SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 43
τ Μέχρι τώώρραα έέχχοουυμμεε γγννωωρρίίσσεειι ττιιςς έέννννοοιιεεςς:: 
Μάζα πόσα κιλά είναι 
Βάρος με τι δύναμη έλκεται από τη Γη 
Δύναμη η αιτία …. 
Θέση που βρίσκεται … 
Μετατόπιση πόσο άλλαξε η θέση 
Ταχύτητα πόσο γρήγορα και προς τα που 
Επιτάχυνση με ποιο ρυθμό αλλάζει το πόσο 
γρήγορα …
Καθώς και τρεις θθεεμμεελλιιώώδδεειιςς ννόόμμοουυςς:: 
Τον νόμο της αδράνειας: 
Τα σώματα θέλουν να συνεχίσουν να κάνουν αυτό 
που ήδη κάνουν. 
Τον θεμελιώδη νόμο της μηχανικής: 
Πίσω από την επιτάχυνση κρύβεται πάντα μια 
δύναμη. 
Τον νόμο δράσης – αντίδρασης: 
Οι δυνάμεις … δεν είναι δυνάμεις … αλλά 
αλληλεπιδράσεις.
Γνωρίσαμε όόττιι ηη ττρριιββήή υυππάάρρχχεειι σσχχεεδδόόνν ππααννττοούύ 
κκααιι μμάάθθααμμεε ααππόό ττιι εεξξααρρττάάττααιι κκααιι ααππόό ττιι δδεενν 
εεξξααρρττάάττααιι ώώσσττεε νναα ττηηνν εελλέέγγχχοουυμμεε κκααττάά ττοο ππωωςς 
μμααςς σσυυμμφφέέρρεειι 
ΓΓννωωρρίίσσααμμεε ττηηνν ύύππααρρξξηη μμιιααςς κκααττηηγγοορρίίααςς δδυυννάάμμεεωωνν:: 
ττηηνν ββααρρυυττιικκήή ααλλλληηλλεεππίίδδρραασσηη 
και εξηγήσαμε τις κινήσεις πλανητών και 
δορυφόρων … μέχρι που καταφέραμε να 
ζυγίσουμε τον Πλούτωνα !!!
Αρκούν οι παραπάνω έέννννοοιιεεςς νναα εεξξηηγγήήσσοουυμμεε κκάάθθεε 
ττιι πποουυ έέχχεειι σσχχέέσσηη μμεε ττηηνν κκίίννηησσηη;; 
ΜΜεερριικκάά εερρωωττήήμμαατταα …… 
1) Πώς κινείται το καλαμάρι ; 
2) Ποια δύναμη ωθεί τον πύραυλο; 
3) Τι δίνει η μία μπίλια στην άλλη στο μπιλιάρδο; 
4) Στην μετωπική σύγκρουση … τι γίνεται η 
ταχύτητα των αυτοκινήτων; 
5) Γιατί το κανόνι εκτινάσσεται προς τα πίσω όταν 
εκπυρσοκροτεί;
ΤΤαα ίίδδιιαα εερρωωττήήμμαατταα …… 
1) Πώς κινείται το καλαμάρι ; 
2) Ποια δύναμη ωθεί τον πύραυλο; 
3) Τι δίνει η μία μπίλια στην άλλη στο 
μπιλιάρδο; 
4) Στην μετωπική σύγκρουση … τι γίνεται η 
ταχύτητα των αυτοκινήτων; 
5) Γιατί το κανόνι εκτινάσσεται προς τα 
πίσω όταν εκπυρσοκροτεί;
ΗΗ υυπποοψψίίαα …… 
μμάάλλλλοονν κκάάπποοιιοο εεππιιππλλέέοονν ρρόόλλοο ππααίίζζοουυνν 
τταα μμεεγγέέθθηη:: 
ΜΜΑΑΖΖΑΑ κκααιι ΤΤΑΑΧΧΥΥΤΤΗΗΤΤΑΑ 
εεκκττόόςς ααππόό ττοο νναα μμααςς ααππααννττοούύνν 
σσττοο ππόόσσοο ζζυυγγίίζζεειι κκααιι σσττοο ππόόσσοο 
γγρρήήγγοορραα κκιιννεείίττααιι,, 
…… ααλλλλάά πποοιιόόνν…… ;;
ΠΠεειιρρααμμααττιιζζόόμμαασσττεε …… 
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα 
((ππρροοφφυυλλαακκττήήρρεεςς)) μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς 
σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι 
οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι..
ΜΜεε ττιιςς ττιιμμέέςς πποουυ θθαα μμεεττρρήήσσωω 
σσυυμμππλληηρρώώννωω σσττααδδιιαακκάά ττοονν ππίίνναακκαα 
Αμαξίδιο -1 Αμαξίδιο - 2 
m (σε Kg) 
Χ (σε m) 
υ (σε m/t) 
m x υ
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. 
ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε gg.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 
11ηη εεγγκκοοππήή..
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη πποουυ ππρρέέππεειι νναα 
ξξεεκκιιννήήσσοουυνν τταα ααμμααξξίίδδιιαα,, ώώσσττεε νναα φφττάάσσοουυνν 
μμεεττάά ττοο ((μμέέττρριιοο)) κκττύύππηημμαα σσττοονν ππύύρροο πποουυ 
ααππεελλεευυθθεερρώώννεειι ττοο εελλααττήήρριιοο ττααυυττόόχχρροονναα 
σστταα σσττηηρρίίγγμμαατταα..
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. 
ΒΒήήμμαα 66.. 
ΑΑππεελλεευυθθεερρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο,, μμεε έένναα ((μμέέττρριιοο)) 
κκττύύππηημμαα σσττοονν ππύύρροο μμεε ττοονν χχάάρραακκαα ΘΘέέλλωω νναα 
φφττάάσσοουυνν ττααυυττόόχχρροονναα σστταα σσττηηρρίίγγμμαατταα.. ΑΑνν 
δδεενν φφττάάννοουυνν,, ψψάάχχννωω μμεε δδοοκκιιμμέέςς ττηηνν σσωωσσττήή 
ααφφεεττηηρρίίαα.. 
ΕΕππιιββεεββααιιώώθθηηκκεε ηη ππρρόόββλλεεψψηη μμοουυ;;
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. 
ΒΒήήμμαα 66.. 
ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. 
ΒΒήήμμαα 77.. 
ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς ττηηςς ααφφεεττηηρρίίααςς ααππόό τταα 
δδύύοο σσττηηρρίίγγμμαατταα..
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. 
ΒΒήήμμαα 66.. 
ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. 
ΒΒήήμμαα 77.. 
ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς 
ΒΒήήμμαα 88.. 
ΕΕππεειιδδήή οοιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ααυυττέέςς ααννααφφέέρροοννττααιι 
σσττοονν ίίδδιιοο χχρρόόννοο,, ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς..
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. 
ΒΒήήμμαα 66.. 
ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. 
ΒΒήήμμαα 77.. 
ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς 
ΒΒήήμμαα 88.. 
ΟΟιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς.. 
ΒΒήήμμαα 99.. 
ΥΥπποολλοογγίίζζωω ττοο γγιιννόόμμεεννοο μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα 
γγιιαα κκάάθθεε ααμμααξξίίδδιιοο κκααιι σσυυγγκκρρίίννωω τταα 
ααπποοττεελλέέσσμμαατταα.. ΠΠααρρααττηηρρώώ κκάάττιι ααξξιιοοσσηημμεείίωωττοο;;
ΒΒήήμμαα 11.. 
ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. 
ΒΒήήμμαα 22.. 
ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. 
ΒΒήήμμαα 33.. 
ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. 
ΒΒήήμμαα 4.. 
ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. 
ΒΒήήμμαα 55.. 
ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. 
ΒΒήήμμαα 66.. 
ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. 
ΒΒήήμμαα 77.. 
ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς.. 
ΒΒήήμμαα 88.. 
ΟΟιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς.. 
ΒΒήήμμαα 99.. 
ΥΥπποολλοογγίίζζωω τταα οο γγιιννόόμμεεννοο μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα κκααιι σσυυγγκκρρίίννωω τταα ααπποοττεελλέέσσμμαατταα.. 
ΒΒήήμμαα 1100.. 
ΕΕππααννααλλααμμββάάννωω τταα ππααρρααππάάννωω μμεε δδιιάάφφοορρεεςς 
μμάάζζεεςς ππάάννωω σσττοο έένναα ααμμααξξίίδδιιοο..
ΟΟρρμμήή 
ΟΟρρμμήή == μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα 
p m υ  = ×
ΚΚααιι αακκόόμμαα ……ΟΟρρμμήή εείίννααιι …… 
εεκκεείίννοο ττοο κκάάττιι --μμέέγγεεθθοοςς ττοο λλέέμμεε σσττηη 
φφυυσσιικκήή-- πποουυ δδίίννεειι ττοο έένναα σσώώμμαα σσττοο 
άάλλλλοο ((αακκόόμμαα κκααιι αανν δδεενν ττοο έέχχεειι)) όότταανν 
ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν.. ΚΚααιι νναα θθυυμμάάμμααιι …… 
ττοο δδίίννεειι ππρροοςς μμίίαα κκααττεεύύθθυυννσσηη.. 
ΟΟρρμμήή ππάάννττωωςς έέχχοουυνν τταα σσώώμμαατταα πποουυ 
κκιιννοούύννττααιι κκααιι έέχχεειι κκααιι κκααττεεύύθθυυννσσηη !!!!!!
11..ΜΜπποορρεείίττεε νναα υυπποολλοογγίίσσεεττεε ττηηνν οορρμμήή σσααςς εεννώώ 
κκάάννεεττεε πποοδδήήλλααττοο;; ΘΘεεωωρρήήσσεεττεε όόττιι ηη μμάάζζαα σσααςς μμααζζίί μμεε 
ττοο πποοδδήήλλααττοο εείίννααιι 8800KKgg κκααιι ηη ττααχχύύττηητταα σσααςς 1100mm//ss.. 
22..ΈΈνναα ππρρωωττόόννιιοο ((11,,6677xx1100--2277 KKgg)) σσυυγγκκρροούύεεττααιι μμεε 
ττααχχύύττηητταα 11xx110077 mm//ss μμεε έένναα αακκίίννηηττοο ππυυρρήήνναα ηηλλίίοουυ κκααιι 
ττοο ππρρωωττόόννιιοο ααννααππηηδδάά ππρροοςς τταα ππίίσσωω μμεε ττααχχύύττηητταα 
66xx110066 mm//ss.. ΜΜεεττάά ττοονν ββοομμββααρρδδιισσμμόό οο ππυυρρήήννααςς ηηλλίίοουυ 
κκιιννεείίττααιι ππρροοςς τταα εεμμππρρόόςς μμεε ττααχχύύττηητταα 4xx110066 mm//ss.. 
ΜΜπποορρεείίττεε νναα υυπποολλοογγίίσσεεττεε ττηη μμάάζζαα ττοουυ ππυυρρήήνναα ττοουυ 
ηηλλίίοουυ;; ΑΑνν ννααιι,, ππόόσσηη εείίννααιι;;
Διαπιστώσαμε ότι: 
Όση ορμή έδωσε το 1ο στο 2ο τόση 
έδωσε και το 2ο στο 1ο. 
Ήδη μπορούμε κάνουμε κάποιες 
προβλέψεις, μπορούμε όμως να 
φτάσουμε σε ποιο εύχρηστα 
συμπεράσματα …
Αν η ορμή του 1ου ήταν p1 και έγινε μετά την αλληλεπίδραση έγινε 
p1΄ η ορμή πού πήρε από το 2ο ήταν ακριβώς η μεταβολή της: 
1 1 1 p p ά p D = - 
met prin 
Αν η ορμή του 2ου ήταν p2 και έγινε μετά την αλληλεπίδραση έγινε 
p2΄ η ορμή πού πήρε από το 1ο ήταν ακριβώς η μεταβολή της: 
2 2 2 p p ά p D = - 
met prin 
Διαπιστώσαμε όμως ότι: 
Όση ορμή έδωσε το 1ο στο 2ο τόση έδωσε και το 2ο στο 1ο 
1 2 p p  D = -D
  
