SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Descargar para leer sin conexión
‘ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ’
 Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για
μικρούς αλλά και για μεγάλους… (αυτισμός)
Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις
παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται...




        Μαρία Κωνσταντινοπούλου
        Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός
Έχουν περάσει πια αρκετά χρόνια, όμως
ακόμα θυμάμαι πολύ έντονα τον πρώτο καιρό
αφού γεννήθηκα. Τόσους μήνες στην κοιλίτσα
της μαμάς μου αναρωτιόμουνα πώς να είναι
να ζει κανείς σαν σκύλος. Άκουγα τα
γαβγίσματα της μαμάς, του μπαμπά, των
φίλων τους, τις γατούλες που νιαουρίζανε και
που γινότανε κάτι σαν σεισμός μέσα στην
κοιλιά της μαμάς, μύριζα τα ωραία φαγητάκια
που έφτιαχνε και ανυπομονούσα να βγω από
κει μέσα!!!! Τόσο καιρό τους άκουγα να μιλάνε
για μένα και είχε έρθει η στιγμή που θα τους
γνώριζα!
    Έκανε τόσο κρύο όταν βγήκα!!!! Και
ύστερα από λίγο είχε τόση ζέστη στην
αγκαλιά της μαμάς!! Έκλαιγε ασταμάτητα…
Και τα δάκρυά της ήταν τόσο καυτά, έπεφταν
πάνω μου και με έλουζαν τόσο μαλακά και
ωραία!
    -Είναι πανέμορφο!!!
    -Ναι... είναι παράξενα όμορφο, απάντησε
και ο μπαμπάς μου που έκλαιγε και αυτός
ασταμάτητα.
Οι μέρες περνούσαν γρήγορα. Με
φροντίζανε πολύ! Ερχόντουσαν πάνω από το
κεφάλι μου και μου κάνανε διάφορες
περίεργες γκριμάτσες που δεν καταλάβαινα τι
σήμαιναν. Άραγε έπρεπε να αντιδράσω σε
κάτι? Μάλλον όχι.. Μάλλον τους ευχαριστούσε
αυτό που κάνανε.. Μου μιλάγανε, μου
τραγουδούσανε, κάνανε ό,τι μπορεί να
φανταστεί κανείς…Όμως κάτι περιμένανε από
μένα.. και μπερδευόμουνα τόσο πολύ που δεν
μπορούσα να βρω τι ζητάνε…
Μέσα στο σπίτι μας περνούσα πολύ
όμορφα! Τρελαινόμουνα να κάθομαι σε μία
γωνίτσα μόνος μου κοντά στο τζάκι και να
κουνιέμαι πέρα δώθε αναπαριστώντας τους
δείκτες του ρολογιού που κρεμόταν ακριβώς
από πάνω. Ήξερα πως κάπου εκεί γύρω
βρισκόταν και η μαμά που συνήθως
μαγείρευε ή ερχόταν δίπλα μου με διάφορα
περίεργα αντικείμενα που τα δάγκωνε και
βγάζανε περίεργους και δυνατούς ήχους και
γέλαγε μόνη της. Γιατί γελούσε άραγε..?
Εμένα το μόνο που μου προκαλούσαν οι ήχοι
αυτοί ήταν έναν φοβερό πονοκέφαλο και
ζαλάδα. Τόσο έντονα που έκλεινα τα αυτιά
μου και φώναζα. Και μετά έφευγε η μαμά από
δίπλα μου και μαζί μ’αυτήν και αυτοί οι ήχοι.
Και μετά όλα ήταν πάλι καλά.. Την αγαπάω
πολύ τη μανούλα μου και ας μην ξέρει από
παιχνίδια. Και τον μπαμπά τον αγαπάω, αν και
συνήθως δεν τον καταλαβαίνω. Πολύ συχνά
μου σηκώνει το κεφάλι μου μπροστά στη
μουσούδα του και αρχίζει να λέει:
-Κοίταξέ με στα μάτια αγόρι μου, πες μου
μία κουβέντα, έλα να παίξουμε κάτι..
    Και εγώ αγχώνομαι.. Μα τι να του πω..?
Δεν θέλω κάτι.. Και γιατί να τον κοιτάξω στα
μάτια αφού είναι δίπλα μου και το ξέρω. Άσε
που δεν νιώθω καθόλου άνετα να κοιτάω
μέσα στα μάτια τους άλλους. Και πολλές
φορές ζαλίζομαι που είναι συνέχεια μπροστά
στα μούτρα μου και μου ανεβοκατεβάζει το
κεφάλι για να παίξουμε.
-Κοίτα τι σου έφερα να παίξουμε! Εσύ θα
πρέπει να πετάς το μπαλάκι σε μένα και εγώ
πίσω σε σένα!




