Apuntes cobat-19 fabiola

COLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE TLAXCALA
PLANTEL 19 XALOZTOC
ASIGNATURA: I N F O R M Á T I C A 1
GRUPO:
TURNO:
ALUMNO(A):
SEMESTRE: 2 0 1 4 – B

PLANTEL 19 XALOZTOC
EXAMEN DIAGNÓSTICO CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE INFORMÁTICA I
NOMBRE:____________________________________________GRUPO:___________________ F E C H A :________________________ACIERTOS:_____________C A L I F :___________
INSTRUCCIONES: Marca la respuesta correcta.
1.-Es la unidad mínima de información que no tiene significado, sentido o valor por si mismo.
a) Sistema b) Dato c) Hardware d) Software
2.- Generación donde las computadoras eran enormes, lentas y como principal característica trabajaban con bulbos o válvulas al vacio.
a) 4ra. Generación b) 2ra. Generación c) 1ra. Generación d) 3ra. Generación
3.- Generación donde gracias a los progresos de la electrónica y los avances en comunicación con las computadoras, se logra la Miniaturización la cual permite reunir centenares de elementos en una placa de silicio o "Chip" llamado circuito integrado.
4.- Gracias a los progresos de la electrónica el proceso de reducción del tamaño de los componentes llega a operar a escalas microscópicas. La microminiaturización permite construir el microprocesador característica principal de esta generación.
5.- Esta generación se basa en el funcionamiento del transistor, lo que hizo posible una nueva generación de computadoras más pequeñas, más rápidas y con menores necesidades de ventilación.
6.- La robótica, inteligencia artificial, realidad virtual y los sistemas expertos son característica principal de esta generación:
7.- Esta generación se inicia en 1990 teniendo como característica principal la evolución de las comunicaciones a la par de la tecnología.
8.-Es el cúmulo de datos que una vez procesados de forma lógica pueden generar conclusiones confiables para la toma de decisiones.
a) Información b) Informática c) Sistema d) Bus
9.-Dispositivo electrónico capaz de recibir, procesar, producir, modificar, propagar y almacenar datos de forma rápida y eficiente.
a) Máquina de escribir b) Impresora c) Computadora d) Modem
10.-Conjunto de elementos que relacionándose ordenadamente entre si logran como propósito un objetivo.
a) Informática b) Sistema c) Bit d) software
11.-Unidad básica de representación de datos o información en una computadora.
a) Bit b) kilobyte c) byte d) gigabyte

12.-Se considera como la parte física de una computadora, es decir todo aquello que podemos ver y tocar de ella.
a) Software b) Sistema operativo c) Hardware d) Windows
13.-Se considera como la parte lógica de una computadora, es decir todo aquello que podemos ver pero no tocar de ella.
a) Hardware b) Teclado c) CPU d) Software
14.- ¿Los cables por los que circula la información en un ordenador se llaman?
a) Chipset b) Buses de datos c) Flash d) SRam
15.- ¿La memoria RAM es?
a) Una memoria de b) Una memoria de c) Una memoria d) El disco duro
acceso aleatorio acceso permanente Flash del computador
16.- ¿La memoria ROM es?
a) Una memoria b) Una memoria de c) Una memoria d) un conjunto de temporal solo lectura USB Chipset
17.- Se considera un sistema operativo de ambiente gráfico
a) MS-DOS b) Windows c) DOS d) Turbo “C”
18.- El código binario se caracteriza por:
a) Tener tres dígitos b) Tener 0 y 1 c) Tener 10 dígitos d) Tener 8 dígitos
19.- Programa que permite administrar fácil y eficientemente el conjunto de carpetas y archivos contenidos en las diferentes unidades de almacenamiento.
a) Word b) Excel c) Explorador de Windows d) Access
20.-Conjunto estructurado u organizado de datos que se encuentran almacenados en diferentes medios a los cuales una computadora puede acceder.
a) Código b) Dígito c) CPU d) Archivo
21.-Es un índice o espacio de memoria capaz de almacenar todo un conjunto de archivos u otras carpetas.
a) MS-DOS b) Carpeta c) Código d) Atributo
22.-Programa de aplicación que permite la creación, diseño, edición e impresión de documentos de texto con la computadora, combinando un amplio conjunto de herramientas de escritura en una interfaz de fácil utilización a partir de estilos y componentes predefinidos.
a) PowerPoint b) Excel c) Word d) Access
23.-Combinaciones de teclas que simplifican tareas cotidianas, repetitivas y que agilizan el trabajo con la computadora.
a) Extensión b) Atajos de teclado c) Interfaz d) Utilerias
24.-Que teclas debes pulsar para copiar un texto seleccionado
a) Ctrl-V b) Ctrl-Y c) Ctrl-C d) Ctrl-Z
25.-Que teclas debes pulsar para pegar un texto
a) Ctrl-Z b) Ctrl-X c) Ctrl-C d) Ctrl-V
26.-Que teclas debes pulsar para mover un texto seleccionado
a) Ctrl-G b) Ctrl-X c) Ctrl-Z d) Ctrl-A

27.-Que tecla debes pulsar para borrar un texto seleccionado
a) Shift b) Ctrl c) Alt d) Suprimir
28.-Que teclas debes pulsar para rectificar errores (Deshacer Escritura)
a) Ctrl-V b) Ctrl-Y c) Ctrl-C d) Ctrl-Z
29.-Que indica la "@” en Informática
a) “Nada” b) “En” c) “Dominio” d)”servidor”
30.-Programa de aplicación que permite la creación de las llamadas presentaciones electrónicas.
a) Excel b) PowerPoint c) Basic d) Word
31.-Programas elaborados con el propósito de afectar y/o alterar el funcionamiento de un equipo de cómputo, así como dañar parcial o totalmente la información guardada en los dispositivos de almacenamiento de datos.
a) Firewall b) Antivirus c) Virus d) Norton
32.-Es la palabra que se utiliza para calificar al correo no solicitado enviado por internet.
a) Dialer b) Spam c) Antivirus d) Backdoors
33.-Es una especie de traductor entre el lenguaje de máquina, el lenguaje y el entendimiento humano. Facilita el uso de una computadora, aunque no permite realizar una tarea específica.
a) Hardware b) Pascal c) Sistema operativo d) Turbo “C”
34.-Programas que poseen un listado con los virus conocidos hasta el momento, así como los procedimientos a seguir para su eliminación, reparación y/o cuarentena.
a) Firewall b) Antivirus c) Virus d)Corta fuegos

NOMBRE DEL ALUMNO: MODULOS: GRUPO:
FECHA:
SEMESTRE:
HORARIO DE CLASES:
FECHAS DE EXAMENES PARCIALES:
PARCIALES
F E C H A
1ro.
DEL 22 AL 26 DE SEPTIEMBRE
2do.
DEL 03 AL 07 DE NOVIEMBRE
3ro.
DEL 15 AL 19 DE DICIEMBRE
MATERIAL: GAFETE, ENGARGOLADO (EVIDENCIAS DE TRABAJO), LIBRO DE TEXTO, LÁPIZ, LAPICEROS, COLORES, GOMA, TIJERAS, RESISTOL ADHESIVO, MARCATEXTO, ETC.
FORMATO DE INTRODUCCIÓN CORRESPONDIENTE A LA ASIGNATURA DE:
TITULOS:
4
18/08/2014
MÓDULO 1
MÓDULO 2
MÓDULO 3
DIA: MIERCOLES JUEVES
HORA:
2014-B
INFORMÁTICA I
MÓDULO 4
OPERA LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL SISTEMA OPERATIVO Y GARANTIZAS LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN.
NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED.
ELABORAS DOCUMENTOS.
ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS.

