1.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Gorka J. Palazio www.palazio.org :: 101 diapositivas Catedrático en Tecnología Audiovisual UPV-EHU, [email_address] :: www.eduvlog.org :: Licencia CC by-sa Entornos de aprendizaje con herramientas Web 2.0: comunidades y aplicaciones audiovisuales Web 2.0 a tu alcance

2.
Primera parte Entendiendo los conceptos: Conocimiento Libre, Aprendizaje abierto-colaborativo y Web 2.0; aplicaciones exitosas Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

3.
Ley de Linux “ Con muchas miradas, todos los errores saltarán a la vista”, Linus Torvalds Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

4.
Eric Raymond Autor del ensayo La catedral y el bazar Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

5.
Modelo catedral Modelos de Educación y enseñanza-aprendizaje Modelo bazar Fotos cortesía de Tvquiero (Flickr) e IndiaPorDescubrir.com Abierto, colaborativo Cerrado, individualista Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

6.
Foto cortesía de Iker Merodio (en Flickr, bajo licencia CC by) Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

7.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

8.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance Foto: Palazio, CC by-sa, 2008 Vitoria

9.
El conocimiento abierto y libre se impone... pasamos a la época bazar A la sociedad del conocimiento, del aprendizaje conectivista, significativo y colaborativo. Hemos roto el candado. Hemos liberado el conocimiento. Foto cortesía de elNico (Flickr, bajo licencia CC by) Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

10.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

11.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance http://p2pu.org

12.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

13.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance http://cnx.org

14.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance Todo empezó en el MIT, en el centro universitario que en su día no vió el alcance de la apuesta de uno de sus profesores más aventajados: Richard Stallman, padre del Software Libre

15.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance ¿ Cuán abierta es vuestra universidad ? Open Access OER En favor de la neutralidad en la Red <ul><li>La investigación debe ir con Acceso Abierto (Open Access);

16.
Recursos abiertos a los materiales educativos en los cursos;

17.
La univ. debe apoyar y utilizar el Software Libre y los Estándares Abiertos;

18.
La política de patentes debe ser enfocada al Free Software, la Medicina Esencial y el Bien Público;

19.
La univ. debe reflejar la naturaleza abierta de Internet (neutralidad). </li></ul>

20.
Wikipedia en lingua navarrorum a 7 de marzo de 2011: 64.717 artículos En castellano 735.716 artículos. En inglés, 3.578.000 artículos Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

21.
Firefox , navegador más extendido en Europa con miles de complementos y con mejor soporte de estándares y tecnologías de código cerrado Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

22.
Apache server , el mejor y más extendido servidor web del mundo (hecho con remiendos, A PACHy sErver) Con el permiso de Cherokee Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

23.
Las revistas científicas en Open Access o Acceso Abierto son ya una realidad imparable Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

24.
Pekka Himanen “ La ética del hacker y el espíritu de la Era de la Información” Prólogo de Linus Torvalds y epílogo de M. Castells Haciendo clic en la imagen, se accede al libro en formato digital. Podríamos... crear una Academia red generalizada, en la cual todos los materiales de estudio estarían puestos a libre disposición de cualquiera para su uso, crítica y desarrollo. Al mejorar el material existente en nuevas direcciones, la red no dejaría de producir mejores recursos para el estudio directo de esos temas. Ninguna persona libre debe aprender nada como un esclavo... la regla monástica de San Benito de “al maestro corresponde hablar y enseñar; al discípulo estar callado y escuchar” ya no vale. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

25.
Es obvio que una red de individuos sabe más que un simple individuo Web 2.0 a tu alcance Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

26.
&quot;Nuestro poder de conocimiento viene definido por nuestra implicación en redes&quot; George Siemens Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

27.
Tim O'Reilly La Web 2.0 (2004) es participación, es una actitud abierta a compartir datos en webware Todo esto también es Web 2.0 Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

28.
“ La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein Nunca tengas miedo de renovar tu metodología..., recuerda, amateurs construyeron el arco; profesionales construyeron el Titanic. Para acertar, hay que fallar. Cayendo aprendemos En el campo de la formación hay muchos Titanic, muchos grandes proyectos y aplicaciones que en cualquier momento pueden topar con un iceberg y hundirse: Delicious, Ning Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

29.
La Web 2.0 trae la revolución de la tecnología del lado del servidor, de los servicios web o webware, de la comunidad Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

30.
PREGUNTAS sobre la primera parte... es su turno Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance ¿La Web 2.0, en cuanto a actitud de los usuarios, nos lleva al modelo bazar, de conocimiento libre, colaborativo, en una Red Neutral?