p p 
D = -D Þ 
1 2 
    
( ) 
p p p p 
- = - - Þ 
ά ά 
met prin met prin 
1 1 2 2 
    
p p p p 
- = - + Þ 
ά ά 
met prin met prin 
1 1 2 2 
    
p p p p 
+ = ά + ά 
Þ 
prin prin met met 
1 2 1 2 
ά 
  
p p 
met 
olik 
prin 
oli 
= 
kή ή
  = 
p prin 
pmet 
ά 
oli 
kή olik 
ή 11. Από ακίνητο πυροβόλο, του οποίου η μάζα 
είναι M=1.000kg, εκτοξεύεται βλήμα μάζας 
m=1kg με οριζόντια ταχύτητα υο= 1.000m/s. 
Πόση ταχύτητα αποκτά το πυροβόλο μετά την 
εκπυρσοκρότηση;
  = 
p prin 
pmet 
ά 
oli 
kή olik 
ή *14. Ένας πύραυλος συνολικής μάζας 
M=1.000kg κινείται κατακόρυφα 
απομακρυνόμενος από τη Γη. 
Κάποια στιγμή και ενώ η ταχύτητα του 
είναι υ=500m/s, ο πύραυλος διαχωρίζεται 
σε δύο κομμάτια. 
Το ένα κομμάτι έχει μάζα m1 =800kg και η 
ταχύτητα του αμέσως μετά τη διάσπαση 
είναι υ1 =1.000m/s, ίδιας κατεύθυνσης με 
αυτήν της ταχύτητας υ. 
Να βρείτε την ταχύτητα που έχει το 
άλλο κομμάτι αμέσως μετά τη 
διάσπαση.
  = 
p prin 
pmet 
ά 
oli 
kή olik 
ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο 
σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; 
Μέχρι τώρα είμαστε βέβαιοι ότι ισχύει, αλλά 
δεχτήκαμε μια βασική προϋπόθεση: ότι τα 
δύο σώματα αλληλεπιδρούν μόνο μεταξύ 
τους. Τα θεωρήσαμε ότι δεν δέχονται καμία 
άλλη αλληλεπίδραση. Τότε ναι. Ισχύει πάντα. 
Είναι αλήθεια όμως αυτό; Συναντούμε πολλές 
τέτοιες περιπτώσεις;
Το φαινόμενο … 
Εμείς βλέπουμε … 
11 22 
F2®1 F1®2 
Και δουλεύουμε …
11 
F2®1 
22 
F1®2 
Ασχολούμαστε με το σώμα 2 …
22 F1®2 
Η δύναμη F1®2 επιταχύνει 
το σώμα 2 από ταχύτητα 
υ1 σε υ2 για χρόνο Δt : 
  
      
u u u 
Þ = × - 
® ® 
met prin 
F p p 
Þ = - 
t 
F m a 
Þ = × D 
ü 
= × 
= D 
F m m 
Þ = × - × 
u u 
t 
t 
F m 
t 
F m 
t 
a 
ά ά 
ά 
D 
D 
D 
D 
ïþ 
ïý 
D 
® ® 
® 
met prin met prin 
u 
2 2 
1 2 
2 2 
1 2 
2 2 
1 2 1 2 
1 2 
      