DIRECCIÓN ACADÉMICA-SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
JEFATURAS DE MATERIA
ASIGNATURA: INFORMÁTICA I SEMESTRE 2014“B”
DOCENTE: R O D R I G O P A Q U I N I H E R N Á N D E Z PLANTEL: 19 XALOZTOC
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
PARCIALES
BLOQUES
PROCESOS
DESEMPEÑOS EN CLASE Y EN
LABORATORIO
%
PRODUCTOS
%
CONOCIMIENTOS
%
1ro.
B1
 DESEMPEÑO EN CLASE
 DESEMPEÑO EN EQUIPO
 DESEMPEÑO EN LABORATORIO
 DESEMPEÑO EN VALORES
 DESEMPEÑO EN EXPOSICIÓN
20
+
20
 TRABAJOS,TAREAS (ENTREGADAS)
 LIBRO DE TEXTO (CONTESTADO Y SELLADO)
 EJERCICIOS EN CLASE (SELLADOS)
 PRÁCTICAS DE LABORATORIO (REGISTRADAS)
 PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS (ENTREGADO)
30
 PRUEBA
OBJETIVA
30
2do.
B2
20
+
20
30
 PRUEBA
OBJETIVA
30
3ro.
B3 Y B4
20
+
20
30
 PRUEBA
OBJETIVA
30

DOSIFICACIÓN DE INFORMÁTICA I
PROF. RODRIGO PAQUINI HERNÁNDEZ
B L O Q U E I (OPERAS LAS FUNCIONES BÁSICAS DEL SISTEMA OPERATIVO Y GARANTIZAS LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN)
1. 1 Terminología básica
1.1.1 Dato, Información, Archivo
1.1.2 Unidades de Medida de Información
1.1.3 Conversión de Códigos (Decimal Binario, Decimal Octal, Decimal Hexadecimal)
1.1.4 Operaciones Binarias (Suma, Resta, Multiplicación)
1.1.5 Informática, Computación
1.1.6 Sistema
1.1.7 Computadora
1.1.8 Componentes físicos. (Hardware)
1.1.9 Componentes lógicos (Software).
1.2 Funcionamiento de un sistema de cómputo
1.2.1 Principales componentes
• Tarjeta Madre
• Procesador
• Memoria principal
• Dispositivos de entrada, de proceso
• Dispositivos de salida
• Dispositivos de entrada-salida
• Dispositivos de almacenamiento
1.2.2 Tecnologías de Información y Comunicación. (TIC’s)
1.2.3 Brecha Digital
1.3 Introducción a los sistemas operativos
1.3.1 Concepto de Sistema Operativo
1.3.2 Funciones de los Sistemas Operativos
1.4 Sistema operativo y su interfaz
1.4.1 El Teclado y su clasificación
1.4.2 Algoritmo (Encendido y Apagado de una Computadora)
1.4.3 Elementos del entorno del Sistema operativo (WINDOWS)
1.5 Ventana
1.5.1 Definición y Elementos de una Ventana
1.5.2 Control de Ventanas (Restaurar, Mover, Tamaño, Minimizar, Maximizar, Cerrar)
1.6 Explorador de Windows o Administrador de Archivos
1.6.1 Trabajo con Carpetas y Archivos (Crear, Borrar, Copiar-Pegar, Cortar-Pegar, Recuperar)
1.7 Seguridad y protección de la información.
1.7.1 Virus Informático (Definición) Tipos, características y efectos.
1.7.2 Antivirus (Definición)

B L O Q U E II (NAVEGAS Y UTILIZAS RECURSOS DE LA RED)
2.1 Internet y las tecnologías de la información y comunicación
2.1.1 servicios de Internet
2.1.2 paginas Web
2.2 Correo Electrónico
2.2.1 Proveedores y Sistemas de Correo Electrónico
2.2.2 Envío de Mensajes
2.2.3 Recepción de Mensajes
2.3 Netiqueta
2.4 Búsqueda de información
2.4.1 Métodos de Búsqueda
2.4.2 Selección de la Información
2.5 Grupos Foros de Discusión, Blogs y Webquest
2.6 Conversación en Línea
2.7 Modificaciones Informáticas del Lenguaje
2.8 Mensajería Instantánea
B L O Q U E III (ELABORAS DOCUMENTOS)
3.1 Introducción al Procesador de Textos
3.1.1 Definición y Tipos de Procesadores más Comunes
3.1.2 Algoritmo para (Abrir y Salir del Procesador de Textos “Word”)
3.2 Ambiente de Trabajo: Componentes de su Ventana(Barras de Herramientas y Menús) Panel de Tareas Diferentes Vistas de un Documento Ayuda del Procesador de Textos “Word”
3.2.1 Algoritmo para la Creación de Nuevos documentos de texto
3.2.2 Algoritmo para el Resguardo de Documentos (Guardar-Guardar-como)
3.2.3 Algoritmo para Abrir un Documento de Texto Existente
3.2.4 Algoritmo para Cerrar un Documento de Texto
3.2.5 Edición de Textos
3.2.6 Algoritmos para la realización de algunas tareas con bloques de texto: Copiar-Pegar Texto Mover-Pegar Texto Borrar Texto Buscar Texto Remplazar Texto
3.2.7 Ortografía y Gramática
3.3 Algoritmos para el Formato de Documentos
3.3.1 Configuración de Página
3.3.2 Creación de Documentos en Columnas
3.3 Inserción de Contenido
3.3.1 Inserción de Salto, Encabezados y Pie de Página
3.3.2 Inserción de Tablas
3.3.3 Inserción de Elementos Gráficos
3.3.4 Impresión de Documentos

