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La red, sus peligros y los chicos
Citas con desconocidos, acosos, exhibicionismo:
 niños y adolescentes suelen ser los más
 expuestos a las amenazas del mundo online. En
 esta nota, algunas sugerencias para ayudarlos a
 tomar recaudos y aprovechar mejor las
 posibilidades que brinda Internet



 Sara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero
 esa mañana siente que todos la miran más de lo
 habitual. "Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice
 clavando la mirada en sus ojos un hombre de más
 de 30, mientras baja las escaleras del subte. La
 escena se repetirá varias veces. Algunos le
 hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de
 sus jeans ajustados. No conoce a ninguno, pero
 todos la conocen a ella. Cuando está por llegar a
 la escuela, un desconocido le hará al oído una
 pregunta que no le dejará lugar a dudas: "Hola
 Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?"
Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El
   video que ayer ella misma grabó con su celular para su
   nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La
   historia es un ejemplo, un video que se difunde por
   Internet para llamar la atención sobre los peligros del
   sexcasting, una suerte de búmeran que amenaza al menos al
   20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un
   video personal con imágenes insinuantes por telefonía
   móvil o los han colgado a la Red.

         "En la mayoría de las casas importa más que no
         ingresen a sitios de Internet para evitar virus
         que otras amenazas. En un trabajo de
         investigación sobre 1300 chicos de nuestro
         país que realizamos en 2009 en la Sociedad
         Argentina de Pediatría (SAP), el 97% de las
         familias tenían antivirus, pero solo el 29%
         protección parental", reflexiona el doctor Ariel
         Melamud, pediatra y web master del portal de
         la SAP y de la Asociación Latinoamericana de
         Pediatría (Alape).
Melamud dice que, naturalmente, las familias
recomiendan no hablar con desconocidos ni dar
datos personales o familiares por teléfono.
"Pero los adultos no siempre intervienen en
Internet: en nuestra encuesta, la mayoría de los
chicos de 8 a 13 años navegaban solos y sin
ningún control, y casi el 70% de ellos sabía
cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos
admitieron que chateaban con desconocidos y el
26% reconoció que, en ese sentido, había
sufrido alguna situación incómoda."

El control parental no es únicamente poner un
filtro y olvidarse del problema: "supone
acercarse al chico, dejar espacio para que se
exprese, ser un referente". La recomendación
es compartir desde el principio actividades
online. Con los más chicos funciona la
orientación y los límites. A partir de la
adolescencia, la indicación es establecer
acuerdos, pero basados en un diálogo y una
comunicación anteriores.
"La amenaza de los depredadores sexuales es
real -admite el especialista-. Muchos chicos
pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y
los adultos no podemos sorprendernos por esto
si no hicimos nada para evitarlo. No se trata de
decir no usás más la computadora, sino de
entender. El tema tiene que ser llevado,
además, a la consulta pediátrica: el médico
tiene que preguntar sobre todo esto, intervenir
y aconsejar."

NUEVAS PALABRAS, NUEVOS PROBLEMAS
Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres
problemas antiguos remozados a la luz de las
nuevas tecnologías. "El bulling es lo que
tradicionalmente llamábamos acoso -explica el
doctor Melamud-. Ahora se hace por Internet.
Se toma a alguien de punto y se lo maltrata
emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso
especial: de un adulto que aparenta ser otro
niño hacia un menor, con fines de satisfacción
sexual. Y el sexcasting consiste en producir y
enviar fotos y videos de contenido sexual por
Internet u otros dispositivos." Los padres
necesitan conocer todas estas problemáticas
para detectar si están afectando a sus hijos.
En el caso del cyberbulling, se recomienda no
responder, no borrar (para guardar la
evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si
se da entre compañeros de escuela) y no culpar
al chico, que en realidad es una víctima.

"Los adultos no deben olvidar en ningún
momento que el objetivo del abusador sexual es
conocer al niño en privado", destaca Melamud, y
por eso recomienda estar al tanto de las
actividades que los hijos realizan por Internet
y sentarse periódicamente con ellos para
revisar contactos y tomar decisiones. "Internet
brinda posibilidades muy positivas -afirma-,
como acceder a determinado tipo de información
que demanda registrarse. Se puede enseñar a
incluir datos que no afecten la seguridad y
recibir de ese modo datos valiosos para
aprender, crear o intercambiar con otros."

  Una alternativa que Melamud considera
   interesante es que las escuelas convoquen a
   pediatras para charlar con los chicos acerca
   de estos temas. Y que las redes escolares
   incorporen filtros, previamente chequeados
   por expertos en el tema. Explica que si bien
   existen una cantidad de regulaciones (no
   puede haber cibercafés cercanos a escuelas
   ni abiertos en horario escolar; en su
   reglamento Facebook no admite usuarios
   menores de 13 años), "los chicos y
   adolescentes están todo el día conectados.
   Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al
   teléfono. Ellos son nativos digitales;
   nosotros no. No se trata de reprimir, sino
   de entender, y recordar que la diferencia
   entre lo que está bien y lo que está mal es
   la misma en Internet que en la vida real.
   Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos
leen pantallas. También tenemos que
acompañarlos en esto. Algunos me preguntan
si es control o cuidado. Yo diría que ambas
cosas."