 
  
F p 
t 
Þ = D ® 
D 
2 
1 2
ΘΘαα μμπποορροούύσσααμμεε νναα γγεεννιικκεεύύσσοουυμμεε,, ααννεεξξάάρρττηητταα ααππόό ττηηνν 
ύύππααρρξξηη ττοουυ σσώώμμααττοοςς 11 …… ηη δδύύννααμμηη μμααςς έέμμεειιννεε ααππόό ααυυττόό !!!!!! 
  F 
F p 
t 
= D 
D 
χρήσιμη 
μια σχέση !!! 
Άλλη ΗΗ δδύύννααμμηη εείίννααιι ίίσσηη μμεε ττοονν ρρυυθθμμόό μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς.. 
ΠΠΡΡΟΟΣΣΟΟΧΧΗΗ !!!!!! ΌΌχχιι ττηηνν μμεεττααββοολλήή …… ααλλλλάά ττοο …… 
ππόόσσηη μμεεττααββοολλήή σσεε ππόόσσοο χχρρόόννοο …… 
κκάάττιι ααππόό κκλλίίσσηη μμοουυ θθυυμμίίζζεειι ααυυττόό !!!!!!
  
F p 
t 
= D 
D 
F 
χρήσιμη 
μια σχέση ; 
Άλλη ΗΗ δδύύννααμμηη εείίννααιι ίίσσηη μμεε ττοονν ρρυυθθμμόό μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς.. 
4. Ένας αλεξιπτωτιστής εγκαταλείπει το 
ελικόπτερο και πέφτει με το αλεξίπτωτο του να 
μην έχει ανοίξει ακόμη. Αν η συνολική του μάζα 
είναι m=90kg, ποιος νομίζετε ότι είναι ο ρυθμός 
μεταβολής της ορμής του; Πόση ταχύτητα θα 
αποκτήσει ο αλεξιπτωτιστής μετά από ένα 
δευτερόλεπτο; Δίνεται: g=10m/s2.
3. Ένας ποδοσφαιριστής κτυπάει μια ακίνητη μπάλα και 
αυτή αποκτά ταχύτητα 24m/s. Αν η μπάλα έχει μάζα 0,5kg και 
η διάρκεια της επαφής του ποδιού του ποδοσφαιριστή με τη 
μπάλα είναι 0,03s, ποια είναι η μέση τιμή δύναμης που 
ασκήθηκε στην μπάλα; 
  
p m p 
= × u 
Þ = 
arc arc arc 
  
p m p 
= × Þ = 
tel tel tel 
   
p p p p p p p 
D = - Þ D = - Þ D = 
tel arc tel arc 
... 
... 
... 
... 
. . . 
. . . 
. . . . 
Þ = 
F p 
Þ = D 
D 
  
F = D 
p 
D 
F 
t 
t 
u
1100.. ΈΈνναα μμππααλλάάκκιι ττοουυ ττέέννιιςς μμάάζζααςς mm==110000gg ππέέφφττεειι μμεε οορριιζζόόννττιιαα ττααχχύύττηητταα 
υυ11 ==1100mm//ss σσεε κκαατταακκόόρρυυφφοο ττοοίίχχοο κκααιι αανναακκλλάάττααιι μμεε εεππίίσσηηςς οορριιζζόόννττιιαα ττααχχύύττηητταα 
υυ22==88mm//ss.. ΝΝαα ββρρεείίττεε:: 
ΑΑ.. ΤΤηηνν οορρμμήή πποουυ έέχχεειι ττοο μμππααλλάάκκιι ππρριινν κκααιι μμεεττάά ττηηνν εεππααφφήή ττοουυ μμεε ττοονν ττοοίίχχοο.. 
ΒΒ.. ΤΤηη μμεεττααββοολλήή ττηηςς οορρμμήήςς ττοουυ,, λλόόγγωω ττηηςς σσύύγγκκρροουυσσηηςς μμεε ττοονν ττοοίίχχοο.. 
ΓΓ.. ΤΤηη μμέέσσηη δδύύννααμμηη πποουυ δδέέχχθθηηκκεε ττοο μμππαα­­λλάάκκιι 
ααππόό ττοονν ττοοίίχχοο,, αανν ηη εεππααφφήή δδιιααρρκκεείί 
χχρρόόννοο ΔΔtt==00,,11 ss.. 
  
p m p 
= × u 
Þ = 
arc arc arc 
  
p m p 
= × Þ = 
tel tel tel 
   
p p p p p p p 
D = - Þ D = - Þ D = 
tel arc tel arc 
... 
... 
... 
... 
. . . 
. . . 
. . . . 
Þ = 
F p 
Þ = D 
D 
  
F = D 
p 
D 
F 
t 
t 
u
     
p F t p p F t 
Þ D = × D Þ - = × D Þ 
. 
tel arc 
Θεώρημα 
Ώθησης - ορμής 
p F t p 
. . 
arc tel 
F p 
t 
   
  
+ × D = 
= D 
D 
Αν στην αρχική ορμή προσθέσουμε το γινόμενο 
Δύναμη x χρόνος βρίσκουμε την τελική ορμή. 
ΏΏθθηησσηη == ΔΔύύννααμμηη xx ΧΧρροοννιικκόό δδιιάάσσττηημμαα
ΠΠόόττεε έένναα γγιιννόόμμεεννοο εείίννααιι μμηηδδέένν;; 
Όταν ό ένας όρος του είναι μηδέν, είναι απλό. 
Και όταν και οι δύο όροι του είναι πολύ μικροί … 
Οι μαθηματικοί δεν συμφωνούν με αυτό αλλά εμείς 
είμαστε σίγουροι !!! 
ΚΚααιι ππόόττεε ππρροοσσθθέέττεειιςς σσεε έένναανν ααρριιθθμμόό έένναανν άάλλλλοο κκααιι 
δδεενν ααλλλλάάζζεειι;; 
Όταν ό ένας είναι το μηδέν, πάλι είναι απλό. 
Και όταν ο ένας είναι πάρα πολύ μικρός και ο άλλος 
πολύ μεγάλος. Δηλαδή ο ο ένας είναι πάρα πολύ 
μικρός σε σχέση με τον άλλο. Οι μαθηματικοί ούτε με 
αυτό συμφωνούν αλλά εμείς πάλι είμαστε σίγουροι !
F p Þ D = × D 
p F t 
t 
= D 
D 
  
  
22 F 11 F 
Το γινόμενο Δύναμη x χρόνος μετρά πόση ορμή 
δόθηκε από το σώμα 1 στο σώμα 2
Εκτός από την δύναμη αλληλεπίδρασης το σώμα 2 δέχεται εξωτερική (ως 
προς τα δύο σώματα) δύναμη εδώ την τριβή Τ. 
Υποθέτουμε ότι η δύναμη αυτή εείίννααιι ππάάρραα πποολλύύ μμιικκρρήή σε σχέση με την 
αλληλεπίδραση και ότι το φαινόμενο (κρούση) δδιιααρρκκεείί ππάάρραα πποολλύύ λλίίγγοο .. 
22 F1®2 
11 F2®1 
Τ 
Με βάση την παραπάνω υπόθεση, για την δύναμη αυτή το γινόμενο : 
Δύναμη x χρόνος δεν προσθέτει τίποτε στην μεταβολή της ορμής που 
επιφέρει η δύναμη αλληλεπίδρασης. 
    