B L O Q U E IV (ELABORAS PRESENTACIONES ELECTRÓNICAS)
4.1 Introducción a las Presentaciones Electrónicas
4.1.1 Definición
Tipos de Programas para la creación de Presentaciones Electrónicas de uso común
Ventajas de su Empleo
Aplicaciones
4.1.2 Algoritmo para (Ejecutar y Salir de PowerPoint)
4.2 Ambiente de Trabajo: Componentes de su Ventana(Barras de Herramientas y Menús) Diferentes Vistas de una Presentación Electrónica
4.3 Creación de Presentaciones Electrónicas
4.3.1 Consideraciones para la creación de Presentaciones Electrónicas
4.3.2 Consejos para diseñar Presentaciones Electrónicas Claras y Eficaces
4.3.3 Algoritmo para la Creación de una nueva Presentación Electrónica
4.3.4 Algoritmo para el Resguardo de Presentaciones Electrónicas (Guardar o Guardar-como)
4.3.5 Algoritmo para Abrir una presentación Electrónica Existente
4.3.6 Algoritmo para Cerrar una Presentación Electrónica
4.4 Operaciones para elaborar Presentaciones Electrónicas Algoritmo para el Diseño de la Diapositiva Algoritmo para el Fondo de la Diapositiva Algoritmo para Insertar Texto a la Diapositiva Algoritmo Insertar una Nueva Diapositiva Algoritmo para Eliminar una Diapositiva Algoritmo para el Estilo de una Diapositiva
4.4.1 Inserción de Contenido, Transiciones y Animaciones Algoritmo para Insertar Objetos Algoritmo para Inserción de imágenes Algoritmo para Inserción de Sonidos y Videos Algoritmo para Inserción de diagramas Algoritmo para Inserción de transiciones de las Diapositivas Algoritmo para Inserción de animación
4.4.2 Ayuda para Presentaciones Electrónicas
4.1.3 Medidas de Seguridad para proteger una Presentación Electrónica
4.4.4 Asistente para Autocontenido
4.4.5 Impresión de Presentaciones Electrónicas
18/Agosto/2014

BLOQUE: OBJETIVO: GRUPO:
TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
1.1 TERMINOLOGIA BÁSICA
1.1.1 DATO:
1.1.1 INFORMACIÓN:
Ejemplo:
D A T O
1.1.1 ARCHIVO:
Ejemplo de archivos: Un documento de texto Una hoja de cálculo Una base de datos Un pista musical Una imagen Una presentación electrónica etc.
ELEMENTOS QUE INTEGRAN LA ESTRUCTUTA FISICA DE UN ARCHIVO: [ ][ ][ ]
U I S R
L
A E A 0
2 A Ñ
T E N O
1
T E R M I N O L O G I A B Á S I C A
1.1.1
LOS DATOS PROCESADOS LÓGICAMENTE Y UTILIZADOS PARA ALGO ESPECIFICO SE CONVIERTEN EN “___________________________”
1 2 3
Ejemplos: Carta.docx Lista.xlsx Hospital.mdbx Pista.mp3 Escudo.gif Conferencia.pptx Etc.

TEMA:
FECHA:
1.1.1 UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMACIÓN
Unidades de medida de información:
TERMINA DE LLENAR LA SIGUIENTE TABLA DE INFORMACIÓN:
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1.-Un bit es:
a) La unidad mínima usada para medir en informática
b) Un número de bytes requeridos para almacenar un carácter
c) Una cantidad de memoria para la velocidad de transmisión de la información
2.-Un byte es:
a) Conjunto cualquiera de bits
b) Un octavo de un bit
c) Un grupo de 8 Bits o la cantidad de bits requeridos para representar un carácter
3.-Anota las equivalencias en el espacio correspondiente:
a) 3 KB Equivalen a ____________Bytes y a ___________ Bits
Desarrollo:
“UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMACIÓN”
1
2
3
4
5
6
7
1
UNIDADES DE MEDIDA DE INFORMACIÓN
1.1.2
Son aquellas unidades de medición que permiten cuantificar la cantidad de datos que pueden almacenar en forma de dígitos binarios los diferentes dispositivos de almacenamiento secundario.

b) 72 Bits son _______________carácteres
Desarrollo:
c) 9 MB son ___________Kbytes
Desarrollo:
d) 3 GB son ______________ Mbytes
Desarrollo:
4.-Se desea almacenar en un reproductor de MP3 que tiene 1 GB de memoria archivos de música que en promedio miden 3 MB. ¿Cuánta música se puede almacenar?
5.-Se desea almacenar en una cámara digital que tiene una memoria de 2 GB fotografías que en promedio miden 2 MB ¿Cuánta fotos se podrían almacenar en la cámara digital?
6.-Una memoria flash con capacidad de un 1 GB tiene el 25% del espacio libre. ¿Podrá almacenar un mapa digitalizado de 280 000 KB? Efectúa las operaciones necesarias.
DESARROLLO:
DESARROLLO:
DESARROLLO:

TEMA:
7.- Se nos pide grabar en un CD con capacidad de 750 MB un archivo en formato .pdf de 6 MB. ¿Cuántas copias podemos realizar del archivo y cuanto espacio nos sobra?
8.- Se nos pide grabar en una memoria USB con una capacidad de 16 GB archivos de música que en promedio miden 5 MB. ¿Cuántos archivo se podrán almacenar y cuanto espacio nos sobra?
FECHA:
1.1.2 CÓDIGO:
CÓDIGO BINARIO: Se dice que un sistema es ____________cuando sólo caben dos posibles resultados o respuestas a un planteamiento determinado. El código ____________es la base de la informática, al reducir todas las posibles instrucciones interpretadas y representadas por la máquina a un código de _________ y __________ (encendido/apagado; si/no) por el que el microprocesador funciona y ejecuta las órdenes introducidas en él. Utiliza la base “____________”
CÓDIGO DECIMAL: El código ______________ es el código que utilizan los ordenadores para trabajar en base ___________, y está compuesto por los números del _____ al ______. Cada instrucción o interpretación lógica del ordenador se reduce a un código integrado sólo por esos números.
CÓDIGO OCTAL: El sistema numérico en base _____se llama __________ y utiliza los dígitos de _______ a ________. Los números _________ pueden construirse a partir de números binarios agrupando cada tres dígitos consecutivos de estos últimos (de derecha a izquierda) y obteniendo su valor decimal
CÓDIGO HEXADECIMAL: Este sistema necesita _____cifras como base para expresar o representar cualquier número, los primeros diez dígitos de este sistema coinciden con los del sistema numérico decimal y los restantes seis dígitos se toman como las seis primeras letras (mayúsculas) del alfabeto o sea: ___________________________ y_______________________
DESARROLLO:
DESARROLLO:
1
CONVERSIÓN DE CÓDIGOS
1.1.3

TEMA:
FECHA:
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1
CONVERSIONES DE CÓDIGOS
1.1.3

