2019-usos-redes-sociales-cientificas-ucm21ene

Usos y ámbitos de las redes sociales científicas
para la divulgación del conocimiento
Prof. Dr. Jesús Miguel Flores Vivar

El investigador es un
explorador que camina
siguiendo el rastro,
las huellas, los vestigios de
otros como él.
(López, 1996)
… la investigación nunca es
una tarea solitaria.
Aun cuando parezca que
trabaja solo,
en realidad camina sobre
las huellas de otros,
beneficiándose de su obra,
sus principios y prácticas.
(Booth, Colomb y Williams, 2001)
Previamente….

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3
INGENIERÍA
INFORMATICA
PROGRAMACIÓN
SOCIOLOGÍA
ESTADÍSTICA
ECONOMÍA
DERECHO
CIBERANTROPOLOGÍA
ETNOGRAFÍA VIRTUAL
FILOSOFÍA
HISTORIA
INTERDISCIPLINARIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Factores que inciden en la evolución de la visibilidad de la
producción científica en la era digital
Factor divulgador (tecnológico)
Factor creativo-innovador
Factor de usuarios (comunidad glocal)
Factor estratégico: ¿Dónde publicar?
SPI

Para el investigador:
◦ Es fundamental publicar en revistas que tengan F.I. para el reconocimiento de la
labor investigadora en procesos como Acreditación y Sexenios, que conllevan el
cumplimiento de los criterios de calidad de ANECA y CNEAI
◦ Para la obtención de becas, proyectos de investigación, dirección de tesis
doctorales, etc.
Para la institución:
◦ La universidad o centro de investigación se verá beneficiado si tienen
investigadores que publiquen asiduamente en las revistas de impacto, ocupando
posiciones destacadas en los diversos rankings nacionales e internacionales
◦ Los recursos económicos derivados de los reconocimientos de calidad
investigadora en centros e instituciones se obtienen gracias al número de
publicaciones en revistas de impacto.
◦ Convocatorias Campus de Excelencia y Centros de Excelencia Severo Ocho
Importancia en la elección de la revista
dónde publiquemos

Se debe conocer previamente:
El factor de impacto y otros indicios de calidad
Los listados de revistas TOP de vuestra área
Las normas de publicación de la revista
El Nº de artículos y el tiempo de publicación
La circulación de la revista y si está en BB.DD
Adaptación a las normas de publicación
Aclarar con la revista cualquier duda previa
Las propias revistas referencian en sus portadas si
tienen factor de impacto, su inclusión de BBDD,
plataformas de evaluación y otros indicios de calidad.
Ejemplo: Revista Comunicar
Proceso en la selección de la revista

La formación de comunidades científicas. Por ejemplo, grupos de investigación
volcados en la realización de experimentos en laboratorios de medios.

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http://internetmedialab.com/

Análisis y tendencias del Ciberperiodismo y Medios
sociales;
Innovación y Modelos de Negocio de los
Cibermedios;
 ELearning, Formación y Nuevos perfiles
multimedia;
Investigación aplicada de nuevos medios con
tecnologías emergentes;
Antropología, etnografía e interdisciplinariedad del
Periodismo y Cibercultura.
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líneas de investigación …

Internet Media Lab:(Laboratorio para la Investigación,
Modelos e Innovación de Medios Interactivos y Periodismo Transmedia)
Grupo de Investigación Complutense
Ref. 970620 / Cod. 620 (9-07-2012)
“Realiza investigación aplicada, creando y
probando nuevas formas ciberperiodísticas
como consecuencia de los cambios que
producen Internet y las tecnologías
disruptivas, bajo el paraguas de la
innovación, los nuevos modelos de negocio
y procesos interactivos transmediáticos.”
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¿Que investigar y como investigar? Líneas y proyectos
de investigación …en Periodismo, Comunicación,Tecnología,
Interdisciplinariedad…
• Entre la desaparición de la Prensa en papel y el Futuro
del Periodismo en línea.
• Diversos modelos de negocio del Periodismo en
internet ¿Hacemos los necesarios esfuerzos?
• Las apps periodísticas. Estudio de viabilidad
• Creación de indicadores para calcular el nivel de
convergencia de un medio.
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Previamente….