Dp = F × Dt + F × Dt @ F × Dt 2 1®2 1®2
22 F1®2 
11 F2®1 
Τ Τ 
    
p F t F t F t 
D = × D + × D @ × D 
    
2 1 ® 2 1 ® 
2 
p F t F t F t 
1 2 1 2 1 
  
D = -D Þ 
  
p p 
ά 
ή ή p p 
met 
olik 
prin 
olik 
= 
Þ 
þ ý ü 
D = × D + × D @ × D 
® ® 
... 1 1
  = 
p prin 
pmet 
ά 
oli 
kή olik 
ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο 
σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; 
Μέχρι τώρα είμαστε βέβαιοι ότι ισχύει, αλλά 
δεχτήκαμε μια βασική προϋπόθεση: ότι τα 
δύο σώματα αλληλεπιδρούν μόνο μεταξύ 
τους. Τα θεωρήσαμε ότι δεν δέχονται καμία 
άλλη αλληλεπίδραση. Τότε ναι. Ισχύει πάντα. 
Είναι αλήθεια όμως αυτό; Συναντούμε πολλές 
τέτοιες περιπτώσεις;
  = 
p prin 
pmet 
ά 
oli 
kή olik 
ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο 
σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; 
Αν δδεενν έέχχοουυμμεε εεξξωωττεερριικκέέςς δυνάμεις ισχύει πάντα. 
Αν έχουμε εξωτερικές δυνάμεις και οοιι δδυυννάάμμεειιςς 
ααυυττέέςς εείίννααιι ππάάρραα πποολλύύ μμιικκρρέέςς σε σχέση με την 
αλληλεπίδραση και ότι το φαινόμενο (κρούση) δδιιααρρκκεείί 
ππάάρραα πποολλύύ λλίίγγοο πάλι ισχύει. 
Τις περισσότερες φορές οι παραπάνω 
προϋποθέσεις ικανοποιούνται !
ΟΟρρμμήή 
p  = m × 
υ ΟΟρρμμήή == μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα 22οοςς ννόόμμοοςς ττοουυ NNeewwttoonn 
  
F = D 
p 
δδύύννααμμηη == ρρυυθθμμόόςς μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς D 
t 
ΘΘεεώώρρηημμαα ΏΏθθηησσηηςς –– οορρμμήήςς 
ΏΏθθηησσηη == ΔΔύύννααμμηη xx ΧΧρρόόννοοςς arc . tel . p F t p   + × D = 
  ΝΝόόμμοοςς ΔΔιιααττήήρρηησσηηςς ττηηςς ΟΟρρμμήήςς = 
p prin 
pmet 
ά 
olik 
ή olik 
ή ΟΟλλιικκήή οορρμμήή ππρριινν == οολλιικκήή οορρμμήή μμεεττάά

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

διαχείριση μνήμης
διαχείριση μνήμηςδιαχείριση μνήμης
διαχείριση μνήμηςAgelos Titis
 
Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014MelpomeniDi
 
Σενάριο 5
Σενάριο 5Σενάριο 5
Σενάριο 5makrib
 
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινηςπαραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης4Gym Glyfadas
 
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαΕυκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαGeorgia Dimitropoulou
 
πολυτεχνειο 2014
πολυτεχνειο 2014πολυτεχνειο 2014
πολυτεχνειο 2014Athina Kakarikou
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςGeorgia Dimitropoulou
 
βασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνβασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνGeorgia Sofi
 
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση ΠροβλήματοςΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματοςmstamosgr
 
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςKλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςGeorgia Dimitropoulou
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουGeorgia Sofi
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιGeorgia Sofi
 

La actualidad más candente (14)

κινησεισ2
κινησεισ2κινησεισ2
κινησεισ2
 
διαχείριση μνήμης
διαχείριση μνήμηςδιαχείριση μνήμης
διαχείριση μνήμης
 
Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014Πολυτεχνείο 2014
Πολυτεχνείο 2014
 
Σενάριο 5
Σενάριο 5Σενάριο 5
Σενάριο 5
 
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινηςπαραδοσιακα σπιτια σαντορινης
παραδοσιακα σπιτια σαντορινης
 
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
ΑΤΜΟΠΛΟΙΟ
 
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματαΕυκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
Ευκτική όλων των χρόνων στα βαρύτονα ρήματα
 
πολυτεχνειο 2014
πολυτεχνειο 2014πολυτεχνειο 2014
πολυτεχνειο 2014
 
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνήςYποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
Yποτακτική βαρύτονων ρημάτων ενεργ. και μέσης φωνής
 
βασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονωνβασικες καταληξεις χρονων
βασικες καταληξεις χρονων
 
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση ΠροβλήματοςΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
ΑΕΠΠ: Η Θεωρία σε Ερωτήσεις - Κεφάλαιο 1: Ανάλυση Προβλήματος
 
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσειςKλίση  βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
Kλίση βαρύτονων ρημάτων σε όλους τους χρόνους- εγκλίσεις
 
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατουκαταληξεις μετοχης απαρεμφατου
καταληξεις μετοχης απαρεμφατου
 
αρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοιαρχικοι χρονοι
αρχικοι χρονοι
 

Destacado

ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαtvagelis96
 
κεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματακεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματαtvagelis96
 
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.HOME
 
θέματα εεφ 2012
θέματα εεφ 2012θέματα εεφ 2012
θέματα εεφ 2012tvagelis96
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισtvagelis96
 
κεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματακεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματαtvagelis96
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016ΚΑΤΕΡΙΝΑ ΑΡΩΝΗ
 

Destacado (20)

ομαλή κυκλική κίνηση
ομαλή κυκλική κίνησηομαλή κυκλική κίνηση
ομαλή κυκλική κίνηση
 
επιτάχυνση 1.1.8
επιτάχυνση 1.1.8επιτάχυνση 1.1.8
επιτάχυνση 1.1.8
 
ταχύτητα 1.1.5 7
ταχύτητα 1.1.5 7ταχύτητα 1.1.5 7
ταχύτητα 1.1.5 7
 
α λυκ 1 ευθυγραμμη κίνηση
α λυκ 1  ευθυγραμμη κίνησηα λυκ 1  ευθυγραμμη κίνηση
α λυκ 1 ευθυγραμμη κίνηση
 
ηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμαηλεκτρικο ρευμα
ηλεκτρικο ρευμα
 
η ιστορια του χιλιογραμμου (Kg)
η ιστορια του χιλιογραμμου (Kg)η ιστορια του χιλιογραμμου (Kg)
η ιστορια του χιλιογραμμου (Kg)
 
ευθύγραμμη ομαλή κίνηση1
ευθύγραμμη ομαλή κίνηση1ευθύγραμμη ομαλή κίνηση1
ευθύγραμμη ομαλή κίνηση1
 
διδακτική των φ.ε.
διδακτική των φ.ε.διδακτική των φ.ε.
διδακτική των φ.ε.
 
κεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματακεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματα
 
μονάδες
μονάδεςμονάδες
μονάδες
 
ηλεκτρικές ταλαντώσεις
ηλεκτρικές ταλαντώσειςηλεκτρικές ταλαντώσεις
ηλεκτρικές ταλαντώσεις
 
νόμοι νεύτωνα
νόμοι νεύτωνανόμοι νεύτωνα
νόμοι νεύτωνα
 
η ιστορία της μετρολογίας
η ιστορία της μετρολογίαςη ιστορία της μετρολογίας
η ιστορία της μετρολογίας
 
οριζόντια βολή
οριζόντια βολήοριζόντια βολή
οριζόντια βολή
 
ομαλή κυκλική κίνηση
ομαλή κυκλική κίνησηομαλή κυκλική κίνηση
ομαλή κυκλική κίνηση
 
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.
Κυκλική Κίνηση. Θεωρία & Παραδείγματα.
 
