LA LECTURA COMPRENSIVA I1. INTRODUCCIÓN2. ¿QUÉ ES LA LECTURA COMPRENSIVA?3. NIVELES DE COMPRENSIÓN4. VELOCIDAD LECTORA5. ¿...
1. INTRODUCCIÓN•La lectura es una de los               más importantes para elaprendizaje.•La lectura comprensiva es indis...
2. ¿QUÉ ES LA LECTURA COMPRENSIVA?                 •Pensar es relacionar                 •Leer comprensivamente es entende...
3. NIVELES DE COMPRENSIÓN                                                              ¿Qué mas dice el texto?            ...
4. VELOCIDAD LECTORA                                          No se desliza deEl ojo es el principal órgano que         fo...
Ejemplos    ¿Cuántas palabras consigues leer de un golpe de vista?    Lo aceptable es leer unas 2 palabras por fijación, 3...
Diversas Técnicas•Ampliación del campo de percepción visual.Dpto. de Orientación     Sagrado Corazón de Jesús     7       ...
•Deslizamiento de la vista por la parte superior de las palabras.Dpto. de Orientación    Sagrado Corazón de Jesús         ...
•Supresión de la percepción de espacios.Dpto. de Orientación   Sagrado Corazón de Jesús     9                         Juan...
5. ¿CÓMO LEER Y COMPRENDER MEJOR?•   Para conseguirlo es bueno quitarnos de encima los malos hábitos.•   No utilizar el de...
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Lectura comprensiva

  1. 1. LA LECTURA COMPRENSIVA I1. INTRODUCCIÓN2. ¿QUÉ ES LA LECTURA COMPRENSIVA?3. NIVELES DE COMPRENSIÓN4. VELOCIDAD LECTORA5. ¿CÓMO LEER Y COMPRENDER MEJOR?Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 1 Juan Carlos Blanco Avila
  2. 2. 1. INTRODUCCIÓN•La lectura es una de los más importantes para elaprendizaje.•La lectura comprensiva es indispensable para losestudiantes.•Hasta aproximadamente los 12 años se pueden alcanzarbuenos resultados sin necesidad de una lectura comprensiva.•Pero a medida que crecemos, es más necesaria una buenalectura, ya que los contenidos son más difíciles y es necesariala comprensión.•Es importante enseñar a leer para comprender.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 2 Juan Carlos Blanco Avila
  3. 3. 2. ¿QUÉ ES LA LECTURA COMPRENSIVA? •Pensar es relacionar •Leer comprensivamente es entender a qué se refiere el autor con cada una de sus afirmaciones y cuáles son los nexos, las relaciones que unen dichas afirmaciones entre sí. •La importancia de la lectura comprensiva es algo que el propio estudiante descubrirá a lo largo del tiempo. •La lectura comprensiva es entonces relacionar los conceptos que nos presenta el autor.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 3 Juan Carlos Blanco Avila
  4. 4. 3. NIVELES DE COMPRENSIÓN ¿Qué mas dice el texto? Conocimiento previo por parte Comprensión del lector. Profunda Hace falta cultura general y espíritu crítico. ¿Qué quiere decir el autor? Comprensión Se debe distinguir entre lo principal y lo secundario. Secundaria Entender los ejemplos, pero quedarnos con la idea Universal. Captar las afirmaciones más importantes del texto. ¿Qué dice esta frase?Comprensión Simplemente no sabemos qué dice porquePrimaria no sabemos el significado de las palabras que utiliza el autor. La solución es tener un diccionario a mano. La falta de vocabulario genera dificultades para entender el texto. Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 4 Juan Carlos Blanco Avila
  5. 5. 4. VELOCIDAD LECTORA No se desliza deEl ojo es el principal órgano que forma continua,interviene en este proceso sino dando breves saltos “fijaciones” El buen lector es capaz de hacer fijaciones amplias, captando en una sola el mayor número de palabras. Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 5 Juan Carlos Blanco Avila
  6. 6. Ejemplos ¿Cuántas palabras consigues leer de un golpe de vista? Lo aceptable es leer unas 2 palabras por fijación, 3 es bueno y más de tres es difícil, aunque posible.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 6 Juan Carlos Blanco Avila
  7. 7. Diversas Técnicas•Ampliación del campo de percepción visual.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 7 Juan Carlos Blanco Avila
  8. 8. •Deslizamiento de la vista por la parte superior de las palabras.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 8 Juan Carlos Blanco Avila
  9. 9. •Supresión de la percepción de espacios.Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 9 Juan Carlos Blanco Avila
  10. 10. 5. ¿CÓMO LEER Y COMPRENDER MEJOR?• Para conseguirlo es bueno quitarnos de encima los malos hábitos.• No utilizar el dedo o el lápiz para seguir lo que vamos leyendo.• No leer en voz alta.• No intentar asegurar la comprensión palabra por palabra, volviendo unay otra vez hacia atrás.• No leer escuchando la radio o el televisor.• No leer tarareando letras que suenen en el equipo de música. Dpto. de Orientación Sagrado Corazón de Jesús 10 Juan Carlos Blanco Avila

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