El documento presenta el proyecto "Kein Mobbing" cuyo objetivo es disminuir el acoso escolar y sus repercusiones psicológicas en estudiantes de 12 a 14 años en el Colegio Venecia en Tunjuelito, Bogotá. El proyecto propone hacer un periódico virtual creado por estudiantes para publicar eventos del colegio, noticias sobre acoso escolar y casos internos para solucionar con el apoyo del programa Hermes. Las conclusiones indican que el acoso escolar es un problema en el colegio y que el pro

1. KEIN MOBBING
(Nada de bullying)
OSCAR IVAN ARIAS MORENO
MAIRA LIZETH GAMBA GUZMAN
COLEGIO VENECIA I.E.D.
GESTION DE PROYECTOS
PROYECTO EME
BOGOTA
2013

2. DEDICATORIA
Gracias a esas personas importantes en nuestra vida, que siempre estuvieron
listas para brindarnos toda su ayuda, ahora nos toca regresarles un poco de todo
lo inmenso que nos han otorgado. Con todo nuestro cariño este proyecto de
grado se lo dedicamos a ustedes:
Rosa guzmán
Jairo Gamba
Oscar Hernán Arias
Claudia Moreno
Nuestros Hermanos Y Sobrinos

3. 1.1 PREGUNTA PROBLEMA
¿Cómo disminuir el acoso escolar y sus repercusiones psicológicas en jóvenes
de 12 a 14 años en el colegio Venecia jornada tarde de la localidad de Tunjuelito?
1.2 JUSTIFICACION DEL PROBLEMA
El proyecto “kein mobbing” se realizara con el motivo de ayudar a los estudiantes
del colegio Venecia que tengan alrededor de 12 a 14 años con el problema del
bullying o el acoso escolar, este proyecto se llevara a cabo con la esperanza de
mejorarle la calidad de vida de los jóvenes, evitar traumas psicológicos que
podrían tener repercusiones psicológicas a corto, mediano o largo plazo.
1.3 DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar
o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal
o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo
determinado
La concejal Olga Victoria Rubio Cortés (MIRA) se refirió a esta problemática
afirmando que, “hay aproximadamente 2000 niños entre colegios públicos y
privados que pueden estar siendo afectados por este fenómeno” sin embargo
infortunadamente las cifras del Distrito no son suficientes para buscar una solución
radical a los casos de Bullying en la ciudad.

4. 2. OBJETIVOS
2.1 OBJETIVOS GENERALES
Los objetivos generales del proyecto “kein mobbing” son, bajar los índices de
acoso escolar en los colegios de Tunjuelito y crear conciencia de los problemas
que esto podría conllevar a largo, mediano y corto plazo.
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Disminuir el acoso escolar y sus repercusiones psicológicas en jóvenes de 12 a 14
años en el colegio Venecia jornada tarde de la localidad de Tunjuelito
3. PRESENTACION NOMBRE DE EL PROYECTO
KEIN MOBBING  NADA DE BULLYING
DEL ALEMAN AL ESPAÑOL

5. 4. LOGOTIPO
K  KEIN
M  MOBBING

6. 5. Georeferencia
5.1. Mapa espacial.
UBICACIÓN ESPACIAL
BOGOTÁ
COLEGIO VENECIA
TUNJUELITO
BARRIO VENECIA
5.2. Explicación de la población
El proyecto “Kein Mobbing” se enfocara en llevar el proceso con jóvenes de 12 a 14 años
de edad, se buscara disminuir en un 30% o 40%, el acoso escolar por medio de la
propuesta establecida en estos jóvenes principalmente, ya que en esa edad es donde se
da con más frecuencia el acoso escolar.

7. 6. Marco Teórico Conceptual.
6.1. Desconfiguración pregunta problema.
¿Cómo disminuir el acoso escolar y sus repercusiones psicológicas en
jóvenes de 12 a 14 años en el colegio Venecia de la localidad de Tunjuelito?
VARIABLE CENTRAL
VARIABLE POBLACION
VARIABLE UBICACION
Matoneo o acoso
escolar
Jóvenes de 12 a 14 años,
o en la edad de la
pubertad
Colegio Venecia en la
localidad sexta de Bogotá
6.2. Explicación y desarrollo de la variable central.
ACOSO ESCOLAR
Cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre
escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado.
Se manifestarse de diversas formas.
Intimidaciones verbales
Intimidaciones
psicológicas
Agresiones
Aislamiento

8. Aislamiento
Suicidio
Miedo
Estrés
Repercusiones
Psicológicas
Depresión
Auto culpa
Automutilación
Baja
Autoestima
7. Marco Referencial.
"Hermes", modelo de innovación social para Latinoamérica
En días pasados, el programa Escolar "Hermes", creado por la Cámara de Comercio de Bogotá en
el 2002, obtuvo el segundo puesto por ser la única experiencia social en América Latina y el
Caribe que trabaja por la resolución pacífica de conflictos en el ámbito escolar.
Además del importante reconocimiento, Hermes obtuvo un premio económico de U$ 20.000, que
se destinará a fortalecer su presencia en las localidades bogotanas y municipios de la región el
próximo año.
El primer puesto se lo llevó una Organización No Gubernamental (ONG) de Belice, líder en la
recuperación de recursos hídricos. Entre los cinco finalistas, estuvieron proyectos de Ecuador,
Brasil y Cuba que trabajan por las comunidades indígenas, las mujeres y la población en condición
de vulnerabilidad.

