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TEMA 2: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES
VIVOS
PRÁCTICA 2: ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS.
Objetivos
   1. Desarrollar técnicas de observación y comparación.
   2. Analizar las adaptaciones de los seres vivos al hábitat donde viven.
Material
   1. fotografías de aves.
   2. Material de dibujo.
Desarrollo
   1. Conseguir las fotos de aves de periódicos o revistas en las que se vea el pico o las patas.
   2. Observar los picos y colocar bajo cada foto un rótulo que indique el tipo de alimentación
       (piñas, peces, frutos, insectos, larvas, etc)
   3. El mismo procedimiento para las patas. Indica el tipo de hábitat en el que se
       desenvuelve el animal (tronco, nieve, hijas acuáticas, superficie del agua, etc)
Cuestiones
   1. ¿Cómo te explicas que entre los seres vivos exista una enorme uniformidad y a la vez
       una gran diversidad biológica?
   2. ¿Qué diferencias en el pico y las patas encuentras en las aves de los distintos
       hábitats?. Formula una hipótesis que explique dicha relación.
   3. ¿Hay alguna relación entre el tamaño de las patas y de los picos? ¿Cuál?
1º BACHILLERATODE INVESTIGACIÓN   DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
           CURSO 2012/2013         I.E.S. “ALCÁNTARA” DE ALCANTARILLA




                                    2
1º BACHILLERATODE INVESTIGACIÓN   DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
           CURSO 2012/2013         I.E.S. “ALCÁNTARA” DE ALCANTARILLA




                                    3
Redacta un informe de la experiencia. En el informe se han de distinguir
claramente las siguientes partes: objetivos, introducción, realización y
conclusiones, junto con las respuestas al cuestionario.

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Práctica tema 2 Adaptaciones

  • 1. TEMA 2: LA DIVERSIDAD DE LOS SERES VIVOS PRÁCTICA 2: ADAPTACIONES DE LOS SERES VIVOS. Objetivos 1. Desarrollar técnicas de observación y comparación. 2. Analizar las adaptaciones de los seres vivos al hábitat donde viven. Material 1. fotografías de aves. 2. Material de dibujo. Desarrollo 1. Conseguir las fotos de aves de periódicos o revistas en las que se vea el pico o las patas. 2. Observar los picos y colocar bajo cada foto un rótulo que indique el tipo de alimentación (piñas, peces, frutos, insectos, larvas, etc) 3. El mismo procedimiento para las patas. Indica el tipo de hábitat en el que se desenvuelve el animal (tronco, nieve, hijas acuáticas, superficie del agua, etc) Cuestiones 1. ¿Cómo te explicas que entre los seres vivos exista una enorme uniformidad y a la vez una gran diversidad biológica? 2. ¿Qué diferencias en el pico y las patas encuentras en las aves de los distintos hábitats?. Formula una hipótesis que explique dicha relación. 3. ¿Hay alguna relación entre el tamaño de las patas y de los picos? ¿Cuál?
  • 2. 1º BACHILLERATODE INVESTIGACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES CURSO 2012/2013 I.E.S. “ALCÁNTARA” DE ALCANTARILLA 2
  • 3. 1º BACHILLERATODE INVESTIGACIÓN DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES CURSO 2012/2013 I.E.S. “ALCÁNTARA” DE ALCANTARILLA 3
  • 4. Redacta un informe de la experiencia. En el informe se han de distinguir claramente las siguientes partes: objetivos, introducción, realización y conclusiones, junto con las respuestas al cuestionario.