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D1: Buenos días, me encuentro muy complacido de compartir con ustedes este importante evento y
este tema que de manera personal me interesa mucho y que hoy tengo la oportunidad de compartir
con ustedes. Como ustedes saben el mundo está cambiando, tanto desde la perspectiva de las
organizaciones como de las personas, y la naturaleza misma, y es necesario tomar conciencia de ellos
y empezar a realizar acciones que promuevan un desarrollo armónico de las partes.
D2: Su Santidad Francisco, en su encíclica Laudato Si, resalta la importancia del tema que vamos a
tratar hoy día y que es objeto de la ocasión celebratoria, el nos expresa la necesidad (sic) del cuidado
de la casa común y nos introduce desde ya al concepto de la responsabilidad personal con respecto al
cuidado del medio ambiente y en el papel que las organizaciones están obligadas a cumplir.
D3: Organizaciones de diferentes índoles, como la USAT, buscan el cumplimiento de tres objetivos
para continuar operando, estos son la sostenibilidad, la supervivencia y la resiliencia. El primero de
ellos orienta los esfuerzos a lograr permanencia en el tiempo, permanencia que como veremos más
adelante está sujeta al correcto desempeño con las partes involucradas. El segundo ligado a la
competencia, de manera íntegra, buscando siempre mostrar resultados que orienten la mejora antes
que el afán de lucro y el tercero que bajo la perspectiva actual y el estado de las cosas en el tema
ambiental va más allá de actuar frente a las debilidades económicas de los mercados, busca afrontar
los riesgos ambientales para poder operar sostenible y eficazmente.
D4: La Dirección de Responsabilidad Social es consiente que este desarrollo sostenible inicia en la
persona misma, el hombre desde que aparece en la tierra es un ser social, en cumplimiento del
mandato divino, ergo, responsable de cómo sus acciones impactan en el medio físico, naturaleza y
humano y ello requiere el manejo simultáneo de los aspecto social, económico y ambiental para logar
un desarrollo sostenible en un mundo equitativo, viable y vivible, conforme se definió en el informe
de comisión Brundtland hacia 1987. Hoy una responsabilidad para con las próximas generaciones y
que indudablemente pasa por un cambio en la mentalidad y paradigmas.
D5: Aparece así en concepto de Responsabilidad Social, cuyos orígenes pueden trazarse hasta la
antigua Grecia y sus discusiones en las ágoras. Este mismo concepto aplica hoy día, pues la
responsabilidad Social obliga a conversar con las partes interesadas para captar su expectativas con
respecto a nuestra actividad y proporcionarles el marco óptimo de desempeño y para nosotros como
institución educativa la obligación de formar buenos profesionales, académica y profesionalmente,
que den soluciones a estos aspectos que estamos mencionando. Pero al mismo tiempo desde la
academia se investigue y proporcionen soluciones hacia la comunidad donde desempeña sus
actividades.
D6: La organización internacional de estandarización ha elaborado un documento donde establece los
principios de la responsabilidad social y los temas sobre los cuales actúan estos principios, hoy nos
toca desarrollar acerca de la materia fundamental medio ambiente y cómo la universidad busca
cumplir sus obligaciones respecto a ello. Y cómo desde la dirección de responsabilidad social se están
presentando y realizando diferentes proyectos orientados a la atención de los asuntos sus
ambientales.
D7: Estos proyectos y actividades a su vez se realizan en el marco de los objetivos de desarrollo del
milenio de las naciones unidas como un aporte a la sociedad no solamente inmediata sino que sus
experiencias puedan aportar a que otras instituciones puedan desarrollar iniciativas similares y
complementarias para atender estas necesidades entre las que destacan energía limpia, ciudades y
comunidades sostenibles (experiencias que hemos aprendido a través de los eventos dados las últimas
semanas con la participación de la universidad de Loja como modelo de ciudad sostenible y de forma
inmediata hoy por la tarde con la experiencia del distrito La Banda de Shilcayo), sin dejar de mencionar
los aspectos de consumo responsable (un motivador personal), protección del planeta, la vida marina,
la vida terrestre, el cuidado del agua, entre otros..