31.
Segunda parte Aplicaciones, comunidades y herramientas audiovisuales para un aprendizaje colaborativo Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

32.
Wikitude, Google Cloud Course, Foursquare, Firefox, Tor, AR, mLearning, Voxy, EnglishTube, Babelium, Elgg, Google Goggles, Ted Talks, Twitter search, Quora, tags, GIS, Claroline, Second Life, YouTube Edu, Kindle 3, reconocimiento por voz, Livestream, Portable Apps, TW, Scriblink Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

33.
Todo se etiqueta Lugares, tiendas, productos... Y llegaremos a etiquetar clases, profesores, centros escolares, etc. El mundo de las geotags Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

34.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

35.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

36.
Google lleva la enseñanza a la nube, al cloud computing Nos da la opción de crear y compartir ejercicios con las ventajas de la nube y con el formato de los LCMS Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

37.
Elegimos el tipo de actividad, la creamos, la organizamos por nivel de dificultad, la restringimos a un grupo de usuarios/estudiantes, la supervisamos los profesores, etc Opciones de la actividad dentro del curso Web 2.0 a tu alcance

38.
La tecnología web abarata los costos y hace que la enseñanza esté al alcance de todos los usuarios. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

39.
Si 300 usuarios recomiendan la Universidad de Stanford para hacer estudios de informática y 90 comentarios con aplicaciones de geotags nos ponen a esa universidad californiana como excelente... Si la Universidad Internacional de Trípoli tiene 300 usuarios que la valoran como pésima y los comentarios son malos.... La gente confiará en la inteligencia colectiva del modelo bazar, lo mismo que ha confiado en Wikipedia. Lo que ya ha empezado son los servicios de checkin con geolocalización. Ejemplos: Foursquare y Gowalia Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

40.
Foursquare y las herramientas de chequeo inundarán la red de etiquetados sobre lugares, servicios, institutos de la administración, políticos... Todo se etiqueta, todo se comparte. Etiqueto y chequeo un restaurante por mi propia experiencia y veo lo que el resto de la gente ha puesto en su chequeo. Antes de entrar en un sitio tendré suficiente información para decidir si voy o no. Y, como por etiquetar me dan premios: entradas al cine, comidas gratis... más chequeos haré. Y llegaré a chequear personas, colegios y universidades... Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

41.
Yo, el seguro de la moto, lo encontré gracias a un metabuscador de precios ( Rastreator ) Las compras de informática las hago consultando otro metabuscador de precios ( Idealo ) Trivago : rastreador de precios para viajes. La inteligencia artificial suple a la búsqueda humana y a la labor de recomendación que se hacía llamando por teléfono al amigo experto en algo... Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

42.
Habilidades con los complementos del navegador: editar HTML, editar en Twitter, guardar en favoritos online y en el navegador, navegar con multitabs, ser más productivos con el navegador... Formando para la Web 2.0 Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

43.
Formando para la Web 2.0 Navegar seguro con Tor y un intercambiador de proxis Sólo usamos el protocolo https:// cuando hacemos compras online. ¿Enviarían ustedes todas las cartas abiertas por correo en formato postal? Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

44.
La AR (Augmented Reality) o Realidad Aumentada nos ayudará en la resolución de problemas, también a presentar elegantemente edificios, motores... Ejemplo: clic en la imagen para ver el video en YouTube Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

45.
Ya se pueden enviar videotarjetas AR para felicitar a los estudiantes que sacan buenas notas. Ejemplo: clic en la imagen para ver el video en YouTube Videopostal con Realidad Aumentada. El papel se convierte en audiovisual

