UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

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Syllabus proyectos economia 2013 2014(1)

  1. 1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS Escuela de: ECONOMÍA Sílabo de la Cátedra de: FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN FINANCIERA DE PROYECTOS Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 1
  2. 2. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO I. EL SÍLABO INSTITUCIÓN: FACULTAD: NOMBRE DE LA CARRERA: SEMESTRE Y/O AÑO NOMBRE DE LA MATERIA: Universidad Nacional de Chimborazo Ciencias Políticas y Administrativas Economía Cuarto año Formulación y Evaluación Financiera de Proyectos CÓDIGO DE LA MATERIA: PARALELO A NÚMERO DE CRÉDITOS 2 horas semanales, 2, 5 créditos teóricos TEÓRICOS: NÚMERO DE CRÉDITOS 2 horas semanales, 2, 5 créditos prácticos PRÀCTICOS: DESCRIPCIÓN DEL CURSO. El curso de proyectos está orientado a explicar la forma y manera en que un proyecto publico o empresarial se convierten en un conjunto de acciones y actividades para la obtención de objetivo beneficioso para la empresa, sector social o país, generalmente buscando el mejoramiento de la calidad, productividad o rentabilidad de sus productos o servicios, en la parte privada sobre todo, en la parte publica buscando mejorar la calidad de vida de la población. Este curso está destinado fundamentalmente a dar herramientas a los alumnos para la formulación de proyectos privados y públicos como es el caso de Marco Lógico que es una herramienta que ha ganado gran difusión y reconocimiento y que es utilizada para facilitar el proceso de conceptualización, diseño, ejecución y evaluación de proyectos Al término del curso los alumnos serán capaces de conocer y describir la metodología del Marco Lógico y aplicarla a una situación real vinculada con la formulación de proyectos de desarrollo principalmente. PRERREQUISITOS CORREQUISITOS Esta materia no tiene correquisitos. OBJETIVOS DEL CURSO Desarrollar y fortalecer capacidades de los estudiantes para formular proyectos y programas de inversión en forma eficiente y efectiva. Identificar las fortalezas que se obtienen al formular coherente y Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 2
  3. 3. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO consecuentemente proyectos de inversión en entornos públicos o privados. Contribuir al desarrollo de sectores vulnerables mediante la formulación de proyectos de interés común para la sociedad. Reconocer que los planes de desarrollo nacional, regional y local construyen el marco de referencia para la formulación y desarrollo de proyectos sobre todo de carácter social Desarrollar proyectos en matrices que se utilizan actualmente en el Ecuador para la presentación de los mismos, ejemplo Semplades, Banco del Estado, BID, CAF. CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS CONTENIDOS UNIDAD No. • Conceptos generales • Definiciones • Origen de los proyectos • Escenarios a considerar • Etapas en la formulación de proyectos • Estudios preliminares • Pre factibilidad • Estudio de ciclo primario o preparación • Estudio de ciclo secundario No. HORAS SEMANAL ES: 4 1 RESULTADOS DEL APRENDIZAJE EVIDENCIAS DEL APRENIDIZAJ E ELEMENTOS CONCEPTUALES BÁSICOS DE LA IDENTIFICACIÓN Y FORMULACIÓN DE PROYECTOS Describe las .Evaluación diferentes de la unidad. conceptualizaciones .Tareas sobre proyectos. individuales de Describe los resolución diferentes tipos de de casos proyectos que . existen. Aplicacione s del aula Desarrolla y analiza virtual de las fases de un proyectos proyecto. Lecturas Describe las acciones previas a la propuesta de un proyecto o implementación CLASES PRACTICAS Casos de aplicación Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 3
