1. Universidad Especializada de Las Américas - UDELAS
Postgrado En Docencia Superior 21
Asignatura: Currículo
Módulo Final
Propuesta de un diseño curricular para el curso de Auditoría de Seguridad e Higiene de la Licenciatura en Recursos Humanos y Gestión de la Productividad de la Facultad de Ingeniería Industrial de la Universidad Tecnológica de Panamá
Facilitadora: Nelly Araúz
Participantes:
Alex Villarreal
8 – 707- 960
Octubre 2013

2. INTRODUCCIÓN.
El diseño de Currículo busca implementar estrategias que faciliten en todos los miembros de la institución educativa un modo de pensar complejo, basado en aspectos esenciales como la autoreflexión, la autocrítica, la contextualización del saber, la multidimensionalidad de la realidad, la comprensión de aquello que se quiere conocer e intervenir, y el afrontamiento estratégico de la incertidumbre.
Elaborar el diseño del Currículo, en este caso de un Curso, de una forma consciente, formativa y flexible que permita periódicamente ser revisado y evaluado, conduce al mejoramiento continuo de acuerdo a la realidad del entorno en que se desarrolla.
El realizar este proyecto me ha permitido primero, entender el significado de cada uno de los aspectos esenciales de un Currículo y segundo, poder dar significado a este trabajo (diseñar currículo) que afortunadamente tengo la oportunidad semestre tras semestre y año tras año de revisarlos, analizarlos, redefinirlos, y ejecutarlos tendiendo intrínsecamente la necesidad de poder reflexionar sobre lo positivo y lo no tan positivo en la puesta en marcha del mismo.

3. IDENTIFICACIÓN DEL PROYECTO FINAL.
Siendo profesor tiempo parcial de la Facultad de Ingeniería Industrial de la U.T.P. y laborando para el departamento de Producción, me asignan cursos de especialización en Seguridad Industrial, Higiene del Trabajo, Psicología Laboral, Ergonomía, entre otras.
Generalmente nos entregan un documento que contiene información básica de lo que debe ser el Diseño Curricular de la Asignatura, de lo cual siempre debo revisar y tengo la responsabilidad de ampliar y/o mejorar los contenidos que cumplan con los objetivos de trabajo durante el semestre y sobre todo, cumplir con el proceso de enseñanza – aprendizaje del estudiante.
De esta forma, a partir del 2011 realizó esta actividad que hoy día, con los conocimientos adquiridos en este módulo de Currículo los puedo llamar por su nombre y entender la importancia del mismo.
El caso que presento, se refiere a las modificaciones y mejoras que elaboré para la Asignatura de Auditoría de Seguridad e Higiene que actualmente estoy impartiendo a los estudiantes del segundo semestre del tercer año de la Licenciatura en Recursos Humanos y Gestión de la Productividad.
A continuación podrá observar el documento fuente que me entregan antes de iniciar el curso y posteriormente se observará las mejoras y el contenido estructurado del Currículo de esta Asignatura según los lineamientos que nos proporcionó la profesora.

4. Documento fuente:

6. Propuesta de Currículo para esta Asignatura:
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ U.T.P.
Facultad de Ingeniería Industrial
Licenciatura en Recursos Humanos y Gestión de la Productividad
Asignatura: Auditoría de Seguridad e Higiene
Código: 8686
Cantidad de horas: 3
Créditos: 3
Duración: 16 semanas (un semestre)
Justificación de la Asignatura:
Los programas de Prevención de Riesgos Laborales son instrumentos de gestión que permite a la Organización identificar, mejorar y controlar los riesgos y enfermedades a las que están expuestos todo empleado en su puesto de trabajo. Los encargados del recurso Humano de una Empresa deben poseer conocimientos, habilidades y autonomía para desarrollar planes y procedimientos seguros de trabajo; y a nivel interno, ser autocríticos para prever las fallas que el sistema puede afrontar. De ello resulta importante que el estudiante de esta Licenciatura posea conocimientos de Ergonomía, Seguridad Industrial, Higiene de Trabajo y las respectivas Auditorías de estos sistemas para lograr gestionarlos oportunamente.