46.
El CEO de Google decía el 1 de marzo (2011) que las expectativas sobre dispositivos móviles que esperaban han quedado cortas. El boom móvil de teléfonos móviles y tablets es una realidad. Ejemplo de tablet: clic en la imagen y ver en YouTube Tablets de 7 y 11 pulgadas competirán con los eReaders, aunque la tecnología de lectura en pantalla de los eReaders sea muy superior (y la batería). Las ventas de tablets se prevee que serán de unos 60 millones en el 2011. El tablet es un aparato que nos sirve para todo. Híbrido de Dell Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

47.
Si dos mentes son mejor que una, ¿qué será con mil mentes? Actitud Web 2.0 Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

48.
Hoy en día se recruta gente e ideas por crowsourcing , en vez de outsourcing. Worthidea , es un ejemplo Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

49.
Crowsourcing (Wikipedia): Por ejemplo, se podría invitar al público a desarrollar una nueva tecnología, a llevar a cabo una tarea de diseño (también conocida como diseño basado en la comunidad) y diseño participativo distribuido, a mejorar o a llevar a cabo los pasos de un algoritmo (véase computación basada en humanos), o ayudar a capturar, sistematizar o analizar grandes cantidades de datos (véase también ciencia ciudadana). El término se ha hecho popular entre las empresas, autores y periodistas como forma abreviada de la tendencia a impulsar la colaboración masiva habilitada por las tecnologías Web 2.0 para lograr objetivos de negocio Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

50.
“ La imaginación es más importante que el conocimiento”. Albert Einstein El aprendizaje presencial de lenguas se suele hacer con entornos no personalizados. A un aprendiz de inglés que odia el fútbol, difícilmente le vamos a motivar a que aprenda a hablar inglés, haciendo ejercicios orales sobre el fútbol. El ir a clase se hace aburrido, gastamos gasolina en muchos casos y nos generamos estrés Si lo hacemos en autoaprendizaje con un CD nos cuesta y nos aburrimos también porque en muchos casos, las temáticas de los ejercicios no son de nuestro interés. Queremos aprender idiomas incluso en movilidad (mlearning) y con la temática de ejercicios que nos motive. Aparte de la práctica del aprendizaje oral de las situaciones más comunes en un idioma, con el vocabulario más usual Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

51.
Aprende inglés en la escuela de la vida, a tu ritmo, gratuitamente o por 2 euros al mes en incluso en movilidad desde tu tablet o teléfono móvil, con juegos y lecturas de los temas que te interesan, noticias y diccionarios contruidos por el usuario. Ejemplo: inglés para banqueros: Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

52.
Aprende inglés haciendo seguimiento de tu actividad con PASSPORT, con contenido por niveles, con noticias reales y actuales, con sus propios textos que llevan pronunciación humanoide o tecnología text-to-voic. Aprender idiomas es duro, pero ahora es gratuito gracias a los materiales en abierto, gracias al OPEN CONTENT y OPEN access Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

53.
EnglishTube: mi web para la comunidad de aprendices de inglés. Mashup de repositorios de vídeo para aprender audiovisualmente la lengua de Shakespeare o para practicarla simplemente . Http://zopelana.org/englishtube Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

54.
BABELIUM PROJECT. Practicando idiomas con vídeo . Un gran mashup de Juanan Pereira y todo su equipo de la UPV-EHU. Http://babeliumproject.com Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

55.
BABELIUM PROJECT. Proyecto audiovisual abierto. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

56.
ELGG: El motor de red social libre que empieza a extenderse con todo el poder de LAMP para llevar a la enseñanza lo mejor del apendizaje colaborativo . Http://elgg.org Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

57.
ELGG en la Universidad de Nebraska Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

58.
ELGG para jóvenes con ideas y ganas de hacer dinero

59.
ELGG para padres y alumnos que escogen la escolarización en casa

60.
Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

61.
http://www.google.com/mobile/goggles Adquisición de conocimiento enciclopédico por foto Usando fotos para buscar en la Red Escaneo de tarjetas de presentación por soft y desde móvil Reconocimiento de objetos mediante fotos realizadas con un móvil y devolución de resultados de búsqueda e información relacionada Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

