Submit Search
Upload
بوكلت المدارس بصيغة الوورد2016 فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى أمنية وجدى
•
Download as DOC, PDF
•
9 likes
•
5,522 views
أمنية وجدى
Follow
بوكلت الصف الثالث عربى
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 89
Download now
Recommended
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
أمنية وجدى
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
Ahmed Abdo
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى أمنية وجدى
أمنية وجدى
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
ملزمتي
Recommended
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
بوكلت المدارس بصيغة الوورد فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثان...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
بوكلت اللغة العربية للمدارس بصيغة pdf للصف الثالث الابتدائى_الترم الثانى
أمنية وجدى
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
فى أعماق البحار للصف الخامس الابتدائى الفصل الدراسى الثانى أمنية وجدى 2016
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى 2015 للاستاذة امنية وج...
Ahmed Abdo
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
البوكلت المعدل فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى 2016الترم الثانى أمنية ...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
بوكلت اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى بالمراجعة وتدريبات القرائية الترم ا...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى أمنية وجدى
بوكلت المدارس فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى ترم ثانى أمنية وجدى
أمنية وجدى
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
موقع ملزمتي - قصة عقلة الاصبع للصف الخامس الإبتدائي الترم الثاني
ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
أمنية وجدى
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
أمنية وجدى
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
أمنية وجدى
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
khawagah
الحنكور
الحنكور
Abdulhadi Aloufi
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
Abdulhadi Aloufi
سلاحف المياه العذبة
سلاحف المياه العذبة
Abdulhadi Aloufi
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
أمنية وجدى
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
أمنية وجدى
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
أمنية وجدى
البنت الصرخة
البنت الصرخة
aarnaout
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
Samira Brahim
أماه
أماه
dremadhussein
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
Abdallah Omar
الشعر
الشعر
Eng Mero
خلال كريمة
خلال كريمة
matrexdvd
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
khawagah
333
333
nahelsayd
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
More Related Content
What's hot
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
ملزمتي
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
أمنية وجدى
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
أمنية وجدى
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
أمنية وجدى
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
khawagah
الحنكور
الحنكور
Abdulhadi Aloufi
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
Abdulhadi Aloufi
سلاحف المياه العذبة
سلاحف المياه العذبة
Abdulhadi Aloufi
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
أمنية وجدى
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
أمنية وجدى
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
أمنية وجدى
البنت الصرخة
البنت الصرخة
aarnaout
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
Samira Brahim
أماه
أماه
dremadhussein
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
Abdallah Omar
الشعر
الشعر
Eng Mero
خلال كريمة
خلال كريمة
matrexdvd
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
khawagah
333
333
nahelsayd
What's hot
(20)
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
قصة مغامرات في أعماق البحار خامسة إبتدائي الترم الأول 2017 - موقع ملزمتي
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
نص جميع دروس القراءة والمحفوظات للصف الثالث الابتدائى للترم الثانى 2015
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
نص دروس الوحدة الأولى لمنهج اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
بوكلت المدارس المعدل فى اللغة العربية الصف الثانى الابتدائى الترم الثانى بصيغ...
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
البوكلت المعدل 2016فى اللغة العربية للصف الرابع الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-10
الحنكور
الحنكور
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
ثعالب الفنك ثعالب الشمس
سلاحف المياه العذبة
سلاحف المياه العذبة
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الثان...
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
بوكلت تدريبات اللغة العربية المعدل للصف الثانى الابتدائى الفصل الدراسى الأول ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية الجديد للصف الرابع الابتدائى - الفصل الدراسى الأ...
البنت الصرخة
البنت الصرخة
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
2الورد عنوان الود و رسول المحبة
أماه
أماه
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
امتحانات البلاغة وإجاباتها 2016
الشعر
الشعر
خلال كريمة
خلال كريمة
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
Arabic school-books-1st-preparatory-1st-term-khawagah-2019-6
333
333
More from أمنية وجدى
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
أمنية وجدى
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
أمنية وجدى
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
أمنية وجدى
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
أمنية وجدى
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
أمنية وجدى
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
أمنية وجدى
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
أمنية وجدى
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
أمنية وجدى
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
أمنية وجدى
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
أمنية وجدى
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
أمنية وجدى
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
أمنية وجدى
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
أمنية وجدى
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
أمنية وجدى
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
أمنية وجدى
More from أمنية وجدى
(20)
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
50 exams 1p s2
50 exams 1p s2
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
Recently uploaded
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
salwaahmedbedier
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
v2mt8mtspw
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
EvaNathylea1
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
جامعة جنوب الوادي
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
alkramasweet
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
NajlaaAlshareef1
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
salwaahmedbedier
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
qainalllah
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
AliOtherman
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
shamsFCAI
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
Maher Asaad Baker
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
MarwaElsheikh6
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
salwaahmedbedier
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
aseelqunbar33
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
Recently uploaded
(20)
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
أدب درس النقائض إعداد سلوي أحمد بديرأحمد
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
الصف الثاني الاعدادي - العلوم -الموجات.pdf
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
REKOD TRANSIT BAHASA ARAB SK Tahun 3.pptx
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
درس المنادي للصف الاول الثانوي اعداد إسراء محمد
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
اللام الشمسية واللام القمرية لصف الرابع
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
"الدعامة الأساسية التي يقوم عليها التقويم الذاتي
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
عرض تقديمي النقائض في العصر الأموي إعداد سلوي أحمد
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
من قصص القرآن الكريم تحكي عن قصة سيدنا يونس عليه السلام وماذا فعل مع قومه بدو...
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
الأركان التربوية بأقسام التعليم الأولي و الابتدائي.ppt
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
عرض تقديمي لعملية الجمع للاطفال ورياض الاطفال
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
دمشق تاريخ معطر بالياسمين - ماهر أسعد بكر
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
.. مهارات ادارة الوقت و مهارات تنظيم الوقت.ppt
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
السرقات الشعرية إعداد غادة محمد عبد الراضي
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
اهمية ملحمة جلجامش تاريخيا وفكريا وأدبيا
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
بوكلت المدارس بصيغة الوورد2016 فى اللغة العربية للصف الثالث الابتدائى الترم الثانى أمنية وجدى
1.
2.
33 قدرةالتلميذعلىأن- : oيميزالكلماتوالعباراتالتىتعبرعنالمشاعر. oيحددالمعنىالعام. oيلخصالنصالمقروء. oيقترحأكثرمننهايةللقصةالمقروءة. oيكتبـاًامستخدمعلماتالترقيمالنقطة )–الفاصلة–علمةالتعجب–علمةالتستفهام( oيستخدمأتسلوبىالتستفهاموالنفىفىمواقفالتحدث. oيستخدمالفعلالمضارعفىحالتىالتذكيروالتأنيث. الدرو س اسمالموضوعرقمالصفحة الولأرضالنخيل۲ الثانىأرضالذهب١١ الثالثنشيدالفراشات
:()حفظ١۸ الرابعالساليب۲٣
3.
33 oيقدرقيمةإتقانالعمل. ¤يقترحعنواناللنص. ¤يحددصفاتالشخصيةفىالقصة. ¤يحددمراحلرحلةالفراشاتالملونة. وصولالفراشاتأرضالنخيل الفراشاتالملونةفىبساتينالنخيل واحةتسيوةأرضالنخيل الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع وصلتبلغتطويلةقصيرةرحلةرحلت جذبدّشجذبنفرأرضضأ/أرضونٍ/ أرا انتباهتركيزالبهجةالحزنالفراشةالفراشات المناظرالمشاهدالرائعةالقبيحةبستانبساتين حطتنزلتشربتظماتالماءأمواهأ/المياه شعرتأحستالعذبةالمالحةالرائعةالرائعاتأ/الروائع البهجةالفرحةحطتطارت بساتين ،
الرائعة المناظر الفراشات انتباه جذب ، النخيل أرض إلى الفراشات وصلت طويلة رحلة بعد : فقالت ، بالبهجة الفراشات شعرت . البحيرات حول والنخيل الزيتونمصر وطننا أجمل ماحطت ! المياه عيون من الفراشات شربت . وجميل ىٌّ شه السيوى البلح . النخيل بساتين على الفراشات العذبة المعدنية.
