“LAS TIC”
-TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
Y DE LA COMUNICACIÓN-
“UN ACERCAMIENTO A LOS
RECURSOS WEB DEL AULA”
~BOSCO, PABLO...
APORTACIONES DE LAS
TIC:
• Fácil acceso a una inmensa
fuente de la información
• Proceso rápido y fiable de todo
tipo de d...
CLAVES PARA USAR LAS TIC EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO:
PLANIFICACIÓN Y COMPROMISO
INFRAESTRUCTURA
COORDINACIÓN Y MANTENIMIENTO
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INTEGRACIÓN DE LAS TIC:
• Disponibilidad.
• Organización de la escuela
para el uso de las TIC.
• Formación de los
educador...
¿CUÁL ES EL ROL DOCENTE FRENTE A LAS TIC?:
Para que las TIC cumplan la función que
se espera de ellas, las aulas de las
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COMPETENCIAS DIGITALES:
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El trabajo del docente del siglo XXI
tiene que estar abierto también a
asumir otras responsabilidades. Hoy el
docente no s...
“Durante nuestra vida, debemos
construir saberes hacia otras
personas y debemos dejarnos
construir conocimiento a
nosotros...
«EL OBJETIVO DE LA APLICACIÓN DE LAS
TIC EN LA EDUCACIÓN NO ES CONECTAR
A LOS ESTUDIANTES O DARLES ACCESO A
LAS HERRAMIENT...
COMO CIERRE, NOS DEBEMOS PREGUNTAR…
¿ TENEMOS QUE EDUCAR CON LAS TIC O PARA
LAS TIC?
Sin duda lo primero. No se trata sólo...
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LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

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LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO.

  1. 1. “LAS TIC” -TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN- “UN ACERCAMIENTO A LOS RECURSOS WEB DEL AULA” ~BOSCO, PABLO JOAQUÍN~
  2. 2. APORTACIONES DE LAS TIC: • Fácil acceso a una inmensa fuente de la información • Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos. • Canales de comunicación de forma inmediata. • Capacidad de almacenamiento. • Automatización de los trabajos. • Interactividad. • Digitalización de toda la información. ~1~
  3. 3. CLAVES PARA USAR LAS TIC EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: PLANIFICACIÓN Y COMPROMISO INFRAESTRUCTURA COORDINACIÓN Y MANTENIMIENTO MATERIALES DIDÁCTICOS INNOVACIÓN CRITERIO FORMACIÓN ACTITUD INTEGRACIÓN INSTRUCCIÓN PRODUCTIVIDAD ~2~
  4. 4. INTEGRACIÓN DE LAS TIC: • Disponibilidad. • Organización de la escuela para el uso de las TIC. • Formación de los educadores en el uso de las TIC. • Presencia de las TIC en las prácticas pedagógicas. ~3~
  5. 5. ¿CUÁL ES EL ROL DOCENTE FRENTE A LAS TIC?: Para que las TIC cumplan la función que se espera de ellas, las aulas de las escuelas deben convertirse en un instrumento de conocimiento capaz de mejorar la aventura de aprender, logrando motivar a los alumnos en la intriga, la curiosidad, el desafío de ingresar a este mundo no solo por las redes sociales sino para investigar y mediatizar entre sus pares sus saberes. Hoy tenemos claro que para integrar las TIC en la educación no basta con tener aulas de informática sino que hemos de integrar las TIC en las aulas de clase, con la mayoría de los profesores, aunque estos no sean del espacio curricular antes mencionado, generando con ellos prácticas interdisciplinarias con el objetivo de conseguir en sus alumnos, un aprendizaje significativo. ~4~
  6. 6. ~5~
  7. 7. COMPETENCIAS DIGITALES: ~6~
  8. 8. El trabajo del docente del siglo XXI tiene que estar abierto también a asumir otras responsabilidades. Hoy el docente no sólo es educador; es, además, psicólogo, consejero y formador en valores. ~7~
  9. 9. “Durante nuestra vida, debemos construir saberes hacia otras personas y debemos dejarnos construir conocimiento a nosotros, por otros sujetos” ~8~
  10. 10. «EL OBJETIVO DE LA APLICACIÓN DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN NO ES CONECTAR A LOS ESTUDIANTES O DARLES ACCESO A LAS HERRAMIENTAS DE LA INFORMÁTICA. TAMPOCO BRINDARLES CORREOS ELECTRÓNICOS O PÁGINAS WEBS PROPIAS, NI BRINDARLES MATERIAL EDUCATIVO EN LÍNEA. NI SIQUIERA LOGRAR QUE USEN INTERNET PARA REALIZAR SUS TAREAS. EL OBJETIVO ES POTENCIAR A LOS ACTORES DEL PROCESO EDUCATIVO Y HACERLOS MÁS CREATIVOS, COMUNICATIVOS, MEJOR PREPARADOS Y MÁS CAPACES COMO INDIVIDUOS». (JACINTO DOMÍNGUEZ ANDRÉS, 2007) «Un proyecto del uso de tecnologías de información en la educación no se logra con poner computadoras en colegios ya que además los profesores deben estar preparados, se tiene que preparar material educativo y deben crearse comunidades virtuales ya que es un aprestamiento integral y holístico». (Javier Soto Nadal, Ministro de Educación de Perú) ~9~
  11. 11. COMO CIERRE, NOS DEBEMOS PREGUNTAR… ¿ TENEMOS QUE EDUCAR CON LAS TIC O PARA LAS TIC? Sin duda lo primero. No se trata sólo de que los alumnos estén familiarizados con las TIC, puedan utilizar sus programas con facilidad y dispongan de un conjunto de habilidades para buscar, procesar y transmitir información digitalizada y para trabajar y comunicarse a través de la Red, sino de poner el acento en la capacidad de las TIC para transformar las formas a través de las cuales se enseña y se aprende en los entornos educativos formales. ~10~

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