• Uso de nuevas plataformas y redes sociales para fomentar la
interactividad y el periodismo. Los periodistas ¿son
participantes en la conversación?
• Las salas de redacción y la integración del contenido
Multimedia y Multiplataforma.
• Narrativas visuales y multimedia en la Web. ¿Nuevos estilos
narrativos a través de la utilización de fotos y vídeo?
• Desde los primeros medios de prensa en internet en 1995 hasta
2015 ¿Qué ha ocurrido en dos décadas y que es lo que predicen
para el próximo decenio?
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¿Qué investigar y cómo investigar…?

• Investigaciones sobre los mensajes. Tendencias y perspectivas
sobre el periodismo en Internet.
• Comentarios de los lectores en línea sobre las editoriales de
los periódicos como un espacio de deliberación pública.
• Seguimiento sobre los cambios y transformaciones de las
Salas de redacción.
• Perspectivas Internacionales de Periodismo Iberoamericano.
• Desde el Gatekeeper a los partners Sociales: Periodismo
Ciudadano y el periodista en la Web 2.0 .
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• El Videoperiodismo en la enseñanza del Periodismo
• Los mensajes periodísticos a través de la telefonía móvil.
• Impacto de los canales RSS de los medios en la audiencia
móvil.
• Los reportajes de investigación a través del periodismo de
datos. Casos de estudio.
• Los algoritmos como “ayudantes de redacción” en la
construcción de noticias.
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• Necesidades formativas para los nuevos medios.
• El Big data en el desarrollo del periodismo en red.
• Como generar la cultura de la credibilidad. Citar las fuentes de
información: hipertexto, email, comentarios.
• Los laboratorios de investigación de medios: Mayor
acercamiento entre las facultades y medios informativos
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• Creación de medios con software libre (Open source).
Creación de aplicaciones para lectores
• Creación de minidiarios o microdiarios.
• Las masas tienen el poder. Nada volverá a ser como antes:
Caso Wikileaks (política), Caso Dan Rather de CBS (medios)
• Estudio de sitios hiperlocales como modelo de negocio.
• Tecnologías emergentes: Explorar nuevos e innovadores
caminos para utilizar la tecnología bajo una concepción
transdisciplinar e integradora en la creación de medios.
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• Estudio y análisis de modelos de comunicación interactiva y
multimedia.
• Las Redes sociales como fuentes de información
• Los medios sociales en la agenda setting de los medios
• Exploración y experimentación de la tecnología en los
laboratorios de medios.
• CULTURA “MAKER”: “HACER para CONOCER”, Nuevos
escenarios de enseñanza aprendizaje mediante el método de
prueba y error en tecnología y medios digitales.
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FOLKSONOMIA… elemento divulgador

VISIBILIDAD A TRAVÉS DE LOS DISPOSITIVOS

• Comprender y valorar los beneficios de una estrategia de
visibilidad y difusión de la producción científica y
académica asociada a un Centro de Investigación
• Entender e identificar los retos que presentan las nuevas
formas de comunicar y evaluar la producción científica y
académica en el contexto de la e-Ciencia (Ciencia 2.0)
• Conocer y analizar prácticas y experiencias de éxito en la
mejora y en el incremento de la visibilidad e impacto de
la producción científica y académica
• Conocer y emplear herramientas y recursos innovadores
como las redes sociales científicas (o académicas) que
evalúan, propician e incrementan la visibilidad y el
impacto de la producción científica y académica.
Objetivos de las plataformas de divulgación…

Lo público frente a lo privado

• 2017
– Criticas por el pirateo de
cuentas por hacker rusos.
Elecciones EE.UU (2016)
– Cambio de algoritmo
(¿nuevo Gatekeeper?)
• 2018
– Marzo: Cambridge Analytica
(50 mllns)
– 28 sep: hackeo de 50 mllns
usuarios (Guy Rosen, vicepresidente de producto:
"El ataque podía usar la cuenta como si fuera el
propietario. No sabemos exactamente qué hicieron
más allá de entrar a la página del perfil, pero ni
vieron los mensajes privados ni postearon ni vieron la
información de tarjetas de crédito"