9. "Hermes", un programa comprometido con la ciudadanía
Este año, más de 202.000 personas, entre estudiantes, docentes y padres de familia han sido
sensibilizadas para resolver de manera pacífica y concertada los conflictos escolares que se
presentan dentro y fuera de los planteles educativos.
Según Patricia Rico, coordinadora de "Hermes", en la actualidad, esta iniciativa llega a más de
225 colegios de la ciudad región, para fortalecer las habilidades de los jóvenes a través de
talleres de desarrollo emocional, moral y narrativo.
Actualmente, hay 7.000 jóvenes conciliadores, entre los 13 y 18 años de edad, certificados por la
Cámara de Comercio de Bogotá para multiplicar el mensaje de conciliación y coexistencia
pacífica en diferentes sectores de la ciudad.
Este programa trabaja en 19 localidades de Bogotá y 11 municipios de Cundinamarca, entre los
que se destacan: Zipaquirá, Chía, Tabio, Tenjo, Briceño, Soacha, Sopó y Arbeláez.
8. Marco Legal.
8.1 Entidad que apoya mi proyecto.
La entidad que apoya el proyecto KEIN MOBBING es la cámara de comercio por medio del
proyecto Hermes del colegio Venecia I.E.D
8.2 Ley o norma que avala mi proyecto.
LEY 1620 Del 15 De Marzo Del 2013.

10. 9. Metodología.
9.1 Modelo del Instrumento
INSTITUCION EDUCATIVA DISTRITAL VENECIA
Proyecto: Kein Mobbing
Encuesta
¿Cómo disminuir el acoso escolar y sus repercusiones psicológicas en jóvenes
de 12 a 14 años en el colegio Venecia jornada tarde de la localidad de Tunjuelito?
Averiguar sobre los índices de acoso escolar y cuál es la posible forma de actuar
de las personas que son espectadores del acoso escolar en el Colegio Venecia
EDAD: ____________ GENERO:
F
M
1. ¿Sabe que es el acoso escolar?
A) Si B) No
2. ¿Ha sido víctima del acoso escolar o conoce a alguien que lo haya sido?
A) No B) Si, ¿quién?
3. ¿Usted qué haría al ver que se está practicando el Acoso Escolar?
A) Lo ignora B) Ayuda a la víctima C) Ayudaría al victimario
4. ¿Ha conocido un caso extremo de Acoso Escolar?
A) Si B) No C) Tal Vez (Especifíquelo): ___________________________________
5. ¿Sabe usted que es el proyecto HERMES?
A) Si B) No
6. ¿Sabe usted que llamar a sus compañeros por apodos se considera abuso escolar?
A) No B) Si
7. ¿Cómo actuaria si fuese víctima del Acoso Escolar?

11. A) Tomaría represarías B) NO le diría a nadie C) Se vengaría D) Le diría a un adulto
8. ¿Cuál cree que sería la mejor opción para contrarrestar el Acoso Escolar?
A) El dialogo B) La violencia C) La exclusión D) La depresión
9. ¿Si te intimidan, o te hacen acoso escolar a quien das aviso?
A) Padres Maestros C) Compañeros D) No avisa a nadie
10. ¿El abuso escolar es más común en la educación pública o privada?
A) Si b) No C) Igual
9.2 Análisis y conclusión de la Encuesta
12
Años
13
Años
14
Años
TOTAL
Niños
8
Niños
3
Niños
10
21
Niñas
6
Niñas
10
Niñas
14
30
TOTAL
14
TOTAL
13
TOTAL
24
51
¿Sabe qué es el acoso escolar?
12 Años
13 Años
14 Años
Total
%
Si
11
13
21
45
88,23%
No
3
3
3
9
11,67%
Total
14
13
24
51
100%

12. ¿Ha sido victima de acoso escolar o conoce a alguien que lo haya sido?
12 Años
13 Años
14 Años
Total
%
Si
7
4
10
21
41,17%
No
7
9
14
30
58,83%
Total
14
13
24
51
100%
¿Sabe usted qué es el proyecto hermes?
12 Años
13 Años
14 Años
Total
%
Si
5
7
14
26
50,98%
No
9
6
10
25
49,02%
Total
14
13
24
51
100%
10. Propuestas
Se Propone hacer un periódico virtual el cual será creado por estudiantes, se publicara sobre los
eventos del colegio Venecia, Noticias mundiales acerca del acoso escolar, Además de ellos se
publicara sobre los casos de acoso escolar internos del colegio Venecia i.e.d. que se trataran de
solucionar con la ayuda del proyecto HERMES para así crear un ambiente de sana convivencia en
el colegio Venecia.

13. 11. Conclusiones.
Con este proyecto se logró concluir que el acoso escolar es una problemática grave en el colegio
Venecia y necesita una pronta solución, por el momento el proyecto kein mobbing no ha logrado
disminuir el acoso escolar en el porcentaje esperado o escrito en los objetivos del proyecto antes
mencionado, se buscara al finalizar el proyecto lograr la meta de reducir el acoso escolar en el
colegio Venecia en un 30% o 40 %.