θέματα εεφ 2012
θέματα εεφ 2012θέματα εεφ 2012
θέματα εεφ 2012
 
ταλαντωσεισ
ταλαντωσεισταλαντωσεισ
ταλαντωσεισ
 
κεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματακεφ 5 κυματα
κεφ 5 κυματα
 
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
επαναληπτικο διαγωνισμα φυσικης α' γυμνασιου 2016
 

Similar a ορμή

ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταΕλενη Λιουσα
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίναkaterina lisiova
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηAlexander Bardis
 
σχεδιο εργασιας ρατσισμος
σχεδιο εργασιας ρατσισμοςσχεδιο εργασιας ρατσισμος
σχεδιο εργασιας ρατσισμοςMaria Dacoronia
 
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...john athinaios
 
βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαgympentelis
 
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαAρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαtsa drakiou
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx vageliskorfios
 
Σενάριο 3
Σενάριο 3Σενάριο 3
Σενάριο 3makrib
 
Σενάριο 8
Σενάριο 8Σενάριο 8
Σενάριο 8makrib
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑssuser43d27b
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποDespina Setaki
 
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της ΜεταμόρφωσηςΠΕ 01 ΜΠΑΛΤΟΣ ΙΩΑΝΝΗΣ
 

Similar a ορμή (20)

ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μεταταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
ταφικα εθιμα και θεματα πιστησ για τη μετα
 
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνακλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
κλιματική αλλαγή λυσιόβα κατερίνα
 
ΣΟΒΑΡΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΟ MLM Δικτυακό Marketing - MLM
ΣΟΒΑΡΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΟ MLM Δικτυακό Marketing - MLMΣΟΒΑΡΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΟ MLM Δικτυακό Marketing - MLM
ΣΟΒΑΡΑ ΛΑΘΗ ΠΟΥ ΚΑΝΟΥΜΕ ΣΤΟ MLM Δικτυακό Marketing - MLM
 
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωηΕγκεφαλικος θανατος ζωη
Εγκεφαλικος θανατος ζωη
 
σχεδιο εργασιας ρατσισμος
σχεδιο εργασιας ρατσισμοςσχεδιο εργασιας ρατσισμος
σχεδιο εργασιας ρατσισμος
 
ορμή1
ορμή1ορμή1
ορμή1
 
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των  κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
Η επίδραση των συνδετικών κονιών στη συμπεριφορά των κονιαμάτων αναστηλωτικώ...
 
βυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλαβυζαντινά όπλα
βυζαντινά όπλα
 
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματαAρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
Aρχαϊκα χρονια- τα πολιτευματα
 
σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx σκέψη τελικό.Pptx
σκέψη τελικό.Pptx
 
κινηση
κινησηκινηση
κινηση
 
Σενάριο 3
Σενάριο 3Σενάριο 3
Σενάριο 3
 
Σενάριο 8
Σενάριο 8Σενάριο 8
Σενάριο 8
 
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΤΟ ΔΙΛΗΜΜΑ ΚΑΡΙΕΡΑ Ή ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωποΑναπαραγωγή στον άνθρωπο
Αναπαραγωγή στον άνθρωπο
 
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
13. Προσέγγιση της γιορτής της Μεταμόρφωσης
 
Dimokratia1
Dimokratia1Dimokratia1
Dimokratia1
 
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
ΡΑΔΙΟΦΩΝΟ
 
Parliament Simulation
Parliament SimulationParliament Simulation
Parliament Simulation
 
6 work sheet
6 work sheet6 work sheet
6 work sheet
 

Más de Γιάννης Παπαδάκης

φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότητα
φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότηταφυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότητα
φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότηταΓιάννης Παπαδάκης
 
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικού
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικούμελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικού
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικούΓιάννης Παπαδάκης
 
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούσημια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούσηΓιάννης Παπαδάκης
 

Más de Γιάννης Παπαδάκης (15)

φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότητα
φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότηταφυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότητα
φυσικές επιστήμες επιθυμίες και πραγματικότητα
 
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικού
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικούμελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικού
μελέτη περιβάλλοντος α΄ δημοτικού
 
διαγώνισμα Α Λυκείου 18-12-14
διαγώνισμα Α Λυκείου 18-12-14διαγώνισμα Α Λυκείου 18-12-14
διαγώνισμα Α Λυκείου 18-12-14
 
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούσημια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
μια πρόταση διδασκαλίας στην ορμή - κρούση
 
μάζα βάρος-όγκος
μάζα βάρος-όγκοςμάζα βάρος-όγκος
μάζα βάρος-όγκος
 
ευθύγραμμη κίνηση 1.1.1 4
ευθύγραμμη κίνηση 1.1.1 4ευθύγραμμη κίνηση 1.1.1 4
ευθύγραμμη κίνηση 1.1.1 4
 
α λυκ 1 ευθυγραμμη κίνηση
α λυκ 1  ευθυγραμμη κίνησηα λυκ 1  ευθυγραμμη κίνηση
α λυκ 1 ευθυγραμμη κίνηση
 
χρόνος
χρόνοςχρόνος
χρόνος
 
φυσική1
φυσική1φυσική1
φυσική1
 
Monades
MonadesMonades
Monades
 
μεταβολη και ρυθμος μεταβολης
μεταβολη και ρυθμος μεταβοληςμεταβολη και ρυθμος μεταβολης
μεταβολη και ρυθμος μεταβολης
 
μοναδες si
μοναδες siμοναδες si
μοναδες si
 
ταλαντώσεις
ταλαντώσειςταλαντώσεις
ταλαντώσεις
 
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 2
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 2ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 2
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 2
 
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 1
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 1ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 1
ερωτήσεις - απαντήσεις χημείας 1
 

