FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES
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UNIDAD I. Teoría General del Desarrollo de la
Comunidad
I.1.- Desarrollo y subdesarrollo
I.2.- Desarrollo económico y soci...
I.1.- Desarrollo y subdesarrollo
En el plano material de la cultura desarrollo significa
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I.2.- Desarrollo Económico y Social
El desarrollo económico se refiere a la elevación del nivel material de
vida de la pob...
I.3.- Concepto de Comunidad
Es una agrupación organizada de personas que se
perciben como unidad social, cuyos miembros
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I.4.- El desarrollo comunitario
Es una práctica social que implica la participación activa, consciente y
democrática de la...
I.5.-Desarrollo comunitario como
proceso, método, programa y movimiento.
- Como proceso, constituye una progresión de camb...
I.6.- Significado y alcance del Desarrollo de la
Comunidad
El desarrollo puede ser definido como “Un proceso destinado a c...
I.7.- Principios de la Organización de la
Comunidad para el Desarrollo.
• Primer principio; el conocimiento de la comunida...
UNIDAD II
La Educación y la Comunidad
• II.8.- Carácter educativo del desarrollo
comunitario.
• II.9.- La educación y el d...
II.8.- Carácter Educativo del Desarrollo
Comunitario.
El Desarrollo Comunitario es eminentemente una
ACCIÓN EDUCATIVA porq...
II.9.- La educación y el desarrollo económico
Las cualidades, inclinaciones y aptitudes pueden ser despertadas
y desarroll...
II.10.- La Educación como Inversión y como una
Gran Empresa
De acuerdo con los economistas, la inversión es
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El Estudio de la Comunidad
• III.11.- La investigación social en el desarrollo
comunitario.
• III.12.- Objetivo...
III.11.- La Investigación Social en el Desarrollo
Comunitario.
La importancia del estudio de la comunidad
proviene de la n...
III.12.- Objetivos de la Investigación
Social para el Desarrollo Comunitario
• Conocer las características y la
magnitud d...
III.13.- Estructura para realizar el Estudio
de Comunidad.
• a).-Localización
• b).-Marco histórico
• c).-Estructuras físi...
UNIDAD IV
Metodología y Práctica del Desarrollo de la
Comunidad
IV.14.- Etapas de un proceso de desarrollo de la
comunidad...
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desarrollo de la comunidad
El Desarrollo de la Comunidad es un
complejo proceso, integrado...
IV.15.- Etapa inicial
- Etapa inicial:
- Motivación y Promoción
- Estudio de la comunidad
- La Planeación y la Programación
IV.16.- Etapa de realización
-Organización
- Coordinación de Recursos
- Orientación y Dirección
- Control y Supervisión
IV.17.- Etapa final
- Evaluación
- Integración Institucional
El promotor que ha de orientar a la comunidad en la satisfacc...
UNIDAD V
Áreas de Desarrollo Social
• V.18.- Conceptualización
• V.19.- Economía
• V.20.- Salud
• V.21.- Hogar
• V.22.- Re...
V.18.- Conceptualización
La comunidad es una unidad integral
en la que todos sus elementos se
encuentran íntimamente ligad...
V.19.- Economía
Sus principales características;
técnicas adecuadas para la
agricultura, trabajo, tierra,
capital, ejido, ...
V.20.- Salud
Control sanitario, campañas y
comités de salud, alimentación.
V.21.- Hogar
• Economía doméstica, construcción
y arreglo y decoración de la
vivienda.
V.22.- Recreación
Uso del Tiempo Libre;
actividades
folklóricas, deportivas y
juegos.
V.23.- Educación
Alfabetización, educación
inicial, bachillerato, superior.
Unidad VI
Planificación y Programación en los Programas de
Desarrollo de la Comunidad.
VI.24.- La planificación
VI.25.- El...
VI.24.- La Planificación
Es un proceso permanente dentro
del cual, Precisando Objetivos, se
elaboran planes, programas y
p...
VI.25.- Elementos de la planificación
Programar una acción presupone, en términos
generales, dar respuestas adecuadas a la...
VI.26.- Modalidades de la planeación
a).-Definir y enunciar claramente los objetivos y las metas.
b).-Proponer objetivos y...
UNIDAD VII
Evaluación de Programas de Desarrollo de la
Comunidad
VII.27.- La evaluación social
VII.28.- Aspectos a evaluar...