  4. 4. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN: origen de los proyectos UNIDAD No. • 2 Clasificación de los proyectos de acuerdo al : • Tiempo • Sector productivo • Tipo de bien • Destino • Grado de dependencia • Tipo de inversión • Dinámica de los proyectos TIPIFICACION DE LOS PROYECTOS Analiza la forma de • Evaluación clasificar los de temas proyectos de inversión, en base a • criterios. Evaluación de la Explica como los unidad proyectos pueden • Tareas ser percibidos de individuales diferentes maneras, de de manera que a resolución pesar de ser el de casos mismo proyecto el • interés puede Aplicacione variar. s del aula virtual de proyectos CLASES PRACTICAS: ejercicio de aplicación TRABAJOS DE INVESTIGACION: investigar sobre todas las clasificaciones de proyectos que existen y prepara documento de debate sobre la realidad Ecuatoriana UNIDAD No. • Ciclo de vida de los proyectos • Pre inversión • Inversión • Operación • Fases de los proyectos • Factores que afectan a un proyecto 3 COMPONENTES DE LOS PROYECTOS Explica el ciclo de • Evaluación vida del proyecto. de temas Analiza las articulaciones de las fases de un proyecto Explica el estudio de factibilidad de un proyecto Explica la fase de ejecución de un proyecto • Relación de componentes de un Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos • Evaluación de la unidad • Tareas individuales de resolución de casos de productos, bienes o servicios. • Aplicacione s del aula virtual de 4
  5. 5. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO proyecto proyectos • Talleres grupales CLASES PRACTICAS: ejercicio de aplicación TRABAJOS DE INVESTIGACION: investiga que factores exógenos y endógenos pueden afectar a un proyecto • UNIDAD No. Conceptos preliminares • 4 Objetivo de la inteligencia de mercados • Estructura del mercado • Función de oferta • Función de demanda • Estudio de mercado • Estrategias de mercados • Posicionamiento • Producto • Plaza • Precio • Promoción INTELIGENCIA DE MERCADOS Comprende y • explica los Evaluación conceptos y efectos de temas que el entorno en Talleres general tienen sobre grupales los mercados. • Evaluaci Comprende y ón de la explica los unidad conceptos en • Tareas función de la oferta individuales y demanda y la de interacción de sus resolución variables. de casos de estudio de Identifica los objetivos que busca mercado. el estudio y la inteligencia de mercados Comprende las etapas de un estudio de mercado e investigación de mercados. CLASES PRACTICAS: ejercicios de aplicación TRABAJOS DE INVESTIGACION: realizar un estudio de mercado para un producto o servicio a ofertar en la ciudad de Riobamba o cualquier parte Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 5
  6. 6. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO del pais UNIDAD No. • 5 Estudio de ingeniería de un proyecto • La función de producción de un proyecto. • El proceso productivo o la tecnología del proyecto INGENIERIA DE LOS PROYECTOS Analiza la • importancia que Evaluación tiene el bien o de temas servicio que el Talleres proyecto va a grupales ofrecer. • Evaluaci Explica desde el ón de la punto de vista de la unidad función y del • Tareas proceso de individuales producción el proyecto de un bien de resolución o servicio y no de casos de desde el punto distribución comercial. de infraestruct Explica los ura y elementos teóricos planta. e instrumentales necesarios para una correcta selección y costeo de la ingeniería de la localización, del tamaño capacidad o comercialización del proyecto. CLASES PRACTICAS: ejercicio de aplicación TRABAJOS DE INVESTIGACION: realizar un estudio de ingeniería de un proyecto real o potencial a realizar en la ciudad de Riobamba o cualquier parte del pais UNIDAD No. • Antecedentes del Marco • Lógico. Herramientas del Marco lógico: desarrollo de matriz de involucrados, árbol de 6 MARCO LÓGICO PARA EL DISEÑO Y CONCEPTUALIZACIÓN DE PROYECTOS Analiza la • importancia del Evaluación Marco Lógico. de temas Talleres Desarrolla la matriz grupales de involucrados. Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 6