    Και αρχίζει να μου το ρίχνει. Μα το
φοβάμαι τόσο πολύ αυτό το μπαλάκι που
έρχεται κατά πάνω μου και που ποτέ δεν
καταφέρνω να το πιάσω! Τι το ωραίο βρίσκει
πετώντας μία μπάλα πέρα δώθε..
Κάθε φορά ξεκινάει με τόσο ενθουσιασμό
ο μπαμπάς και πάντα απομακρύνεται
λυπημένος. Συχνά μάλιστα νευριάζει κιόλας
λέγοντας μου πως πρέπει να μάθω να παίζω
και πως είναι ωραίο να παίζω γιατί όλα τα
σκυλάκια της ηλικίας μου παίζουνε εκτός από
μένα.
    Μα αφού εγώ δεν χαίρομαι μ’αυτά!
Περνάω τόσο όμορφα στη γωνίτσα μου στο
τζάκι κοιτάζοντας τις φλόγες που βγαίνουν και
τα ξύλα που αλλάζουν μορφή ενώ καίγονται!
Και σκέφτομαι… και φαντάζομαι τόσο ωραία
πράγματα! Βλέπω στον τοίχο πώς τρεμοπαίζει
η σκιά από τις φλόγες και πώς ζωγραφίζονται
τόσα πράγματα εκεί πέρα! Και είμαι τυχερός
που κανένας άλλος μέσα στο σπίτι δεν μπορεί
να τα δει!
    Έρχονται και τα ξαδερφάκια μου στο σπίτι
μας μαζί με την αδερφή της μαμάς και τον
θείο μου. Χαίρομαι πολύ όταν έρχονται!!
-Έλα να παίξεις μαζί μας!! Πάντα με
φωνάζει η ξαδερφούλα μου να παίξω μαζί
τους. Και χαίρομαι τόσο πολύ που με θέλει
στην παρέα της! Την αγαπώ τόσο πολύ! Και
τον ξαδερφούλη μου τον αγαπώ και ας
απαντάει κάθε φορά στην αδερφή του:
    -Δεν ξέρει να παίζει, τι τον φωνάζεις να
έρθει! Θα μας χαλάσει το παιχνίδι μας!
    -Δεν μας το χαλάει!!! Είναι πολύ
γλυκούλης!
    -Δεν χωράει στο παιχνίδι, άστον! Πάντα
το λέει αυτό ο ξάδερφος μου.
Χαίρομαι τόσο πολύ που τους βλέπω να
τρέχουνε γύρω γύρω από το σπίτι. Παίζουνε
κάτι που δεν μου αρέσει καθόλου βέβαια,
ούτε και καταλαβαίνω Ο ένας σπρώχνει τον
άλλον μέχρι να πέσουν κάτω και κυνηγιούνται
μετά. Είμαι τόσο χαρούμενος! Ξέρω πως όλα
είναι στη θέση τους. Η μαμά και η θεία
μαγειρεύουνε,




     ο μπαμπάς και ο θείος συζητούνε στο
μπαλκόνι, κυνηγούν και καμία γάτα πού και
πού, τα ξαδερφάκια μου τρέχουνε στο σαλόνι,
εγώ κάθομαι δίπλα στο τζάκι και χαζεύω
τις σκιούλες, αργότερα τρώμε, οι μεγάλοι
πίνουνε καφέ,
     εμείς γάλα, μετά οι θείοι και τα παιδιά
φεύγουνε, εμείς πλένουμε τα δόντια μας και
πέφτουμε για ύπνο. Είμαι πολύ ευτυχισμένος
που έχω αυτή την οικογένεια και παρόλο που
δεν καταλαβαίνουνε συνήθως τι θέλω, μου
φτάνει που είναι κοντά μου!!

