SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 2
Descargar para leer sin conexión
¿Cómo hacer murales?


 ¿CÓMO HACER UN MURAL EN CLASE TIC?
       Podemos utilizar los ordenadores para hacer ejercicios de tipo mural, imprimirlos y
colocarlos en la clase.




       Para hacer un mural debemos seguir estos pasos:

   1. Abrimos el procesador de textos (Oficina – Procesador de textos)

   2. Situamos el folio horizontalmente y sin márgenes, para ello:
      Nos vamos a: Formato – Página. Aquí elegimos:
                      Formato: A4
                      Orientación: horizontal
                      Márgenes: los reducimos a valor 0
      De esta forma ya tenemos el folio de forma horizontal y sin márgenes, como si fuese una
      cartulina lista para realizar el mural.

   3. Para visualizar toda “la cartulina”, y no sólo una parte que nos puede confundir, elegimos:
      Ver – Escala – Óptimo

   4. Ahora vamos a colocar el título, y para ello elegimos: Insertar – Marco - Aceptar

   5. Ensanchamos el marco estirando una de las esquinas, dejándolo en el tamaño que nos
      interese.

   6. A continuación escribimos el título con el tamaño y tipo de letra que nos guste (para que el
      cursor se coloque dentro del marco, pinchamos fuera y luego dentro de él)

   7. Para colocar las imágenes, primero tenemos que haberlas guardado en alguna carpeta. Si no
      lo hemos hecho antes, minimizamos nuestro mural, y buscamos la imagen que nos interese.
      (Normalmente, para la clase, yo recomiendo buscar primero dicha imagen en el Banco de
      imágenes del Ministerio (http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/), y si no la encontramos, usamos
      Google)

   8. Cuando tengamos la imagen, sólo tenemos que ponerla en el mural. Para ello elegimos:


 Francisco García Torres                                                                     Página 1
¿Cómo hacer murales?

       Insertar – Imagen – A partir de archivo

   9. Ahora le colocamos su título debajo, como ya hicimos con el título general (Insertar -
       Marco – Aceptar)
   10. El resto del mural ya es igual, buscando las imágenes y los textos adecuados.

   11. No debemos olvidar crear un marco más donde aparezcan los nombres de los autores.

   12. Finalmente, y muy importante, debemos guardarlo. Para ello elegimos: Archivo – Guardar
       como – Pinchamos en “la casa” (Home/usuario) – y luego Desktop (el escritorio). Si
       tenemos una carpeta en el escritorio para guardar los trabajos, la guardamos en ella.




         ¿Y UN MURAL CON FLECHAS?
        Si lo que queremos hacer es un mural donde los alumnos tengan que colocar con flechas los
nombres de los elementos que aparecen en el dibujo, sólo tenemos que seguir las anteriores
instrucciones, con la salvedad de que sólo va a haber una imagen grande.

       Para colocar las flechas, sólo tenemos que seguir estos pasos:

   1. Necesitamos la herramienta de dibujo que nos permite crear las flechas con el recuadro. Para
      ello seleccionamos: Ver – Barras de herramientas – Dibujo

   2. A continuación nos aparece una barra de herramientas en la parte inferior. Aquí
      seleccionamos: Leyenda (el bocadillo de los cómics)

   3. Luego pinchamos en la parte del dibujo que queremos nombrar, alargamos dicho elemento y
      ya tenemos la flecha con el recuadro listo para escribir en él. Podemos cambiar el tamaño
      del recuadro pinchando en la marca lateral y arrastrándola.




 Francisco García Torres                                                                 Página 2

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (16)

Paso a Paso Crear un Simbolo
Paso a Paso Crear un SimboloPaso a Paso Crear un Simbolo
Paso a Paso Crear un Simbolo
 
Aula clic bimestral
Aula clic bimestralAula clic bimestral
Aula clic bimestral
 
Paso a paso cacoo
Paso a paso cacooPaso a paso cacoo
Paso a paso cacoo
 
Tutorial Canva
Tutorial CanvaTutorial Canva
Tutorial Canva
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Montaje de fotos
Montaje de fotosMontaje de fotos
Montaje de fotos
 
Colegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerraColegio nacional nicolás esguerra
Colegio nacional nicolás esguerra
 
Guía para el manejo de cacoo
Guía para el manejo de cacoo Guía para el manejo de cacoo
Guía para el manejo de cacoo
 
Trabajo practico n 9
Trabajo practico n 9Trabajo practico n 9
Trabajo practico n 9
 
Word basic
Word basicWord basic
Word basic
 
Paso a paso (completo)
Paso a paso (completo)Paso a paso (completo)
Paso a paso (completo)
 
Primeros Pasos
Primeros PasosPrimeros Pasos
Primeros Pasos
 
Photoshop guia y cuadricula
Photoshop guia y cuadriculaPhotoshop guia y cuadricula
Photoshop guia y cuadricula
 
4ta Sesión galería
4ta Sesión galería4ta Sesión galería
4ta Sesión galería
 
Manual de practicas de corel i, p
Manual de practicas de corel i, pManual de practicas de corel i, p
Manual de practicas de corel i, p
 
Todos los ejercicios paso a paso de corel draw x5.
Todos los ejercicios paso a paso de corel draw x5.Todos los ejercicios paso a paso de corel draw x5.
Todos los ejercicios paso a paso de corel draw x5.
 