D8: Surge así la Responsabilidad Social Ambiental como una necesidad para afrontar los problemas
que hoy tenemos en un mundo enfermo amenazado por la pérdida de biodiversidad (un caso patente
es la pérdida del bosque seco debido a la explotación económica del carbón, los monocultivos), la
sobreexplotación de las especies y recursos naturales, (hoy se conoce que el consumo de algunos
países equivale a tener medio planeta tierra – España 1.5 planetas, EEUU 1 planeta entero), la
contaminación (los residuos sólidos en la ciudad de Chiclayo, cada vez más patente la contaminación
de océanos por plástico), la aparición de especies invadiendo nicho ecológicos y por supuesto, un
problema que nos afecta a todos por igual y del que ya somos testigos, el cambio climático, que
conforme a expertos del panel intergubernamental para el cambio climático, cuyas metas inicialmente
trazadas para lograr una calentamiento inferior a 2°C no serán alcanzadas.
D9: La Dirección de Responsabilidad Social Universitaria – USAT ha emprendido hace más de un año
un ambicioso programa orientado hacia la comunidad universitaria y hacia las comunidades
inmediatas a la universidad, este Programa de denominado CICUSAT (ciudad sustentable, saludable,
ambiental, territorial) cubre 05 áreas de desarrollo: medio ambiente, inclusión social, paz ciudadanía,
interculturalidad y educación, que se llevan a cabo a través de alianzas estratégicas con instituciones
y grupos de voluntarios.
D10: Dentro del tema ambiental tenemos dos programas: USAT, EMPRENDE EL CAMBIO AMBIENTAL,
orientado a gestionar correctamente nuestros aspectos e impactos ambientales al interior de la ciudad
universitaria, entendida esta como unidad productora de servicios pero a la vez como un ecosistema.
Y el programa denominado PROGRESO: Programa de Gestión de Residuos Sólidos, orientado hacia las
comunidades aledañas a la ciudad universitaria. Entre otros numerosos programas como ustedes
pueden ver.
D11: Podemos ver en la presente diapositiva la universidad no es un sistema aislado, es un sistema
cuyas actividades impactan de manera directa e indirecta en su entorno circundante, ahí tenemos
diferentes componentes a tratar: humanos representando las partes interesadas, como al medio
ambiente representado por el aire, el agua con la acequia que tenemos a pocos metros e incluso si
pudiéramos extender la vista hacia campus II podremos apreciar un pequeño ecosistema al lado de la
clínica universitaria. Por lo tanto, dos escenarios de actuación y dos programas: hacia fuera el
Programa PROGRESO, y hacia adentro USAT emprende el cambio ambiental.
D12: El programa PROGRESO, realizado en alianza con la ONG Calidad de Vida, busca el desarrollo de
capacidades de autogestión en cuanto al manejo de residuos sólidos domiciliarios, en 5 comunidades
alrededor de la universidad. Los primeros pasos ya se han dado con la entrega en uso del motocar para
el recojo de basura, la segunda fase se está implementando y consiste en el empadronamiento de los
usuarios, la segregación en la fuente de los residuos y su identificación. Se ha coordinado con la
facultad de ingeniería el diseño para la implementación de una planta de segregación de residuos a
pequeña escala con la finalidad de generar valor a través de la venta de reciclables y que este proyecto
sea autosostenible.
D13: Hacia el interior de la universidad buscamos estandarizar la gestión ambiental, la universidad
cuenta con una política de gestión ambiental y un plan general que es necesario llevar a la práctica a
través de la estandarización de las actividades de gestión ambiental que se traduce en planes y
programas de mediano y largo plazo. Para ello se siguen los lineamientos recomendados por la Red
Ambiental Universitaria, iniciativa de buena voluntad implementada por el Ministerio del Ambiente
que cuenta con la participación de diferentes universidades del país.
D14: Comprende el accionar de la universidad en dos esferas, lo académico y lo administrativo, dentro
de la primera se encuentran los cursos, investigaciones y actividades de extensión y proyección, existen
tesistas de ingeniería desarrollando temas de gestión de residuos sólidos y la actividad de
sensibilización: campaña de reciclaje de tapas de botella y papel que se ha iniciado esta semana. En la
esfera administrativa es necesario implementar el sistema de gestión ambiental, a través de la creación
de instrumentos de gestión pertinentes.
D15: La Dirección de Responsabilidad Universitaria viene elaborando y ha presentado ya algunos
proyectos orientados a lograr estos objetivos de la esfera administrativa.
D16: Para lograr el cumplimiento de los lineamientos en la esfera administrativa y lograr la gestión
ambiental, se han elaborado los siguientes proyectos, el primero de ellos orientado a conformar un
comité de gestión ambiental, la forma más adecuada donde se revisará la política ambiental, los planes
elaborados, se verificará el cumplimiento del sistema y su implementación y esta información servirá
de retroalimentación hacia nuestras autoridades para las mejoras y asignación de recursos
correspondientes. Paralelo a ello es necesario crear conciencia ambiental, sensibilizar a la población
universitaria acerca de la importancia de gestionar los impactos ambientales que causa la universidad
y de nuestra responsabilidad individual en el día a día con respecto a la gestión ambiental. Buscaremos
también crear capacidades para la implementación de los planes de gestión: residuos sólidos, agua,
papel, ahorro energético, áreas verdes buscando siempre las mejores prácticas orientadas a lograr la
ecoeficiencia.