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματος
γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματοςγράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματος
γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματοςIoanna Chats
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)santziak
 
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ2ο Δημοτικό Σχολείο Ξάνθης
 
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣAlexandra Gerakini
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71George Yiallouris
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣGeorge Yiallouris
 
Ήρωες Επανάστασης 1821
Ήρωες Επανάστασης 1821Ήρωες Επανάστασης 1821
Ήρωες Επανάστασης 1821Penelope Markellou
 
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουδιαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουΒασιλική Ηλιοπούλου
 
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις Christina Politaki
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Χρήστος Χαρμπής
 
Μικρές αγγελίες
Μικρές αγγελίεςΜικρές αγγελίες
Μικρές αγγελίεςthalianikaki
 
παρουσίαση αθλητισμός
παρουσίαση αθλητισμόςπαρουσίαση αθλητισμός
παρουσίαση αθλητισμόςrounikos
 
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσα
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσαδιδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσα
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσαMichailidis Nikodimos
 
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...Παπαδημητρακοπούλου Τζένη
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Χρήστος Χαρμπής
 

La actualidad más candente (20)

γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματος
γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματοςγράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματος
γράμμα σε ένα φίλο, βασικά στοιχεία γράμματος
 
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
Επιστολή προς τη διευθύντρια (Β)
 
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...
(http://blogs.sch.gr/goma/) Βελτιωμένη έκδοση στο:https://www.slideshare.net/...
 
νινετ
νινετνινετ
νινετ
 
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΚΗ ΑΓΩΓΗ -ΣΤ' ΔΗΜΟΤΙΚΟΥ -1- Η ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑ
 
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΜΑΝΙΤΑΡΙΑ ΣΤΗΝ ΠΟΛΗ, ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
 
TO XΡONIKO TOY 1940
TO XΡONIKO TOY 1940TO XΡONIKO TOY 1940
TO XΡONIKO TOY 1940
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΥΚΗΝΑΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ, ΣΕΛ. 69 71
 
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ ΜΙΝΩΙΚΟΣ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ
 
Ήρωες Επανάστασης 1821
Ήρωες Επανάστασης 1821Ήρωες Επανάστασης 1821
Ήρωες Επανάστασης 1821
 
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄
Γλώσσα Δ΄ 16. 1. ΄΄Το παραδεισένιο Πήλιο΄΄
 
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίουδιαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
διαγωνίσματα λογοτεχνίας α' γυμνασίου
 
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις
Μαθηματικά Στ' Τάξη Κεφάλαια 26 - 29:Επανάληψη στις Εξισώσεις
 
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
Γεωγραφία ΣΤ΄ - Επανάληψη 1ης ενότητας: ΄΄ Η γη ως ουράνιο σώμα΄΄
 
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
Φυσική ΣΤ΄- Επαναληπτικό 9ης Ενότητας ΄΄ Ηλεκτρομαγνητισμός ΄΄
 
Μικρές αγγελίες
Μικρές αγγελίεςΜικρές αγγελίες
Μικρές αγγελίες
 
παρουσίαση αθλητισμός
παρουσίαση αθλητισμόςπαρουσίαση αθλητισμός
παρουσίαση αθλητισμός
 
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσα
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσαδιδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσα
διδακτικο σενάριο ν.ε.γλώσσα
 
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...
Χριστουγεννιάτικες ζωγραφιές / Φύλλα ζωγραφικής για τα παιδιά του δημοτικού! ...
 
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
Ιστορία ΣΤ΄ Τάξης - Επαναληπτικό 2ης Ενότητας: ΄΄ Οι Έλληνες κάτω από την οθω...
 