VII.27.- La Evaluación Social
Según Montserrat Colomer la evaluación es un
“proceso crítico referido a acciones pasadas co...
VII. 28.- Aspectos a Evaluar
a).- Objetivos del programa; determinar en qué medida
las acciones emprendidas han permitido ...
Sigue
c).-Oportunidad de las medidas; Ciertos objetivos y
procedimientos, si bien válidos en principio, pueden haber
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• Formas y mecanismos para la toma de decisiones.-
Participación abierta vs. Participación cerrada;
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Sigue
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necesario que el desarrollo de las actividades del
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VII.29.- Medición de resultados
Criterios de evaluación:
a).- Logros. La medición de los efectos producidos por el
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VII.30.- Diseño metodológico para la investigación evaluativa
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INTEGRACIÓN CONCEPTUAL:
El Trabajador/a Social académicamente formado
podrá entender el significado de desarrollo y
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PROYECTOS COMUNITARIOS
Objetivo General
• Apoyar el desarrollo de competencias básicas
para la gestión de proyectos comunitarios a
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Preguntas Exploratorias
• ¿Qué es un proyecto comunitario?
• ¿Qué importancia tienen estos proyectos?
• ¿Qué relación tien...
¿Qué es un Proyecto?
• Se entiende por proyecto a una intervención
planificada, constituida por un conjunto
coherente y se...
Características del proyecto
• Cada proyecto es una iniciativa única.
• Cada proyecto tiene un comienzo y una
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INTERROGANTES ASOCIADAS A LA
ELABORACIÓN DEL PROYECTO
¿Qué se va hacer y para qué
se va hacer? Objetivos del proyecto
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¿QUÉ ES UN PROYECTO DE DESARROLLO
COMUNITARIO?
• Un proyecto comunitario es una
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UN CONCEPTO DE DESARROLLO
• El Desarrollo puede ser entendido como un
nivel alcanzado por el sistema social donde
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DIMENSIONES ASOCIADAS CON EL
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• Bienestar Físico
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El enfoque de Desarrollo local
• Se sustenta en los procesos económicos, sociales
y políticos que se dan en una localidad,...
UN DESARROLLO CENTRADO EN LA
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• Promueve oportunidades y eleva capacidades
individuales y colectivas para crear:
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LA GESTIÓN DE PROYECTOS NOS PERMITE:
• Manejar información importante sobre los problemas
sociales prioritarios de la loca...
LÓGICA DE LA PLANIFICACIÓN
PLAN DE DESARROLLO
Política Programa Proyecto
PROYECTOS Y PLANIFICACIÓN LOCAL
• Los proyectos de desarrollo local constituyen el
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IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS
COMUNITARIOS
• Los proyectos comunitarios pueden convertirse
en canales a través de los cuale...
PROYECTOS Y PARTICIPACIÓN
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LOS PROYECTOS LOCALES NO DEBEN SER
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SIGNIFICADO Y ALCANCES DE
LA PARTICIPACIÓN
¿QUÉ PLANTEAN LAS LEYES Y LA
CONSTITUCIÓN?
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BIBLIOGRAFÍA:
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la Comunidad. Editorial Ateneo.
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  1. 1. FACULTAD DE JURISPRUDENCIA Y CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL Y ORIENTACIÓN FAMILIAR ORGANIZACIÓN Y DESARROLLO COMUNITARIO Noveno ciclo de Trabajo Social septiembre 2012 – febrero 2013 francisco astudillo lucero
  2. 2. UNIDAD I. Teoría General del Desarrollo de la Comunidad I.1.- Desarrollo y subdesarrollo I.2.- Desarrollo económico y social I.3.- Concepto de comunidad I.4.- El desarrollo comunitario I.5.-Desarrollo comunitario como proceso, método, programa y movimiento. I.6.- Significado y alcance del desarrollo de la comunidad I.7.- Principios de la organización de la comunidad para el desarrollo. Actividad: Elaborar un ensayo en donde aplique los elementos de la teoría general de desarrollo comunitario.
  3. 3. I.1.- Desarrollo y subdesarrollo En el plano material de la cultura desarrollo significa Equipamiento técnico, civilización y desenvolvimiento económico; y, en el espiritual, Implica evolución cultural, desenvolvimiento de la organización social y ampliación de los horizontes científico, filosófico, artístico, de la vida misma, etc. El término subdesarrollo ha sido aplicado a los países que exhiben un Nivel de vida sumamente bajo y que se refleja en el ingreso per cápita, en la salud, en la alimentación, en la cultura, en la vivienda, etc.
