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El aprendizaje colaborativo es "...un sistema
de interacciones cuidadosamente
diseñado que organiza e induce la
influencia recíproca entre los integrantes de
un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se
desarrolla a través de un proceso gradual
en el que cada miembro y todos se sienten
mutuamente comprometidos con el
aprendizaje de los demás generando una
interdependencia positiva que no implique
competencia.
El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a
través del empleo de métodos de trabajo
grupal caracterizado por la interacción y el
aporte de todos en la construcción del
conocimiento.
En el aprendizaje Colaborativo el trabajo
grupal apunta a compartir la autoridad, a
aceptar la responsabilidad y el punto de
vista del otro, a construir consenso con los
demás.
Para trabajar en colaboración es necesario
compartir experiencias y conocimientos y
tener una clara meta grupal en la que la
retroalimentación es esencial para el éxito
de la empresa. "Lo que debe ser aprendido
sólo puede conseguirse si el trabajo del
grupo es realizado en colaboración. Es el
grupo el que decide cómo realizar la tarea,
qué procedimientos adoptar, cómo dividir
el trabajo, las tareas a realizar.(Gros, 2000).
Este conjunto de métodos de instrucción y
de entrenamiento se apoyan en la
tecnología y en estrategias que permiten
desarrollar en el alumno habilidades
personales y sociales, logrando que cada
integrante del grupo se sienta responsable
no sólo de su aprendizaje, sino del de los
restantes miembros del grupo. (Lucero,
Chiarani, Pianucci, 2003).
 Realmente promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar
el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma
independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como
la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la
autoevaluación individual y de los compañeros (ITESM,2001).
 Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración propicia que se
genere un lenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento
grupal y se disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto
disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias a ello puede darse
una mejora de las relaciones interpersonales entre personas de diferentes
culturas, profesiones, etnias, etc. (Tennison 2001)
 En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se ha demostrado
que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se
debe a que mediante la colaboración aumenta la motivación por el trabajo al
propiciarse una mayor cercanía y apertura entre los miembros del grupo.
Además se incrementa la satisfacción por el trabajo propio, y
consecuentemente, se favorecen los sentimientos de auto eficiencia. Por otro
lado, se impulsa el desarrollo de habilidades sociales al exigir la aceptación de
otra persona como cooperante en la labor común de construir conocimientos, y
al valorar a los demás como fuente para evaluar y desarrollar nuevas estrategias
de aprendizaje (Tennison,Latt,Dreves)
 Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones
organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del
grupo. Los miembros del equipo se necesitan unos a otros y confían en el
entendimiento y éxito de cada persona (Johnson,1993)
 Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las
personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del
aprendizaje. En la medida en que se posean diferentes medios de
interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y
retroalimentarse (Johnson,1993)
 Valora la contribución individual dado que cada miembro del grupo asume
íntegramente su responsabilidad en la tarea, a la vez que al socializarla
recibe las contribuciones del grupo(Johnson,1993)
 Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro
participante desarrolle y potencie las habilidades personales y grupales
como: escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar
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Aprendizaje colaborativo patricia cuevas

  • 1.
  • 2. El aprendizaje colaborativo es "...un sistema de interacciones cuidadosamente diseñado que organiza e induce la influencia recíproca entre los integrantes de un equipo."(Johnson y Johnson, 1998). Se desarrolla a través de un proceso gradual en el que cada miembro y todos se sienten mutuamente comprometidos con el aprendizaje de los demás generando una interdependencia positiva que no implique competencia. El Aprendizaje Colaborativo se adquiere a través del empleo de métodos de trabajo grupal caracterizado por la interacción y el aporte de todos en la construcción del conocimiento. En el aprendizaje Colaborativo el trabajo grupal apunta a compartir la autoridad, a aceptar la responsabilidad y el punto de vista del otro, a construir consenso con los demás.
  • 3. Para trabajar en colaboración es necesario compartir experiencias y conocimientos y tener una clara meta grupal en la que la retroalimentación es esencial para el éxito de la empresa. "Lo que debe ser aprendido sólo puede conseguirse si el trabajo del grupo es realizado en colaboración. Es el grupo el que decide cómo realizar la tarea, qué procedimientos adoptar, cómo dividir el trabajo, las tareas a realizar.(Gros, 2000). Este conjunto de métodos de instrucción y de entrenamiento se apoyan en la tecnología y en estrategias que permiten desarrollar en el alumno habilidades personales y sociales, logrando que cada integrante del grupo se sienta responsable no sólo de su aprendizaje, sino del de los restantes miembros del grupo. (Lucero, Chiarani, Pianucci, 2003).
  • 4.  Realmente promueve la construcción de conocimiento porque obliga a activar el pensamiento individual, a buscar formas de investigar sea en forma independiente o en grupo, y promueve valores en forma semiconsciente como la cooperación, la responsabilidad, la comunicación, el trabajo en equipo, la autoevaluación individual y de los compañeros (ITESM,2001).  Desde el punto de vista de la comunicación, la colaboración propicia que se genere un lenguaje común, pues se establecen normas de funcionamiento grupal y se disminuye el temor a la crítica y a la retroalimentación, con esto disminuyen también los sentimientos de aislamiento y gracias a ello puede darse una mejora de las relaciones interpersonales entre personas de diferentes culturas, profesiones, etnias, etc. (Tennison 2001)  En cuanto a la satisfacción y el aumento de la productividad, se ha demostrado que el trabajo colaborativo tiene ventajas en la ejecución de tareas. Esto se debe a que mediante la colaboración aumenta la motivación por el trabajo al propiciarse una mayor cercanía y apertura entre los miembros del grupo. Además se incrementa la satisfacción por el trabajo propio, y consecuentemente, se favorecen los sentimientos de auto eficiencia. Por otro lado, se impulsa el desarrollo de habilidades sociales al exigir la aceptación de otra persona como cooperante en la labor común de construir conocimientos, y al valorar a los demás como fuente para evaluar y desarrollar nuevas estrategias de aprendizaje (Tennison,Latt,Dreves)
  • 5.  Genera una interdependencia positiva, abarcando las condiciones organizacionales y de funcionamiento que deben darse al interior del grupo. Los miembros del equipo se necesitan unos a otros y confían en el entendimiento y éxito de cada persona (Johnson,1993)  Promueve la interacción de las formas y del intercambio verbal entre las personas del grupo, lo que afecta finalmente a los resultados del aprendizaje. En la medida en que se posean diferentes medios de interacción, el grupo podrá enriquecerse, aumentar sus refuerzos y retroalimentarse (Johnson,1993)  Valora la contribución individual dado que cada miembro del grupo asume íntegramente su responsabilidad en la tarea, a la vez que al socializarla recibe las contribuciones del grupo(Johnson,1993)  Estimula habilidades personales y de grupo al permitir que cada miembro participante desarrolle y potencie las habilidades personales y grupales como: escuchar, participar, liderar, coordinar actividades, realizar seguimiento y evaluar (Johnson,1993)