4.
33 أجملأحسن شهىلذيذ شربتارتوت إلىأينوصلتالفراشاتالملونة؟ وصلتأرضالنخيل. متىوصلتالفراشاتالملونةأرضالنخيل؟ وصلتهناكبعدرحلةطويلة. ماذاجذبانتباهالفراشات؟ المناظرالرائعةوبساتينالزيتونوالنخيلحولالبحيرات. بمشعرتالفراشات؟ شعرتالفراشاتبالبهجة. ماذاقالتالفراشات؟ قالتما ) -
:أجملوطننا. ( !مصر أينحطتالفراشات؟ حطتالفراشاتعلىبساتينالنخيلوالزيتون. صفالبلحالسيوى. البلحالسيوىشهىولذيذ. ممشربتالفراشات؟ شربتالفراشاتمنعيونالمياهالمعدنيةالعذبة. الملونة الفراشاتالملونة الفراشات .............. إلى وصلت.............. إلى وصلت ................ من شربت................ من شربت.............. بـــ شعرت.............. بـــ شعرت .............. على ــتّحط.............. على ــتّحط
5.
33 أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ مباللفدّ مبالواودّ
مبالياءالتنويناسمفعلحرف كلماتمفردةكلماتجمعجملفعليةجملاسمية
6.
33 اقرأالفقرةثمأجب أأجب /: ماالذىجذبانتباهالفراشاتالملونة؟.......................................... ماذاتسمىواحة تسيوة؟
....................................................... باستخرج /منالفقرة:كلمةبهادّمباللفكلمة ............بهاال............... قمرية المفردات خريطة أكمل / جـ أسلوباستفهامأسلوبتعجبأسلوبنفىأسلوبنداء المنزلى الواجبالمنزلى الواجب النوع الرائعةالرائعة المعنى الجملة المضاد المناظر الفراشات انتباه جذب ، النخيل أرض إلى الفراشات وصلت طويلة رحلة بعد ما : فقالت ، بالبهجة الفراشات شعرت . البحيرات حول والنخيل الزيتون بساتين ، الرائعة ! مصر وطننا أجمل المناظر الفراشات انتباه جذب ، النخيل أرض إلى الفراشات وصلت طويلة رحلة بعد ما : فقالت ، بالبهجة الفراشات شعرت . البحيرات حول والنخيل الزيتون بساتين ، الرائعة ! مصر وطننا أجمل
7.
33 دهات /كلماتمتشابهة: الفراشات،البحيرات،، ................،
...................................... هـما /أأجملوطننامصرأتسلوب !نفى ) ........................... :–اتستفهام–تعجب( زأكمل /شبكةالمفردات حواربينالفراشاتوأحدالسياح أهممعالمواحةتسيوة وداعالسياحواتستعدادالفراشاتلرحلةأخرى . السياح أحد مع الفراشات تحدثت البساتين أحد وفىالحمراء الفراشةواحتنا فى صديقى يا بك أهل : . الجميلةالسائح. صديقتى يا بك أهل : سرور فىالزرقاء الفراشة؟ سيوة فى أعجبك ماذا :السائح: . المالحة والبحيرات ، المعدنية المياة عيونالصفراء الفراشة؟ أيضا أعجبك وماذا :السائح:السماء الذهبية الرمال وسط الخضراء والبساتين الصافيةالحمراء الفراشة؟ أيضا أعجبك وماذا :السائح ، سيوة متحف إلى السياح الفراشات .رافقت والبرتقال والرمان والزيتون المختلفة بأنواعه :البلح والمنسوجات السجاد يصنعن الواحة سيدات ... المدينة وسوق ، الفرعونى والمعبد ، الثرية والقلعة واستعدت سرور فى السياح الفراشات دعتّ و . بالذهب المطرزة المفروشات السياح اشترى . اليدوية الذهب لرض أخرى لرحلة الفراشاتالفراشات
8.
33 الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع تحدثتروت /تكلمتأصديقعدوواحةواحات الصافيةالنقيةجذبنفرالسماءالسماوات أنواعأصنافالبهجةالحزنالرملالرمال رافقتصاحبتاشترىباعقلعةقلع المختلفةالمتنوعةودعتاتستقبلتالمدينةالمدن دعتّ وتركتالصافيةالعكرةأ/الغائمةالعينالعيون استعدتتجهزتالمختلفةالمتشابهة أينتحدثتالفراشاتالملونة؟.تحدثتفىأحدالبساتين. معمنتحدثتالفراشات؟تحدثتمعأحدالسائحين. كيفرحبتالفراشةالحمراءبالسائح؟ رحبتبهقائلةأهل
:بكياصديقىفىواحتناالجميلة. بمدّ رعليهاالسائح؟ دّرعليهاالسائحقائلفىتسرورأهل :كِ بياصديقتى. بمشعرالسائح؟شعرالسائحبالفرحوالسرور. ماأنواعالمياهفىواحةسيوة؟
9.
33 فىتسيوةنوعانمنالمياهالمياه :المالحةفىالبحيراتالمالحة،والمياهالعذبةفىعيونالمياه المعدنية. ماذاأعجبالسائحفىواحةسيوة؟ أعجبهعيونالمياهالمعدنية،والبحيراتالمالحة،والسماءالصافية،والبساتينالخضراءوتسط الرمالالذهبية،والبلحبأنواعهالمختلفة. إلىأينرافقتالفراشاتالسياح؟ رافقتالفراشاتالسياحإلىمتحفتسيوة،والقلعةالثرية،والمعبدالفرعونى،وتسوقالمدينة. ماذاتصنعالسيداتفىسيوة؟السيداتيصنعنالسجادوالمنسوجاتاليدوية منيصنعالسجادفىسيوة؟نساءالواحة. ماذااشترىالسياح؟اشترواالمفروشاتالمطرزةبالذهب. كيفودعتالفراشاتالسياح؟ودعتهمفىتسرور. لىشيءاستعدتالفراشاتالملونة؟اتستعدتالفراشاتلرحلة.جديدة إلىأينستنطلقالفراشاتفىرحلتهاالجديدة؟إلىأرضالذهب. لماذاعرفتواحةسيوةبـأرض النخيل؟
لكثرةبساتينالنخيلبها. أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ مباللفدّ مبالواودّ مبالياءالتنويناسمفعلحرف الدرس من استخرجالدرس من استخرج .................................................. استفهام أسلوباستفهام أسلوب .................................................. نداء أسلوبنداء أسلوب
10.
33 اقرأالفقرةثمأجب أأجب /: ماذاتصنعالسيداتفىتسيوة؟........................................................ لىشيىءاتستعدتالفراشات؟....................................................... باستخرج /منالفقرة:كلمةبهادّمباللف........كلمةبهاال.............
ش المنزلى الواجبالمنزلى الواجب النوع ودعتودعت المعنى الجملة المضاد وتسوق ، الفرعونى والمعبد ، الثرية والقلعة ، تسيوة متحف إلى السياح الفراشات رافقت المفروشات السياح اشترى . اليدوية والمنسوجات السجاد يصنعن الواحة تسيدات ... المدينة الذهب لرض أخرى لرحلة واتستعدت تسرور فى السياح الفراشات دعتّو . بالذهب المطرزة وتسوق ، الفرعونى والمعبد ، الثرية والقلعة ، تسيوة متحف إلى السياح الفراشات رافقت المفروشات السياح اشترى . اليدوية والمنسوجات السجاد يصنعن الواحة تسيدات ... المدينة الذهب لرض أخرى لرحلة واتستعدت تسرور فى السياح الفراشات دعتّو . بالذهب المطرزة ........................................... السيوى البلح وصف فىالسيوى البلح وصف فى ؟ القائل من؟ القائل من ! مصر وطننا أجمل ما . صديقتى يا بك أهل السائح الفراشات
11.