  4. 4. I.2.- Desarrollo Económico y Social El desarrollo económico se refiere a la elevación del nivel material de vida de la población y la integración nacional de los distintos sectores que la componen, en un conjunto homogéneo y solidario. Ambos aspectos se complementan y relacionan mutuamente, porque no puede haber verdadero desarrollo económico si éste se limita a unos sectores de la población, con exclusión de otros. El desarrollo social se refiere al aumento de bienestar de la Población, constante y paralelo al desarrollo económico que se apoya en éste y a su vez lo apoya. El desarrollo social se enfrenta con la existencia de valores, actitudes, conductas, creencias, formas de vida, costumbres, etc.; que son características mentales y sociales determinantes para indicar la calidad de vida de la población.
  5. 5. I.3.- Concepto de Comunidad Es una agrupación organizada de personas que se perciben como unidad social, cuyos miembros participan de algún rasgo, interés, elemento, objetivo o función común con conciencia de pertenencia, situados en un área geográfica determinada en la cual la pluralidad de personas interaccionan más intensamente entre sí que en otro contexto.
  6. 6. I.4.- El desarrollo comunitario Es una práctica social que implica la participación activa, consciente y democrática de la población en el estudio, elaboración y ejecución de programas, destinados a mejorar sus niveles de vida. No es tanto una acción sobre la comunidad, sino más bien una acción de la comunidad. Se trata de una metodología de trabajo basada fundamentalmente a nivel psico-social, mediante un proceso educativo que desenvuelve virtualidades latentes y desarrolla potencialidades en individuos, grupos y comunidades, para mejorar sus condiciones de existencia.
  7. 7. I.5.-Desarrollo comunitario como proceso, método, programa y movimiento. - Como proceso, constituye una progresión de cambios: de situación donde pocos deciden, hacia donde muchos deciden; el cambio de la cooperación mínima a la máxima; el máximo uso de recursos propios de la comunidad. Pone énfasis en las personas más que en la gente. -Como método, es un medio para lograr un fin que es el desarrollo económico y sociocultural. Pone énfasis en el fin. -Como programa, constituye una serie de actividades tendientes a mejorar la calidad de vida de la población. Pone énfasis en las actividades. -Como movimiento, es una cruzada dedicada al progreso. Pone énfasis en la promoción.
  8. 8. I.6.- Significado y alcance del Desarrollo de la Comunidad El desarrollo puede ser definido como “Un proceso destinado a crear condiciones de progreso económico y social para toda la comunidad con la participación activa de ésta...”. -Satisfacer necesidades fundamentales de la comunidad -El cambio de actitud es tan importante como las realizaciones materiales de los proyectos de desarrollo. -Mejor y mayor participación de la población, (de los jóvenes). -La identificación, el estímulo y la formación de los dirigentes locales. -Los proyectos emprendidos por esfuerzos propios de la comunidad requiere la ayuda intensa y amplia del gobierno. -Recursos de organizaciones no gubernamentales voluntarias.
  9. 9. I.7.- Principios de la Organización de la Comunidad para el Desarrollo. • Primer principio; el conocimiento de la comunidad en todos sus aspectos, es el primer paso en la organización de la misma para promover su desarrollo. • Segundo principio; difusión adecuada de las prácticas, que piensa introducir, para crear un clima apropiado para el éxito del trabajo. • Tercer principio; establecer relaciones de amistad y confianza con los éxitos del trabajo. • Cuarto principio; asegurar la participación en el trabajo del mayor número de miembros: tomar muy en cuenta a los miembros activos de la comunidad, considerándolos una fuente permanente de consulta. Que la comunidad tenga la sensación que también ellos pueden cooperar en la elaboración y ejecución de proyectos para su propio beneficio, se tendrá asegurado el éxito
  10. 10. UNIDAD II La Educación y la Comunidad • II.8.- Carácter educativo del desarrollo comunitario. • II.9.- La educación y el desarrollo económico. • II.10.-La educación como inversión y como una gran empresa. • Actividad: Analizar la relación entre educación y comunidad
  11. 11. II.8.- Carácter Educativo del Desarrollo Comunitario. El Desarrollo Comunitario es eminentemente una ACCIÓN EDUCATIVA porque con ésta se procura modificar las actitudes y prácticas que se oponen al mejoramiento social y económico, fomentando actitudes que favorecen dicho mejoramiento los objetivos inmediatos del desarrollo comunitario consisten en aumentar el número de personas alfabetas, con primaria y secundaria terminadas, mejorar la producción agrícola, la salud pública, la nutrición, etc.