62.
http://www.google.com/mobile/goggles Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

63.
http://www.google.com/mobile/goggles Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

64.
http://www.google.com/mobile/goggles

65.
En la tierra de los grandes vinos de Rueda y del Duero, también nos bastará sacar la foto con el móvil a una etiqueta de una botella de vino para saber más información relacionada con ellos. Veamos este ejemplo de Rosemount, vino australiano Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

66.
Se imaginan a un profesor de formación en la administración usando esta tecnología de escaneo móvil de objetos. Se imaginan una tarea colaborativa mandada por el profesor en la que los participantes en el curso de privacidad de datos tienen que escanearse a ellos mismos. ¿Es cienca futura o es realidad? No, no me refiero al escandaloso escaneo como el de los aeropuertos, que tantos detractores tiene por invadir la privacidad corporal del ciudadano Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

67.
¿Y si usamos Goggles con personas humanas para escanearlas? ¿Escanearemos a los profesores para recibir información de ellos colgada en Internet? Las implicaciones en la privacidad son tantas que Google ha bloqueado el escaneo humano por ahora. Web 2.0 a tu alcance Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

68.
http://www.google.com/mobile/goggles En la actualidad Google Goggles reconoce: * Lugares * Obras de arte * Logotipos * Monumentos * Texto * Vinos * Revistas * Libros Incluso, si está en un lugar importante mediante el GPS puede devolver información sobre el lugar. También dispone de traducción automática de texto en diversos idiomas a partir de una foto tomada en tiempo real, reconoce textos en inglés, francés, italiano, alemán y castellano, aunque la traducción está habilitada para todos los idiomas que soporta Google Translate. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

69.
http://www.ted.com/talks Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Innovación – Ideas – Formación abierta

70.
http://www.ted.com/talks/tags Web 2.0 a tu alcance Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

71.
http://search.twitter.com RealTime Twitter search Búscando en tiempo real Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

72.
http://search.twitter.com Búsqueda en tiempo real Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

73.
http://quora.com Quora es un servicio online de knowledge market , en cierto modo similar a Yahoo Answers. permite hacer preguntas y dar respuestas y los usuarios pueden comentar las preguntas y valorar mediante votos positivos o negativos las respuestas. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

74.
http://newspapermap.com Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

75.
SIG o GIS (Datos de Información Geográfica) Enlace al blog de Marc Belzunces , en el que se puede ver toda la información electoral de las elecciones catalanas con sistema GIS Un forma inteligente de analizar datos Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

76.
SIG o GIS (Datos de Información Geográfica). Elecciones catalanas 2010. A la izquierda CiU, a la derecha PSC Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

77.
LCMS Claroline con recursos Web 2.0. Curso para Registradores de la Propiedad. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

78.
Claroline, un LCMS con usabilidad Integración con <ul><li>Skype

79.
Second Life

80.
Mumble

81.
YouTube

82.
Livestream </li></ul>Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

83.
Ejemplo de curso con Claroline Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Los temas para la oposición están en formato PDF y ePub

84.
Second Life en la Educación Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

85.
Mi aula doble y escuela en Second Life: http://goo.gl/cwdu UDIMA Universidad a Distancia de Madrid Lugar de encuentro para los estudiantes con dos televisores (uno en cada aula). Aquí trabajan virtualmente las tareas a realizar colaborando unos con otros Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

86.
Entornos virtuales en 3D para el aprendizaje, con audiovisual incrustado Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

87.
Podemos ver vídeo educativo en las pantallas de cine o TV Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

88.
Podemos pasear motorizados por el campus virtual de una universidad (Saint Leo, FL) Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

89.
Podemos quedar con los estudiantes en el aula para impartir una lección Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

90.
Clases magistrales enlatadas en vídeo dentro del aula Web 2.0 a tu alcance Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

91.
Podemos preparar en el aula materiales audiovisuales para verlos individualmente Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