E-Ciencia:
redes sociales científicas

Inicio de las Redes Sociales Académicas o Científicas
 Ning- una de las primeras redes sociales con componente científico
 2005: Marc Andreessen (Netscape y Opsware) y Gina Bianchini
• Objetivos:
• a) Competir con grandes sitios sociales como MySpace o Facebook
• b) Intereses específicos
• c) Audiencias específicas
• d) Desarrollo en lenguaje de programación PHP
• PIONEROS: PAUL BRADSHAW (UNIVERSIDAD DE BARMIGHAN)
 2008- Todo acceso al código PHP fue cerrado de forma permanente

• Interface de la red social específica Ning
• Fuente: Sitio web de la plataforma Ning
•

1. Favorecen el contacto entre personas con intereses científicos-académicos
2. Cambio de comportamiento que se está produciendo en Internet
• paradigma groundswell : “fenómeno social que consiste en
que las personas utilizan las tecnologías para intercambiarse lo que
necesitan, sin recurrir a entidades tradicionales como las empresas”
(Li y Bernoff, 2009: 30).
3. Favorecen la investigación, el trabajo en equipo, la producción y difusión
de trabajos y publicaciones en plataformas digitales dirigidas
específicamente a académicos e investigadores.
 VENTAJAS: Poder de socialización (básica)
 DESVENTAJAS :
 Peligro de la intimidad de los usuarios
 No facilitan la rentabilización de los proyectos
 Excesiva especialización

El conocimiento ¿como lo divulgamos?

Las redes sociales científicas o académicas, son
plataformas de investigación que tiene por objetivo
permitir a los investigadores relacionarse, de forma
sencilla, con otros que están trabajando en la misma línea
de investigación o temáticas, independientemente del
lugar en el mundo en el que se encuentren. Permiten
además, compartir recursos de información (estudios,
análisis) y documentación de todo tipo.

Sistemas de comunicación
Medios para compartir
recursos
Almacén de documentos
Foros de discusión
En resumen…

Gran presencia de los
investigadores en las redes sociales
científicas pero…
- No siempre se hace un uso eficaz
- Pocos aprovechan su verdadero potencial
- Redes académicas = grandes repositorios de
documentos científicos
- No tienen en cuenta los principales objetivos:
intercambio de conocimiento y
establecimiento de relaciones

Linek, Stephanie B. ; Baessler, Josefine The
role of libraries in Science 2.0: addressing the
needs of researchers. cilip, 9 September 2017
“Una buena parte de los investigadores no saben o
no utilizan redes sociales académicas ya existentes
como ResearchGate y Academia.edu. Por ejemplo,
según una encuesta cuantitativa en línea más del
80% no sabe o no usa ResearchGate y menos del
10% utiliza ResearchGate al menos una vez a la
semana”

Ventajas
Posibilidad de conectarse con otros profesionales de su mismo
ámbito, ampliar su red de contactos, compartir información y
otros contenidos, intercambiar opiniones y acceder a recursos
de interés.
Algunas de estas redes sociales son de uso exclusivo para los
profesionales del área, es una realidad que son 100% especializadas
Parte de la filosofía de las redes sociales temáticas está basada en la
colaboración, por lo que se convierten en espacios ideales para unir esfuerzos
entre profesionales del mismo ámbito e invertir de una manera más efectiva los
recursos humanos, técnicos y económicos

Ventajas
Cuentan con una bolsa de trabajo, para que las instituciones y centros de
investigación de todo el mundo anuncien sus ofertas de empleo u oportunidades
para continuar la formación
Ayudan a crear la marca personal ya que el perfil de usuario sirve a los
investigadores para gestionar su currículum vitae y representa un canal para
potenciar su visibilidad. Además, las contribuciones realizadas en estas plataformas,
ayudan a los científicos a reforzar su reputación digital
Representan un canal eficaz para la diseminación de contenidos: el mensaje
llegará al público más adecuado, eliminando el ruido y la dispersión
innecesaria

Inconvenientes
Dificultad para posicionarse en el mercado y encontrar vías efectivas para
rentabilizar la inversión
Falta de privacidad, el poco control de los datos, la posible suplantación de
identidad que pueden sufrir los usuarios y la vulneración de los derechos de
autor
Falta de tiempo para usarlas. Existen muchos tipos de redes sociales
distintas y la gente se pierde

¿ Cuántas redes
sociales científicas
existen?