MODULO: OBJETIVO: GRUPO:
TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes conversiones de códigos:
1.- DECIMAL BINARIO COMPROBACIÓN:
 110
 30
 320
 40
 70
DESARROLLO:
I
 110:
 30:
 320:
 40:
 70:
1.1.3
SELLO

TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
2.- DECIMAL OCTAL COMPROBACIÓN:
 150
 100
 80
 15
 60
DESARROLLO:
 150:
 100:
 80:
 15:
 60:
SELLO
I
1.1.3

TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
3.- DECIMAL HEXADECIMAL COMPROBACIÓN:
 196
 1170
 518
 408
 907
DESARROLLO:
 196:
 1170:
 518:
 408:
 907:
SELLO
I
1.1.3

1 0 0 1 1
+ 0 1 1 1 0
1 0 0 0 1
TEMA:
1 0 0 0 0 0
+ 0 0 1 1 1 0
0 1 0 1 0 1
FECHA:
OPRACIONES BINARIAS:
REGLAS:
1.- 2.-
3.- 4.-
5.- 6.-
1.- 0 + 0 = 0 2.- 0 + 1 = 1 3.- 1 + 0 = 1 4.- 1 + 1 = 10 SE PONE “0” Y LLEVA “1”
1
OPERACIONES BINÁRIAS
1.1.4
1 0 1 1 0
1 1 1 0 0
+
1 0 1 0 0
+
0 1 0 1 0
+
1 0 0 1 0 0
0 1 0 0 1 0
1 1 0 0 1 0
+ 0 0 1 0 1 0
0 0 1 1 0 0

TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes sumas de números binarios:
1.- 2.-
3.- 4.-
5.- 6.-
I
OPERACIONES BINARIAS
1.1.4
1 0 0 1
1 1 1 1
1 0 0 1 0 1 1 1
1 1 1 0 1 1 1 0
1 1 1 1 0
1 0 0 0 1
+
1 1 0 0 1
0 1 0 1 1
+
1 1 0 1 1 1
1 0 0 0 1 1
1 0 1 1 1 0 0 1 0
1 1 1 1 0 0 0
+
+
+
+

TEMA:
FECHA:
REGLAS:
1.- 2.-
3.- 4.-
5.- 6.-
1.- 0 - 0 = 0 2.- 1 - 0 = 1 3.- 1 - 1 = 0 4.- 0 - 1 = 1 Y LLEVO 1
1
1.1.4
1 0 0 0 1
0 1 0 1 0
-
1 1 0 1 1 0 0 1
1 0 1 0 1 0 1 1
-
1 0 0 0 1 1
0 0 1 1 1 1
-
0 1 1 0 0 1 0
0 0 1 0 1 1
-
1 0 0 1 1 1
0 1 1 0 0 1
-
1 0 0 0 0 1 0
1 0 1 1 1 1
-

TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes restas de números binarios:
1.- 2.-
3.- 4.-
`
5.- 6.-
I
1.1.4
1 0 0 0 1
0 1 1 1 0
-
1 0 0 1 0 0 0
0 1 0 0 0 1 1
1 0 1 0 1 0 1
0 0 1 1 1 0 1
-
1 0 1 1 1 0 1
1 0 0 1 0 1 1
-
-
1 0 0 0 1 0 0
0 1 0 1 1 1 0
-
1 1 1 1 0 0 0
1 0 1 1 1 1 0
-

TEMA:
FECHA:
REGLAS:
1.- 2.-
3.- 4.-
5.- 6.-
1.- 0 * 0 = 0 2.- 0 * 1 = 0 3.- 1 * 0 = 0 4.- 1 * 1 = 1
1
1.1.4
1 0 1 1 0 1 0 1
×
1 1 1 0 0 1 1 1
×
1 1 1 1 1 1 0 1
×
1 0 0 1 1 0 1 1 0
×
1 1 0 1 1 0 1 0
×
1 1 0 1 1 1 0 0 1
×

TEMA:
NOMBRE: FECHA:
INFORMÁTICA I
EVALUACIÓN
INSTRUCCIONES: Desarrolla las siguientes multiplicaciones de números binarios:
1.- 2.-
3.- 4.-
5.- 6.-
I
1.1.4
1 0 1 1 0 1
×
1 1 0 1 1 1 1
×
1 0 0 0 1 0
×
1 0 0 1 1 1 1 0 1
1 1 1 0 1
×
1 1 1 1 1 1 0 0
×
×
×

TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
1.1.5 INFORMÁTICA
DEFINICIÓN: Disciplina que posibilita el manejo lógico, automatizado y sistematizado de la información a través del uso de tecnologías de comunicación y dispositivos electrónicos.
La palabra “informática” proviene del término francés “informatique” del cual se desprenden los términos “information” y “automatique” que juntos significa:
1.1.5 COMPUTACIÓN
DEFINICIÓN: Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el procesamiento automático de los datos mediante el uso de computadores, para producir información útil y significativa para el usuario.
El término Computación tiene su raíz en la palabra “ Cómputo” de origen ingles que significa:
“DIFERENCIA DE TERMINOS”
CONCLUSIÓN: Los términos no son sinónimos, pero tienen mucha relación, debido a que la informática estudia las tecnologías de información y comunicación las cuales le permitan como propósito y objetivo el flujo y la automatización de datos.
1
TERMINOLOGÍA BÁSICA
1.1.5, 1.1.6, 1.1.7, 1.1.8, 1.1.9, 1.1.10, 1.1.11
Diferencia 2:
*Computación: Denota un uso más científico
*Informática: Denota un uso más empresarial
Diferencia 1:
*Su origen etimológico

1.1.6 SISTEMA
DEFINICIÓN: Conjunto de elementos que relacionándose ordenadamente entre si, logran como propósito un objetivo.
SISTEMA COMO TÉRMINO INFORMÁTICO
Se habla de sistema en informática, cuando un conjunto de datos es procesado, editado, guardado, enviado por un dispositivo informático para que un usuario lo analice, interprete y utilice.
SISTEMA DE CÓMPUTO
Es el conjunto de elementos físicos y electrónicos (hardware) que trabajan bajo la guía y control de programas (software).

SISTEMA INFORMÁTICO
Conjunto de recursos humanos (Hombre), físicos (Hardware) y lógicos (Software) que se relacionan entre si para obtener, procesar, producir, editar, enviar y almacenar datos.
SISTEMA DE INFORMACIÓN:
Es el conjunto de personas capacitadas, hardware, software, procedimientos y técnicas que trabajan en conjunto para automatizar la información generando información básica e indispensable para la conducción de un particular.
1.1.7 COMPUTADORA
DEFINICIÓN: Dispositivo electrónico capaz de aceptar, procesar, producir, enviar, editar y almacenar datos de una forma rápida y eficiente, a partir de un grupo de instrucciones denominado programa.