7. Breve descripción de la Asignatura:
En este curso se dan a conocer las auditorías de Seguridad e Higiene en el Trabajo como una herramienta de diagnóstico que, además de permitir a la organización mantener, mejorar y controlar el funcionamiento de su sistema de prevención, evalúe su eficacia, eficiencia y fiabilidad.
Objetivos generales: Conocer aspectos fundamentales de la Auditoría de Seguridad e Higiene y los requisitos que se necesitan para llevarlo a cabo.
Objetivos específicos:
1. Reconocer la importancia de realizar auditorías de Seguridad e Higiene en una Organización, como radiografía de su gestión
2. Identificar los instrumentos, documentos y validación de la gestión de la Seguridad e Higiene en una empresa.
3. Valorar el modelo activo de prevención de riesgos como complemento al modelo reactivo que tiene una Empresa
4. Considerar la planificación de la actividad preventiva como un elemento básico y crítico de cualquier sistema de gestión de riesgos laborales
Descripción de los contenidos, estrategias metodológicas y recursos didácticos:
Descripción de los contenidos
Estrategias metodológicas
Recursos didácticos
I. Seguridad, Higiene y Calidad
a. Conceptos y Definición de Calidad
b. Los Modelos de Calidad
c. La Garantía de la Calidad
d. Sistemas de Garantía de la Calidad
e. La Gestión de la Calidad
f. La Monitoria o Evaluación del Desempeño
Clase magistral sobre los aspectos más importantes de Seguridad, Higiene y Calidad.
El estudiante debe laborar mapa conceptual
Uso de recurso audio visual y de pizarrón
Lectura complementaria sobre Seguridad Industrial y Calidad
II. Gestión de la Prevención de los Riesgos Laborales
a. Sistema reactivo de
Clase magistral sobre Gestión de la Prevención de
Uso de recurso audio visual

8. actuación
b. Sistema activo de actuación
c. Elementos claves para la gestión de la prevención
Riesgos Laborales
El estudiante realizará investigación de la Gestión de Riesgos
Discusión grupal de la investigación, aportes del Docente
III. Planificación de la Actividad Preventiva en la Empresa
a. Planificación por objetivos y normas de procedimientos
b. Aspectos de la planificación de las actividades preventivas
c. Proceso General de la Planificación
Clase magistral sobre la Planificación de la Actividad Preventiva
Participación del estudiante con temas de investigación de casos locales y/o internacionales
Uso de recurso audio visual.
El estudiante presentará la información apoyándose en el recurso audiovisual y presentando sus conclusiones particulares
IV. La norma OHSAS 18001:2007
a. Definiciones
b. Objetivos y ámbito de las Normas 18001:2007
c. Gestión general de los riesgos
d. Cuestionario de Autodiagnóstico
Clase magistral sobre la Norma OHSAS
El estudiante participará activamente realizando lecturas analíticas sobre el tema
Uso de recurso audio visual, documentos impresos o digitales de lecturas sobre el tema
V. Documentación del Sistema de Gestión de Salud y Seguridad del Trabajo (SGSST), OHSAS 18001:2007
a. Diferentes niveles de documentación
Clase magistral sobre los Sistemas de Gestión.
Discusión grupal de casos presentados en clase
Uso de recurso audio visual, videos relacionados, foros y participación activa del estudiante
VI. Fundamentación legal de la Auditoría
a. Lo que es y no es
b. La problemática a la que se enfrenta el Auditor
c. Características del Auditor
d. Quien puede realizar las Auditorías
e. La auditoría como requisito de la Ley de Prevención
Clase magistral sobre los fundamentos legales de la Auditoría
El estudiante deberá investigar otros aspectos relacionados utilizando plataforma de internet
Uso de recurso audio visual para la presentación de las clases
Mesa redonda donde el estudiante en grupo de 3 expondrá su tema de investigación
VII. Auditoría de la Prevención de los Riesgos Laborales
a. Conceptos generales sobre auditorías de prevención
b. Principios de Auditoría
c. Objetivos de la auditoría de Prevención
d. Tipos de Auditorías de
Clase magistral sobre Auditorías de Prevención.
El estudiante presentará su anteproyecto de trabajo final del Curso
Uso de recurso audiovisual y participación activa del estudiante argumentando su anteproyecto de trabajo final

9. prevención de los riesgos laborales
VIII. Visión General del proceso de Auditoría
a. Preparación de la Auditoría
b. Proceso de Auditoría
c. Evaluación de la Auditoría de prevención de riesgos laborales
d. Elaboración y presentación de informe de Auditoría
e. Seguimiento
Clase magistral sobre la Visión General del proceso de Auditoría.
El estudiante participará presentando su proyecto (trabajo final)
Uso de recurso audio visual, presentación formal del proyecto final por parte del estudiante
Criterios de evaluación
Puntos a evaluar
Porcentaje
Investigaciones y lecturas complementarias (7)
15.00%
Parciales (3)
45.00%
Solución de casos prácticos (1)
10.00%
Proyecto Final (sustentación oral)
20.00%
Proyecto Final (informe escrito)
10.00%
TOTAL
100.00%
Bibliografía
Libros de referencias: 1. Asfahl, Ray, Seguridad Industrial y Salud, Editorial Pearson educación 2. Álvarez, Faizal, Salud Ocupacional, Guía Práctica. Ediciones de la U 3. Riveira, Egoscozábal, Auditoría de los Sistemas de Prevención de los Riesgos Laborales. Fundación Confemetal

10. Sitios Webs.
1. Licenciado Valdemar Lopez, Director de “El mundo de la Seguridad on line”. Sitio y revista en línea de temas de Seguridad e Higiene Industrial. www.seguridadonline.com
2. Fundación Mapfre. Institución no lucrativa fundada en 1975. www.mapfre.com/fundacion