33 المفردات خريطة أكمل
/ جـ اذكر /دالفرقفىالمعنىمنخللالسياق: •اشترىالسياحمفروشاتمطرزةبنقوشمنذهب( .................... ) •ذهبباتسمإلىالمدرتسة( .................... ) هـأكمل /شبكةالمفردات اقرأ،وحللالجملإلىكلمات،وضعنوعالكلمةكالمثال- : سيوةسيوة الملونة الفراشات قصة عناصرالملونة الفراشات قصة عناصر ...................................... المكــان ...... ................................ الشخصيات .......................... ....................................... الحدث ....... ................................... الــزمـان ...... المعدنية المياه عيون من الفراشات شربتالمعدنية المياه عيون من الفراشات شربت
12.
33 شربتالفراشاتمنعيونالمياهالمعدنيةالعذبة فعلاتسمحرفاتسماتسماتسماتسم ــتّ طحـ ))الفراشاتعلىبساتينالنخيل(( ............................................................................. القريةالنوبيةالجميلةوالطفلةنونة. معبدأبىتسمبلوتماثيلالملكرمسيس
الثانى. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع ضفاف على القرية . جميلة قرية فى الفراشات هبطت . الجنوب إلى الملونة الفراشات طارت .. الشتاء أقبل . الفخار جرات على ترسم نوبية طفلة البيضاء الفراشات رأت . النيل: الحمراء الفراشاتيا اسمك ما . نونة اسمى : قالت ؟ الجميلة صديقتى: الصفراء الفراشاتابتسمت ! صديقتى يا اسمك أروع ما، نونة وقالتعند جميل متحف إلى الفراشات نونة رافقت .. الذهب أرض النوبة الحبيب بلدى فى بكم أهل : . الفراشات انتباه التماثيل جذبت . تماثيل أربعة المتحف واجهة فى . البحيرة: الزرقاء الفراشاتهذه لمن ؟ التماثيلنونة. سمبل أبى معبد وهذا ، الثانى رمسيس الملك تماثيل هذه : فى الرائعة المناظر الفراشات انتباه جذب الواحة فى الرائعة المناظر الفراشات انتباه جذب الواحة
13.
33 أقبلأتىأ/وفدأ/جاءأقبلأدبرقريةقرى ضفافجوانبطارتهبطتجرةجرات رأتشاهدتابتسمتعبستبلدبلدانأ/بلد هبطتحطتأ/نزلتجذبتنفرتواجهةواجهات راتّ جأوانىانتباهغفلةالبحيرةالبحيرات رافقتصاحبترافقتتركتمتحفمتاحف واجهةمقدمهواجهةمؤخرةمعبدمعابد إلىأينطارتالفراشاتالملونة؟طارتالفراشاتإلىالجنوب. متىوصلتالفراشاتالملونةالجنوب؟عندماأقبلالشتاء. أينهبطتالفراشات؟هبطتفىقريةجميلةعلىضفافالنيل. ماذارأتالفراشاتالبيضاء؟رأتطفلةنوبيةترتسمعلىراتّ
جمنــارّالفخـ. ماذاسألتالفراشاتالحمراءالطفلةالنوبية؟تسألتهاعناتسمها. مااسمالطفلةالنوبية؟اتسمهانونـــة :. كيفرحبتالطفلةبالفراشات نونة؟. قالتنونة للفراشات أهل :بكمفىبلدىالحبيبالنوبة )أرض – (الذهب. إلىأينرافقتالطفلةنونة الفراشات ؟ رافقتهاإلىمتحفجميلعندالبحيرة.
14.
33 ماذاجذبانتباهالفراشاتفىواجهةالمتحف؟جذبانتباههاأربعةتماثيل. مااسمالمتحف؟معبدأبى تسمبل لمنالتماثيلالربعة؟هىتماثيلالملكرمسيس الثانى أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ
مباللفدّ مبالواودّ مبالياءالتنويناسمفعلحرف اقرأالفقرةثمأجب أأجب /: مااتسمالطفلة؟...................................................................... إلىأينرافقتالطفلةالفراشات؟................................................ ماالذىجذبانتباهالفراشاتالملونة؟.......................................... باستخرج /منالفقرة:كلمةبهادّمباللفكلمة ............بهاال............... قمرية كلمةبهاهاء الضميركلمة ........................ بهاتاء مربوطة.................. المفردات خريطة أكمل / جـ المنزلى الواجبالمنزلى الواجب النوع أروعأروع المعنى الجملة المضاد الحبيب بلدى فى بكم أهل : وقالت ، نونة ابتسمت ! صديقتى يا اسمك أروع ما : الصفراء الفراشات المتحف واجهة فى . البحيرة عند جميل متحف إلى الفراشات نونة رافقت .. الذهب أرض النوبة الفراشات انتباه التماثيل جذبت . تماثيل أربعة الحبيب بلدى فى بكم أهل : وقالت ، نونة ابتسمت ! صديقتى يا اسمك أروع ما : الصفراء الفراشات المتحف واجهة فى . البحيرة عند جميل متحف إلى الفراشات نونة رافقت .. الذهب أرض النوبة الفراشات انتباه التماثيل جذبت . تماثيل أربعة
15.
33 دتخير /الصوابممابينالقوسين: مرادفرافقت )......................
(صاحبت }–دعتّ و–خاصمت{ مضادابتسمت )..................... (حزنت }–غضبت–عبست{ مفردالتماثيل )..................... (المثال }–التمثال–المثالى{ هـ/أما أروعاسمكياصديقتى!أتسلوب )نفى ) .................. : (–اتستفهام–تعجب( ازدحاممعبدأبى تسمبلبالسياح أرضالنوبةأرض الذهب البيتالنوبىمنظمونظيف الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع : الخضراء الفراشات؟ بالسياح المعبد يزدحم ولماذا: نونة– الفراشات . عام كل العالم تدهش معجزة ليشاهدوا . ! معجزة : - واحد صوت فى: نونة قالتيومين فى إل رمسيس الملك غرفة تدخل ل فالشمس . معجزة نعم . الحصاد يوم الثانى واليوم ، الزراعة يوم : الول اليوم . عام كل: السوداء الفراشاتنوبية معابد هناك وهل قالت ؟ أخرىنونة. كلبشة ومعبد فيلة معبد هناك نعم :الخضراء الفراشاتأرض النوبة تسمى لماذا : ابتسمت ؟ الذهب: وقالت ، نونةالفراشات نونة رافقت .. منها الذهب يستخرجون كانوا الفراعنة أجدادى لن قالت . زاهية واللوان جميلة النقوش ، ونظيف منظم النوبى البيت . بيتها إلى: الفراشاتالنوبة أجمل ما ! وأهلها
16.