D17: Algunas muestras de lo que se ha empezado a desarrollar con la finalidad de sensibilizar son: CINE
AMBIENTAL, planificado realizar la exposición mensual de videos relacionados a temas ambientales, el
primero de ellos nos acerca al impacto de la actividad humana y los daños causados a lo largo del
tiempo, desde la aparición del ser humano y cómo la actividad económica afecta al planeta. Se tiene
en marcha la campaña de reciclaje de tapas, botellas y papel. Próximamente estaremos dando charlas
sobre manejo de residuos sólidos orientado a poblaciones residenciales a través de la segregación y
aprovechamiento sostenible de los residuos desde el hogar, capacitando a nuestros alumnos en
herramientas que puedan ser un efecto multiplicador en su comunidad.
D18: ¿Soñamos? Nuestra visión a largo plazo es lograr que nuestra universidad sea modelo regional
en la práctica de la sostenibilidad ambiental, la mejor prueba de ello será la medida que se logre
certificar bajo el estándar ISO 14001., con el apoyo de la fundación USAT esperamos a mediano plazo
los recursos internacionales que permitan implementar exitosamente nuestro sistema de gestión.
D19: Es indudable que esto logrará enormes beneficios para la universidad como son el
posicionamiento de marca, la generación de valor agregado a través de la identificación de nuestra
universidad como un referente, no existe universidad que haya certificado por esta norma, por lo cual
se convertiría en un modelo regional para que otras instituciones busquen implementar un modelo de
gestión estandarizado y a través de él crear conciencia ambiental. Una certificación ambiental trae
consigo confianza en el desempeño y por lo tanto acceso a incentivos económicos para ampliar líneas
de investigación y acción en el tema.
D20: Hemos presentado nuestra cuota de aporte, un grano de arena, el resto está es sus manos. Usted,
¿está comprometido con el medio ambiente. Muchas gracias.

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Introducción al derecho ambiental - Peru
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Gestión ambiental USAT: Programas PROGRESO y USAT Emprende el Cambio Ambiental

  • 1. D1: Buenos días, me encuentro muy complacido de compartir con ustedes este importante evento y este tema que de manera personal me interesa mucho y que hoy tengo la oportunidad de compartir con ustedes. Como ustedes saben el mundo está cambiando, tanto desde la perspectiva de las organizaciones como de las personas, y la naturaleza misma, y es necesario tomar conciencia de ellos y empezar a realizar acciones que promuevan un desarrollo armónico de las partes. D2: Su Santidad Francisco, en su encíclica Laudato Si, resalta la importancia del tema que vamos a tratar hoy día y que es objeto de la ocasión celebratoria, el nos expresa la necesidad (sic) del cuidado de la casa común y nos introduce desde ya al concepto de la responsabilidad personal con respecto al cuidado del medio ambiente y en el papel que las organizaciones están obligadas a cumplir. D3: Organizaciones de diferentes índoles, como la USAT, buscan el cumplimiento de tres objetivos para continuar operando, estos son la sostenibilidad, la supervivencia y la resiliencia. El primero de ellos orienta los esfuerzos a lograr permanencia en el tiempo, permanencia que como veremos más adelante está sujeta al correcto desempeño con las partes involucradas. El segundo ligado a la competencia, de manera íntegra, buscando siempre mostrar resultados que orienten la mejora antes que el afán de lucro y el tercero que bajo la perspectiva actual y el estado de las cosas en el tema ambiental va más allá de actuar frente a las debilidades económicas de los mercados, busca afrontar los riesgos ambientales para poder operar sostenible y eficazmente. D4: La Dirección de Responsabilidad Social es consiente que este desarrollo sostenible inicia en la persona misma, el hombre desde que aparece en la tierra es un ser social, en cumplimiento del mandato divino, ergo, responsable de cómo sus acciones impactan en el medio físico, naturaleza y humano y ello requiere el manejo simultáneo de los aspecto social, económico y ambiental para logar un desarrollo sostenible en un mundo equitativo, viable y vivible, conforme se definió en el informe de comisión Brundtland hacia 1987. Hoy una responsabilidad para con las próximas generaciones y que indudablemente pasa por un cambio en la mentalidad y paradigmas. D5: Aparece así en concepto de Responsabilidad Social, cuyos orígenes pueden trazarse hasta la antigua Grecia y sus discusiones en las ágoras. Este mismo concepto aplica hoy día, pues la responsabilidad Social obliga a conversar con las