ELEMENTOS BÁSICOS QUE INTEGRAN UNA COMPUTADORA
1.1.8 ( H A R D W A R E )
DEFINICIÓN: Son todos los elementos físicos que constituyen y conforman la computadora.
Estos elementos físicos también llamados “Dispositivos Periféricos” son los componentes tangibles es decir, aquellos que se pueden ver y tocar de ella.
1.1.9 ( S O F T W A R E )
DEFINICIÓN: Son todos los programas o aplicaciones que proporcionan una serie de instrucciones para la operación de los dispositivos de la computadora, así como para la resolución de tareas específicas. Se dice que es la parte lógica e intangible de la computadora, todo aquello que podemos ver pero no tocar de ella.

TEMA:
GABINETE O CHASIS
MEMORIA PRIMARIA O PRINCIPAL
TARJETA MADRE
UNIDAD DE CONTROL
UNIDAD ARITMETICA Y LÓGICA
INFORMÁTICA I
FECHA:
DEFINICIÓN: Como mencionamos anteriormente, una computadora es un sistema conformado por diversos elementos.
“PRINCIPALES COMPONENTES”
Además de otros componentes importantes como son:
QUE AGLUTINA
DISPOSITIVOS DE
ENTRADA
PROCESO
UC
ALU
CPU
SALIDA
ALMACENAMIENTO
COMUNICACIÓN
1
FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA DE CÓMPUTO
1.2, 1.2.1
RAM (MEMORIA DE ACCESO ALEATORIO)
ROM (MEMORIA DE SOLO LECTURA)
)
ES LA TABLETA EN DONDE SE MONTAN TODOS LOS COMPONENTES Y SUS INTERCONEXIONES A MANERA DE PISTAS (COBRE ADHERIDO A LA TARJETA). ES EL DISPOSITIVO QUE AGLUTINA A TODOS LOS DEMÁS, TALES COMO: MICROPROCESADOR, BUSES, RANURAS, ZÓCALOS, MEMORIA, PUERTOS, CONECTORES, VIDEO, AUDIO, ETC.
ES LA CUBIERTA QUE PROTEGE TODOS LOS ELEMENTOS DE LA COMPUTADORA. SU FUNCIÓN ES SER EL SOPORTE FÍSICO DE LOS COMPONENTES Y EVITA QUE EL USUARIO TENGAN FÁCIL ACCESO A ELLOS.
ES LA MEMORIA PRIMARIA, PRINCIPAL O DE TRABAJO; CONSIDERADA MEMORIA VOLATIL YA QUE GUARDA LOS DATOS POR PERIODOS CORTOS SOLO MIENTRAS LA PC ESTA ENCENDIDA.
ES LA MEMORIA DEL FABRICANTE, AQUELLA QUE SE PUEDE LEER PERO NO MODIFICAR.
“MEMORIA SECUNDARIA O AUXILIAR”
CONSIDERADA MEMORIA NO VOLATIL YA QUE GUARDA LOS DATOS AUNQUE LA COMPUTADO NO TENGA CORRIENTE ELECTRICA POR PERIODOS LARGOS. (DISCO DURO, USB, ETC, CD, DVD)

ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: Escribe sobre las líneas 5 ventajas y 5 desventajas de utilizar un sistema de cómputo.
VENTAJAS DESVENTAJAS
INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea de uso y costo la letra que le corresponda
De acuerdo a lo planteado en las actividades anteriores ¿Cuál es la diferencia entre Hardware y Software?

A continuación se te presentan imágenes de dispositivos y programas de computadora. Relaciona las imágenes con los cuadros de la tabla de abajo colocando la letra correspondiente y el nombre con el que se le conoce al dispositivo o programa.
A B C D
E F G H
I J K L
M N O P
Q R S T SISTEMAS OPERATIVOS SOFTWARE DE APLICACION LETRA NOMBRE LETRA NOMBRE SOFTWARE DE SEGURIDAD DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO LETRA NOMBRE LETRA NOMBRE
DISPOSITIVOS DE ENTRADA DISPOSITIVOS DE SALIDA LETRA NOMBRE LETRA NOMBRE

Las siguientes tablas muestran algunos periféricos con los que puede contar una computadora, localiza en internet la información requerida y anota la función que tiene cada uno de ellos, así como el tipo de dispositivo del que se trata: Entrada, Salida, Almacenamiento o de Comunicación.

1.2.2 TIC’s( TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN )
DEFINICIÓN:
Son todos aquellos medios tecnológicos que nos permiten el flujo constante e interactivo de la información así como podernos comunicar con los demás ya sea a distancias cortas o largas.
1.2.3 BRECHA DIGITAL
DEFINICIÓN:

VERTICALES
1. - Conjunto de conocimientos científicos y técnicos que hacen posible el procesamiento automático de los datos mediante el uso de computadores, para producir información útil y significativa para el usuario.
2.- Conjunto de recursos humanos (Hombre), físicos (Hardware) y lógicos (Software) que se relacionan entre si para obtener, procesar, producir, editar, enviar y almacenar datos.
3.- Son todos los elementos físicos que constituyen y conforman la computadora. Estos elementos físicos también llamados periféricos son los componentes tangibles es decir, aquellos que se pueden ver y tocar de ella.
4.- Conjunto estructurado de datos que se encuentran almacenados en diferentes medios a los cuales una computadora puede acceder.
5.- Es el conjunto de elementos físicos y electrónicos (hardware) que trabajan bajo la guía y control de programas (software).
6.- Son todos los programas o aplicaciones que proporcionan una serie de instrucciones para la operación de los dispositivos de la computadora, así como para la resolución de tareas específicas. Se dice que es la parte lógica e intangible de la computadora, todo aquello que podemos ver pero no tocar de ella.
7.- Es el conjunto de personas capacitadas, hardware, software, procedimientos y técnicas que trabajan en conjunto para automatizar la información generando información básica e indispensable para la conducción de un particular.
8.- Es la unidad mínima de información que no tiene significado, valor o sentido, por si mismo.
9.- Velocidad de procesamiento, confiabilidad, gran capacidad de almacenamiento forman partes de las______________de una computadora.
HORIZONTALES
1. - Disciplina que posibilita el manejo lógico, automatizado y sistematizado de la información a través del uso de tecnologías de comunicación y dispositivos electrónicos.
2.- Es un procedimiento entre 2 o más variables en base 2 o también llamado en módulo 2.
3.- Este sistema necesita 16 cifras como base para expresar o representar cualquier número, los primeros diez dígitos de este sistema coinciden con los del sistema numérico decimal y los restantes seis dígitos se toman como las seis primeras letras (mayúsculas) del alfabeto.
4.- Conjunto de elementos que relacionándose ordenadamente entre si, logran como propósito un objetivo.
5.- Es el código que utilizan los ordenadores para trabajar en base diez, y está compuesto por los números del 0 al 9.
6.- Es el Sistema numérico en base 8, el cual utiliza los dígitos del 0 al 7.
7.- Es el cúmulo o conjunto de datos que una vez procesador lógicamente permiten generar conclusiones confiables para la buena toma de decisiones.
8.- Lograr o alcanzar una meta u objetivo.
9.- Aceptar información, procesar información, producir resultados, almacenar información forman partes de las______________de una computadora.
10.- Se define como la separación que existe entre las personas que utilizan las TIC´s como una parte rutinaria de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y aunque lo tengan no saben como utilizarlas.
11.- Son aquellas unidades de medición que permiten determinar la cantidad de datos que pueden almacenar en forma de dígitos binarios los diferentes dispositivos de almacenamiento secundario.
C R U C I G R A M A