33 يزدحميمتلىءيزدحميخلوأ/يفرغمعجزةمعجزات الحصادجمعالمحصولتدخلتخرجعامأعوام تدهشتتحيرالولالخيرأهللأ/أهلونٍ/ أها زاهيةلمعةالزراعةالحصادالنقشالنقوش النقوشالزخارفدعتّ واتستقبلتالولالوائلأ/الولون دعتّ
وتركتزاهيةباهتةالفرعونالفراعنة لماذايزدحمالمعبدبالسياح؟.ليشاهدوامعجزةتدهشالعالمكلعام. ماالمعجزةالتىتدهشالعالمكلعام؟ المعجزةأن :الشمسلتدخلغرفةالملك رمسيسإل فىيومينكلعامفى :يومالزراعة وفىيومالحصاد. اذكرأسماءمعابدنوبية. معبدفيلة، معبدكلبشة، معبدأبىتسمبل. ماسببتسميةالنوبة بـ أرض الذهب؟ لنأجدادناالفراعنةكانوايستخرجونالذهبمنها. إلىأينرافقتنونة الفراشات ؟رافقتنونة الفراشات إلىبيتهاالنوبى. السابقة الفقرة من استخرجالسابقة الفقرة من استخرج .................................. ................ استفهام أسلوباستفهام أسلوب ............................... ................... نداء أسلوبنداء أسلوب ....................................... ........... تعجب أسلوبتعجب أسلوب
17.
33 بميتميزالبيتالنوبى؟ البيتالنوبىمنظم :،نظيف،ويتميزبالنقوشالجميلةواللوانالزاهية. إلىأينذهبتالفراشاتبعدأندعتّ وصديقتهانونة
؟ ذهبتإلىرحلةجديدةفىأرضالعمل. ماذاكانرأىالفراشاتفىالنوبة؟قالتالفراشاتما :أجملالنوبةوأهلها. ! أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ مباللفدّ مبالواودّ مبالياءالتنويناسمفعلحرف اقرأالفقرةثمأجب أأجب /: تسمىالنوبة..................................................................................... لماذاتسمىالنوبةبهذاالتسم؟................................................................ صفالبيتالنوبى............................................................................. باستخرج /منالفقرة: كلمةبهادّمباللف......................كلمةبهاال......................... شمسية كلمةبهاتاء مفتوحة................. كلمةبهاهاء ...................... الضمير المنزلى الواجبالمنزلى الواجب النوع زاهيةزاهية المعنى الجملة المضاد كانوا الفراعنة أجدادى لن : وقالت ، نونة ابتسمت ؟ الذهب أرض النوبة تسمى لماذا : الخضراء الفراشات جميلة النقوش ، ونظيف منظم النوبى البيت . بيتها إلى الفراشات نونة رافقت .. منها الذهب يستخرجون فى جديدة لرحلة نونة صديقتها الفراشات دعتّو ! وأهلها النوبة أجمل ما : الفراشات قالت . زاهية واللوان العمل أرض كانوا الفراعنة أجدادى لن : وقالت ، نونة ابتسمت ؟ الذهب أرض النوبة تسمى لماذا : الخضراء الفراشات جميلة النقوش ، ونظيف منظم النوبى البيت . بيتها إلى الفراشات نونة رافقت .. منها الذهب يستخرجون فى جديدة لرحلة نونة صديقتها الفراشات دعتّو ! وأهلها النوبة أجمل ما : الفراشات قالت . زاهية واللوان العمل أرض
18.
33 المفردات خريطة أكمل
/ جـ دأكمل /: تدخلالشمسغرفةالملكرمسيس فى يومين، ................................. هـاذكر /الفرقفىالمعنىمنخللالسياق: •نزلالولدالبحيرةوعامحتىوصلإلىالشاطىءالخر( .................... ) •فىكلعامنحتفلبيومالمولدالنبوى.( .................... ) زأكمل /شبكةالمفردات النوبةالنوبة استخرجاستخرجنظيفنظيففصلفصل أصوات إلى التية الكلمات حللأصوات إلى التية الكلمات حلل معابد ثلثة الدرس فىمعابد ثلثة الدرس فى ................................................
19.
33 رافقت ))نونةالفراشاتإلىمتحفجميل(( ............................................................................................. ماأروعالفراشاتتطير !حولأزهارالحديقة،تستمتعبألوانهاالزاهية،وتشمعطرها المنتشرإن
.حجمهاالصغيروأجنحتهاالرقيقةتجعلهاتبتعدفىرشاقة،ثمتعودوهىفى غيابهاوحضورهاتنشرالبهجةفىكلمكانتذهبإليه. الحديقة أزهار بين الرقيقة الفراشات رقيقة بجناحات وتعدو العطر تنشق رٌ قصي رٌ عم ولها صغير شىء إنها ؟ رُ تطي ثم لحظة تبدو للعين لها ما تؤوب أخرى ساعة تغيب عنى ساعة بُ تذو رٍ نو فى ثم دٌ وبع بٌ قر هكذا : الشاعرمعروف أحمد شلبى : الشاعرمعروف أحمد شلبى
20.
33 الفراشاتتتنقلبينأزهارالحديقة. الفراشاتصغيرة،وعمرهاقصير. الفراشاتتغيب،وتظهرللعين. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع الرقيقةاللطيفةأ/الرشيقةالرقيقةالسميكةأ/الغليظةالفراشةالفراشات بينوتسطتبدوتختفىزهرةأزهار العطرالرائحةالزكيةتطيرتهبطالعطرالعطور تنشقتشمتغيبتحضرالحديقةالحدائق تغيبتختفىنورظلملحظةلحظات تعدوتتحركقرببعدعمرأعمار تؤوبتعودأ/ترجعنورأنوار تذوبتختفىلونألوان نورضوءقصيرقصار التالية الجمل أمام
( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضعالتالية الجمل أمام ( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضع الزهار بين تنتقل الفراشات رقيقة الفراشات جناحات ........................ ........................ ........................ النور فى تذوب الفراشات
21.
33 بموصفالشاعرالفراشات؟ وصفهابأنهارقيقةوحجمهاصغيروعمرهاقصير. أينتطيرالفراشات؟تطيرالفراشاتبينأزهارالحديقة. ماذاتفعلالفراشاتفىالحديقة؟ الفراشاتتشمالعطروتطيربسرعةبأجنحتهاالرقيقة. صفألوانالفراشات.ألوانالفراشاتزاهية. ماذاتشمالفراشات؟تشمالفراشاتالعطور. كيفتعدوالفراشات؟تعدوالفراشاتبجناحاتهاالرقيقة. صفأجنحةالفراشات.أجنحةالفراشاترقيقة. صفحجمالفراشات.حجمالفراشاتصغير. لماذاتبتعدالفراشاتفىرشاقة؟لنحجمهاصغيروأجنحتهارقيقة. العطرالعطرتبدوتبدوعمرعمر أصوات إلى التية
الكلمات حللأصوات إلى التية الكلمات حلل
22.
33 أينتختفىالفراشات؟تختفىالفراشاتخلفالنور. أاقرأ /ثمأكملكماحفظتمنالنشيد: بأجب /: أينتطيرالفراشات؟..................................................... ماذاتشمالفراشات؟.......................................................... جـاستخرج
/منالفقرة: كلمةبهادّمباللف......................كلمةبهاال......................... قمرية : المفردات خريطة أكمل / دالنوع تعدوتعدو المعنى الجملة المضاد الحديقة ......... ............... الفراشات ...................... وتعدو العطر تنشق الدرس من الول الجزءالدرس من الول الجزء النشيد من استخرجالنشيد من استخرج .................................................. استفهام أسلوباستفهام أسلوب .................................................. فعلية جملةفعلية جملة .................................................. اسمية جملةاسمية جملة .................................................. بإن مؤكد أسلوببإن مؤكد أسلوب
23.
33 اقرأثمأجب أأجب /: أينتختفىالفراشات؟......................................................................... مااتسمهذاالنشيدالذىمنهالبيتينالسابقين؟.............................................. باستخرج /منالفقرة:كلمةبهادّمبالياء........كلمةبهاتاء..........
مربوطة المناسبة بالكلمات المفردات شبكة أكمل / جـ النوع تغيبتغيب المعنى الجملة المضاد الدرس من الثانى الجزءالدرس من الثانى الجزء تؤوب أخرى ساعة تغيب عنى ساعة بُ تذو رٍ نو فى ثم دٌ وبع بٌ قر هكذا تؤوب أخرى ساعة تغيب عنى ساعة بُ تذو رٍ نو فى ثم دٌ وبع بٌ قر هكذا
24.