ορμή

  • 1. τ Μέχρι τώώρραα έέχχοουυμμεε γγννωωρρίίσσεειι ττιιςς έέννννοοιιεεςς:: Μάζα πόσα κιλά είναι Βάρος με τι δύναμη έλκεται από τη Γη Δύναμη η αιτία …. Θέση που βρίσκεται … Μετατόπιση πόσο άλλαξε η θέση Ταχύτητα πόσο γρήγορα και προς τα που Επιτάχυνση με ποιο ρυθμό αλλάζει το πόσο γρήγορα …
  • 2. Καθώς και τρεις θθεεμμεελλιιώώδδεειιςς ννόόμμοουυςς:: Τον νόμο της αδράνειας: Τα σώματα θέλουν να συνεχίσουν να κάνουν αυτό που ήδη κάνουν. Τον θεμελιώδη νόμο της μηχανικής: Πίσω από την επιτάχυνση κρύβεται πάντα μια δύναμη. Τον νόμο δράσης – αντίδρασης: Οι δυνάμεις … δεν είναι δυνάμεις … αλλά αλληλεπιδράσεις.
  • 3. Γνωρίσαμε όόττιι ηη ττρριιββήή υυππάάρρχχεειι σσχχεεδδόόνν ππααννττοούύ κκααιι μμάάθθααμμεε ααππόό ττιι εεξξααρρττάάττααιι κκααιι ααππόό ττιι δδεενν εεξξααρρττάάττααιι ώώσσττεε νναα ττηηνν εελλέέγγχχοουυμμεε κκααττάά ττοο ππωωςς μμααςς σσυυμμφφέέρρεειι ΓΓννωωρρίίσσααμμεε ττηηνν ύύππααρρξξηη μμιιααςς κκααττηηγγοορρίίααςς δδυυννάάμμεεωωνν:: ττηηνν ββααρρυυττιικκήή ααλλλληηλλεεππίίδδρραασσηη και εξηγήσαμε τις κινήσεις πλανητών και δορυφόρων … μέχρι που καταφέραμε να ζυγίσουμε τον Πλούτωνα !!!
  • 4. Αρκούν οι παραπάνω έέννννοοιιεεςς νναα εεξξηηγγήήσσοουυμμεε κκάάθθεε ττιι πποουυ έέχχεειι σσχχέέσσηη μμεε ττηηνν κκίίννηησσηη;; ΜΜεερριικκάά εερρωωττήήμμαατταα …… 1) Πώς κινείται το καλαμάρι ; 2) Ποια δύναμη ωθεί τον πύραυλο; 3) Τι δίνει η μία μπίλια στην άλλη στο μπιλιάρδο; 4) Στην μετωπική σύγκρουση … τι γίνεται η ταχύτητα των αυτοκινήτων; 5) Γιατί το κανόνι εκτινάσσεται προς τα πίσω όταν εκπυρσοκροτεί;
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. ΤΤαα ίίδδιιαα εερρωωττήήμμαατταα …… 1) Πώς κινείται το καλαμάρι ; 2) Ποια δύναμη ωθεί τον πύραυλο; 3) Τι δίνει η μία μπίλια στην άλλη στο μπιλιάρδο; 4) Στην μετωπική σύγκρουση … τι γίνεται η ταχύτητα των αυτοκινήτων; 5) Γιατί το κανόνι εκτινάσσεται προς τα πίσω όταν εκπυρσοκροτεί;
  • 10. ΗΗ υυπποοψψίίαα …… μμάάλλλλοονν κκάάπποοιιοο εεππιιππλλέέοονν ρρόόλλοο ππααίίζζοουυνν τταα μμεεγγέέθθηη:: ΜΜΑΑΖΖΑΑ κκααιι ΤΤΑΑΧΧΥΥΤΤΗΗΤΤΑΑ εεκκττόόςς ααππόό ττοο νναα μμααςς ααππααννττοούύνν σσττοο ππόόσσοο ζζυυγγίίζζεειι κκααιι σσττοο ππόόσσοο γγρρήήγγοορραα κκιιννεείίττααιι,, …… ααλλλλάά πποοιιόόνν…… ;;
  • 11. ΠΠεειιρρααμμααττιιζζόόμμαασσττεε …… ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα ((ππρροοφφυυλλαακκττήήρρεεςς)) μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι..
  • 12. ΜΜεε ττιιςς ττιιμμέέςς πποουυ θθαα μμεεττρρήήσσωω σσυυμμππλληηρρώώννωω σσττααδδιιαακκάά ττοονν ππίίνναακκαα Αμαξίδιο -1 Αμαξίδιο - 2 m (σε Kg) Χ (σε m) υ (σε m/t) m x υ
  • 13. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε gg.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή..
  • 14. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη πποουυ ππρρέέππεειι νναα ξξεεκκιιννήήσσοουυνν τταα ααμμααξξίίδδιιαα,, ώώσσττεε νναα φφττάάσσοουυνν μμεεττάά ττοο ((μμέέττρριιοο)) κκττύύππηημμαα σσττοονν ππύύρροο πποουυ ααππεελλεευυθθεερρώώννεειι ττοο εελλααττήήρριιοο ττααυυττόόχχρροονναα σστταα σσττηηρρίίγγμμαατταα..
  • 15. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. ΒΒήήμμαα 66.. ΑΑππεελλεευυθθεερρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο,, μμεε έένναα ((μμέέττρριιοο)) κκττύύππηημμαα σσττοονν ππύύρροο μμεε ττοονν χχάάρραακκαα ΘΘέέλλωω νναα φφττάάσσοουυνν ττααυυττόόχχρροονναα σστταα σσττηηρρίίγγμμαατταα.. ΑΑνν δδεενν φφττάάννοουυνν,, ψψάάχχννωω μμεε δδοοκκιιμμέέςς ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. ΕΕππιιββεεββααιιώώθθηηκκεε ηη ππρρόόββλλεεψψηη μμοουυ;;
  • 16. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. ΒΒήήμμαα 66.. ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. ΒΒήήμμαα 77.. ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς ττηηςς ααφφεεττηηρρίίααςς ααππόό τταα δδύύοο σσττηηρρίίγγμμαατταα..
  • 17. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. ΒΒήήμμαα 66.. ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. ΒΒήήμμαα 77.. ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς ΒΒήήμμαα 88.. ΕΕππεειιδδήή οοιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ααυυττέέςς ααννααφφέέρροοννττααιι σσττοονν ίίδδιιοο χχρρόόννοο,, ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς..
  • 18. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. ΒΒήήμμαα 66.. ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. ΒΒήήμμαα 77.. ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς ΒΒήήμμαα 88.. ΟΟιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς.. ΒΒήήμμαα 99.. ΥΥπποολλοογγίίζζωω ττοο γγιιννόόμμεεννοο μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα γγιιαα κκάάθθεε ααμμααξξίίδδιιοο κκααιι σσυυγγκκρρίίννωω τταα ααπποοττεελλέέσσμμαατταα.. ΠΠααρρααττηηρρώώ κκάάττιι ααξξιιοοσσηημμεείίωωττοο;;