Similar a Cómo hacer murales interactivos en clase con imágenes y flechas

Similar a Cómo hacer murales interactivos en clase con imágenes y flechas (20)

Manual Actividades de Office
Manual Actividades de OfficeManual Actividades de Office
Manual Actividades de Office
 
Manual fron2 parte
Manual fron2 parteManual fron2 parte
Manual fron2 parte
 
Manual fron2 parte
Manual fron2 parteManual fron2 parte
Manual fron2 parte
 
Manualprezi
ManualpreziManualprezi
Manualprezi
 
Manual para Office
Manual para OfficeManual para Office
Manual para Office
 
TALLER CANVA - PPT.pptx
TALLER CANVA - PPT.pptxTALLER CANVA - PPT.pptx
TALLER CANVA - PPT.pptx
 
Manual ale
Manual aleManual ale
Manual ale
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Unidad 2
Unidad 2Unidad 2
Unidad 2
 
Tutorial Para La Creacion De Marcos Con Photoshop
Tutorial Para La Creacion De Marcos Con PhotoshopTutorial Para La Creacion De Marcos Con Photoshop
Tutorial Para La Creacion De Marcos Con Photoshop
 
Guía Editor imágenes GIMP - Seleccionar, Copiar, Pegar, Transformar
Guía Editor imágenes GIMP - Seleccionar, Copiar, Pegar, TransformarGuía Editor imágenes GIMP - Seleccionar, Copiar, Pegar, Transformar
Guía Editor imágenes GIMP - Seleccionar, Copiar, Pegar, Transformar
 
Adobe Photoshop_manual.pdf
Adobe Photoshop_manual.pdfAdobe Photoshop_manual.pdf
Adobe Photoshop_manual.pdf
 
Instrucciones PowerPoint
Instrucciones PowerPointInstrucciones PowerPoint
Instrucciones PowerPoint
 
Herramienta Texto
Herramienta TextoHerramienta Texto
Herramienta Texto
 
Trabajo practico 5
Trabajo practico 5Trabajo practico 5
Trabajo practico 5
 
Diseño asistido por computadora
Diseño asistido por computadoraDiseño asistido por computadora
Diseño asistido por computadora
 
Stencil
StencilStencil
Stencil
 
Inkscape
InkscapeInkscape
Inkscape
 
1 prac inkscape
1 prac inkscape1 prac inkscape
1 prac inkscape
 
Blog Inkscape
Blog InkscapeBlog Inkscape
Blog Inkscape
 

Más de CEIP Antonio Machado (18)

Climate and weather
Climate and weatherClimate and weather
Climate and weather
 
Serrat a machado
Serrat a machadoSerrat a machado
Serrat a machado
 
Los viernes escribimos_2
Los viernes escribimos_2Los viernes escribimos_2
Los viernes escribimos_2
 
Los viernes escribimos_1
Los viernes escribimos_1Los viernes escribimos_1
Los viernes escribimos_1
 
Los viernes escribimos_1
Los viernes escribimos_1Los viernes escribimos_1
Los viernes escribimos_1
 
Los viernes escribimos1
Los viernes escribimos1Los viernes escribimos1
Los viernes escribimos1
 
Ejercicios
EjerciciosEjercicios
Ejercicios
 
Primeros pasos pdi
Primeros pasos pdiPrimeros pasos pdi
Primeros pasos pdi
 
Pautas para realizar un rotadfolios
Pautas para realizar un rotadfoliosPautas para realizar un rotadfolios
Pautas para realizar un rotadfolios
 
Manual avanzado de Activinspire
Manual avanzado de ActivinspireManual avanzado de Activinspire
Manual avanzado de Activinspire
 
Descarga activ inspire_prodel (2)
Descarga activ inspire_prodel (2)Descarga activ inspire_prodel (2)
Descarga activ inspire_prodel (2)
 
Manual, pdi, promethean
Manual, pdi, prometheanManual, pdi, promethean
Manual, pdi, promethean
 
Activ board with guadalinex in spanish
Activ board with guadalinex in spanishActiv board with guadalinex in spanish
Activ board with guadalinex in spanish
 
Manual activ inspire
Manual activ inspireManual activ inspire
Manual activ inspire
 
Manual smart
Manual smartManual smart
Manual smart
 
Manual pizarra interactiva-smart board
Manual pizarra interactiva-smart boardManual pizarra interactiva-smart board
Manual pizarra interactiva-smart board
 
Castillo
CastilloCastillo
Castillo
 
Aprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por ProyectosAprendizaje Por Proyectos
Aprendizaje Por Proyectos
 