33 هـأكمل /عائلةالكلمةغاب }{،
....................، .......................................... الكسكندرية إلى أكسافر أناالكسكندرية إلى أكسافر أنا الشارع فى ألعب أناالشارع فى ألعب أنا.................................................................... ................................................................ ، أكمل ثم اقرأ كالمثال ، أكمل ثم اقرأ كالمثال الموكسيقى أكسمع أناالموكسيقى أكسمع أنا القطة على أقسو أناالقطة على أقسو أنا.................................................................. الموكسيقى أكسمع ل أناالموكسيقى أكسمع ل أنا .................................؟.................................؟ .................................؟.................................؟ . الموز الفاكهة من أحب. الموز الفاكهة من أحب للاجابات أسئلة اذكر التالية للاجابات أسئلة اذكر التالية .................................؟.................................؟ .................................؟.................................؟. الجو فى الطيور تطير. الجو فى الطيور تطير . ـاًاصيفـ الحر يشتد. ـاًاصيفـ الحر يشتد . المصريين قدماء الهرامات بنى. المصريين قدماء الهرامات بنى البنت الرمال الطفل القمر الذهب الفراشة مثلمثل ................ ................ المثال كماالمثال كما
25.
33 ضعمكانالنقطأداةالستفهامالمناسبةممابينالقوسينفيمايأتى: نْ م
)–ماذا–أين–متى( تتفتح .........................الزهار؟ التلميذ .........................؟ توجد .......................مدينةأكسوان؟ كالمثال ، أكمل ثم اقرأكالمثال ، أكمل ثم اقرأ . قصة يقرأ باكسم. قصة يقرأ باكسم . التلفاز يشاهد باكسم. التلفاز يشاهد باكسم.............................. بسمة.............................. بسمة .............................. بسمة.............................. بسمة . الزهار يحب باكسم. الزهار يحب باكسم . أبيه كل م يسمع باكسم. أبيه كل م يسمع باكسم.............................. بسمة.............................. بسمة . الزهار تحب بسمة. الزهار تحب بسمة
26.
33 تشاهد .......................فىالحدائق؟ ضعمكانالنقطعلماتالترقيمالمناسبةممابينالقوسينفىالجملالتية: ، (
. )، )، (؟ )، (( ! ) ماأجملالزهور( ) هبطتالفراشاتفىقريةجميلة( ) البيتالنوبىمنظم( )ونظيف الفراشاتالحمراءما :اكسمكياصديقتىالجميلة( ) ضعسؤالـاًاممستخدماذا )–متى–أين–نْ ملكل (إاجابةممايأتى: أكسافرإلىالكسكندريةـاًاصيفـ.................................................. الذىاشترىلىملبسالمدركسةأبى.................................................. تقعحديقةالحيوانفىالجيزة................................................... يوجدفىحديقةالحيوانالطيور،والحيوانات.......................................... ضعالضميرالمناسبمكانالنقطفىالجملالتية:هم )–هو–هما–هى( صديق .................مخلصصديقان ..........................مخلصان عمال ................نشيطونفتاة ..........................مهذبة التالية الجمل أمام ( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضعالتالية الجمل أمام ( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضع مفترس حيوان الكسد ـاًاحصبا الشمس تشرق ........................ ........................ ........................ بالقلم القصة نكتب اللوحة على يرقص القلم........................
27.
33 ضعالضميرالمناسبممابينالقوسينمكانالنقطفىالجملالتية:هم )–هما–هى–هو( فل ح
..................يزرعالرضفلحون .................يجمعونالقطن عاملن ................فىمصنعالغزلصديقة ................مخلصةلصديقتها ضعمكانالنقطأداةاستفهامممابينالقوسينفيمايأتى:متى )–ماذا–أين–متى( يقو م .....................بعل جالمرضى؟ يذهب ....................التلميذإلىالمدارس؟ يتعلم ...................التلميذفىالمدركسة؟ الدروساسمالموضوعالصفحة الولتوفيرالكهرباء۲٧ الثانىقطرةماء٣٥ الثالثنشيدنيل :بلىدى٤٣ الرابعالكساليب٤٧
28.
33 أنيكونالتلميذراًا قادعلىأن- : oيحدىدعناصرالقصةالمسموعةالزمان
)–المكان–الشخصيات–الحدث( oيبدىرأيهفىشخصياتوأحداثالقصة.¤يشتركفىحوارمعزملئه. oيميزنطقاالصواتالقريبةمنالمخر ج.¤يميزنطقاالصواتالتىتنطقولتكتب oيعرضرأيهفىالنصوصالمقروءة.¤يكتبفقرةوصفيةمنجملمعطاه. oيكتبمستخدماأكسماءالشارة.¤يكتبمستخدماالضمائر. oيكتببصيغتىالمروالنهى.¤يقرأقراءةجهريةويرتبأحداثالقصة oيتعرفأهميةالكهرباءفىحياتنا.¤يتعرفأهميةعد مالكسرافونهرالنيل أكسرةباكسممنشغلةبأعمالمتنوعة. انقطاعالكهرباءوغضبباكسموبسمة. نتائجالكسراففىاكستخدا مالكهرباء. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع ، لوحة ترسم بسمة . يعمل والمكيف ، مغلقة النوافذ ، دروسه يذاكر غرفته فى يجلس باسم ... المساء اجاء ،وفجأة الملبس يكوى .الب يعمل الكهربى والفرن العشاء طعام تعد مّ توال مفتوح اللى الحاسب وبجوارها فى تسرف الناس لن : مّ تال قالت ؟ يوم كل الكهرباء تنقطع لماذا : وقال ، وبسمة باسم !غضب الكهرباء انقطعت الكهرباء استخدام.
29.
33 اجاءأقبلاجاءذهبغرفةغرف توفيرترشيدالمساءالصبا حالمكيفالمكيفات يجلسيقعدمغلقةمفتوحةلوحةلوحات المكيفمبرىدالهواءاجواربعيدةطعامأطعمة تعدتجهزيعملمعطلالفرنالفران اجوارجانبانقطعتاكستمرتالنافذةالنوافذ غضبثارفجأةتوقعالمالمهات انقطعتانفصلتغضبهدأالبالباء تسرفتقتر/تعتدليومأيا م متىيذاكرباسم
دروسه ؟فىالمساء. أينكانيجلسباسم ؟ كانباكسميجلسفىغرفته،والنوافذمفتوحةوالمكيف.يعمل ماذاكانتتفعلبسمة ؟ كانتبسمة تركسم لوحة،وبجوارهاالحاكسباللىمفتو ح. ماذاكانتتفعلالم؟كانتال متعدطعا مالعشاء. ماذاكانيفعلالب؟كانال بيكوىالملبس. ماشعورباسموبسمةعندماانقطعتالكهرباء؟شعرباكسموبسمةبالغضب. لماذاغضبباسموبسمة؟.لنقطاعالكهرباء.
30.