  • 19. ΒΒήήμμαα 11.. ΒΒάάζζωω σσττηηρρίίγγμμαατταα μμεε σσφφιικκττήήρρεεςς σσττιιςς άάκκρρεεςς ττοουυ ττρρααππεεζζιιοούύ.. ΒΒήήμμαα 22.. ΕΕλλέέγγχχωω αανν ττοο ττρρααππέέζζιι εείίννααιι οορριιζζόόννττιιοο μμεε ττοο ααλλφφάάδδιι.. ΒΒήήμμαα 33.. ΖΖυυγγίίζζωω χχωωρριισσττάά τταα δδύύοο ααμμααξξίίδδιιαα.. ΟΟιι εεννδδεείίξξεειιςς ττοουυ ζζυυγγοούύ εείίννααιι σσεε ggrr.. ΒΒήήμμαα 4.. ΣΣυυσσππεειιρρώώννωω ττοο εελλααττήήρριιοο σσττηηνν 11ηη εεγγκκοοππήή.. ΒΒήήμμαα 55.. ΠΠρροοββλλέέππωω ττηηνν θθέέσσηη. ΒΒήήμμαα 66.. ΨΨάάχχννωω ττηηνν σσωωσσττήή ααφφεεττηηρρίίαα.. ΒΒήήμμαα 77.. ΜΜεεττρρώώ ττιιςς ααπποοσσττάάσσεειιςς.. ΒΒήήμμαα 88.. ΟΟιι ααπποοσσττάάσσεειιςς ιισσοοδδυυννααμμοούύνν μμεε ττααχχύύττηηττεεςς.. ΒΒήήμμαα 99.. ΥΥπποολλοογγίίζζωω τταα οο γγιιννόόμμεεννοο μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα κκααιι σσυυγγκκρρίίννωω τταα ααπποοττεελλέέσσμμαατταα.. ΒΒήήμμαα 1100.. ΕΕππααννααλλααμμββάάννωω τταα ππααρρααππάάννωω μμεε δδιιάάφφοορρεεςς μμάάζζεεςς ππάάννωω σσττοο έένναα ααμμααξξίίδδιιοο..
  • 20. ΟΟρρμμήή ΟΟρρμμήή == μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα p m υ  = ×
  • 21. ΚΚααιι αακκόόμμαα ……ΟΟρρμμήή εείίννααιι …… εεκκεείίννοο ττοο κκάάττιι --μμέέγγεεθθοοςς ττοο λλέέμμεε σσττηη φφυυσσιικκήή-- πποουυ δδίίννεειι ττοο έένναα σσώώμμαα σσττοο άάλλλλοο ((αακκόόμμαα κκααιι αανν δδεενν ττοο έέχχεειι)) όότταανν ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν.. ΚΚααιι νναα θθυυμμάάμμααιι …… ττοο δδίίννεειι ππρροοςς μμίίαα κκααττεεύύθθυυννσσηη.. ΟΟρρμμήή ππάάννττωωςς έέχχοουυνν τταα σσώώμμαατταα πποουυ κκιιννοούύννττααιι κκααιι έέχχεειι κκααιι κκααττεεύύθθυυννσσηη !!!!!!
  • 22. 11..ΜΜπποορρεείίττεε νναα υυπποολλοογγίίσσεεττεε ττηηνν οορρμμήή σσααςς εεννώώ κκάάννεεττεε πποοδδήήλλααττοο;; ΘΘεεωωρρήήσσεεττεε όόττιι ηη μμάάζζαα σσααςς μμααζζίί μμεε ττοο πποοδδήήλλααττοο εείίννααιι 8800KKgg κκααιι ηη ττααχχύύττηητταα σσααςς 1100mm//ss.. 22..ΈΈνναα ππρρωωττόόννιιοο ((11,,6677xx1100--2277 KKgg)) σσυυγγκκρροούύεεττααιι μμεε ττααχχύύττηητταα 11xx110077 mm//ss μμεε έένναα αακκίίννηηττοο ππυυρρήήνναα ηηλλίίοουυ κκααιι ττοο ππρρωωττόόννιιοο ααννααππηηδδάά ππρροοςς τταα ππίίσσωω μμεε ττααχχύύττηητταα 66xx110066 mm//ss.. ΜΜεεττάά ττοονν ββοομμββααρρδδιισσμμόό οο ππυυρρήήννααςς ηηλλίίοουυ κκιιννεείίττααιι ππρροοςς τταα εεμμππρρόόςς μμεε ττααχχύύττηητταα 4xx110066 mm//ss.. ΜΜπποορρεείίττεε νναα υυπποολλοογγίίσσεεττεε ττηη μμάάζζαα ττοουυ ππυυρρήήνναα ττοουυ ηηλλίίοουυ;; ΑΑνν ννααιι,, ππόόσσηη εείίννααιι;;
  • 23. Διαπιστώσαμε ότι: Όση ορμή έδωσε το 1ο στο 2ο τόση έδωσε και το 2ο στο 1ο. Ήδη μπορούμε κάνουμε κάποιες προβλέψεις, μπορούμε όμως να φτάσουμε σε ποιο εύχρηστα συμπεράσματα …
  • 24. Αν η ορμή του 1ου ήταν p1 και έγινε μετά την αλληλεπίδραση έγινε p1΄ η ορμή πού πήρε από το 2ο ήταν ακριβώς η μεταβολή της: 1 1 1 p p ά p D = - met prin Αν η ορμή του 2ου ήταν p2 και έγινε μετά την αλληλεπίδραση έγινε p2΄ η ορμή πού πήρε από το 1ο ήταν ακριβώς η μεταβολή της: 2 2 2 p p ά p D = - met prin Διαπιστώσαμε όμως ότι: Όση ορμή έδωσε το 1ο στο 2ο τόση έδωσε και το 2ο στο 1ο 1 2 p p  D = -D
  • 25.   p p D = -D Þ 1 2     ( ) p p p p - = - - Þ ά ά met prin met prin 1 1 2 2     p p p p - = - + Þ ά ά met prin met prin 1 1 2 2     p p p p + = ά + ά Þ prin prin met met 1 2 1 2 ά   p p met olik prin oli = kή ή
  • 26.   = p prin pmet ά oli kή olik ή 11. Από ακίνητο πυροβόλο, του οποίου η μάζα είναι M=1.000kg, εκτοξεύεται βλήμα μάζας m=1kg με οριζόντια ταχύτητα υο= 1.000m/s. Πόση ταχύτητα αποκτά το πυροβόλο μετά την εκπυρσοκρότηση;
  • 27.   = p prin pmet ά oli kή olik ή *14. Ένας πύραυλος συνολικής μάζας M=1.000kg κινείται κατακόρυφα απομακρυνόμενος από τη Γη. Κάποια στιγμή και ενώ η ταχύτητα του είναι υ=500m/s, ο πύραυλος διαχωρίζεται σε δύο κομμάτια. Το ένα κομμάτι έχει μάζα m1 =800kg και η ταχύτητα του αμέσως μετά τη διάσπαση είναι υ1 =1.000m/s, ίδιας κατεύθυνσης με αυτήν της ταχύτητας υ. Να βρείτε την ταχύτητα που έχει το άλλο κομμάτι αμέσως μετά τη διάσπαση.
  • 28.   = p prin pmet ά oli kή olik ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; Μέχρι τώρα είμαστε βέβαιοι ότι ισχύει, αλλά δεχτήκαμε μια βασική προϋπόθεση: ότι τα δύο σώματα αλληλεπιδρούν μόνο μεταξύ τους. Τα θεωρήσαμε ότι δεν δέχονται καμία άλλη αλληλεπίδραση. Τότε ναι. Ισχύει πάντα. Είναι αλήθεια όμως αυτό; Συναντούμε πολλές τέτοιες περιπτώσεις;
  • 29. Το φαινόμενο … Εμείς βλέπουμε … 11 22 F2®1 F1®2 Και δουλεύουμε …
  • 30. 11 F2®1 22 F1®2 Ασχολούμαστε με το σώμα 2 …
  • 31. 22 F1®2 Η δύναμη F1®2 επιταχύνει το σώμα 2 από ταχύτητα υ1 σε υ2 για χρόνο Δt :         u u u Þ = × - ® ® met prin F p p Þ = - t F m a Þ = × D ü = × = D F m m Þ = × - × u u t t F m t F m t a ά ά ά D D D D ïþ ïý D ® ® ® met prin met prin u 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 2 1 2 1 2          F p t Þ = D ® D 2 1 2
  • 32. ΘΘαα μμπποορροούύσσααμμεε νναα γγεεννιικκεεύύσσοουυμμεε,, ααννεεξξάάρρττηητταα ααππόό ττηηνν ύύππααρρξξηη ττοουυ σσώώμμααττοοςς 11 …… ηη δδύύννααμμηη μμααςς έέμμεειιννεε ααππόό ααυυττόό !!!!!!   F F p t = D D χρήσιμη μια σχέση !!! Άλλη ΗΗ δδύύννααμμηη εείίννααιι ίίσσηη μμεε ττοονν ρρυυθθμμόό μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς.. ΠΠΡΡΟΟΣΣΟΟΧΧΗΗ !!!!!! ΌΌχχιι ττηηνν μμεεττααββοολλήή …… ααλλλλάά ττοο …… ππόόσσηη μμεεττααββοολλήή σσεε ππόόσσοο χχρρόόννοο …… κκάάττιι ααππόό κκλλίίσσηη μμοουυ θθυυμμίίζζεειι ααυυττόό !!!!!!
