Plantilla terminada

199 visualizaciones

Publicado el

Publicado en: Viajes
0 comentarios
0 recomendaciones
Estadísticas
Notas
  • Sé el primero en comentar

  • Sé el primero en recomendar esto

Sin descargas
Visualizaciones
Visualizaciones totales
199
En SlideShare
0
De insertados
0
Número de insertados
5
Acciones
Compartido
0
Descargas
0
Comentarios
0
Recomendaciones
0
Insertados 0
No insertados

No hay notas en la diapositiva.

Plantilla terminada

  1. 1. Escuela Normal Superior Del Distrito de Barranquilla. Pregunta problemática: ¿Qué tipo de metodologías y recursos Didácticos, se deben utilizar para una mejor enseñanza de las lenguas extranjeras? Maestro En formación: Dixon Padilla. Saber Específico: Lenguas extrajeras. Objetivo General: Implementar talleres y recursos didácticos en el desarrollo del aprendizaje de las lenguas extrajeras y mejorar el manejo De vocabulario, pronunciación y escrituras. Competencias: Lingüística y Sociolingüística Intensidad Horaria: 2 horas Grado: 3 Intensidad horaria por unidad: 10
  2. 2. LOGROS INDICADORES CONTENIDOS PROGRAMATICOS ESTANDARES METODOLOGIA RECURSOS EVALUACION. Reconocer las diferentes partes del cuerpo, que se dan en ingles para un mejor manejo del vocabulario. -Dividir Nuestro cuerpo en sectores (Cabeza tronco y extremidades). -Identificar por medio del vocabulario, la pronunciación de todas las partes del cuerpo. Mi cuerpo -Copio y transcribo palabras que comprenda y que uso con frecuencia en el salón de clases y en mi casa para comunicarme. Se llevara acabo, una serie de actividades, en las cuales se emplearan ilustraciones del cuerpo en su totalidad, donde estará dividido para tener un mejor manejo. Y Haci poder llevar acabo una mejor escritura y pronunciación. -Imágenes -Afiches -Dibujos -fichas -videos Se evaluaran a los estudiantes, Por medio de talleres. En los cuales se implementaran dibujos para analizar y así reconocer para poder transcribir de una manera Correcta, con ayuda del vocabulario dado. Reconocer los tipos de animales que hay en nuestro entorno, para así llevar acabo un vocabulario. -Identificar los tipos de animales que hay en nuestro entorno. - Nombra los animales en ingles de forma sencilla y clara Los animales -Empleo palabras de vocabulario, en el entorno que me encuentre, para así poder identificar los diferentes animales que en el se encuentran. Al principio de esta clase. Se Darán una seria de actividades en las cuales tenga que identificar los tipos de animales y en que entorno se encuentra, con la ayuda de un vocabulario para mejorar el aprendizaje de pronunciaciones y escrituras. -Ilustraciones -Salidas de campo -Revistas ecológicas -Material de apoyo (Hojas y Cartulinas de colores ) Se Harán talleres y evoluciones orales, para medir el nivel de pronunciación y identificación, que los estudiantes han adquirido, gracias al vocabulario planteado en clase. Plantear Un buen manejo de vocabulario, En nuestro entorno familiar, para identificar como esta dividida la familia. -Observar el vocabulario, para manejar la pronunciación de los que conforman la familia. Mi Familia -Transcribir del vocabulario, la manera de pronunciar la familia desde el punto de vista en que se dividen, desde los abuelos hasta terminar en uno mismo. En el momento de plantear el tema sobre la familia, al estudiante se le dará un vocabulario donde el identificara por medio de unas actividades de reconocimiento, en donde el observara a su familia por medios de ilustraciones y así pronunciar y escribir de una mejor manera al momento de establecerlos en ingles. -Dibujos -Fotos -Revistas -Afiches -material de apoyo. (Hojas, Revistas , Tijeras y Cartulinas de colores) Los talleres Que se darán en clase se evaluaran de una manera oral, en la cual los niños harán oraciones donde incluyan a los miembros de su familia y así poder establecer pequeñas conversaciones entre ellos.

×