  7. 7. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO problemas, árbol de • Desarrolla la matriz de árbol de problemas. objetivos. Elaboración de la Matriz de Desarrolla la matriz de árbol de objetivos. Marco Lógico Desarrolla la matriz de componentes de marco lógico. • Evaluaci ón de la unidad • Tareas individuales de resolución de casos de estudio de mercado. CLASES PRACTICAS: ejercicios de aplicación TRABAJOS DE INVESTIGACION: realizar la formulación de un proyecto social en base a la investigación del Plan Nacional del Buen Vivir, previo el levantamiento de un diagnostico al interior de la Universidad Nacional de Chimborazo y detectar problemas sociales vigentes, A nivel grupal realizar una propuesta de un proyecto social a nivel regional o nacional UNIDAD No. • Definiciones conceptuales • El Valor presente. • EVALUACION ECONOMICA Y FINANCIERA Aplicación de • instrumentos Evaluación financieros para la de temas evaluación de un Talleres proyecto grupales El Valor Actual Neto. • 7 Relación Beneficio Costo • Tasa Interna de Retorno • Tasa Interna de Retorno Financiera. • • Tareas individuales de resolución de casos Valor Actual Neto • • Evaluaci ón de la unidad Evaluación Final del Proyecto. CLASES PRACTICAS: ejercicios de aplicación Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 7
  8. 8. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO TRABAJOS DE INVESTIGACION: realizar la formulación de un proyecto social en base a la investigación del Plan Nacional del Buen Vivir, previo el levantamiento de un diagnostico al interior de la Universidad Nacional de Chimborazo y detectar problemas sociales vigentes, A nivel grupal realizar una propuesta de un proyecto social a nivel regional o nacional RELACIÓN DEL CURSO CON EL CRITERIO RESULTADO DE APRENDIZAJE METODOLOGÍA La metodología a aplicarse en el proceso de aprendizaje de la materia de formulación y evaluación de proyectos , está relacionada con la metodología activa de aprendizaje: MÉTODOS: En el aula de clases se utilizará el método inductivo, deductivo, analítico, descriptivo y explicativo, solución y análisis de casos. TÉCNICAS; Las técnicas a utilizarse son técnicas de aprendizaje individual (lectura, subrayado, resumen); y, técnicas de aprendizaje grupal (mesa redonda, debate, exposiciones, talleres). HERRAMIENTAS: Las herramientas de aprendizaje serán las que estén a disposición del estudiante (internet, libros, textos), el material didáctico para la exposición de los resultados se lo realizará utilizando recursos tecnológicos y/o informáticos, matrices de Semplades, BID, CAF, Banco del Estado. EVALUACIÓN: La evaluación está compuesta por trabajos grupales, actividades comunitarias, investigaciones, capacitación extra curriculares y exámenes : BIBLIOGRAFÍA BIBLIOGRAFÍA BÁSICA • DIAZ, Flor. SANTANA Leonardo. MEDELLIN Víctor. ORTEGA Jorge. Proyectos Formulación y criterios de evaluación. 2009 • BEDE. Matriz para desarrollo de proyectos públicos. • BID. Proyectos de desarrollo. • CFN. Guía para la preparación de proyectos. • SEMPLADES. Matriz de desarrollo de proyectos públicos. Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 8
  9. 9. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA • Cualquier obra o manual de proyectos privados o públicos LECTURAS RECOMENDADAS • Plan de Ordenamiento Territorial ( de cualquier Municipio ) • Plan Nacional del Buen Vivir RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL FECHA: Econ. Patricio Sánchez Cuesta. SEPTIEMBRE 20 DEL 2013 TABLA 2. B-1 Resultados o logros del aprendizaje del curso (a ser entregada por el profesor junto con el sílabo). RESULTADOS O LOGROS DEL APRENDIZAJE Analiza los conceptos e importancia de los proyectos privados y públicos Interpreta y aplica los fundamentos del marco lógico en el uso de sus herramientas. Analiza los aspectos del mercado, sus oferentes, demandantes y comportamiento del consumidor en torno al precio, en relación a la ubicación de un producto, bien o servicio Analiza los aspectos relevantes de la ingeniería de un proyecto público o privado CONTRIBUCIÓN (ALTA, MEDIA, BAJA) Alta Alta Alta Alta EL ESTUDIANTE DEBE: Formular esquema de diferencias sustanciales entre proyectos privados y públicos con respecto a su finalidad. Presentar un proyecto utilizando la herramienta de Marco Lógico. Formular un escenario optimo de introducción de un producto bien o servicio al mercado de Riobamba como ejemplo local, y a su elección a un mercado regional y nacional. Formular un escenario optimo de diseño de un proyecto público o privado en la ciudad de Riobamba como ejemplo local, y a su elección a una población ,ciudad o provincia regional y nacional Escuela de Economía Sílabo de la Cátedra de Formulación y Evaluación de Proyectos 9

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