2. Manejo de información.
El manejo de información requiere de un desarrollo de
determinadas capacidades en la persona.
Las capacidades mas importantes para realizar con éxito este
proceso son 5, realizan acciones y procesos que a su vez, perfilan
otras habilidades.
3. Búsqueda de información.
La búsqueda de información es la identificación y localización que
se adapte a sus necesidades de información se debe utilizar una
amplia variedad de fuentes.
Es un investigación para extraer conocimientos de un tema elegido.
4. Selección de información.
Es determinar cierta información de datos relevantes de un conjunto.
Hay 3 preguntas que se deben de hacer para la selección de información.
¿como saber cual es el la mejor información para el proceso educativo
que se persigue’
¿es suficiente saber usar los buscadores para disponer de mejor
información?
¿Cómo selecciono la información apropiada a las características de mis
estudiantes y a la naturaleza de la actividad?
5. Validación de
información
Es el proceso de confirmar la
indagación con la argumentación
que plantean.
Evaluar la credibilidad o fiabilidad
de los documentos.
Se pueden tener en cuenta 5
aspectos:
Autoridad, actualidad, contenido,
propósitos y destinatarios, aspectos
técnicos y visuales de la pagina.
6. Orden de información.
Es la forma coordinada y regular de funcionar a desarrollarse la
investigación coherente y lógicamente, resultados principales un
esquema o bosquejo general.
En estas se desglosan las ideas: se identifica la tesis o hipótesis el
tipo de párrafos el tipo de introducción .
Organización de la información; definición del orden.
Cronológico, espacial, de grado de dificultad.
7. Recuperación de información.
Son consultas a la base de datos donde se almacena la
información estructurada, mediante una interrogación adecuada.
Es necesario tener los elementos clave que nos permite hacer la
búsqueda, determinando un mayor grado de pertenencia.