  12. 12. II.9.- La educación y el desarrollo económico Las cualidades, inclinaciones y aptitudes pueden ser despertadas y desarrolladas por medio de la educación sistemática. Independientemente del elevado valor cultural que tiene la educación, ésta representa también una inversión, un capital humano, porque perfecciona las actitudes del hombre, (ser humano, ciudadano) permitiéndole aumentar su potencial económico. Conviene aclarar que no hay que medir el desarrollo en términos puramente económicos, ni pensar que el valor del hombre debe determinarse únicamente por su capacidad para producir o consumir. El desarrollo económico ha de ser el resultado de un avance tecnológico paralelo con el progreso social y moral, con la estabilidad política y social y sin ignorar las necesidades espirituales.
  13. 13. II.10.- La Educación como Inversión y como una Gran Empresa De acuerdo con los economistas, la inversión es una obligación que pesa sobre el ingreso actual en un afán de elevar el ingreso futuro. Entonces, cuando se invierte en el mejoramiento de las aptitudes humanas, hay que reconocer que se hace con la esperanza de aumentar sus condiciones actuales.
  14. 14. UNIDAD III El Estudio de la Comunidad • III.11.- La investigación social en el desarrollo comunitario. • III.12.- Objetivos de la investigación social para el desarrollo comunitario • III.13.- Estructura para realizar el estudio de comunidad. • Actividad: Elaborar el formato para realizar el estudio de la comunidad.
  15. 15. III.11.- La Investigación Social en el Desarrollo Comunitario. La importancia del estudio de la comunidad proviene de la necesidad de conocer, en cierta medida, la complejidad socioeconómica y cultural que rige la conducta de sus miembros, es necesario realizar un estudio sistemático si se quiere asegurar los resultados del programa de desarrollo comunitario.
  16. 16. III.12.- Objetivos de la Investigación Social para el Desarrollo Comunitario • Conocer las características y la magnitud de los problemas económicos, sociales y culturales que bloquean el desarrollo comunitario, con el propósito de proponer soluciones factibles y deseables a los mismos.
  17. 17. III.13.- Estructura para realizar el Estudio de Comunidad. • a).-Localización • b).-Marco histórico • c).-Estructuras físicas fundamentales • d).-Infraestructura y equipamiento • e).-Población • f).-Niveles de vida • g).-Organización social • h).-Procesos sociales • i).-Percepción del cambio social • j).-Recursos y potencialidades.
  18. 18. UNIDAD IV Metodología y Práctica del Desarrollo de la Comunidad IV.14.- Etapas de un proceso de desarrollo de la comunidad IV.15.- Etapa inicial IV.16.- Etapa de realización IV.17.- Etapa final Actividad: Desarrollar el estudio de la comunidad.
  19. 19. IV.14.- Etapas de un proceso de desarrollo de la comunidad El Desarrollo de la Comunidad es un complejo proceso, integrado por fases o etapas sucesivas, con una dirección determinada, destinadas a alcanzar una serie de objetivos prefijados.
  20. 20. IV.15.- Etapa inicial - Etapa inicial: - Motivación y Promoción - Estudio de la comunidad - La Planeación y la Programación
  21. 21. IV.16.- Etapa de realización -Organización - Coordinación de Recursos - Orientación y Dirección - Control y Supervisión
  22. 22. IV.17.- Etapa final - Evaluación - Integración Institucional El promotor que ha de orientar a la comunidad en la satisfacción de las necesidades, debe considerar los siguientes aspectos: a).- Las Necesidades Sentidas por la comunidad. b).- Las Necesidades Reales, pero no sentidas por la comunidad. c).- Los recursos de que dispone la comunidad. d).-Los recursos que pueden ser obtenidos fuera de la comunidad. e).-La actitud de los miembros de la comunidad frente a las soluciones o satisfacciones propuestas para resolver dichos problemas. f).- Las áreas del desarrollo comunitario: economía, salud, hogar, recreación y educación básica.
  23. 23. UNIDAD V Áreas de Desarrollo Social • V.18.- Conceptualización • V.19.- Economía • V.20.- Salud • V.21.- Hogar • V.22.- Recreación • V.23.- Educación Actividad: Escoger el área de desarrollo social en base al estudio aplicado para elaborar el programa de desarrollo de la comunidad.