Destacado

το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;
το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;
το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;Αννα Παππα
 
Αυτισμός
ΑυτισμόςΑυτισμός
ΑυτισμόςBetterMe
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Αννα Παππα
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"Αννα Παππα
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Αννα Παππα
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...Αννα Παππα
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωήΑννα Παππα
 
συστημα Braille
συστημα Brailleσυστημα Braille
συστημα BrailleDespoina_va
 
φυσικοί αριθμοί
φυσικοί αριθμοίφυσικοί αριθμοί
φυσικοί αριθμοίavramaki
 
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμό
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμόΤα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμό
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμόMandouGR
 
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικου
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικουαξιολογηση εκπαιδευτικου υλικου
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικουAntonios Perdikaris
 
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & Λογισμικού
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & ΛογισμικούΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & Λογισμικού
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & ΛογισμικούVasilis Drimtzias
 
Δραστηριότητες αυτισμού
Δραστηριότητες αυτισμούΔραστηριότητες αυτισμού
Δραστηριότητες αυτισμούMaria Charalampidou
 

Destacado (20)

το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;
το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;
το αδερφάκι μου έχει αυτισμό... τι να κάνω;
 
Αυτισμός
ΑυτισμόςΑυτισμός
Αυτισμός
 
Το αυγό
Το αυγόΤο αυγό
Το αυγό
 
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣΑΥΤΙΣΜΟΣ
ΑΥΤΙΣΜΟΣ
 
ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΣΚΕΨΗΣ
ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΣΚΕΨΗΣΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΣΚΕΨΗΣ
ΑΥΤΙΣΤΙΚΟΣ ΤΡΟΠΟΣ ΣΚΕΨΗΣ
 
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
Μάθηση και Διδασκαλία στο Cloud
 
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον""Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
"Παίζουμε, χορεύουμε και τραγουδάμε για το περιβάλλον"
 
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
To “café” της Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης
 
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...Τα   παιδιά   ως   κοινωνικοί   ερευνητές.   Οδηγός   για   δασκάλους   και  ...
Τα παιδιά ως κοινωνικοί ερευνητές. Οδηγός για δασκάλους και ...
 
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωήΔιαχειρίζομαι το Πένθος   Επιστρέφω στη ζωή
Διαχειρίζομαι το Πένθος Επιστρέφω στη ζωή
 
Web 3.0
Web 3.0Web 3.0
Web 3.0
 
συστημα Braille
συστημα Brailleσυστημα Braille
συστημα Braille
 
φυσικοί αριθμοί
φυσικοί αριθμοίφυσικοί αριθμοί
φυσικοί αριθμοί
 
Structured Work Systems
Structured Work SystemsStructured Work Systems
Structured Work Systems
 
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμό
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμόΤα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμό
Τα καλύτερα παιχνίδια για παιδιά με αυτισμό
 
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικου
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικουαξιολογηση εκπαιδευτικου υλικου
αξιολογηση εκπαιδευτικου υλικου
 
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & Λογισμικού
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & ΛογισμικούΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & Λογισμικού
ΟΕΠΕΚ- Κριτήρια Αξιολόγησης και Αξιοποίησης Εκπαιδευτικού Υλικού & Λογισμικού
 
Δραστηριότητες αυτισμού
Δραστηριότητες αυτισμούΔραστηριότητες αυτισμού
Δραστηριότητες αυτισμού
 
Στόχοι Μαρτίου
Στόχοι ΜαρτίουΣτόχοι Μαρτίου
Στόχοι Μαρτίου
 

Similar a παράξενα όμορφο -παραμύθι για τον αυτισμό-

στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςστο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςProsxolika-Vyrona
 
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςστο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςProsxolika-Vyrona
 
οι ελεγχοι
οι ελεγχοι οι ελεγχοι
οι ελεγχοι schoolarxeio
 
Filoi fos fanari
Filoi fos fanariFiloi fos fanari
Filoi fos fanariakarika
 
Aφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγας
Aφιέρωμα στο παιδί ΠρόσφυγαςAφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγας
Aφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγαςkmanolo
 
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)Eirini Mousiadou
 
κιττέ ο εαυτός μου
κιττέ   ο εαυτός μουκιττέ   ο εαυτός μου
κιττέ ο εαυτός μουNicholas Fragkias
 
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΤο Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΗ εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΚατερίνα Προκοπίου
 
Candy man adventures
Candy man adventuresCandy man adventures
Candy man adventuresmarialenaki
 