Red social que complementa los servicios de pago de
esta empresa especializada en software y soluciones
web para la investigación, especialmente en el campo
bio- médico. El investigador puede crear un perfil que le
permite comunicarse con otros colegas y crear redes. Si
se desea un servicio más completo se debe adquirir, por
la institución o compañía, el Epernicus Solutions. Es
una iniciativa privada y empresarial, aunque vinculada al
entorno del MIT y Harvard.

Creada por la editorial SAGE como red social gratuita
para servir de punto de encuentro sobre los métodos de
investigación. Permite crear un perfil, pero buena parte
de sus servicios no requieren registrase. Entre sus
utilidades, que la destacan sobre otros proyectos, la
posibilidad de chatear, el calendario (actualizado) de
eventos, los foros de discusión, incluyendo un servicio
del tipo pregunta/respuesta o una buena selección de
recursos

Red social y potente buscador de vídeos relacionados con
ciencias de la salud que se encuentran organizados en 13
categorías, entre las que encontramos: medicina y salud,
inmunología, biología molecular, cáncer, genética,
microbiología, neurociencias o cardiología. La plataforma
está dividida en Eventos virtuales, Webinars, Trending y
Vídeos. Cada item cuenta con una ficha que incluye un
espacio para el diálogo a través de los comentarios y
botones sociales para compartir, votar, ver el número de
comparticiones y visitas que ha recibido el vídeo o el post

Red social similar a Instagram dirigida a la comunidad
sanitaria para compartir de forma segura imágenes de
casos clínicos y discutir su tratamiento en tiempo real con
otros profesionales. Fue lanzada en 2013 por una startup
canadiense y actualmente cuenta con más de 200.000
participantes. Cualquier persona puede curiosear en esta
red social, sin embargo, sólo los usuarios que certifiquen
que se dedican al mundo de la medicina pueden acceder
a los perfiles completos de los pacientes y realizar
comentarios.

Red social para investigadores y científicos que tiene como objetivo
mejorar la visibilidad e impacto de los investigadores ofreciendo
mayores plataformas de difusión de sus trabajos. Está respaldada por
Frontiers (editorial especializada en la revisión por pares de las
revistas de acceso abierto de ciencia, tecnología y medicina) y Nature
(una de los editoriales más prestigiosas en el mundo de la
investigación). Permite a los investigadores crear su perfil científico,
establecer una red de contactos y publicar sus artículos en un muro al
estilo de Facebook. Promociona el perfil de los usuarios, enviando la
información a webs académicas y de revistas de forma automática,
para incrementar el número de plataformas donde se distribuyen los
contenidos y maximizar la visibilidad de sus trabajos

Creada por la Fundación Descubre, en 2013, con el objetivo de
fortalecer la red de divulgadores e investigadores, facilitar el
contacto e intercambio de conocimientos, generar sinergias y
compartir recursos. Inicialmente, estuvo concebida como una
plataforma dirigida al mercado andaluz, pero tras la buena acogida
por parte del público, sus creadores decidieron traspasar fronteras
y promoverla en todo el mercado hispanoamericano. Basada en
software libre en la que los usuarios pueden crear grupos de
trabajo, participar en foros de discusión, promocionar sus blogs,
difundir publicaciones científicas y conocer a otros divulgadores
que realicen trabajos complementarios

Red social dedicada a la investigación y a la promoción
de las publicaciones en acceso abierto. Esta plataforma
de comunicación multidisciplinar ayuda a construir una
red de contactos profesionales y favorece el intercambio
de conocimientos y publicaciones (artículos, libros,
presentaciones, pósteres, protocolos, patentes, tesis,
etc.) entre investigadores

Red española de fotos y ciencia en la que las fotografías
geolocalizadas son el hilo que conecta a los usuarios.
PlazaScience tiene como objetivo crear un mapa
mundial digital de los espacios del conocimiento. Está
dirigida a estudiantes, profesores, investigadores y
ciudadanos interesados por las actividades científicas.
Esta plataforma fue creada por la Fundación madri+d y
financiada por la Fundación Española para la Ciencia y la
Tecnología (FECYT) en 2013