  24. 24. V.18.- Conceptualización La comunidad es una unidad integral en la que todos sus elementos se encuentran íntimamente ligados, de tal forma que el estudio de cualquier elemento de la vida social se debe hacer relacionando con los demás factores.
  25. 25. V.19.- Economía Sus principales características; técnicas adecuadas para la agricultura, trabajo, tierra, capital, ejido, crédito agrícola, métodos de explotación de la tierra.
  26. 26. V.20.- Salud Control sanitario, campañas y comités de salud, alimentación.
  27. 27. V.21.- Hogar • Economía doméstica, construcción y arreglo y decoración de la vivienda.
  28. 28. V.22.- Recreación Uso del Tiempo Libre; actividades folklóricas, deportivas y juegos.
  29. 29. V.23.- Educación Alfabetización, educación inicial, bachillerato, superior.
  30. 30. Unidad VI Planificación y Programación en los Programas de Desarrollo de la Comunidad. VI.24.- La planificación VI.25.- Elementos de la planificación VI.26.- Modalidades de la planeación Actividad: Planear el programa de desarrollo de la comunidad.
  31. 31. VI.24.- La Planificación Es un proceso permanente dentro del cual, Precisando Objetivos, se elaboran planes, programas y proyectos, se Ejecutan las Acciones y se Evalúan los resultados en un Periodo de Tiempo.
  32. 32. VI.25.- Elementos de la planificación Programar una acción presupone, en términos generales, dar respuestas adecuadas a las siguientes preguntas: • ¿Qué se quiere hacer y con qué finalidad? • ¿Dónde de va a hacer? • ¿Cómo se va a hacer? • ¿Cuándo debe hacerse? • ¿Cómo se va a costear? • ¿Quién o quiénes lo van a hacer? • ¿Quién lo va a dirigir, coordinar y supervisar? • ¿Cómo controlar y evaluar los resultados?
  33. 33. VI.26.- Modalidades de la planeación a).-Definir y enunciar claramente los objetivos y las metas. b).-Proponer objetivos y metas realistas (viables y operativos). c).-Establecer una jerarquización de objetivos. d).-Seleccionar los proyectos iniciales con arreglo a exigencias propias de la comunidad. e).- Determinar los recursos disponibles. f).- Proveer de los instrumentos y medios adecuados a los fines. g).- Establecer el tiempo y ritmo de las actividades. h).- Proponer las estrategias de acción.
  34. 34. UNIDAD VII Evaluación de Programas de Desarrollo de la Comunidad VII.27.- La evaluación social VII.28.- Aspectos a evaluar VII.29.- Medición de resultados VII.30.- Diseño metodológico para la investigación evaluativa Actividad: Describir la estrategia a realizar para evaluar el programa de desarrollo de la comunidad.
  35. 35. VII.27.- La Evaluación Social Según Montserrat Colomer la evaluación es un “proceso crítico referido a acciones pasadas con la finalidad de constatar en términos de aprobación o desaprobación, los progresos alcanzados en el plan propuesto y hacer en consecuencia las modificaciones necesarias respecto a las actividades futuras”. La evaluación debe ser esencialmente concreta y objetiva; no se puede formular vagamente en términos de “esto ha ido mejor o peor”. Debe basarse en hechos y datos concretos.
  36. 36. VII. 28.- Aspectos a Evaluar a).- Objetivos del programa; determinar en qué medida las acciones emprendidas han permitido lograr los objetivos propuestos. b).-Procedimientos utilizados; Un programa de desarrollo comunitario podría alcanzar los objetivos tangibles de cada uno de los proyectos específicos, pero utilizando procedimientos no participativos, lo cual entra en contradicción con un principio esencial de la metodología y práctica del desarrollo comunitario como es el de La Participación Popular.