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;Dimitra Provel
 
αρετη αγαπη 5
αρετη αγαπη 5αρετη αγαπη 5
αρετη αγαπη 5Sofi Liva
 
B1 σούπερπαιχνίδι
B1 σούπερπαιχνίδιB1 σούπερπαιχνίδι
B1 σούπερπαιχνίδιVivi Arv
 
Χαρά Μαλτέζου, Η (επόμενη) εορτή του πατρός μου
Χαρά Μαλτέζου, Η  (επόμενη) εορτή του πατρός μου Χαρά Μαλτέζου, Η  (επόμενη) εορτή του πατρός μου
Χαρά Μαλτέζου, Η (επόμενη) εορτή του πατρός μου 1lykspartis
 
γινομαστε λογοτεχνες μερος α
γινομαστε λογοτεχνες μερος αγινομαστε λογοτεχνες μερος α
γινομαστε λογοτεχνες μερος αgympeirp
 
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3ο
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3οΤσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3ο
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3οevamitro
 

Similar a παράξενα όμορφο -παραμύθι για τον αυτισμό- (20)

στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςστο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
 
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάςστο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
στο σπίτι του παππού και της γιαγιάς
 
τα όνειρα ζωντανεύουν σφακιανακη σισσυ
τα όνειρα ζωντανεύουν   σφακιανακη σισσυτα όνειρα ζωντανεύουν   σφακιανακη σισσυ
τα όνειρα ζωντανεύουν σφακιανακη σισσυ
 
οι ελεγχοι
οι ελεγχοι οι ελεγχοι
οι ελεγχοι
 
Filoi fos fanari
Filoi fos fanariFiloi fos fanari
Filoi fos fanari
 
Aφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγας
Aφιέρωμα στο παιδί ΠρόσφυγαςAφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγας
Aφιέρωμα στο παιδί Πρόσφυγας
 
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)
Παίζουμε ποίηση; (επιμέλεια: Μουσιάδου Ειρήνη, Σεπτέμβρης 2014)
 
κιττέ ο εαυτός μου
κιττέ   ο εαυτός μουκιττέ   ο εαυτός μου
κιττέ ο εαυτός μου
 
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΤο Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Το Παράπονο του Μαυρούλη. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας ΤίγκαΗ εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
Η εποχή των υακίνθων της Τούλας Τίγκα
 
Candy man adventures
Candy man adventuresCandy man adventures
Candy man adventures
 
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;
Γιατί έπρεπε να φύγει η Ειρήνη;
 
Synaisthmata 1
Synaisthmata 1Synaisthmata 1
Synaisthmata 1
 
Αλίνα
ΑλίναΑλίνα
Αλίνα
 
αρετη αγαπη 5
αρετη αγαπη 5αρετη αγαπη 5
αρετη αγαπη 5
 
B1 σούπερπαιχνίδι
B1 σούπερπαιχνίδιB1 σούπερπαιχνίδι
B1 σούπερπαιχνίδι
 
1
11
1
 
Χαρά Μαλτέζου, Η (επόμενη) εορτή του πατρός μου
Χαρά Μαλτέζου, Η  (επόμενη) εορτή του πατρός μου Χαρά Μαλτέζου, Η  (επόμενη) εορτή του πατρός μου
Χαρά Μαλτέζου, Η (επόμενη) εορτή του πατρός μου
 
γινομαστε λογοτεχνες μερος α
γινομαστε λογοτεχνες μερος αγινομαστε λογοτεχνες μερος α
γινομαστε λογοτεχνες μερος α
 
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3ο
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3οΤσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3ο
Τσάρλυ. Ο γάτος που δεν ήθελε να νιαουρίζει. Επεισόδιο 3ο
 

Más de Αννα Παππα

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Αννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχοςΑννα Παππα
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξηςΑννα Παππα
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΑννα Παππα
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥΑννα Παππα
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...Αννα Παππα
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείοΑννα Παππα
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΑννα Παππα
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΑννα Παππα
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΑννα Παππα
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΑννα Παππα
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΑννα Παππα
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΑννα Παππα
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιΑννα Παππα
 
Κάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζωΚάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζωΑννα Παππα
 
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούςΤραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούςΑννα Παππα
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΔραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΑννα Παππα
 
Εμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσειςΕμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσειςΑννα Παππα
 
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος  Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών  η Λύση;Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος  Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών  η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;Αννα Παππα
 

Más de Αννα Παππα (20)

Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
Πολυβραβευμένο Καινοτόμο Εκπαιδευτικό Βιωματικό Διαθεματικό Πρόγραμμα Πολιτισ...
 