partes interesadas para captar su expectativas con respecto a nuestra actividad y proporcionarles el marco óptimo de desempeño y para nosotros como institución educativa la obligación de formar buenos profesionales, académica y profesionalmente, que den soluciones a estos aspectos que estamos mencionando. Pero al mismo tiempo desde la academia se investigue y proporcionen soluciones hacia la comunidad donde desempeña sus actividades. D6: La organización internacional de estandarización ha elaborado un documento donde establece los principios de la responsabilidad social y los temas sobre los cuales actúan estos principios, hoy nos toca desarrollar acerca de la materia fundamental medio ambiente y cómo la universidad busca cumplir sus obligaciones respecto a ello. Y cómo desde la dirección de responsabilidad social se están presentando y realizando diferentes proyectos orientados a la atención de los asuntos sus ambientales. D7: Estos proyectos y actividades a su vez se realizan en el marco de los objetivos de desarrollo del milenio de las naciones unidas como un aporte a la sociedad no solamente inmediata sino que sus experiencias puedan aportar a que otras instituciones puedan desarrollar iniciativas similares y complementarias para atender estas necesidades entre las que destacan energía limpia, ciudades y comunidades sostenibles (experiencias que hemos aprendido a través de los eventos dados las últimas semanas con la participación de la universidad de Loja como modelo de ciudad sostenible y de forma inmediata hoy por la tarde con la experiencia del distrito La Banda de Shilcayo), sin dejar de mencionar
  • 2. los aspectos de consumo responsable (un motivador personal), protección del planeta, la vida marina, la vida terrestre, el cuidado del agua, entre otros.. D8: Surge así la Responsabilidad Social Ambiental como una necesidad para afrontar los problemas que hoy tenemos en un mundo enfermo amenazado por la pérdida de biodiversidad (un caso patente es la pérdida del bosque seco debido a la explotación económica del carbón, los monocultivos), la sobreexplotación de las especies y recursos naturales, (hoy se conoce que el consumo de algunos países equivale a tener medio planeta tierra – España 1.5 planetas, EEUU 1 planeta entero), la contaminación (los residuos sólidos en la ciudad de Chiclayo, cada vez más patente la contaminación de océanos por plástico), la aparición de especies invadiendo nicho ecológicos y por supuesto, un problema que nos afecta a todos por igual y del que ya somos testigos, el cambio climático, que conforme a expertos del panel intergubernamental para el cambio climático, cuyas metas inicialmente trazadas para lograr una calentamiento inferior a 2°C no serán alcanzadas. D9: La Dirección de Responsabilidad Social Universitaria – USAT ha emprendido hace más de un año un ambicioso programa orientado hacia la comunidad universitaria y hacia las comunidades inmediatas a la universidad, este Programa de denominado CICUSAT (ciudad sustentable, saludable, ambiental, territorial) cubre 05 áreas de desarrollo: medio ambiente, inclusión social, paz ciudadanía, interculturalidad y educación, que se llevan a cabo a través de alianzas estratégicas con instituciones y grupos de voluntarios. D10: Dentro del tema ambiental tenemos dos programas: USAT, EMPRENDE EL CAMBIO AMBIENTAL, orientado a gestionar correctamente nuestros aspectos e impactos ambientales al interior de la ciudad universitaria, entendida esta como unidad productora de servicios pero a la vez como un ecosistema. Y el programa denominado PROGRESO: Programa de Gestión de Residuos Sólidos, orientado hacia las comunidades aledañas a la ciudad universitaria. Entre otros numerosos programas como ustedes pueden ver. D11: Podemos ver en la presente diapositiva la universidad no es un sistema aislado, es un sistema cuyas actividades impactan de manera directa e indirecta en su entorno circundante, ahí tenemos diferentes componentes a tratar: humanos representando las partes interesadas, como al medio ambiente representado por el aire, el agua con la acequia que tenemos a pocos metros e incluso si pudiéramos extender la vista hacia campus II podremos apreciar un pequeño ecosistema al lado de la clínica universitaria. Por lo tanto, dos escenarios de actuación y dos programas: hacia fuera el Programa PROGRESO, y hacia adentro USAT emprende el cambio ambiental. D12: El programa PROGRESO, realizado en alianza con la ONG Calidad de Vida, busca el desarrollo de capacidades de autogestión en cuanto al manejo de residuos sólidos domiciliarios, en 5 comunidades alrededor de la universidad. Los primeros pasos ya se han dado con la entrega en