APRENDIZAJECOLABORATIVO
Es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñadoque organiza e induce la influencia recíproca entre losintegrantes d...
En el aprendizaje Colaborativo eltrabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto d...
• Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamientoindividual, a buscar formas de investigar...
Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje cooperativo son laresistencia al cambio en los paradigmas ...
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Arendizaje colaborativo

  1. 1. APRENDIZAJECOLABORATIVO
  2. 2. Es un sistema de interacciones cuidadosamente diseñadoque organiza e induce la influencia recíproca entre losintegrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cadamiembro y todos se sienten mutuamente comprometidos conel aprendizaje de los demás generando unainterdependencia positiva que no implique competencia.El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleode métodos de trabajo grupal caracterizado por la interaccióny el aporte de todos en la construcción del conocimiento.
  3. 3. En el aprendizaje Colaborativo eltrabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construirconsenso con los demás. Para trabajar en colaboración es necesario compartir experiencias y conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial para el éxito de la empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar latarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar
  4. 4. • Promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamientoindividual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo.• Promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, laresponsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo.• Genera una interdependencia positiva, abarcando las condicionesorganizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo.•Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personasdel grupo.• Estimula habilidades personales y de grupo como:escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar seguimiento y evaluar.• Propicia un ambiente para la comunicación y discusión productiva si se logra unainterdependencia óptima entre propósitos, sistemas y equipos disponibles
  5. 5. Los principales obstáculos a los que se enfrenta el aprendizaje cooperativo son laresistencia al cambio en los paradigmas de trabajo en equipo por parte de losestudiantes, y el buen diseño de herramientas para el trabajo mismo. Es por esoque al diseñar un entorno de aprendizaje cooperativo se deben tomar en cuentalos siguientes aspectos: estilos de aprendizaje, modelos educativos y las técnicasy tecnologías de la comunicación.Estilos de aprendizaje: no todas las personas aprenden o generan suconocimiento de la misma manera, es por eso que se deben ofrecer distintosrecursos.Modelos educativos: debe elegirse el modelo que mejores resultados ofrezca alentorno diseñado, y que permita a cada estudiante, generar conocimientosmediante la investigación de temas, los cuales deben plantear un reto a suintelecto, de manera que sea factible el contrastar resultados con otras personas. Técnicas y tecnologías de la comunicación: se debe buscar un punto común, porel cual distintos estudiantes puedan comunicarse de manera óptima entre sí, sinimportar las distancias geográficas, o la sincronía en el tiempo.

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