Plataforma basada en la nube, privada, segura y
gratuita que sirve para gestionar, organizar y
agilizar los procesos de los laboratorios
científicos. Pretende ayudar a reducir el tiempo
que los investigadores invierten en los trabajos de
gestión y que éstos puedan dedicar la mayor de
su tiempo a centrarse en sus investigaciones para
aumentar la productividad y reducir los costos

Red de investigación de libre acceso para compartir y
evaluar la información científica que recopila más de 10
millones de referencias de publicaciones científicas en
acceso abierto de todos los campos del conocimiento. Los
investigadores pueden filtrar los contenidos publicados
por el número de citas y controlar la pertinencia y el
impacto de los resultados científicos mediante el
seguimiento de los medios de comunicación social
(Altmetrics) de forma completamente gratuita

RESEARCHGATE
• Mayo de 2008- iniciativa privada (sedes en Boston y Berlín)- Ijad
Madisch Red social científica + Base de datos
•

Red social gratuita dirigida a los investigadores y científicos que
tiene como objetivos facilitar el acceso al conocimiento, dar mayor
visibilidad a las investigaciones y transformar el mundo a través de
la colaboración. Posee un potente motor de búsqueda semántica y
es posible buscar simultáneamente a través de las principales bases
de datos externas como PubMed, CiteSeer, BioMed Center o
biblioteca de la NASA. Permite realizar búsquedas bibliográficas
(por palabra clave o resúmenes similares) en más de 100 millones
de documentos. Y facilita a los autores que suban a la plataforma
sus investigaciones a texto completo para maximizar la visibilidad y
el impacto de sus trabajos

- El usuario tiene un perfil, sigue tanto a usuarios como
temáticas de interés y tiene seguidores. Éste se asemeja al
Currículum Vitae, en el que se indican los intereses del
investigador, educación, proyectos, experiencias, publicaciones
y datos de contacto. También se muestran las estadísticas del
investigador y las contribuciones realizadas a la red social.
- Consultar y descargar documentos a texto completo (artículos
de revista, conferencias, artículos inéditos, datos en bruto,
resultados negativos, patentes, archivos multimedia, etc.
Funcionalidades y prestaciones

- Los perfiles de usuario y los documentos subidos son
indexados en los buscadores Google
- Obtener estadísticas de tus documentos: visitas,
descargas, citaciones y factor de impacto.
- Conocer la reputación científica del investigador a
través del RG score, la medida propia de ResearchGate.

- Revisar documentos en abierto (open review), que permite opinar
sobre las investigaciones a cualquier científico, en contraposición a
la tradicional revisión por pares.
- Formular preguntas científicas y encontrar posibles soluciones a
tus problemas de investigación, gracias a su sección Preguntas y
Respuestas.
- Anunciar o apuntarte a ofertas de trabajo de instituciones públicas
y empresas privadas de todo el mundo. Esta sección ofrece filtros
por país o disciplina que facilitan la recuperación de la información.

- Conocer las restricciones editoriales de derechos de autor, en
conexión con la plataforma Sherpa/RoMEO y asegurarse que el
documento puede colgarse a texto completo.
- Añadir o generar las url de los enlaces permanentes de los
documentos para que éstos siempre estén disponibles (DOI).
- Realizar comentarios dinámicos, al permitir agregar
comentarios directamente en las secciones de una publicación.
- Exportar el CV de tu perfil a formato Word

- Crear una ficha institucional que muestra un resumen general
de las colaboraciones contribuciones que han realizado a la
plataforma, los investigadores que participan y las estadísticas.
Se puede compartir en las redes sociales y añadir las estadísticas
al sitio web.
- Conectar tu cuenta de Facebook o Linkedin a tu perfil en
ResearchGate.
- Ofrece la posibilidad de comunicar el fallecimiento de un usuario
para que la cuenta quede inactiva.