D) Conclusión
E) Bibliografia

1.- Es una característica de la primera generación de computadoras:
a) Transistores b) Bulbos al vacio c) Chips d) Microprocesador
2.- Es una característica de la Segunda Generación de computadoras:
a) Microprocesador b) Bulbos al vacio c) Transistores d) Chips
3.- Es una característica de la Tercera Generación de computadoras:
a) Válvulas de vacio b) Microprocesador c) Bulbos d) Circuito Integrado
4.- Indica cual de las siguientes características pertenece a la segunda generación de computadoras:
a) Utilizaba inteligencia b) Utilizaba lenguaje c) Utilizaba la memoria d) Utilizaba lenguaje
Artificial Máquina o Binario Ram y Rom Ensamblador
5.- Se considera como la madre de la programación
a) Marie Curie b) Ada Augusta Birón c) Jane Goodall d) Hipatia
6.- Matemático francés que en 1642 inventó una máquina para sumar y restar llamada: "Pascalina"
a) Gottfried Leibniz b) Blaise Pascal c) John Neper d) Charles Babbage
7.- Generación cuya tecnología empleada era el microprocesador
a) 2da. Generación b) 6ta. Generación c) 4ta. Generación d) 1ra. Generación
8.- Inventor estadounidense quien en 1944 terminara de construir la computadora MARK-1
a) Charles Babbage b) Blaise Pascal c) Howard Aiken d) Gottfried Leibniz
9.- ¿Matemático ingles que en el año de 1822 diseño una máquina llamada diferencial y posteriormente el prototipo de la máquina analítica?
a) John Neper b) Gottfried Leibniz c) Charles Babbage d) Blaise Pascal
10.- ¿La inteligencia artificial consiste en crear un ser (robot) que cumpla las mismas condiciones físicas del hombre; esta tecnología pertenece a la?
a) 1ra. Generación b) 5ta. Generación c) 2da. Generación d) 4ta. Generación
11.- ¿Estadista estadounidense quien en 1880 crea la máquina tabuladora?
a) Blaise Pascal b) Herman Hollerith c) John Neper d) Charles Babbage
PLANTEL 19 XALOZTOC
EVALUACION
INSTRUCCIONES: Lee cuidadosamente cada pregunta y subraya la respuesta correcta
:

12.- ¿En esta generación se introduce la primera computadora personal?
a) 5ta. Generación b) 1ra. Generación c) 4ta. Generación d) 2da. Generación
13.-¿Matemático alemán quien en 1670 diseño una calculadora superando a la máquina de Pascal, pues además de sumar también multiplicaba, dividía y calculaba raíces cuadradas?
a) John Neper b) Gottfried Leibniz c) Charles Babbage d) George Boole
14.- ¿Generación que utilizaba las tarjetas perforadas como memoria secundaria para conservar la información?
a) 4ta. Generación b) 2da. Generación c) 1ra. Generación d) 5ta. Generación
15.- ¿Generación donde surgen las redes de transmisión de datos?
a) 2da. Generación b) 4ta. Generación c) 5ta. Generación d) 1ra. Generación
16- ¿Generación donde se utilizan las primeras hojas de calculo, bases de datos, procesadores de texto, diseño gráfico?
a) 4ta. Generación b) 1ra. Generación c) 6ta. Generación d) 2da. Generación
17.-¿Generación donde el medio de almacenamiento son los discos duros, cd-rom, dvd, usb, etc?
a) 2da. Generación b) 5ta. Generación c) 1ra. Generación d) 6ta. Generación
18.- Esta generación se inicia en 1990 teniendo como característica la evolución de las comunicaciones a la par de la tecnología.
a) 1ra. Generación b) 2da. Generación c) 4ta. Generación d) 6ta. Generación
19.-¿Es considerado el primer aparato de cálculo?
a) La Pascalina b) Regla de Cálculo c) El Ábaco d) Tejedora Automática
20.- ¿Generación donde se usaban los discos flexibles como medio de almacenamiento?
a) 4ta. Generación b) 6ta. Generación c) 1ra. Generación d) 5ta. Generación
SELLO

EVALUACIÓN
“SOPAS DE LETRAS Y CRUCIGRAMAS”
S E L L O
NOMBRE: ________________________________________________GRUPO:___________FECHA:____________________
INSTRUCCIONES: RESUELVE LA SIGUIENTE SOPA DE LETRAS.
SOPA DE LETRAS

FICHERO
PANTALLA
PROCESADOR
PROGRAMA
PUNTERO
RATON
SALVAGUARDAR
TECLADO
TECLEAR
NOMBRE: ________________________________GRUPO:___________FECHA:____________________
SOPA DE LETRAS
S E L L O

NOMBRE:________________________________________________GRUPO:_________FECHA:_____________
SOPA DE LETRAS
S E L L O

HORIZONTALES: 1: UNIDAD MÍNIMA DE INFORMACIÓN EN INFORMÁTICA 4: CÓDIGO QUE USAN LOS ORDENADORES 6: CONJUNTO DE 8 BITS. EQUIVALE A UN CARÁCTER 7: MEMORIA DONDE SE ALMACENAN LOS DATOS PARA ARRANCAR EL ORDENADOR 12: PARTE FÍSICA DE LOS ORDENADORES. LO QUE PODEMOS TOCAR 13: COMPONENTES FUERA DEL ORDENADOR. ENVÍAN INFORMACIÓN DESDE EL EXTERIOR AL ORDENADOR 16: MICROCHIP QUE SE ENCARGA DE CONTROLAR EL FLUJO DE BITS POR LA PLACA BASE 17: CONECTOR (CABLE) MÁS MODERNO PARA UNIR LA PLACA BASE, EL DISCO DURO Y LA UNIDAD DE CD Y DVD 18: GRAN PLACA SOBRE LA QUE ESTAN COLOCADOS DIRECTAMENTE, O DE ALGUNA FORMA TODOS LOS COMPONENTES DEL ORDENADOR VERTICALES: 2: MEMORIA DONDE SE ALMACENAN LOS DATOS CON LOS QUE ESTÁ TRABAJANDO EL ORDENADOR EN ESE MOMENTO 3: ASÍ SE LLAMAN EN INGLES LAS RANURAS DE EXPANSIÓN 5: EJECUTA LAS INSTRUCCIONES Y CONTROLA EL RESTO DE ELEMENTOS DEL ORDENADOR 8: NÚMERO 19 EN BINARIO 9: LOS CABLES POR DONDE VIAJA LA INFORMACIÓN FUERA DE LA PLACA BASE 10: TODO LO QUE NO PODEMOS TOCAR O DICHO DE OTRA FORMA LOS PROGRAMAS Y LAS INSTRUCCIONES 11: EQUIVALE A 1024 GIGABYTES 14: MEMORIA DONDE SE ALMACENAN LOS DATOS QUE SE UTILIZAN CON MÁS FRECUENCIA 15: PUERTO UNIVERSAL MÁS USADO EN LOS ORDENADORES
NOMBRE: ______________________________________________GRUPO:___________FECHA:____________________
INSTRUCCIONES: RESUELVE LA SIGUIENTE CRUCIGRAMA.
C R U C I G R A M A
S E L L O