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχοςεφημερίδα  δ΄ τάξης 2o τεύχος
εφημερίδα δ΄ τάξης 2o τεύχος
 
εφημερίδα δ΄ τάξης
εφημερίδα  δ΄ τάξηςεφημερίδα  δ΄ τάξης
εφημερίδα δ΄ τάξης
 
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη ΘεσσαλονίκηΠερίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
Περίπατοι κληρονομιάς στη Θεσσαλονίκη
 
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥIΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
IΔΕΕΣ ΓΙΑ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΜΥΘΙΟΥ
 
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά,  Α...
Εγχειρίδιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος «ENABLE – ΕνΔυναμώνοντας τα Παιδιά, Α...
 
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
"Χτίζοντας" ομάδες στο σχολείο
 
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευσηΦιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
Φιλική επίλυση διαφορών, διαπραγμάτευση
 
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή τηςΗ Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
Η Μεσογειακή διατροφή και η παραγωγή της
 
Η τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφήςΗ τελετουργία της διατροφής
Η τελετουργία της διατροφής
 
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη ΜεσόγειοΗ τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
Η τροφή και η διατροφή στη Μεσόγειο
 
ανακύκλωση
ανακύκλωσηανακύκλωση
ανακύκλωση
 
Τα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της ΕυρώπηςΤα αστέρια της Ευρώπης
Τα αστέρια της Ευρώπης
 
Παιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησηςΠαιχνίδια εξιστόρησης
Παιχνίδια εξιστόρησης
 
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαιοδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
οδηγός Γονιός δεν γεννιέσαι γίνεσαι
 
Κάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζωΚάποιες φορές τραυλίζω
Κάποιες φορές τραυλίζω
 
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούςΤραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
Τραυλισμός, κουβεντιάζοντας ανοιχτά με εκπαιδευτικούς
 
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματαΔραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
Δραστηριότητες βιωματικής μάθησης στα ανθρώπινα δικαιώματα
 
Εμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσειςΕμπέδωση - ασκήσεις
Εμπέδωση - ασκήσεις
 
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος  Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών  η Λύση;Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος  Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών  η Λύση;
Eίναι η Διερευνητική Μέθοδος Διδασκαλίας των Φυσικών Επιστημών η Λύση;
 

Último

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝDimitra Mylonaki
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfChrisa Kokorikou
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουVasiliki Matiaki
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχείαbasket20032020
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΝίκος Θεοτοκάτος
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfEvangelia Patera
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdfMaria Koufopoulou
 

Último (18)

1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝΙπτάμενη                σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
Ιπτάμενη σκάφη ΚΟΜΙΚ ΠΑΙΔΙΩΝ
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdfΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
ΡΑΛΛΙΟΥ ΕΛΕΝΗ-les droits des animaux.pdf
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΤο τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Το τέλος του Δυτικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά ΛυκείουΟ μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
Ο μοναχισμός στις διάφορες θρησκείες. Θρησκευτικά Λυκείου
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά ΣτοιχείαΔιαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
Διαχείρηση Gmail - Βήμα προς Βήμα - Βασικά Στοιχεία
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ 10.2.3 ΔΙΚΑΣΤΙΚΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdfΟ εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
Ο εξελληνισμός του Ανατολικού Ρωμαϊκού κράτους.pdf
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
 