Red social gratuita que tiene como objetivo conectar científicos,
ofrecerles una plataforma para compartir sus trabajos de
investigación y facilitarles el seguimiento de los artículos que son
relevantes para sus campos de estudio. Está formada por más de 18
millones de usuarios y cuenta con más de cinco millones de
publicaciones científicas de todo el mundo. Academia.edu apuesta
por el acceso abierto de la ciencia y pretende revolucionar el
proceso editorial tradicional de la revisión por pares, por lo que
permite publicar el texto completo de los libros, artículos,
borradores y diversos materiales para acelerar la visibilidad las
investigaciones realizada
ACADEMIA

ACADEMIA.EDU
• SEPTIEMBRE de 2008- RICHARD PRICE y BRENT HOBERMAN
• NOVIEMBRE DE 2017 – Más de 5 millones de publicaciones en todo el mundo
•
• Más de 18 millones de usuarios registrados
• Lidia Gil (autora del sitio web Social Media en Investigación): Academia.edu fomenta el acceso
abierto de la ciencia y pretende revolucionar el proceso editorial tradicional de la revisión por
pares, permitiendo publicar el texto completo de los libros, artículos, borradores y diversos
materiales para acelerar la visibilidad de las investigaciones realizadas.
•

- Los usuarios tienen seguidores y siguen a otros
investigadores y temáticas de estudio.
- Cada investigador cuenta con un perfil científico que muestra
sus áreas de interés, sus publicaciones clasificadas en
secciones (libros, artículos, conferencias, etc.), coautorías,
datos de contacto, perfiles de otras redes sociales,
seguidores, actividad en la red social y estadísticas.
- Permite interactuar con otros investigadores mediante
mensajes en la misma plataforma.

- Gracias a su filosofía pro ciencia abierta, no ofrecen la opción
de crear cuentas privadas.
- El sistema realiza recomendaciones automáticas de artículos
e investigadores, según tus intereses de investigación y
personas a las que sigues.
- Su atractivo diseño y facilidad de funcionamiento ha
provocado que muchos investigadores utilicen este perfil como
página personal. Ayuda a mejorar la visibilidad de los trabajos
de los investigadores y a mejorar su impacto científico.

- Un potente sistema de datos estadísticos similares a Google
Analytics, que permite medir el impacto de la investigación:
Palabras clave que utilizaron los usuarios en los buscadores.
Número de visitantes únicos.
Fuentes de tráfico.
Factor de impacto de Academia.edu (Percentiles).
Exportación de las estadísticas a un fichero CSV.
- Configuración del perfil público de las estadísticas.

- Los perfiles de usuario y los documentos subidos son
indexados en los buscadores Google
- Cuenta con una opción para realizar sesiones de grupo (foros
de discusión sobre trabajos de investigación en versión beta).
- Bolsa de trabajo a nivel mundial.
- Marcar los documentos de interés para leerlos más tarde.

- Mostrar en el muro contenido vinculado de otros sitios web
como Youtube, Vimeo, Hojas de cálculo de Google drive, entre
otros.
- Subir documentos de diferentes formatos pdf, rtf, epub, xls,
docx, pptx, entre otros.
- Importar el currículum vitae a Academia.edu y mostrarlo en tu
perfil científico.
- Conectar Facebook o Google+ a esta red social y colocar un
botón “Sígueme en Academia.edu” en tu sitio web.

MENDELEY
• 2008- Cofundador: Jan Reichelt- gestor de referencias bibliográficas y red social
científica
1. Plataforma que facilita a los investigadores la colaboración y organización de sus
trabajos
2. Permite el almacenamiento de datos en la nube (Cloud Computing)
3. Fomenta la producción colaborativa entre investigadores
4. Sincronizada con Google Scholar- permite el descubrimiento, la búsqueda y
difusión de publicaciones científicas
5. Versiones para distintos dispositivos portátiles: sistema operativo Windows, Mac y
Linux, así como una aplicación para el móvil
2013
» BASE DE DATOS
» GESTOR DE REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
» RED SOCIAL CIENTÍFICA
•

Red social científica y un gestor de referencias bibliográficas que
se ha convertido en de las mayores plataformas de colaboración
a nivel mundial. Mendeley es ideal para el descubrimiento de la
información científica. Permite leer, realizar búsquedas a texto
completo, hacer anotaciones y resaltar documentos PDF.
Su comunidad está formada por más de tres millones de usuarios
y posee una base de datos con más de 100 millones de
referencias. Desde 2013, forma parte de Elsevier, una de las
editoriales más importantes del mundo

- Cada usuario dispone de 2GB de almacenamiento gratuito y
ofrece planes de pago para poder disfrutar de mayores
prestaciones.
- Es una aplicación multiplataforma: Mendeley web, Mendeley
para escritorio (Windows, Mac y Linus) o desde su aplicación
iOS.
- Sincronización de toda la información para poder consultarla
desde cualquiera de los dispositivos.