  37. 37. Sigue c).-Oportunidad de las medidas; Ciertos objetivos y procedimientos, si bien válidos en principio, pueden haber sido inoportunos desde el punto de vista político, económico, social o institucional, en razón de la coyuntura por la que atraviesa la comunidad en la cual se aplica el programa de desarrollo. d).- La estructura administrativa que sustenta el programa; todo programa se lleva a cabo desde una estructura administrativa. Algunas áreas de importancia:
  38. 38. Sigue • Formas y mecanismos para la toma de decisiones.- Participación abierta vs. Participación cerrada; consultas democráticas vs. Decisiones autoritarias, etc. • Naturaleza y contenido de la comunicación.- Canales de comunicación; receptividad del contenido de la información; distorsiones del contenido; retroalimentación del programa, etc. • Sistemas de control sobre la marcha del programa. • Costos de funcionamiento
  39. 39. Sigue e).- Opinión de beneficiarios del programa; Es necesario que el desarrollo de las actividades del programa gocen de una buena opinión por parte de la comunidad. La falta de aceptación revelaría que no se han tenido en cuenta las aspiraciones de la comunidad, o que ha fracasado el aspecto psico- social del programa (cambios actitudinales, de conducta, nivel de aspiraciones y de participación, etc.).
  40. 40. VII.29.- Medición de resultados Criterios de evaluación: a).- Logros. La medición de los efectos producidos por el programa. b).- Eficiencia. Se trata de la productividad del programa. c).- Calidad. Hace referencia a la evaluación de los resultados cualitativos, que es uno de los aspectos más difíciles de evaluar. d).- Persistencia. Muchos programas se proponen conseguir modificaciones durables en las personas, ya sea en sus actitudes, niveles y tipos de conocimientos, conductas específicas, etc. La evaluación debe apreciar en que grado se cumple esta meta
  41. 41. VII.30.- Diseño metodológico para la investigación evaluativa Objetivos Metas Actividades Procedimientos Resultados Esperados Resultados obtenidos Estructura Administrativa Técnicas de Evaluación Opinión de los Beneficiarios
  42. 42. INTEGRACIÓN CONCEPTUAL: El Trabajador/a Social académicamente formado podrá entender el significado de desarrollo y comunidad; para con esto, iniciar con la discusión y dilucidación de otras tantas conceptualizaciones que permitirán adquirir estrategias, métodos y técnicas para abordar la problemática que envuelve a las comunidades de nuestra región y país. Coadyuvará para el logro de nuestro objetivo, la integración conceptual de estructura social; la investigación social; educación y evaluación social entre otras, así como su respectiva y necesaria discusión de las mismas.
  43. 43. PROYECTOS COMUNITARIOS
  44. 44. Objetivo General • Apoyar el desarrollo de competencias básicas para la gestión de proyectos comunitarios a partir de la identificación, selección y análisis de problemas, necesidades, potencialidades y aspiraciones de la comunidad.
  45. 45. Preguntas Exploratorias • ¿Qué es un proyecto comunitario? • ¿Qué importancia tienen estos proyectos? • ¿Qué relación tienen los proyectos con la participación? • ¿Qué relación tienen estos proyectos con las necesidades de una comunidad?
  46. 46. ¿Qué es un Proyecto? • Se entiende por proyecto a una intervención planificada, constituida por un conjunto coherente y secuencial de acciones para la solución de un problema o la satisfacción de una necesidad. Comprende el logro de unos objetivos específicos, con unos recursos disponibles, en un período determinado
  47. 47. Características del proyecto • Cada proyecto es una iniciativa única. • Cada proyecto tiene un comienzo y una culminación determinados. • El proyecto se implementa para generar servicios y bienes concretos. • Su ejecución supone la materialización de unos objetivos específicos.
  48. 48. INTERROGANTES ASOCIADAS A LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO ¿Qué se va hacer y para qué se va hacer? Objetivos del proyecto ¿Qué se necesita hacer? Productos del proyecto ¿Cómo se va hacer? ¿En qué tiempo? Actividades del proyecto Duración del proyecto ¿A qué costo? Presupuesto del proyecto ¿Quién lo va hacer? Equipo responsable del proyecto
  49. 49. ¿QUÉ ES UN PROYECTO DE DESARROLLO COMUNITARIO? • Un proyecto comunitario es una intervención planificada, elaborada para solucionar un problema social o satisfacer una necesidad colectiva en nuestra localidad o comunidad
  50. 50. UN CONCEPTO DE DESARROLLO • El Desarrollo puede ser entendido como un nivel alcanzado por el sistema social donde los grupos sociales, mayoritariamente, logran satisfacer sus aspiraciones y necesidades de calidad de vida, respecto a algunos valores que se consideran indispensables para el ser humano
  51. 51. DIMENSIONES ASOCIADAS CON EL DESARROLLO • Bienestar Físico • Bienestar Mental • Participación • Conocimiento • Productividad • Economía
  52. 52. El enfoque de Desarrollo local • Se sustenta en los procesos económicos, sociales y políticos que se dan en una localidad, región o sub-región, como agentes de transformación. • Demanda la iniciativa y corresponsabilidad de actores sociales para aprovechar capacidades y potencialidades locales. • Es esencialmente participativo, concertado y descentralizado.
