Se ha denunciado esta presentación.
Utilizamos tu perfil de LinkedIn y tus datos de actividad para personalizar los anuncios y mostrarte publicidad más relevante. Puedes cambiar tus preferencias de publicidad en cualquier momento.

تحليل المنهج

2.484 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Educación
  • Inicia sesión para ver los comentarios

  • Sé el primero en recomendar esto

تحليل المنهج

  1. 1. إدارة فــــوه التعليمية 2014 م ( الفصل الدراسي الولل ) / مدرسة الدغمة البتتدائية تحليل مقرر اللغة العربتية للصف الولل البتتدائي للعام الدراسي 2015 ولحدة القرائية الوحدة درولس الوحدة جوانب التعلم مفاهيم استراتيجيات الوسائل التعليمية النشاط مصادر التعلم التقويم الوللــــــــــــــــــــــــــــــى ـ تعرف الشيياء ـ تمييز الصووات ـ إدراك العلقةة ـ تمييز الشيياء ـ تمييز المتشابته ـ التعبير عن قةصة مصورة ـ تتبع الشيكال ـ إكمال الناقةص ـ التعبير عن النفس أن يكون التلميذ قةادرَاا على أن ـ يتعرف الشيياء التي تحيط بته . ـ ينطق أسماء الشيياء المحيطة بته ـ يميزالصووات التي يستمع إليها ـ يقلد الصووات التي يستمع إليها ـ يحدد العلقةات بتين الشيياء ـ يميز المتشابته ول المختلف . ـ يتتبع الشيكال بتالقلم . ـ يكمل الشيكال الناقةصة . ـ يعبر شيفهيَاا عن نفسة . ـ أسماء التجاهات ـ أسماء الشيياء ـ إكمال الناقةص ـ العلقةة بتين الشيياء . ـ حسن الستخدام ـ البيئة المحيطة . المناقةشة ول الحوار ـ التعلم التعاولني ـ اللعاب التعليمية ـ المحاكاة ـ تعلم القةران ـ التدريس المباشير ( الرولتين ) ـ شيبكة المفردات ـ السلحفاة و الرننب ـ بتطاقةات ـ السبورة ـ أقةلم ملونة ـ لوحات ـ صوور ـ كتاب التلميذ ـ الدليل الرشيادى ـ كمبيوتر ـ جمع صوور ـ الغناء ـ تقليد الصووات ـ التعبير عن الصور شيفهيًاا ـ تتبع بتعض الشيكال ول تلوينها ـ عمل ألبوم من الصور ـ كتاب التلميذ ـ دليل المعلم ـ الدليل الرشيادى ـ المكتبة ـ الصور ـ البيئة المحيطة ـ اختبارات شيفهية ـ رصود التقان ـ أولراق عمل
  2. 2. الثـــــــــــــــــــــــــــا نـــــيــــــة عائلة الحروف من ( أ ) إلى ( ز ) ـ يتعرف أسماء الحروف من ( أ ) إلى ( ز ) و أشكالها ـ ينطق أصوات الحروف بالحركات القصيرة و الطويلة مع الشارات باليد . ـ يميز أصوات الحروف ـ يدمج أصواتًاا ليكون كلمات ـ يكتب الحروف بصورة صحيحة ـ يحلل الكلمة إلى أصوات . ـ اسم الحرف و شكله و صوته ـ الشارات ـ الحركات (القصيرة و الطويلة ) ـ تحليل إلى مقاطع ـ دمج الصوات لتكوين كلمة المناقشة و الحوار ـ التعلم التعاوني ـ اللعاب التعليمية ـ المحاكاة ـ تعلم القران ـ التدريس المباشر ( الروتين ) ـ شبكة المفردات ـ السلحفاة و الرنب ـ بطاقات ـ السبورة ـ أقلم ملونة ـ لوحات ـ صور ـ كتاب التلميذ ـ كتاب الحروف ـ كراسة النشطة ـ الدليل الرشادى ـ كمبيوتر ـ أورق عمل ـ تلوين الحروف ـ عمل بطاقات بالحروف ـ التعليق على الصور شفهيًاا ـ حكاية القصص ـ عمل لوحات بالحروف ـ كتاب التلميذ ـ دليل المعلم ـ الدليل الرشادى ـ كتاب الحروف ( القلب ) ـ كراسة النشطة
  3. 3. ـ المكتبة ـ الصور ـ البيئة المحيطة الــــثـــــــــــــالـــــتـــــة عائلة الحروف من ( س ) إلى ( ي ) ـ يتعرف أسماء الحروف من (س ) إلى ( ي ) و أشكالها ـ ينطق أصوات الحروف بالحركات القصيرة و الطويلة ـ يميز أصوات الحروف ـ يحلل الكلمة إلى أصوات . ـ يدمج أصواتًاا ليكون كلمة ـ هجاء الكلمات ـ اسم الحرف و شكله و صوته ـ الحركات (القصيرة و الطويلة ) ـ تحليل إلى مقاطع ـ دمج الصوات ـ هجاء الكلمات المناقشة و الحوار ـ التعلم التعاوني ـ اللعاب التعليمية ـ المحاكاة ـ تعلم القران ـ التدريس المباشر ـ شبكة المفردات ـ السلحفاة و الرننب ـ بطاقات ـ السبورة ـ أقلم ملونة ـ لوحات ـ صور ـ كتاب التلميذ ـ كتاب الحروف ـ كراسة النشطة ـ الدليل الرشادى ـ كمبيوتر ـ أورق عمل ـ تلوين الحروف ـ عمل بطاقات ـ التعليق على الصور شفهيًاا ـ حكاية القصص ـ عمل لوحات بالحروف منسق القرائية وكيل المدرسة مدير المدرسة أ / ماهر محمد الفقي أ / محمد عبد العزيز البدوي أ / هنية عبد المنعم الهابط

×