  • 33.   F p t = D D F χρήσιμη μια σχέση ; Άλλη ΗΗ δδύύννααμμηη εείίννααιι ίίσσηη μμεε ττοονν ρρυυθθμμόό μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς.. 4. Ένας αλεξιπτωτιστής εγκαταλείπει το ελικόπτερο και πέφτει με το αλεξίπτωτο του να μην έχει ανοίξει ακόμη. Αν η συνολική του μάζα είναι m=90kg, ποιος νομίζετε ότι είναι ο ρυθμός μεταβολής της ορμής του; Πόση ταχύτητα θα αποκτήσει ο αλεξιπτωτιστής μετά από ένα δευτερόλεπτο; Δίνεται: g=10m/s2.
  • 34. 3. Ένας ποδοσφαιριστής κτυπάει μια ακίνητη μπάλα και αυτή αποκτά ταχύτητα 24m/s. Αν η μπάλα έχει μάζα 0,5kg και η διάρκεια της επαφής του ποδιού του ποδοσφαιριστή με τη μπάλα είναι 0,03s, ποια είναι η μέση τιμή δύναμης που ασκήθηκε στην μπάλα;   p m p = × u Þ = arc arc arc   p m p = × Þ = tel tel tel    p p p p p p p D = - Þ D = - Þ D = tel arc tel arc ... ... ... ... . . . . . . . . . . Þ = F p Þ = D D   F = D p D F t t u
  • 35. 1100.. ΈΈνναα μμππααλλάάκκιι ττοουυ ττέέννιιςς μμάάζζααςς mm==110000gg ππέέφφττεειι μμεε οορριιζζόόννττιιαα ττααχχύύττηητταα υυ11 ==1100mm//ss σσεε κκαατταακκόόρρυυφφοο ττοοίίχχοο κκααιι αανναακκλλάάττααιι μμεε εεππίίσσηηςς οορριιζζόόννττιιαα ττααχχύύττηητταα υυ22==88mm//ss.. ΝΝαα ββρρεείίττεε:: ΑΑ.. ΤΤηηνν οορρμμήή πποουυ έέχχεειι ττοο μμππααλλάάκκιι ππρριινν κκααιι μμεεττάά ττηηνν εεππααφφήή ττοουυ μμεε ττοονν ττοοίίχχοο.. ΒΒ.. ΤΤηη μμεεττααββοολλήή ττηηςς οορρμμήήςς ττοουυ,, λλόόγγωω ττηηςς σσύύγγκκρροουυσσηηςς μμεε ττοονν ττοοίίχχοο.. ΓΓ.. ΤΤηη μμέέσσηη δδύύννααμμηη πποουυ δδέέχχθθηηκκεε ττοο μμππαα­­λλάάκκιι ααππόό ττοονν ττοοίίχχοο,, αανν ηη εεππααφφήή δδιιααρρκκεείί χχρρόόννοο ΔΔtt==00,,11 ss..   p m p = × u Þ = arc arc arc   p m p = × Þ = tel tel tel    p p p p p p p D = - Þ D = - Þ D = tel arc tel arc ... ... ... ... . . . . . . . . . . Þ = F p Þ = D D   F = D p D F t t u
  • 36.      p F t p p F t Þ D = × D Þ - = × D Þ . tel arc Θεώρημα Ώθησης - ορμής p F t p . . arc tel F p t      + × D = = D D Αν στην αρχική ορμή προσθέσουμε το γινόμενο Δύναμη x χρόνος βρίσκουμε την τελική ορμή. ΏΏθθηησσηη == ΔΔύύννααμμηη xx ΧΧρροοννιικκόό δδιιάάσσττηημμαα
  • 37. ΠΠόόττεε έένναα γγιιννόόμμεεννοο εείίννααιι μμηηδδέένν;; Όταν ό ένας όρος του είναι μηδέν, είναι απλό. Και όταν και οι δύο όροι του είναι πολύ μικροί … Οι μαθηματικοί δεν συμφωνούν με αυτό αλλά εμείς είμαστε σίγουροι !!! ΚΚααιι ππόόττεε ππρροοσσθθέέττεειιςς σσεε έένναανν ααρριιθθμμόό έένναανν άάλλλλοο κκααιι δδεενν ααλλλλάάζζεειι;; Όταν ό ένας είναι το μηδέν, πάλι είναι απλό. Και όταν ο ένας είναι πάρα πολύ μικρός και ο άλλος πολύ μεγάλος. Δηλαδή ο ο ένας είναι πάρα πολύ μικρός σε σχέση με τον άλλο. Οι μαθηματικοί ούτε με αυτό συμφωνούν αλλά εμείς πάλι είμαστε σίγουροι !
  • 38. F p Þ D = × D p F t t = D D     22 F 11 F Το γινόμενο Δύναμη x χρόνος μετρά πόση ορμή δόθηκε από το σώμα 1 στο σώμα 2
  • 39. Εκτός από την δύναμη αλληλεπίδρασης το σώμα 2 δέχεται εξωτερική (ως προς τα δύο σώματα) δύναμη εδώ την τριβή Τ. Υποθέτουμε ότι η δύναμη αυτή εείίννααιι ππάάρραα πποολλύύ μμιικκρρήή σε σχέση με την αλληλεπίδραση και ότι το φαινόμενο (κρούση) δδιιααρρκκεείί ππάάρραα πποολλύύ λλίίγγοο .. 22 F1®2 11 F2®1 Τ Με βάση την παραπάνω υπόθεση, για την δύναμη αυτή το γινόμενο : Δύναμη x χρόνος δεν προσθέτει τίποτε στην μεταβολή της ορμής που επιφέρει η δύναμη αλληλεπίδρασης.     Dp = F × Dt + F × Dt @ F × Dt 2 1®2 1®2
  • 40. 22 F1®2 11 F2®1 Τ Τ     p F t F t F t D = × D + × D @ × D     2 1 ® 2 1 ® 2 p F t F t F t 1 2 1 2 1   D = -D Þ   p p ά ή ή p p met olik prin olik = Þ þ ý ü D = × D + × D @ × D ® ® ... 1 1
  • 41.   = p prin pmet ά oli kή olik ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; Μέχρι τώρα είμαστε βέβαιοι ότι ισχύει, αλλά δεχτήκαμε μια βασική προϋπόθεση: ότι τα δύο σώματα αλληλεπιδρούν μόνο μεταξύ τους. Τα θεωρήσαμε ότι δεν δέχονται καμία άλλη αλληλεπίδραση. Τότε ναι. Ισχύει πάντα. Είναι αλήθεια όμως αυτό; Συναντούμε πολλές τέτοιες περιπτώσεις;
  • 42.   = p prin pmet ά oli kή olik ή ΙΙσσχχύύεειι ππάάνντταα;; ΚΚάάθθεε φφοορράά πποουυ δδύύοο σσώώμμαατταα ααλλλληηλλεεππιιδδρροούύνν;; Αν δδεενν έέχχοουυμμεε εεξξωωττεερριικκέέςς δυνάμεις ισχύει πάντα. Αν έχουμε εξωτερικές δυνάμεις και οοιι δδυυννάάμμεειιςς ααυυττέέςς εείίννααιι ππάάρραα πποολλύύ μμιικκρρέέςς σε σχέση με την αλληλεπίδραση και ότι το φαινόμενο (κρούση) δδιιααρρκκεείί ππάάρραα πποολλύύ λλίίγγοο πάλι ισχύει. Τις περισσότερες φορές οι παραπάνω προϋποθέσεις ικανοποιούνται !
  • 43. ΟΟρρμμήή p  = m × υ ΟΟρρμμήή == μμάάζζαα xx ττααχχύύττηητταα 22οοςς ννόόμμοοςς ττοουυ NNeewwttoonn   F = D p δδύύννααμμηη == ρρυυθθμμόόςς μμεεττααββοολλήήςς ττηηςς οορρμμήήςς D t ΘΘεεώώρρηημμαα ΏΏθθηησσηηςς –– οορρμμήήςς ΏΏθθηησσηη == ΔΔύύννααμμηη xx ΧΧρρόόννοοςς arc . tel . p F t p   + × D =   ΝΝόόμμοοςς ΔΔιιααττήήρρηησσηηςς ττηηςς ΟΟρρμμήήςς = p prin pmet ά olik ή olik ή ΟΟλλιικκήή οορρμμήή ππρριινν == οολλιικκήή οορρμμήή μμεεττάά