El usuario:
- Podrá potenciar la identidad digital del investigador, gracias a
su perfil de investigación profesional.
- Descubrir nuevos colaboradores.
- Conocer las novedades sobre las temáticas de interés.
- Realizar recomendaciones de artículos y grupos relacionados
con el ámbito de investigación.

El usuario:
- Podrá mejorar la visibilidad de la producción científica, ya
que las referencias de Mendeley están indexadas en Google
Scholar.
- Compartir documentos con colegas o contactos de Mendeley
por correo electrónico.
- Participar y colaborar en grupos públicos, privados y de
acceso restringido, para compartir recursos.

ZOTERO
• 2006-Dan Cohen, Josh Greenberg y Dan Stillman, Center for History and
New Media –George Mason University
•
 Gestor de referencias bibliográficas, libre, abierto y gratuito
 Programa multiplataforma disponible para Windows, Mac OS X, GNU/LINUX
 Funciones de red social científica
• Hasta 2017- extensión del navegador web Firefox o como programa
independiente (Zotero Standalone)
•

PRESENCIA EN LAS COMUNIDADES DE INVESTIGADORES DE LAS
CUATRO REDES SOCIALES ACADÉMICAS (CIENTÍFICAS)
 ResearchGate- 61.1 % - obtuvo el porcentaje más
alto, situándose “por encima del promedio”
 Academia.edu- 48.0 % - clasificada como
“promedio”
 Mendeley- 43.9% -clasificada como “promedio”
 Zotero – 38.9 % -se ubicó “ por debajo del
promedio”

TENDENCIAS DE LAS RR.SS.
• 1.- Las redes sociales científicas se han convertido en un medio de
comunicación entre investigadores, especialistas, estudiantes y profesores.
• 2.- Actúan como plataforma de difusión de publicaciones de diversas materias,
aunque no todas son iguales, adaptándose a las necesidades de los usuarios.
• 3.-El concepto Open Access (acceso abierto) de las Redes Sociales Científicas
favorece la difusión y publicación de contenido científico haciendo posible que
éste llegue a más lectores. El acceso abierto permite que los estudiantes se
beneficien de la obtención gratuita de artículos científicos y realicen cada vez
más una inmersión digital como futuros investigadores en las plataformas
científicas.
• 4.- Las Redes Sociales Científicas aumentan la visibilidad de los investigadores y
la de su producción científica. Cuanto mayor sea la difusión de un trabajo,
mejora su visibilidad y se incrementan sus posibilidades de ser citado.
• 5. -Constituyen una excelente bolsa de trabajo. El inglés destaca como idioma
vehicular, no sólo de la ciencia, sino, también de las Redes Sociales Científicas.

TENDENCIAS DE LAS RR.SS.
• 6.- Las Redes Sociales Científicas (Académicas) actúan como portal de producción
científica y académica.
• 7.- Permiten a las agencias de acreditación y evaluación identificar estos sitios de
Redes Sociales Científicas (Académicas).
• 8.- Estudiantes y académicos pueden elegir el sitio que mejor satisfaga sus
necesidades de información científica.
• 9.- Los profesionales de las bibliotecas pueden usar las Redes Sociales Científicas
como referencia en la impartición de cursos de capacitación a la comunidad
académica, ayudando a fomentar las actividades de investigación y desarrollo.
• Proyecto “Knowledge Disruptive Technologies (KDT). Estudio de redes sociales
científicas y comunidades virtuales para docentes-investigadores y estudiantes de
postgrado” (Ref. Nº: 33 – PID-UCM - Convocatoria 2017-18).

¡Gracias!
Prof. Dr. Jesús Miguel Flores Vivar
jmflores@ucm.es
(+34) 913947150
@jesusflores
http://linkedin.com/in/jesusfloresvivar
http://ucm.academia.edu/JesusMiguelFloresVivar
http://visualcv.com/jesusflores

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