Innlegg Skolen i Digital Utvikling 2011 Venue: Lillestrøm Date: 10 Nov 2011 URL: www.skoleledelse.no/sdu/

1. Teknologibasert innovasjon
i skolen: Noe å bite i for
skoleledere
Øystein Johannessen
CSO, Cerpus AS
Leder av Kunnskapsforum, IKT-Norge
oysteinj@cerpus

2. Dagens tekst
(JOH 10.11)
• Hvorfor er innovasjon viktig?
• IKT i norsk skole
• What Did You Learn in Innovation Today?
• Innovasjonsakser - et veikart for planlegging
av innovasjon
• Dokumentasjon: www.slideshare.net/
oysteinj/

3. eReaders

7. Kjønnsforskjeller

8. IKT i norsk skole
• Nasjonale ambisjoner og retning: Gi oss 10 bud for IKT i skolen
• IKT-senteret: Kunnskapsoppdraget og lærersporet
• Lærerutdanningen: Er den der den skal og må være?
• (Nasjonale) prøver i digitale ferdigheter må frem fra glemselen. NÅ!!!
• Nye modeller for digitalt innhold: Nå kan vi snakke om det.
• Standarder og minstekrav er ikke farlig. Biter ikke.
• Lær av svenskene: Skolinspektionens gjennomgang av IKT i svensk
skole

9. Innovasjon: bakteppet,
hva og hvorfor?
• Bakteppet:
• OECD work on innovation, e.g. "Inspired by Technology, Driven by
Pedagogy" (OECD, 2010)
• Systemisk og strategisk perspektiv
• Få skalerbare innovasjoner
• Innovasjon: Implementation of new or significantly improved product,
processes, methods or practices (OECD Oslo Manual 2005)
• IKT for tilrettelegging av bedre læringsprosesser (Innhold, LMS,
sosiale medier, smartboards)

10. Kjennetegn ved innovasjon
for utvikling, næring og læring
• Sosiale prosesser
• Både offentlig og privat sektor
• Systemisk innovasjon
• Helhet og sammenheng
• Utdanning og innovasjon -
gjensidig forhold
• Kunnskap spiller en
nøkkelrolle

11. Hva har vi lært?
• Ubalanse mellom investeringer og kunnskapsbase
• Spenningsfeltet mellom teknologi og pedagogikk
• Forskning må «oversettes» til meningsfylte reningslinjer for
god praksis
• Forskningsbasert kunnskap må fases inn i lærernes
grunnutdanning og praksis
• Balansere forventninger med gjennomførbarhet
• IKT i vurdering er underutnyttet

12. Innovasjonsakser - et
veikart

13. Den pedagogiske
aksen
• Læreplan
• LMS
• IKT i vurdering
• Hjem - skole samarbeid
• Digitale skiller

14. Case: Facebook-
diskusjon

15. Hva kan vi lære av
Facebook-diskusjonen
• Debattklima - teknologioptimister og
teknologiskeptikere i hver sin grøft. Stammespråk
og manglende vilje til å se hverandres
standpunkter
• Kunnskapsbasert eller anekdotisk?
• Eksempelbase finnes ikke
• Hva er det pedagogiske synet på sosiale mediers
rolle i læringsprosesser?

16. Teknologiaksen
• Bevisshet om teknologisk mangfold
• Tilgang på støttetjenester
• Planlegge for teknologisk fleksibilitet eller
standardiserte løsninger?
• Innpassing i læringsmiljøet

17. 2011 Horizon Report
K-12
• Cloud Computing
• Mobiles
• Game-Based Learning (2-3
år)
• Open Content (2-3 år)
• Learning Analytics (4-5 år)
• Person Learning
Environments (4-5 års)

18. Strategisk akse
• Forholdet mellom plan og økologi
• Tilgang på innovasjonskompetanse
• Balansegang læreplan - kompetanseutvikling
- vurderingsformer
• Pleie innovatører i eget kollegium

19. Kunnskapsaksen
• Hvordan skaffer du tilgang til
kunnskapsressurser? Bevissthet om tilfang til
og mangfold av kunnskapsressurser
• Bygge "evidenskultur"
• Gi rom for ulike veier for kompetanseutvikling
• Bevissthet rundt pilotering og forsøk. Utnytte
handlingsrom

20. IT och digital kompetens i
skolan (Kairos Future, 2011)
www.kairosfuture.com

21. Lærerkompetanse

22. Fremtidsbildet

23. 4 scenarier

24. Innovasjon for bedre læring,
sosial rettferdighet og bedre liv
• Teknologibasert innovasjon
handler om reflektert bruk av
teknologi i læringsprosesser
• Innovasjon er tidkrevende,
mangefasettert og kompleks.
• Systemisk tilnærming er tilrådelig.
Skolelederen skal tenke helhetlig
og være en integrator
Photo: Geir Stranda
• Innovasjonsakser kan tjene som
veikart

25. Steve J In Memoriam