33 ماذاسألباسموالدته؟كسألهالماذا :تنقطعالكهرباءكليو م؟. بماذاأاجابتالمعنسؤالباسم؟قالتال
ملن :الناستسرففىاكستخدا مالكهرباء أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ تمباللفدّ تمبالواودّ تمبالياءالتنويناسمفعلحرف اقرأالفقرةثمأاجب أأاجب /: ماذاكانباكسم يفعل فىالمساء؟............................................................ ماذاكانتبسمة تفعل ؟...................................................................... ب/ المنزلى الوااجبالمنزلى الوااجب لوحة ترسم بسمة . يعمل والمكيف ، مغلقة النوافذ ، دروسه يذاكر غرفته فى يجلس باسم ... المساء اجاء . الملبس يكوى الب . يعمل الكهربى والفرن العشاء طعام تعد مّ توال . مفتوح اللى الحاسب وبجوارها ، لوحة ترسم بسمة . يعمل والمكيف ، مغلقة النوافذ ، دروسه يذاكر غرفته فى يجلس باسم ... المساء اجاء . الملبس يكوى الب . يعمل الكهربى والفرن العشاء طعام تعد مّ توال . مفتوح اللى الحاسب وبجوارها ، بمعناها الكلمة صلبمعناها الكلمة صل النوافذ المكيف تجهز الهواء مبرىد الشبابيك تعد بمفردها الكلمة صلبمفردها الكلمة صل الدروس النوافذ الملبس الدرس النافذة الملبس
31.
33 المفردات خريطة أكمل
/ اجـ ددلل /منالفقرةعلىإسرافباسمفىاستخدامالكهرباء: ....................................................................................................... خطةالكسرةلترشيداكستهلكالكهرباء. خطواتتنفيذالكسرةللخطةالمتفقعليها. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع نحسننجيدنحسننسىءنفسأنفس/نفوس نخططننظمتبدأتنتهىالجوالجواء لن : باسم قال . الكهرباء لتوفير ونخطط بأنفسنا نبدأ : الب قال ؟ الكهرباء استخدام نحسن وكيف : باسم قال قالت . راًا نها المصابيح نضىء لن : بسمة قالت . إليه نحتاج الذى المصباح ونضىء ، ةًامضاء المصابيح نترك على يحافظ اجميل اقتراح : الب قال . المكيف نستعمل ول ـاًافلطي الجو فيصبح ؛ ـاًاصيف مفتوحة النوافذ نترك : مّ تال الكهرباء عادت . إليها الحااجة دون تعمل الكهربية الاجهزة نترك ولن : مّ تال قالت . الكهرباء ويوفر ، صحتنا . التوفير خطة تنفيذ فى السرة وبدأت النوع جاءجاء المعنى الجملة المضاد
32.
33 صحتناكسلمتنامضاءةمظلمةالمصباحالمصابيح مضاءةمنيرةيوفريسرفالحااجةالحاجات لطيفمعتدلصحةمرضخطةخطط اقتراحرأىيصبحيمسىاقتراحاقتراحات يحافظيهتملطيفكسيىء يوفريرشديحافظيهمل تنفيذإعداىد خطةطريقة ماذااقترحالبلترشيداستهلكالكهرباء؟. قالال بنبدأ :بأنفسناونخططلتوفيرالكهرباء. ماذااقترحباسم
؟ اقتر حعد متركالمصابيحمضاءة،وإنارةالمصبا حالذىتحتاجهالكسرة. ماذااقترحتبسمة ؟ . اقترحتبسمةعد مإضاءةالمصابيحراًا نها. ماذااقترحتمّ ت ال؟ اقترحت مّ تالتركالنوافذمفتوحةـاًاصيفـ. لماذااقترحتالمتركالنوافذمفتوحةفىالصيف؟ اقترحتال مذلكليصبحالجوـاًالطيففليحتاجونلكستخدا مالمكيف.
33.
33 ماذاكانرأىالبفىاقتراحمّ ت ال؟ قالال
باقترا ح :جميليحافظعلىصحتنا،ويوفرالكهرباء. ماالخطةالتىنفذتهاالسرة؟ خطةتوفيرالكهرباء. اذكرأهميةللكهرباءفىحياتنا. تشغيلالجهزةالمنزلية،وفىالمدارسوالمصانعوالمستشفيات أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ تمباللفدّ تمبالواودّ تمبالياءالتنويناسمفعلحرف كلماتمفردةكلماتاجمعاجملفعليةاجملاسمية
34.
33 اقرأالفقرةثمأاجب أسلوباستفهامأسلوبتعجبأسلوبنفىأسلوبنداء المنزلى الوااجبالمنزلى الوااجب الكهرباء
توفير درس فى يعجبنى ماالكهرباء توفير درس فى يعجبنى ما .................................................................................................. الكهرباء توفير درس فى يعجبنى ل ماالكهرباء توفير درس فى يعجبنى ل ما ..................................................................................................
35.
33 أأاجب /: مااقترا حباكسملترشيداكستخدا
مالكهرباء؟................................................ ماذااقترحت مّ تاللتوفيرالكهرباء؟....................................................... مارأىال بفىاقترا ح مّ تال؟............................................................. باستخرج /منالفقرة: كلمةبهادّ تمباللف.........................كلمةبهاال......................... قمرية كلمةبهاتنوين ........................ كلمةبهاتاء مفتوحة.................... اجـهات /: مراىدفتوفير )....................... (مضاىدنضىء )........................... ( جمعال ب )........................ (مفرىدالمصابيح )......................... ( المفردات خريطة أكمل / د النوع مضاءةمضاءة المعنى الجملة المضاد ونضىء ، ةًامضاء المصابيح نترك لن : باسم قال . الكهرباء لتوفير ونخطط بأنفسنا نبدأ : الب قال النوافذ نترك : مّ تال قالت . راًا نها المصابيح نضىء لن : بسمة قالت . إليه نحتاج الذى المصباح المكيف نستعمل ول ـاًالطيف الجو فيصبح ؛ ـاًاصيف مفتوحة. ونضىء ، ةًامضاء المصابيح نترك لن : باسم قال . الكهرباء لتوفير ونخطط بأنفسنا نبدأ : الب قال النوافذ نترك : مّ تال قالت . راًا نها المصابيح نضىء لن : بسمة قالت . إليه نحتاج الذى المصباح المكيف نستعمل ول ـاًالطيف الجو فيصبح ؛ ـاًاصيف مفتوحة. سطر كل فى المختلفة الكلمة يزّ تمسطر كل فى المختلفة الكلمة يزّ تم أشجار / زهور / مصنع / حديقة حقل / فناء / فصل / مدركسة ........................ ........................
36.
33 هـاذكر /الفرقفىالمعنىمنخللالسياق: •عادتالكهرباءففر حالجميع(
.................... ) •عادت مّ تالصديقتهاالمريضة.( .................... ) الكهرباء ))مفيدةللكباروالصغار(( ............................................................................................. الكهرباء توفير قصة عناصرالكهرباء توفير قصة عناصر ...................................... المكــان ...... ................................ الشخصيات .......................... ....................................... الحدث ....... .................................... الــزمـان ..... عندما الكهرباء نوفرعندما الكهرباء نوفر .............................. .............................. ............................. .............................. .............................. ............................. .............................. .............................. .............................
37.
33 خبربناءدّ تكسعلىالنيليغضبأكسرةباكسم .
أكسبا بغضبال بوال ممنبناءالسد. أهميةمياةنهرالنيل. لماذاااجتمعتالسرة؟ الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع قطرةنقطةااجتمعتتفرقتقطرةقطرات ااجتمعتتجمعتاجذبىدفع/نفر/طرىدماءمياه/أمواه اجذبدّ تشالحياةالموتنهرأنهار إهدارتضييعغضبهدأمصدرمصاىدر غضبكسخطنحافظنهملمنبعمنابع مصدرأكساسيقلليزيدالحياةالحيوات الحياةالبقاء يقللينقص نحافظنعتنى نروىنسقى والم الب فغضب ؛ النيل ماء لهدار مشاهد انتباهها فجذب التلفاز تشاهد السرة ااجتمعتوبسمة باسم قال . ؟ مـىّ ت أ يا تِ غضب لماذا ؟ أبى يا غضبت لماذا :الب قالومن ، نشرب مياهه من ... الحياة مصدر النيل : ... الزرع نروى مياههمّ تال قالت. ءٍ ما قطرة كل على نحافظ أن :علينا
38.