παράξενα όμορφο -παραμύθι για τον αυτισμό-

  • 1. ‘ΠΑΡΑΞΕΝΑ ΟΜΟΡΦΟ’ Ένα παραμύθι για τη διαφορετικότητα, για μικρούς αλλά και για μεγάλους… (αυτισμός) Τα παιδιά είναι ελεύθερα να ζωγραφίσουν τις παρακάτω σελίδες όπως αυτά αισθάνονται... Μαρία Κωνσταντινοπούλου Ψυχολόγος - ειδική παιδαγωγός
  • 2. Έχουν περάσει πια αρκετά χρόνια, όμως ακόμα θυμάμαι πολύ έντονα τον πρώτο καιρό αφού γεννήθηκα. Τόσους μήνες στην κοιλίτσα της μαμάς μου αναρωτιόμουνα πώς να είναι να ζει κανείς σαν σκύλος. Άκουγα τα γαβγίσματα της μαμάς, του μπαμπά, των φίλων τους, τις γατούλες που νιαουρίζανε και που γινότανε κάτι σαν σεισμός μέσα στην κοιλιά της μαμάς, μύριζα τα ωραία φαγητάκια που έφτιαχνε και ανυπομονούσα να βγω από κει μέσα!!!! Τόσο καιρό τους άκουγα να μιλάνε για μένα και είχε έρθει η στιγμή που θα τους γνώριζα! Έκανε τόσο κρύο όταν βγήκα!!!! Και ύστερα από λίγο είχε τόση ζέστη στην αγκαλιά της μαμάς!! Έκλαιγε ασταμάτητα… Και τα δάκρυά της ήταν τόσο καυτά, έπεφταν πάνω μου και με έλουζαν τόσο μαλακά και ωραία! -Είναι πανέμορφο!!! -Ναι... είναι παράξενα όμορφο, απάντησε και ο μπαμπάς μου που έκλαιγε και αυτός ασταμάτητα.
  • 3. Οι μέρες περνούσαν γρήγορα. Με φροντίζανε πολύ! Ερχόντουσαν πάνω από το κεφάλι μου και μου κάνανε διάφορες περίεργες γκριμάτσες που δεν καταλάβαινα τι σήμαιναν. Άραγε έπρεπε να αντιδράσω σε κάτι? Μάλλον όχι.. Μάλλον τους ευχαριστούσε αυτό που κάνανε.. Μου μιλάγανε, μου τραγουδούσανε, κάνανε ό,τι μπορεί να φανταστεί κανείς…Όμως κάτι περιμένανε από μένα.. και μπερδευόμουνα τόσο πολύ που δεν μπορούσα να βρω τι ζητάνε…
  • 4. Μέσα στο σπίτι μας περνούσα πολύ όμορφα! Τρελαινόμουνα να κάθομαι σε μία γωνίτσα μόνος μου κοντά στο τζάκι και να κουνιέμαι πέρα δώθε αναπαριστώντας τους δείκτες του ρολογιού που κρεμόταν ακριβώς από πάνω. Ήξερα πως κάπου εκεί γύρω βρισκόταν και η μαμά που συνήθως μαγείρευε ή ερχόταν δίπλα μου με διάφορα περίεργα αντικείμενα που τα δάγκωνε και
  • 5. βγάζανε περίεργους και δυνατούς ήχους και γέλαγε μόνη της. Γιατί γελούσε άραγε..? Εμένα το μόνο που μου προκαλούσαν οι ήχοι αυτοί ήταν έναν φοβερό πονοκέφαλο και ζαλάδα. Τόσο έντονα που έκλεινα τα αυτιά μου και φώναζα. Και μετά έφευγε η μαμά από δίπλα μου και μαζί μ’αυτήν και αυτοί οι ήχοι. Και μετά όλα ήταν πάλι καλά.. Την αγαπάω πολύ τη μανούλα μου και ας μην ξέρει από παιχνίδια. Και τον μπαμπά τον αγαπάω, αν και συνήθως δεν τον καταλαβαίνω. Πολύ συχνά μου σηκώνει το κεφάλι μου μπροστά στη μουσούδα του και αρχίζει να λέει:
  • 6. -Κοίταξέ με στα μάτια αγόρι μου, πες μου μία κουβέντα, έλα να παίξουμε κάτι.. Και εγώ αγχώνομαι.. Μα τι να του πω..? Δεν θέλω κάτι.. Και γιατί να τον κοιτάξω στα μάτια αφού είναι δίπλα μου και το ξέρω. Άσε που δεν νιώθω καθόλου άνετα να κοιτάω μέσα στα μάτια τους άλλους. Και πολλές φορές ζαλίζομαι που είναι συνέχεια μπροστά στα μούτρα μου και μου ανεβοκατεβάζει το κεφάλι για να παίξουμε.
  • 7. -Κοίτα τι σου έφερα να παίξουμε! Εσύ θα πρέπει να πετάς το μπαλάκι σε μένα και εγώ πίσω σε σένα! Και αρχίζει να μου το ρίχνει. Μα το φοβάμαι τόσο πολύ αυτό το μπαλάκι που έρχεται κατά πάνω μου και που ποτέ δεν καταφέρνω να το πιάσω! Τι το ωραίο βρίσκει πετώντας μία μπάλα πέρα δώθε..
  • 8. Κάθε φορά ξεκινάει με τόσο ενθουσιασμό ο μπαμπάς και πάντα απομακρύνεται λυπημένος. Συχνά μάλιστα νευριάζει κιόλας λέγοντας μου πως πρέπει να μάθω να παίζω και πως είναι ωραίο να παίζω γιατί όλα τα σκυλάκια της ηλικίας μου παίζουνε εκτός από μένα. Μα αφού εγώ δεν χαίρομαι μ’αυτά! Περνάω τόσο όμορφα στη γωνίτσα μου στο τζάκι κοιτάζοντας τις φλόγες που βγαίνουν και τα ξύλα που αλλάζουν μορφή ενώ καίγονται! Και σκέφτομαι… και φαντάζομαι τόσο ωραία πράγματα! Βλέπω στον τοίχο πώς τρεμοπαίζει η σκιά από τις φλόγες και πώς ζωγραφίζονται τόσα πράγματα εκεί πέρα! Και είμαι τυχερός που κανένας άλλος μέσα στο σπίτι δεν μπορεί να τα δει! Έρχονται και τα ξαδερφάκια μου στο σπίτι μας μαζί με την αδερφή της μαμάς και τον θείο μου. Χαίρομαι πολύ όταν έρχονται!!
  • 9. -Έλα να παίξεις μαζί μας!! Πάντα με φωνάζει η ξαδερφούλα μου να παίξω μαζί τους. Και χαίρομαι τόσο πολύ που με θέλει στην παρέα της! Την αγαπώ τόσο πολύ! Και τον ξαδερφούλη μου τον αγαπώ και ας απαντάει κάθε φορά στην αδερφή του: -Δεν ξέρει να παίζει, τι τον φωνάζεις να έρθει! Θα μας χαλάσει το παιχνίδι μας! -Δεν μας το χαλάει!!! Είναι πολύ γλυκούλης! -Δεν χωράει στο παιχνίδι, άστον! Πάντα το λέει αυτό ο ξάδερφος μου.
  • 10. Χαίρομαι τόσο πολύ που τους βλέπω να τρέχουνε γύρω γύρω από το σπίτι. Παίζουνε κάτι που δεν μου αρέσει καθόλου βέβαια, ούτε και καταλαβαίνω Ο ένας σπρώχνει τον άλλον μέχρι να πέσουν κάτω και κυνηγιούνται μετά. Είμαι τόσο χαρούμενος! Ξέρω πως όλα
  • 11. είναι στη θέση τους. Η μαμά και η θεία μαγειρεύουνε, ο μπαμπάς και ο θείος συζητούνε στο μπαλκόνι, κυνηγούν και καμία γάτα πού και πού, τα ξαδερφάκια μου τρέχουνε στο σαλόνι,
  • 12. εγώ κάθομαι δίπλα στο τζάκι και χαζεύω τις σκιούλες, αργότερα τρώμε, οι μεγάλοι πίνουνε καφέ, εμείς γάλα, μετά οι θείοι και τα παιδιά φεύγουνε, εμείς πλένουμε τα δόντια μας και
  • 13. πέφτουμε για ύπνο. Είμαι πολύ ευτυχισμένος που έχω αυτή την οικογένεια και παρόλο που δεν καταλαβαίνουνε συνήθως τι θέλω, μου φτάνει που είναι κοντά μου!!