  53. 53. UN DESARROLLO CENTRADO EN LA GENTE • Promueve oportunidades y eleva capacidades individuales y colectivas para crear: • Respuestas pertinentes a las necesidades colectivas que contribuyen a una mayor equidad social y a la garantía de derechos. • Condiciones de vida dignas. • Participación y empoderamiento. • Relación armónica con la naturaleza.
  54. 54. LA GESTIÓN DE PROYECTOS NOS PERMITE: • Manejar información importante sobre los problemas sociales prioritarios de la localidad o la comunidad, y sobre la manera cómo enfrentarlos. • Construir colectivamente respuestas integrales y novedosas a necesidades o problemas sociales. • Captar y canalizar eficazmente apoyos financieros para la realizar iniciativas que mejoren la calidad de vida en la comunidad. • Crear, ampliar y consolidar capacidades materiales, organizativas, de conocimiento, etc. • Aprender sistemáticamente de la experiencia.
  55. 55. LÓGICA DE LA PLANIFICACIÓN PLAN DE DESARROLLO Política Programa Proyecto
  56. 56. PROYECTOS Y PLANIFICACIÓN LOCAL • Los proyectos de desarrollo local constituyen el eslabón más concreto dentro de la lógica de planificación local, ya que están insertos o se corresponden con políticas, planes y programas de desarrollo de la localidad o comunidad, y al mismo tiempo contribuyen a materializar objetivos de desarrollo dando respuestas específicas a necesidades colectivas prioritarias de la localidad o comunidad
  57. 57. IMPORTANCIA DE LOS PROYECTOS COMUNITARIOS • Los proyectos comunitarios pueden convertirse en canales a través de los cuales, las comunidades organizadas pueden participar y ejercer su protagonismo en las decisiones públicas, interviniendo en todas las fases de su gestión (selección, formulación, ejecución, seguimiento y evaluación), lo cual se traducirá en acciones públicas coherentes, de mayor calidad y eficacia, dirigidas a atender necesidades sociales específicas, que mejoran su calidad de vida
  58. 58. PROYECTOS Y PARTICIPACIÓN • Alrededor de los proyectos de desarrollo local existen mayores posibilidades de generar y potenciar la participación ciudadana, ya que la población beneficiaria puede intervenir en su diseño y ejercer su poder de decisión en las distintas etapas que involucran su realización, para que estos respondan mejor a sus necesidades
  59. 59. LOS PROYECTOS LOCALES NO DEBEN SER INICIATIVAS AISLADAS • Contribuyen con el Desarrollo local • Generan respuestas a necesidades colectivas prioritarias • Contribuyen a la garantía de derechos sociales individuales y colectivos • Se articulan con políticas, planes y programas nacionales, regionales y locales • Se vinculan con otros proyectos e iniciativas locales
  60. 60. SIGNIFICADO Y ALCANCES DE LA PARTICIPACIÓN
  61. 61. ¿QUÉ PLANTEAN LAS LEYES Y LA CONSTITUCIÓN? • La participación protagónica para ejercer derechos y asumir responsabilidades públicas. • La corresponsabilidad en las políticas públicas. • La obligación de rendir cuentas por parte de funcionarios. (as) • El ejercicio de la contraloría social por parte de la ciudadanía. • Transferirle poder a las comunidades organizadas. Modificar las relaciones de poder entre el Estado y la Sociedad
  62. 62. BIBLIOGRAFÍA: Ander, Egg, Ezequiel. 1988 Metodología y Práctica del Desarrollo de la Comunidad. Editorial Ateneo. Escalante, Fortón, Rosendo y Max H. Miñano. 1970. Investigación, Organización y Desarrollo de la Comunidad. Editorial Oasis. Páginas WEB: www.alforja.or.cr/centros/imdec/ http://www.iadb.org/exr/idb/xindigc.htm.(pueblos indígenas) http://www.psyc.unt.edu/-toledo/zapotlan.htm. www.alforja.org www.f8.com/fp/TIJUANA/PROJETS/Projind.htm

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