33 اجتمعتالكسرةلتشاهدالتلفاز. ماالذىاجذبانتباهالسرة؟ جذ بانتباههممشاهدإهدارماءالنيل. ماأثرمشاهدةالبوالممشاهدلهدارماءالنيل؟ غضبال بوغضبت
مّ تال. ماأهميةمياهنهرالنيل؟ النيلمصدرالحياةومنمياههنشر بونروىالزروع. ماوااجبنانحومياهنهرالنيل؟ أننحافظعلىكلقطرةماءوألنسرففىاكستخدامهوألنلوثه. أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ تمباللفدّ تمبالواودّ تمبالياءالتنويناسمفعلحرف اقرأالفقرةثمأاجبالمنزلى الوااجبالمنزلى الوااجب باسم قال . والم الب فغضب ؛ النيل ماء لهدار مشاهد انتباهها فجذب التلفاز تشاهد السرة ااجتمعت ؟ أبى يا غضبت لماذا : وبسمة باسم قال . والم الب فغضب ؛ النيل ماء لهدار مشاهد انتباهها فجذب التلفاز تشاهد السرة ااجتمعت ؟ أبى يا غضبت لماذا : وبسمة النيل نهر مياه أهميةالنيل نهر مياه أهمية .............................. .............................. ............................. .............................. .............................. ............................. .............................. .............................. .............................
39.
33 أأاجب /: لماذااجتمعتالكسرة؟........................................................................ ماالذىأغضبال ب
مّ توال؟.................................................................. باستخرج /منالفقرة: كلمةمراىدفهاتضييع )................... (كلمةمضاىدهاطرىد ).................. ( كلمةجمعهامشاهد ).................. ( المفردات خريطة أكمل / اجـ دأكمل /شبكةالمفردات الب قال؟ ماء قطرة كل على نحافظ كيف :بسمة قالت. اليدين وغسل الستخدام عند كامل الصنبور أفتح لن : : باسم قال. واجهى غسل بعد مباشرة الصنبور سأغلقمّ تال قالتبه إناء فى والخضروات الفواكه سأغسل وأنا : . المياه فى لوفر ؛ الصنبور تحت أغسلها ولن ، ءٌ ماالب قالغسل عند الماء من كوبا سأستخدم وأنا : . أسنانىباسم قال. الماء فى السراف عدم زملىئى من سأطلب :بسمة قالت. أيضا وأنا :الب قال: . الحياة تساوى الماء فقطرة ... أحسنتمامّ تال قالت: - تعالى – ال قال :»ل إنه تسرفوا ول واشربوا وكلوا النوع جذبجذب المعنى الجملة المضاد الماءالماء
40.
33 المحافظةعلىالمياة. ىدعوةالدينللبعدعنالكسراف. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع شعرأحسالقلقالطمئنانالفاكهةالفواكه يجبيحسنأفتحأغلقكوبأكوا ب القلقالضطرا بكاملناقصاإناءنٍ
آنية/أوا إناءوعاءالسرافالعتدال/التقتيرالسنالكسنان أوفرأرشدالمسرفينالمقترينواجهوجوه/أوجه تساوىتعاىدلأحسنتأكسأتيدد/الياىدىٍأي لتسرفوالتفرطوايحافظيهمل أحسنتأجدت بمشعرباسموبسمة؟.شعرباكسموبسمةبالقلق.
41.
33 ماذاقالباسموبسمة؟ قال:يجب أننحافظعلىكلقطرةماء. كيفسيحافظباسمعلىالماء؟.كسيغلقالصنبورمباشرةبعدغسلوجهه. كيفستحافظالمعلىالماء؟ كستغسلالفواكهوالخضراواتفىإناءبهماء،ولنتغسلهاتحتالصنبور؛لتوفرالمياه. كيفسيحافظالبعلىالماء؟كسيستخد مكوبامنالماءعندغسلأكسنانه. كيفستحافظبسمةعلىالماء؟ قالتبسمةأنها
:لنتفتحالصنبوركاملعندالكستخدا موغسلاليدين. ماذاسيطلبباسموبسمةمنزملىئهما؟كسيطلبانمنهمعد مالكسراففىالماء. اذكراليةالقرآنيةالتىذكرتهاالمتحثعلىعدمالسراف. قالال–تعالى: -وكلوا »واشربواولتسرفواإنهليحبالمسرفين« أكملالجداولالتيةـاًانمستعيبالدرس: القمريةالشمسيةدّ تمباللفدّ تمبالواودّ تمبالياءالتنويناسمفعلحرف اقرأالفقرةثمأاجب المنزلى الوااجبالمنزلى الوااجب . المياه فى لوفر ؛ الصنبور تحت أغسلها ولن ، ءٌ ما به إناء فى والخضروات الفواكه سأغسل وأنا : مّ تال قالت فى السراف عدم زملىئى من سأطلب : باسم قال . أسنانى غسل عند الماء من كوبا سأستخدم وأنا : الب قال .الماء . المياه فى لوفر ؛ الصنبور تحت أغسلها ولن ، ءٌ ما به إناء فى والخضروات الفواكه سأغسل وأنا : مّ تال قالت فى السراف عدم زملىئى من سأطلب : باسم قال . أسنانى غسل عند الماء من كوبا سأستخدم وأنا : الب قال .الماء
42.
33 أأاجب /: كيفكستحافظ مّ
تالعلىالماء؟.............................................................. كيفكسيحافظال بعلىالماء؟............................................................ ماذاكسيطلبباكسممنزملئه؟............................................................. باستخرج /منالفقرة: كلمةبهادّ تمباللف.....................كلمةبهاال......................... قمرية كلمةبهاتنوين ..................... كلمةبهاتاء مفتوحة..................... اجـهات /: مراىدفالكسراف )....................... (مضاىدتحت )............................. ( جمعإناء )............................ (مفرىدالفواكه )......................... ( دأكمل /شبكةالمفردات رتب؛لتكوناجملمفيدة- : الحياة–النيل–مصدر. ................................................................................................... سطر كل فى المختلفة الكلمة يزّ تمسطر كل فى المختلفة الكلمة يزّ تم بناء / تلفاز / ماء زرع / كسمع / نهر الكسرة / باكسم / قطرة صنبور / عصفور / غسل ........................ ........................ ........................ ........................ الماءالماء
43.
33 الصنبور–بعد–كسأغلق–وجهى–غسل. .................................................................................................... الخضراوات–إناء–ماء–أغسل–به–فى. .................................................................................................... الماء على المحافظة
طرق ................................ ................................ ......................... ................................ ................................ ......................... ................................ ................................ ......................... ؟ القاىئل من ؛ صل؟ القاىئل من ؛ صل ماء به إناء فى والخضراوات الفواكه كسأغسل أكسنانى غسل عند الماء من كوبا كسأكستخد م اليدين غسل عند كامل الصنبور أفتح لن وجهى غسل بعد مباشرة الصنبور كسأغلق باكسم بسمة مّ تال ال ب تشاهدتشاهدباسمباسمنــهــرنــهــر أصوات إلى التية الكلمات حللأصوات إلى التية الكلمات حلل
44.
33 ااجتمعت ))السرةتشاهدالتلفاز(( ............................................................................................ ماء درسقطرة
قصة عناصرماء درسقطرة قصة عناصر .................................. المكــان .......... ............................ الشخصيات .............................. .................................... الحدث .......... ................................ الــزمـان .........
45.