HORIZONTALES 1.- Software para hacer inicios de sistema con distinto software; este software puede estar en determinados medios de almacenamiento, por ejemplo para iniciar un sistema operativo u otro. 2.- Técnicas para vulnerar la seguridad de un sistema informático. 3.- (en singular) Mensajes enviados mediante Internet, que remplazan muchas veces a las cartas. 4.- Se utiliza para realizar una comunicación en tiempo real, mediante el uso del texto. 5.- Sistema Operativo generalmente gratuito, y generalmente muy seguro, de usarlo correctamente. 6.- Medio en el cual se pueden conectar varias computadoras para compartir datos y/o recursos. 7.- Se le dice a un componente de hardware que se incluye en otro, por ejemplo Chip de Video en la Placa Base. 8.- Computadora personal. 9.- Se le dice a los programas. 10.- Abreviatura de sistema operativo. 11.- Elemento de entrada de datos, muy utilizado en informática. 12.- Computadora portátil. 13.- (sigla) Inteligencia artificial; una inteligencia virtual generada en un sistema informático o semejante.
VERTICALES 1.- Importante empresa de software, autor entre otros del sistema operativo Windows. 2.- Técnica de hacking para adquirir información mediante el engaño, por ejemplo camuflándose como un administrador de sistemas. 12.- (Sigla) Famosa saga de juegos de autos de carrera, o de competiciones de carreras para PC; incluso en el 2010; hay una versión beta online. 4.- (sigla) Famoso juego para computadoras, de la empresa Microsoft, de estrategia en tiempo real. 5.- Se le dice a dispositivos relacionados con la informática. 6.- Tecla del teclado que se suele pulsar en algunos programas para cancelar, o salir sin realizar acción. 7.- Libro en formato de datos digitales (“libro electrónico”), que puede ser visualizado mediante distintos dispositivos compatibles para su reproducción.
NOMBRE:________________________________________________GRUPO:___________FECHA:________________
INSTRUCCIONES: RESUELVE LA SIGUIENTE CRUCIGRAMA.
CRUCIGRAMA
S E L L O

Almacenamiento:
Clasificar los componentes: Clasifica los dispositivos que aparecen en la imagen anterior según se utilicen para introducir, extraer o almacenar datos.

TEMA:
1.3.2 FUNCIONES
FACILITAR LA COMUNICACIÓN REALIZADA POR LA INTERFAZ, ENTRE EL SER HUMANO Y LA MÁQUINA
ADMINISTRA Y COMPARTE LOS RECURSOS PARA APROVECHARLOS MEJOR
SE ENCARGA DE LA SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN Y LOS ARCHIVOS QUE ALMACENA
EJECUTA LOS PROGRAMAS AL DECODIFICAR LAS INSTRUCCIONES QUE EMITE EL USUARIO
INTERFAZ
LÍNEA DE COMANDOS
GRÁFICA
"GUI"
Se caracteriza principalmente porque el usuario escribe los comandos utilizando un lenguaje especial y siguiendo las reglas de sintaxis (forma de escribir los comandos) para que la computadora pueda interpretar sus órdenes.
Ejemplo: “MS-DOS”
Se caracteriza principalmente porque están basados en pantallas constituidas por una serie de menús e iconos que representan los comandos que el usuario puede usar para manejar al sistema, se accede a ellos con un clic del ratón o con la tecla Enter. Ejemplo: Windows.
INFORMÁTICA I
FECHA:
1.3 INTRODUCCIÓN
Cuando surgieron las computadoras no existían los sistemas operativos; insertar un programa o agregar instrucciones para ser ejecutadas era una tarea compleja sólo para personas con conocimientos técnicos avanzados, lo cual limitaba el uso de las computadoras a unos cuantos y únicamente eran utilizadas en áreas muy específicas como los centros militares o de investigación.
En la búsqueda de simplificar la relación con la máquina surgió la idea de crear un mecanismo para que cualquier usuario pudiera operar e interactuar fácilmente con la computadora. Así es como surgen los sistemas operativos.
1.3.1 DEFINICIÓN DE SISTEMA OPERATIVO
Conjunto de programas que interactúan entre si con el objetivo de permitir y mantener el funcionamiento óptimo de la computadora. Es el programa más importante de una computadora, ya que administra todos sus recursos tanto físicos como lógicos (Hardware-Software).
1.4 SISTEMA OPERATIVO Y SU INTERFAZ
Una interfaz es un programa que nos permite comunicarnos o interactuar de manera fácil con la computadora. Existen 2 tipos de interfaz para los sistemas operativos:
1
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS OPERATIVOS
1.3, 1.3.1, 1.3.2, 1.4

TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
1
EL TECLADO Y SU CLASIFICACIÓN
1.4.1

ACTIVIDAD
INSTRUCCIONES: Escribe sobre la línea la clasificación o nombre de la tecla según corresponda:
1.-________________________________ 11.-____________________________________________
2.-________________________________ 12.-____________________________________________
3.-________________________________ 13.-____________________________________________
4.-________________________________ 14.-____________________________________________
5.-________________________________ 15.-____________________________________________
6.-________________________________ 16.-____________________________________________
7.-________________________________
8.-________________________________
9.-________________________________
10.-_______________________________
15
15
16
12
5
4