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Internet, sus peligros y los cuidados necesarios para niños y adolescentes

  • 1. La red, sus peligros y los chicos
  • 2. Citas con desconocidos, acosos, exhibicionismo: niños y adolescentes suelen ser los más expuestos a las amenazas del mundo online. En esta nota, algunas sugerencias para ayudarlos a tomar recaudos y aprovechar mejor las posibilidades que brinda Internet Sara tiene 15 años. Es bonita y lo sabe. Pero esa mañana siente que todos la miran más de lo habitual. "Hola, Sara, ¿cómo estás?", le dice clavando la mirada en sus ojos un hombre de más de 30, mientras baja las escaleras del subte. La escena se repetirá varias veces. Algunos le hablarán de sus ojos, otros de su boca, otros de sus jeans ajustados. No conoce a ninguno, pero todos la conocen a ella. Cuando está por llegar a la escuela, un desconocido le hará al oído una pregunta que no le dejará lugar a dudas: "Hola Sara, ¿qué color de bombacha usás hoy?"
  • 3. Sara siente que está perdida. Y en cierto sentido lo está. El video que ayer ella misma grabó con su celular para su nuevo novio parece haber dado la vuelta al mundo. La historia es un ejemplo, un video que se difunde por Internet para llamar la atención sobre los peligros del sexcasting, una suerte de búmeran que amenaza al menos al 20% de chicos y adolescentes que han enviado fotos o un video personal con imágenes insinuantes por telefonía móvil o los han colgado a la Red. "En la mayoría de las casas importa más que no ingresen a sitios de Internet para evitar virus que otras amenazas. En un trabajo de investigación sobre 1300 chicos de nuestro país que realizamos en 2009 en la Sociedad Argentina de Pediatría (SAP), el 97% de las familias tenían antivirus, pero solo el 29% protección parental", reflexiona el doctor Ariel Melamud, pediatra y web master del portal de la SAP y de la Asociación Latinoamericana de Pediatría (Alape).
  • 4. Melamud dice que, naturalmente, las familias recomiendan no hablar con desconocidos ni dar datos personales o familiares por teléfono. "Pero los adultos no siempre intervienen en Internet: en nuestra encuesta, la mayoría de los chicos de 8 a 13 años navegaban solos y sin ningún control, y casi el 70% de ellos sabía cómo eliminar el historial de búsquedas. Muchos admitieron que chateaban con desconocidos y el 26% reconoció que, en ese sentido, había sufrido alguna situación incómoda." El control parental no es únicamente poner un filtro y olvidarse del problema: "supone acercarse al chico, dejar espacio para que se exprese, ser un referente". La recomendación es compartir desde el principio actividades online. Con los más chicos funciona la orientación y los límites. A partir de la adolescencia, la indicación es establecer acuerdos, pero basados en un diálogo y una comunicación anteriores.
  • 5. "La amenaza de los depredadores sexuales es real -admite el especialista-. Muchos chicos pueden caer en la trampa sin darse cuenta. Y los adultos no podemos sorprendernos por esto si no hicimos nada para evitarlo. No se trata de decir no usás más la computadora, sino de entender. El tema tiene que ser llevado, además, a la consulta pediátrica: el médico tiene que preguntar sobre todo esto, intervenir y aconsejar." NUEVAS PALABRAS, NUEVOS PROBLEMAS Cyberbulling, grooming, sexcasting: tres problemas antiguos remozados a la luz de las nuevas tecnologías. "El bulling es lo que tradicionalmente llamábamos acoso -explica el doctor Melamud-. Ahora se hace por Internet. Se toma a alguien de punto y se lo maltrata emocionalmente. El grooming es un tipo de acoso especial: de un adulto que aparenta ser otro niño hacia un menor, con fines de satisfacción sexual. Y el sexcasting consiste en producir y
  • 6. enviar fotos y videos de contenido sexual por Internet u otros dispositivos." Los padres necesitan conocer todas estas problemáticas para detectar si están afectando a sus hijos. En el caso del cyberbulling, se recomienda no responder, no borrar (para guardar la evidencia), reportar el problema (por ejemplo, si se da entre compañeros de escuela) y no culpar al chico, que en realidad es una víctima. "Los adultos no deben olvidar en ningún momento que el objetivo del abusador sexual es conocer al niño en privado", destaca Melamud, y por eso recomienda estar al tanto de las actividades que los hijos realizan por Internet y sentarse periódicamente con ellos para revisar contactos y tomar decisiones. "Internet brinda posibilidades muy positivas -afirma-, como acceder a determinado tipo de información que demanda registrarse. Se puede enseñar a incluir datos que no afecten la seguridad y
  • 7. recibir de ese modo datos valiosos para aprender, crear o intercambiar con otros."  Una alternativa que Melamud considera interesante es que las escuelas convoquen a pediatras para charlar con los chicos acerca de estos temas. Y que las redes escolares incorporen filtros, previamente chequeados por expertos en el tema. Explica que si bien existen una cantidad de regulaciones (no puede haber cibercafés cercanos a escuelas ni abiertos en horario escolar; en su reglamento Facebook no admite usuarios menores de 13 años), "los chicos y adolescentes están todo el día conectados. Hace 30 ó 40 años, vivíamos pegados al teléfono. Ellos son nativos digitales; nosotros no. No se trata de reprimir, sino de entender, y recordar que la diferencia entre lo que está bien y lo que está mal es la misma en Internet que en la vida real. Nosotros leíamos y leemos textos. Ellos
  • 8. leen pantallas. También tenemos que acompañarlos en esto. Algunos me preguntan si es control o cuidado. Yo diría que ambas cosas." Internet Peligro Cuidados
  • 10. FACUNDO Teran