1. Segundo examen parcial de
Introducción a las TIC – Primavera/2012

2. O Introducción
O Escenario educativo actual
O Espacios digitales de comunicación
O Nuevas competencias y habilidades de
los actores educativos
O Diferencia entre ambientes de
aprendizaje
O Conceptos del parcial
O Autor
O Visualización en Slideshare

3. La emergente sociedad de la información, impulsada
por un vertiginoso avance científico en un marco
socioeconómico neoliberal-globalizador y sustentada
por el uso generalizado de las potentes y versátiles
tecnologías de la información y la
comunicación (TIC), conlleva cambios que alcanzan
todos los ámbitos de la actividad humana.
Sus efectos se manifiestan de manera muy especial
en las actividades laborales e inciden de manera
significativa en todos los niveles del mundo
educativo.

4. La Era Internet exige cambios en el mundo educativo
y los profesionales de la educación tienen múltiples
razones para aprovechar las nuevas posibilidades
que proporcionan las TIC para impulsar este cambio
hacia un nuevo paradigma educativo, más
personalizado y centrado en la actividad de los
estudiantes.
La Escuela, hoy más que nunca, necesita renovarse
si quiere dar respuesta a las variadas demandas
sociales y laborales. Por eso, incluir la informática en
el ámbito escolar constituye una acción necesaria.

5. Video y TV
en la Red
Ambientes
virtuales de Aplicaciones
Web
aprendizaje
Redes
Sociales Blog
Foros Wikis

6. O Independencia
O Autonomía
O Mayor Colaboración
O Eficiencia Pedagógica
O Trabajo Colaborativo
O Capacidad de aprender a aprender

7. Ambiente tradicional de aprendizaje Nuevo ambiente de aprendizaje
Instrucción centrada en el docente Aprendizaje centrado en el estudiante
Estimulo de un solo sentido Estimulo multisensorial
Progreso o avance por un solo camino Progreso o avance por varios caminos
Medio de comunicación único Comunicación a partir de distintos medios
(Multimedia)
Trabajo individual Trabajo colectivo
Transmisión de información Intercambio de información
Aprendizaje pasivo Aprendizaje activo, exploratorio, basado en la
investigación
Aprendizaje fáctico, basado en los saberes Pensamiento crítico y toma de decisiones informadas
Respuesta reactiva Acción proactiva/planeada
Contexto artificial, aislado Contexto auténtico del mundo real

8. NOMBRE DEL
ITEM CONCEPTO DEFINICIÓN DEL CONCEPTO
INMIGRANTE No nacieron con las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) y -
2.1. DIGITAL generalmente- tienen que esforzarse para aprender cada herramienta a utilizar.
Slideshare Es un espacio en internet donde podemos alojar gratuitamente presentaciones,
y descargar otras que los usuarios han compartido en la red.
2.2.
Redes sociales Son plataformas de Internet, que agrupan a personas que se relacionan entre sí
2.3. y comparten información e intereses comunes.
Sociedad de la Es un tipo de sociedad en el que la captación, almacenamiento, transmisión y
Información computación de la información, son las acciones socioeconómicas más
2.4. importantes.
Es un programa multimedia, que nos permite comunicar información e ideas, de
forma visual y atractiva, en general constituye un apoyo a las exposiciones
2.5. Youtube orales.

9. Héctor Ramírez Aguilera
Ingeniería en Infomática
Curso Nº 1855