TEMA:
TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
ALGORITMO PARA ENCENDER UNA COMPUTADORA:
INICIO
1.-Presionar el botón de encendido de la PC.
2.-Presionar el botón de encendido del monitor.
3.-Seleccione el usuario requerido, es el momento donde se debe ingresar.
FIN
ALGORITMO PARA APAGAR UNA COMPUTADORA:
INICIO
1.-Pulsar sobre el botón de inicio, que se encuentra en la barra de tareas.
2.-Seleccionar la opción “Apagar o Apagar el Equipo”, dependiendo de la versión en la que se este trabajando.
3.-Se muestra el cuadro de diálogo “Apagar el Equipo”, Seleccionar cualquiera de las opciones, dependiendo de lo que se desea realizar: suspender, apagar o reiniciar.
FIN
FECHA:
1
ENCENDIDO Y APAGADO DE UNA COMPUTADORA
1.4.2
1
ELEMENTOS DEL ENTORNO DEL SISTEMA OPERATIVO (WINDOWS)
1.4.3

TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
DEFINICIÓN DE UNA VENTANA: Área rectangular visual que representa un espacio delimitado de elementos que se repiten en la mayoría de ellas, y que se pueden manejar de forma independiente.
ALGORITMO PARA ABRIR UN PROGRAMA DE APLICACIÓN
INICIO
1.-Pulsa sobre el botón de Inicio.
2.-Selecciona la opción Todos los Programas.
3.- Selecciona la opción Microsoft Office.
4.- Seleccionar el programa que se desea abrir
FIN
SIGUIENDO EL PROCESO ANTERIOR, ABRE LE PROGRAMA DE: “MICROSOFT WORD”
1
VENTANA Y SUS ELEMENTOS
1.5, 1.5.1

TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
“ABRIRLAS, MINIMIZARLAS, MAXIMIZARLAS, RESTAURARLAS, CAMBIAR SU TAMAÑO, MOVERLAS, CERRARLAS”
1.- ABRE LOS SIGUIENTES PROGRAMAS: MICROSOFT WORD MICROSOFT EXCEL MICROSOFT PowerPoint
1.- MINIMIZA TUS VENTANAS, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
ATAJOS:
2.- MAXIMIZA VENTANA POR VENTANA, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
ATAJOS:
3.- RESTAURA CADA UNA DE TUS VENTANAS, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
4.- REDUCE AL MÁXIMO TUS VENTANAS, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
13.- MUEVE A LA PARTE SUPERIOR DE TU ESCRITORIO TODAS TUS VENTANAS, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
14.- MAXIMIZA TODAS TUS VENTANAS, UTILIZA ATAJOS DE TU TECLADO:
15.- CIERRA CADA UNA DE TUS VENTANAS, UTILIZA LAS SIGUIENTES FORMAS:
“A T A J O S”
VENTANA DE WORD ALT + BARRA ESPACIADORA- OPCIÓN CERRAR
VENTANA DE EXCEL ALT + F4
VENTANA DE PowerPoint Clic sobre el botón de office-opción salir
1
CONTROL DE VENTANAS
1.5.2
ALT+ BARRA ESPACIADORA
COMANDO MINIMIZAR
ALT+ TABULADOR
COMANDO RESTAURAR
COMANDO TAMAÑO
COMANDO MOVER
ALT+TABULADOR PRIMERO PARA QUE PUEDAS SELECCIONAR CADA UNA DE LAS VENTANAS.
POSTERIORMENTE:
COMANDO MAXIMIZAR

TEMA:
“ESCRIBE DENTRO DEL PARENTESIS EL NÚMERO QUE LE CORRESPONDA”
INFORMÁTICA I
FECHA:
1.-EXPLORADOR DE WINDOWS:
2.-ESCRIBE EL ALGORITMO PARA ABRIR EL EXPLORADOR DE WINDOWS
INICIO
1.-
2.-
3.-
4.-
FIN.
1
E X P L O R A D O R D E W I N D O W S
1.6

TEMA:
INFORMÁTICA I
FECHA:
OPERACIONES:
CREAR, BORRAR, COPIAR-PEGAR, CORTAR-PEGAR, RESTAURAR
CARPETA: Es un índice o espacio de memoria capaz de almacenar todo un conjunto de archivos u otras carpetas.
“ESCRIBE LOS SIGUIENTES ALGORITMOS”
* CREAR UNA CARPETA
INICIO
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
FIN
* RENOMBRAR UNA CARPETA O ARCHIVO
INICIO
1.-
2.-
3.-
FIN
ESCRIBE QUE TECLA DE FUNCION TE PERMITE RENOMBRAR UNA CARPETA O ARCHIVO………..( )
* COPIAR UNA CARPETA O ARCHIVO
INICIO
1.-
2.-
3.-
4.-
FIN ESCRIBE QUE COMBINACION DE TECLAS (ATAJOS) TE PERMITEN COPIAR UNA CARPETA O RCHIVO….( )
* MOVER UNA CARPETA O ARCHIVO
INICIO
1.-
2.-
3.-
4.-
FIN ESCRIBE QUE COMBINACION DE TECLAS (ATAJOS) TE PERMITEN MOVER UNA CARPETA O RCHIVO….( )
ESCRIBE QUE COMBINACION DE TECLAS (ATAJOS) TE PERMITEN PEGAR UNA CARPETA O RCHIVO….( )
1
T R A B A J O C O N C A R P E T A S O A R C H I V O S
1.6.1

* ELIMINAR UNA CARPETA O ARCHIVO
INICIO
1.-
2.-
3.-
FIN ESCRIBE QUE TECLA DE CONTROL TE PERMITE ELIMINAR UNA CARPETA O RCHIVO…………..( )
* RECUPERAR O RESTAURAR UNA CARPETA O ARCHIVO
INICIO
1.-
2.-
3.-
4.-
FIN
ESCRIBE QUE COMBINACION DE TECLAS (ATAJOS) TE PERMITEN RECUPERAR UNA CARPETA O ARCHIVO………………………..…( )
PRÁCTICA 1
1.-ABRE EL PROGRAMA EXPLORADOR DE WINDOWS
2.-CREA LOS SIGUIENTES ARBOLES DE CARPETAS EN TU MEMORIA “USB”
1) 2) 3)
4)
3.-MUEVE LA CARPETA “CPU” A LA CARPETA COMPUTADORA
4.-MUEVE LA CARPETA “HARDWARE” A LA CARPETA COMPUTADORA
5.-MUEVE LA CARPETA “SOFTWARE” A LA CARPETA COMPUTADORA
6.-COPIA LA CARPETA INFORMATICA Y PEGALA EN EL ESCRITORIO DE TU COMPUTADORA
7.-EN EL ESCRITORIO DE TU PC CAMBIA EL NOMBRE DE LA CARPETA INFORMATICA POR EL SIGUIENTE IDENTIFICADOR “INFORMATIQUE”
SELLO

Apuntes cobat-19 fabiola

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (7)

Similar a Apuntes cobat-19 fabiola

Similar a Apuntes cobat-19 fabiola (20)

Último

Último (20)

Apuntes cobat-19 fabiola