (talleres y sesiones para informadores y guías)
  • 18. ¿Y de aquí en adelante?  El MIDE debe funcionar y caminar solo.  Serán los usuarios los que le irán dando el valor que merece.  Su labor es la de prevenir proporcionando información objetiva.
  • 19. Ejemplos de aplicación Se está utilizando el MIDE en distintos ámbitos y sobre diferentes formatos: Páginas Web sobre senderismo Topoguías y otros libros de itinerarios Folletos Informes técnicos sobre senderos Cualquier formato divulgativo de un camino (CD, DVD, etc…)
  • 20. Módulo IV El senderismo como practica deportiva y de ocio activo.