92.
Podemos leer los materiales del curso a nuestro propio ritmo Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

93.
Podemos conocer al profesor y a su avatar Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

94.
La frontera entre la enseñanza formal y la informal se diluye en la Sdad. del Conocimiento Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

95.
La tecnología text-to-speech se hace omnipresente en el campo de los libros El eReader de Amazon Kindle 3, al igual que el 2, integra la tecnología de Dragon en su hardware. ¿Es lícito y deseable que podamos oir automáticamente todos los libros que cargamos en el lector? Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

96.
En Gran Bretaña, las asociaciones de autores están haciendo campaña contra este eReader ¿Cuántas personas ciegas se van a beneficiar de esta tecnología? Por 139 euros (con gastos de porte incluidos) nunca había estado tan al alcance de la mano esta tecnología. Está refinada para libros en inglés (no es para uso en otros idiomas). Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

97.
Kindle 3. Cobertura internacional para el acceso a redes 3G Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

98.
Pero también se están popularizando las demás tecnologías de reconocimiento por voz Voice-to-text Voice-to-twitter Voice-to-print Voice-to-link Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

99.
Le digo a mi Google Nexus One la palabra “wikipedia” y me lleva automáticamente por medio de Google con el navegador a Wikipedia Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance

100.
Activación por voz en las aplicaciones de Google para Android y otros S.O. de aparatos móviles Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

101.
La Web 2.0 ha popularizado los servicios web gratuitos o casi-gratuitos. Fruto de ello es que pueda ver desde mi móvil Google One en directo lo que está ahora retransmitiendo mi webcam Http://livestream.com/ehu Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

102.
En las instituciones se dan cursos para saber qué hacer en caso de incendio en un centro o institución. Para la productividad en movilidad, no estaría mal dotar a cada funcionario del know-how para el uso de las APLICACIONES PORTABLES Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

103.
Con la llegada del USB 3, que es 10 veces más rápido que el USB 2, las Portable Apps se harán más necesarias aún todavía. Nos sacarán de apuros y nos servirán para el mLearning Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

104.
¿Sabemos cómo organizar los datos en la época de la Web 2.0? ¿Sabemos la diferencia entre organización jerárquica y folksonomía? ¿Sabemos que podemos tener todo desordenado y buscarlo cualquier dato con más rapidez que Google, con más rapidez que nuestro ojo? Eso es el wikiblog ajaxiano asíncrono resuable no-lineal personal que lleva el nombre de TiddlyWiki ... Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

105.
Las pizarras digitales online son otro gran servicio de la Web 2.0 que permite interactuar, trabajar en equipo, referenciar... Un gran ejemplo es Scriblink . Este es un ejemplo en una clase de verbos en inglés Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

106.
La frontera entre la enseñanza formal y la informal se diluye. Nunca el ser humano ha tenido tanto contenido educativo a un clic. Hemos pasado de los 1,2 ZB (zetabytes) de finales del 2010 MB, GB, TB, PB, HB, ZB Dentro de unos cuatro años, se estima que el 90% del contenido de la Red sea audiovisual, según Cisco La formación con materiales audiovisuales, virtuales y con AR (Realidad Aumentada) será exitosa; no en vano con el audiovisual y en 3D se entienden mejor las cosas. Pero no olviden que la formación es ahora feudo de la imaginación, y no del mero traspaso de conocimiento enciclopédico Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

107.
Impresora en 3D de objetos comestibles editables (Cornell University y el Instituto Culinario Francés) En la formación y aprendizaje la imaginación es la que crea innovación... la que crea los inventos del siglo. Igual dentro de unos años estamos todos comprando impresoras 3D de objetos culinarios para crear pinchos o tapas en cantidades industriales Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

108.
No les quiero convencer de que adopten hábitos Web 2.0 en su formación; comparen y decidan ustedes... La experiencia propia es la mejor consejera. Universidad de Valladolid :: 15-III-2011

109.
Aprendizaje a lo largo de la Vida Define tu vida Gracias por su atención Universidad de Valladolid :: 15-III-2011 Web 2.0 a tu alcance