El documento analiza el conocimiento de los estudiantes de biología de la Facultad de Ciencias Agrícolas con respecto a la gestión de residuos sólidos. Se aplicó un cuestionario a una muestra de 30 estudiantes del 5to semestre para medir su conocimiento y actitud. Los resultados mostraron que el conocimiento promedio se ubicó entre regular y bueno, aunque se aproximó más a bueno. Se concluye que es necesario reforzar los conocimientos de los estudiantes para lograr un cambio positivo en su actitud hacia la gestión de