uso del motocar para el recojo de basura, la segunda fase se está implementando y consiste en el empadronamiento de los usuarios, la segregación en la fuente de los residuos y su identificación. Se ha coordinado con la facultad de ingeniería el diseño para la implementación de una planta de segregación de residuos a pequeña escala con la finalidad de generar valor a través de la venta de reciclables y que este proyecto sea autosostenible. D13: Hacia el interior de la universidad buscamos estandarizar la gestión ambiental, la universidad cuenta con una política de gestión ambiental y un plan general que es necesario llevar a la práctica a través de la estandarización de las actividades de gestión ambiental que se traduce en planes y programas de mediano y largo plazo. Para ello se siguen los lineamientos recomendados por la Red
  • 3. Ambiental Universitaria, iniciativa de buena voluntad implementada por el Ministerio del Ambiente que cuenta con la participación de diferentes universidades del país. D14: Comprende el accionar de la universidad en dos esferas, lo académico y lo administrativo, dentro de la primera se encuentran los cursos, investigaciones y actividades de extensión y proyección, existen tesistas de ingeniería desarrollando temas de gestión de residuos sólidos y la actividad de sensibilización: campaña de reciclaje de tapas de botella y papel que se ha iniciado esta semana. En la esfera administrativa es necesario implementar el sistema de gestión ambiental, a través de la creación de instrumentos de gestión pertinentes. D15: La Dirección de Responsabilidad Universitaria viene elaborando y ha presentado ya algunos proyectos orientados a lograr estos objetivos de la esfera administrativa. D16: Para lograr el cumplimiento de los lineamientos en la esfera administrativa y lograr la gestión ambiental, se han elaborado los siguientes proyectos, el primero de ellos orientado a conformar un comité de gestión ambiental, la forma más adecuada donde se revisará la política ambiental, los planes elaborados, se verificará el cumplimiento del sistema y su implementación y esta información servirá de retroalimentación hacia nuestras autoridades para las mejoras y asignación de recursos correspondientes. Paralelo a ello es necesario crear conciencia ambiental, sensibilizar a la población universitaria acerca de la importancia de gestionar los impactos ambientales que causa la universidad y de nuestra responsabilidad individual en el día a día con respecto a la gestión ambiental. Buscaremos también crear capacidades para la implementación de los planes de gestión: residuos sólidos, agua, papel, ahorro energético, áreas verdes buscando siempre las mejores prácticas orientadas a lograr la ecoeficiencia. D17: Algunas muestras de lo que se ha empezado a desarrollar con la finalidad de sensibilizar son: CINE AMBIENTAL, planificado realizar la exposición mensual de videos relacionados a temas ambientales, el primero de ellos nos acerca al impacto de la actividad humana y los daños causados a lo largo del tiempo, desde la aparición del ser humano y cómo la actividad económica afecta al planeta. Se tiene en marcha la campaña de reciclaje de tapas, botellas y papel. Próximamente estaremos dando charlas sobre manejo de residuos sólidos orientado a poblaciones residenciales a través de la segregación y aprovechamiento sostenible de los residuos desde el hogar, capacitando a nuestros alumnos en herramientas que puedan ser un efecto multiplicador en su comunidad. D18: ¿Soñamos? Nuestra visión a largo plazo es lograr que nuestra universidad sea modelo regional en la práctica de la sostenibilidad ambiental, la mejor prueba de ello será la medida que se logre certificar bajo el estándar ISO 14001., con el apoyo de la fundación USAT esperamos a mediano plazo los recursos internacionales que permitan implementar exitosamente nuestro sistema de gestión. D19: Es indudable que esto logrará enormes beneficios para la universidad como son el posicionamiento de marca, la generación de valor agregado a través de la identificación de nuestra universidad como un referente, no existe universidad que haya certificado por esta norma, por lo cual se convertiría en un modelo regional para que otras instituciones busquen implementar un modelo de gestión estandarizado y a través de él crear conciencia ambiental. Una certificación ambiental trae consigo confianza en el desempeño y por lo tanto acceso a incentivos económicos para ampliar líneas de investigación y acción en el tema. D20: Hemos presentado nuestra cuota de aporte, un grano de arena, el resto está es sus manos. Usted, ¿está comprometido con el medio ambiente. Muchas gracias.