33 للنيلفضلعظيمعلىمصروالمصريين؛فمنهيشر بالناس،ويروىالفلحونأرضهموزروعهمليخر جالخير،لذا يجبالمحافظةعلىمياههوألنسرففىاكستخدامهاليبقى
.النيلراًا مصدللخيروالعطاء. الخيريعمىدلتاالنيل.النيليروىالزرعويسقىالناس. نهرالنيلرمزالحبوالعطاءومصدرالحياة. الكلمةالمرادفالكلمةالمضادالمفردالجمع أبهاهأجملهأبهاهأقبحهبلدىبلىدى يجرىينتشريجرىيتوقفالخيرالخيرات أحلهأجملهالخيرالشرنهرأنهار/نهور يعطينايمنحناـسقىُسيـظمئُظيالزرعالزروع يروىيسقىأحلهأقبحه أسخاهأكرمهأسخاهأبخله راًا شكداًاحمــاًّبحـاًاكره راًا شكـاًاىدا/ذمًاجحو بموصفالشاعرنيلبلده؟ وصفهبأنهجميل. دلتــــــاه فى الخـــير يجرى أبــــــهاه ما بلدى نيــــــل أســــخـاه مـا زرعّ ت الــ يــروى أحـــــله مــا ــاسّ تنال يسقــى ل راًا شــــــك نســــجــد ـــاّ تـهيــ وحيـــاه بـــاّ تحــ يــعطــيـــــنـا
46.
33 ماذاينتشرفىدلتاالنيل؟ ينتشرالخيرالوفير. ماأهميةالنيلللناس؟ يسقىالناسويروىالزرعويمنحهمالحبوالحياة. لماذايحبالناسنهرالنيل؟. لنهكسخىوكريموكثيرالعطاءينشرالخيرفىىدلتاه. ماذايعطيناالنيل؟ يعطيناالنيلبّ ت الحوالحياة. بميدعوالشاعرالناسفىالنشيد؟ يدعوالشاعرالناسأنتسجدشكرالعلىنعمةماءالنيل. ماوااجبنانحونهرالنيل؟. أننحافظعليهمنالتلوثوألنسرففىالماء. أاقرأ
/ثمأكملكماحفظتمنالنشيد:أبــــــهاه ما .............. نيــــــل .............. فى الخـــير .............. ............... مــا ــاسّ تنال ................ الدرس من اللول الجزءالدرس من اللول الجزء عن النشيد يتحدثعن النشيد يتحدث نيل ........................... بلىدى بلىدى نيل .......................... يسقى بلىدى نيل ....................... يعطينا
47.
33 بأجب /: أينيجرىنهرالنيل؟............................................................... ماذاينتشرفىدلتاالنيل؟.......................................................... جـاستخرج /منالفقرة: كلمةبهادّ
مباللفكلمة ......................بهاال......................... قمرية دهات /مايأتى- : مرادفأبهاه )...................... (مضاد........................... (الخير ) هـأكمل /مايأتى- : oينشرنهرالنيل................................................ oنهرالنيلماما .............ما ............... !!.................... ! اقرأثمأجب الدرس من الثانى الجزءالدرس من الثانى الجزء أســــخـاه مـا زعرعّر الــ يــروى وحيـــاه بـــاّرحــ يــعطــيـــــنـا ل راًا شــــــك نســــجــد ـــاّرـهيــ بلدى نيلبلدى نيل .............. يسقى ................ فى يجرى................ ينشر .............. يروى
48.
33 أأجب /: ماذايعطىنهرالنيللضرضمصر؟.................................................... كيفنشكرالعلىنعمةماءالنيل؟.................................................... باستخرج /منالفقرة: كلمةبهادّ
مبالياء......................كلمةبهاهاء................. الضمير دهات /مايأتى- : مرادفيعطينا )...................... (مضاد........................... (اـاـاّ حب ) المناسبة بالكلمات المفردات شبكة أكمل / جـ دأكمل /كلمة :مرادفهاداًاحم )(كلمة ..................مضادهاأبخله )(............... هاـ/أكمل:عائلةالكلمةسجد }، .............. {، .................................. اقرأثميرّرتخممابينالقوسينوضعالصوابمكانالنقط- : النوع أسخاهأسخاه المعنى الجملة المضاد
49.
33 هذا )–هذه–هذان–هاتان–هؤل ء( مصباح
.....................صوضرة ..................نافذتان .................. جهازان ....................جنود ..................طبيبات .................. أكملباسمإشاعرةمناسب: زهرة .............................جميلةمهندسان ...........................باضرعان عامل ............................نشيططبيبات ............................باضرعات أصدقاء ............................مخلصونحاضرسان ............................يقظان فلح ............................يعملفىالحقل. الهاء بعد اللف هاؤلء – هاذان – هاذه – هاذا الذال بعد اللف ذالك اللم بعد اللف إله – نّ لك – لكن اللم بعد اللم اللذين – اللتى – اللذى الولى الطاء بعد اللف السماوات - الرحمان – طاه والميم هؤلء – هذان – هذه – هذا ذلك إله – نّ لك – لكن الذين – التى – الذى السموات - الرحمن – طه نطقا الكلماتنطقا الكلمات كتابة الكلماتكتابة الكلمات الستنتاجالستنتاج النشيد يقرأالنشيد يقرأ الضرض يزضرعالضرض يزضرع.................................................................... ................................................................ ، أكمل ثم اقرأ كالمثال ، أكمل ثم اقرأ كالمثال الماء يشربالماء يشرب اللوحة يرسماللوحة يرسم.................................................................. الماء تشرب لالماء تشرب ل
50.
33 ضعخطاتحتالكلمةالتىبهاحرفينطقوليكتب،فيمايأتى- : ¤طهتلميذمجتهد¤بسمالالرحمنالرحيم¤هذامعبدأبىسمبل ضعــاّرطختحتالكلماتالتىبهاحرفينطقوليكتب- : قصير
))–هذه–قصة–شجرة–هؤلء–ذلك(( ضعمكانالنقطأسما ءإشاعرةمناسبةممابينالقوسين- : هذا )–هذه–هذان–هاتان–هؤل ء( تمثال .....................أطباء ......................... زهرة ....................تفاحتان ......................... تلميذان ....................مجتهدان التالية الجمل أمام ( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضعالتالية الجمل أمام ( خيال – حقيقة ) النقط مكان ضع يتحدث النيل الحب مصر يعطى النيل ........................ ........................ ........................ النيل ماء تشرب الناس الحياة نهر النيل عذب ماؤه النيل نهر ........................ ........................
51.
33 ضعالضميرالمناسبممابينالقوسينمكانالنقطفىالجملالتية- :هما )–هم–هى–هو( يعملون
.......................فىمصنعالغزلوالنسيج. صديق ......................مخلص. تساعد .....................الفقراء.طفلن ..................... أسوان إلى يسافرأسوان إلى يسافر الدضرس يكتبالدضرس يكتب.................................................................... ................................................................ كالمثال ، أكمل ثم اقرأكالمثال ، أكمل ثم اقرأ بالكرة يلعببالكرة يلعب الحلوى يأكلالحلوى يأكل.................................................................. بالكرة تلعب لبالكرة تلعب ل بالكرة العببالكرة العب .................................................................. .................................................................. .................................................................. عليها المحافظة فى تهمل ول ، كتبك على حافظ ، هشام يا شربه عن ............... ول ، اللبن ........... ، مصطفى يا حفظه عن ............. ول ، النشيد .............. ، أحمد يا ضرعايتها فى ............ ول ، الشجاضر على ............. ، طاضرق يا كالمثال أكملكالمثال أكمل
52.
33 عرتب،واكتبجملةمفيدةفىالشكل- : ضعالضميرالمناسبممابينالقوسينمكانالنقطفىالجملالتية- : هما
)–هم–هى–هو( oيعملون .......................فىمصنعالغزلوالنسيج. oصديق ......................مخلص. oتساعد .....................الفقراء. oطفلن ..................... يوزع – العطعمة – الشبابيوزع – العطعمة – الشباب .................................................................................................. السمية الجملةالسمية الجملةالفعلية الجملةالفعلية الجملة
Download now