Último

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJOLeninCariMogrovejo
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAlejandrino Halire Ccahuana
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productommartinezmarquez30
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................ScarletMedina4
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEJosé Hecht
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docxElicendaEspinozaFlor
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...Martin M Flynn
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entornoday561sol
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaMarco Camacho
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoJosé Luis Palma
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 

Último (20)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJODIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR- DR LENIN CARI MOGROVEJO
 
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdfAmor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
Amor o egoísmo, esa es la cuestión por definir.pdf
 
historieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías productohistorieta materia de ecologías producto
historieta materia de ecologías producto
 
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
BOCA Y NARIZ (2).pdf....................
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptxAcuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
Acuerdo segundo periodo - Grado Sexto.pptx
 
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUEPresentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
Presentación MF 1445 EVALUACION COMO Y QUE
 
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
4 ÑOS EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 1 (1).docx
 
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIUUnidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
Unidad 2 | Teorías de la Comunicación | MCDIU
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
DIGNITAS INFINITA - DIGNIDAD HUMANA; Declaración del dicasterio para la doctr...
 
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 1 | Metodología de la Investigación
Unidad 1 | Metodología de la Investigación
 
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA!             _
AO TEATRO, COM ANTÓNIO MOTA! _
 
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entornoSalvando mi mundo , mi comunidad  , y mi entorno
Salvando mi mundo , mi comunidad , y mi entorno
 
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
Act#25 TDLab. Eclipse Solar 08/abril/2024
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria FarmaceuticaBuenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
Buenas Practicas de Manufactura para Industria Farmaceutica
 
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro DelgadoBiografía del General Eloy Alfaro Delgado
Biografía del General Eloy Alfaro Delgado
 
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestiónSesión  ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
Sesión ¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 

Cómo hacer murales interactivos en clase con imágenes y flechas

  • 1. ¿Cómo hacer murales? ¿CÓMO HACER UN MURAL EN CLASE TIC? Podemos utilizar los ordenadores para hacer ejercicios de tipo mural, imprimirlos y colocarlos en la clase. Para hacer un mural debemos seguir estos pasos: 1. Abrimos el procesador de textos (Oficina – Procesador de textos) 2. Situamos el folio horizontalmente y sin márgenes, para ello: Nos vamos a: Formato – Página. Aquí elegimos: Formato: A4 Orientación: horizontal Márgenes: los reducimos a valor 0 De esta forma ya tenemos el folio de forma horizontal y sin márgenes, como si fuese una cartulina lista para realizar el mural. 3. Para visualizar toda “la cartulina”, y no sólo una parte que nos puede confundir, elegimos: Ver – Escala – Óptimo 4. Ahora vamos a colocar el título, y para ello elegimos: Insertar – Marco - Aceptar 5. Ensanchamos el marco estirando una de las esquinas, dejándolo en el tamaño que nos interese. 6. A continuación escribimos el título con el tamaño y tipo de letra que nos guste (para que el cursor se coloque dentro del marco, pinchamos fuera y luego dentro de él) 7. Para colocar las imágenes, primero tenemos que haberlas guardado en alguna carpeta. Si no lo hemos hecho antes, minimizamos nuestro mural, y buscamos la imagen que nos interese. (Normalmente, para la clase, yo recomiendo buscar primero dicha imagen en el Banco de imágenes del Ministerio (http://bancoimagenes.isftic.mepsyd.es/), y si no la encontramos, usamos Google) 8. Cuando tengamos la imagen, sólo tenemos que ponerla en el mural. Para ello elegimos: Francisco García Torres Página 1
  • 2. ¿Cómo hacer murales? Insertar – Imagen – A partir de archivo 9. Ahora le colocamos su título debajo, como ya hicimos con el título general (Insertar - Marco – Aceptar) 10. El resto del mural ya es igual, buscando las imágenes y los textos adecuados. 11. No debemos olvidar crear un marco más donde aparezcan los nombres de los autores. 12. Finalmente, y muy importante, debemos guardarlo. Para ello elegimos: Archivo – Guardar como – Pinchamos en “la casa” (Home/usuario) – y luego Desktop (el escritorio). Si tenemos una carpeta en el escritorio para guardar los trabajos, la guardamos en ella. ¿Y UN MURAL CON FLECHAS? Si lo que queremos hacer es un mural donde los alumnos tengan que colocar con flechas los nombres de los elementos que aparecen en el dibujo, sólo tenemos que seguir las anteriores instrucciones, con la salvedad de que sólo va a haber una imagen grande. Para colocar las flechas, sólo tenemos que seguir estos pasos: 1. Necesitamos la herramienta de dibujo que nos permite crear las flechas con el recuadro. Para ello seleccionamos: Ver – Barras de herramientas – Dibujo 2. A continuación nos aparece una barra de herramientas en la parte inferior. Aquí seleccionamos: Leyenda (el bocadillo de los cómics) 3. Luego pinchamos en la parte del dibujo que queremos nombrar, alargamos dicho elemento y ya tenemos la flecha con el recuadro listo para escribir en él. Podemos cambiar el tamaño del recuadro pinchando en la marca lateral y arrastrándola. Francisco García Torres Página 2